【實用】描寫人物作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫人物作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫人物作文 篇1
我的同學，唐琨博，他是一個很搞愛搞笑的人，下面我來介紹一下他吧!
我的同學他長得又高又壯，他有著短短的.烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛好像在打招呼一樣，他的鼻子特別像倒三角，嘴巴也大大的。
他特別愛搞笑，記得有一次，下課鈴“叮鈴叮鈴”地響了，大家看見一個高大的人跑了過來，原來是唐琨博，他聽下課鈴兒響了，就什么也不管了，直沖教室門，誰知，教室門被人關上了，沒有開。唐琨博“咣”的一聲撞到了教室門上，頓時同學們哄堂大笑。唐琨博一邊摸著頭，一邊說：“哎!今天真倒霉呀!”
這就是我的同學，唐琨博，能和他相處我很高興，我也收獲到了友誼，希望我們能成為好哥們兒!
描寫人物作文 篇2
我有一個特別可愛而又特別調(diào)皮的表妹，她叫孟如生。她，常扎著可愛的馬尾辮，剛好齊耳，眼睛大大的水汪汪的炯炯有神，一點紅唇，看上去可愛而又活潑。但是你如果覺得她是一個十分安靜的性子的話，那你可就大錯特錯了，她可是個“得理不饒人”的調(diào)皮性子呢！
記得有一次，我陪著她一起玩五顏六色的橡皮泥。剛開始還玩的好好的，她和我捏的`橡皮泥都栩栩如生，十分精致，但后來她的頑皮性子就開始發(fā)作了，她裂開嘴一笑，趁著我還在專心致志地捏著自己手上橡皮泥不注意的時候，悄悄拿走了我的保溫杯，把她捏的奇形怪狀的一塊橡皮泥悄悄堵在了我保溫杯里的最深處，咯咯咯地在沒人注意的地方笑了起來。
第二天，我才發(fā)現(xiàn)這塊被藏在深處的橡皮泥，驚詫地看著這團橡皮泥，突然想到了什么，一時愣愣地看著這個杯子，不知道該說些什么了，也只好無奈一笑……
是的，這就是我可愛的表妹呢！
描寫人物作文 篇3
我的啟蒙老師有很多，有美麗大方的朱老師，有幽默風趣的胡老師，有多才多藝的陳老師，還有亭亭玉立的*……其中我最難忘的是我的班主任——朱老師。
朱老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，白里透紅的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，十分美麗，我們都非常喜歡她。
朱老師非常關心我們的.學習。每當我們寫字的時候，她總是耐心地教我們。先在黑板上示范，再走到我們身邊一個一個單獨指導。每當我們學習上碰到困難的時候，她總是親切地說：“不要怕，好好想想，你肯定能行的�！痹谒墓膭钕�，我們的難題都迎刃而解了，我們都非常感激她。
朱老師不僅關心我們的學習，而且還關心我們的健康。記得有一次早讀課的時候，我在講臺領讀時，突然我的肚子疼了起來，而且越來越疼，疼得我滿頭大汗，臉都發(fā)白了，朱老師看到，著急地說：“你怎么啦，趕快下去休息一下，待會兒我送你去醫(yī)院�！蔽衣犃烁袆訕O了。
這就是我的啟蒙老師——朱老師，我永遠忘不了您對我的教育之恩。
描寫人物作文 篇4
今天第一節(jié)課又是數(shù)學課，一想到這個我的心就怦怦直跳，真不想去��！可媽媽說：“你不能不去學校�！蔽抑缓猛现阶酉�?qū)W校走去。
我剛到教室，老師也緊接著進了教室，說：“趕緊把昨天的'作業(yè)交到講臺上去。”老師開始改作業(yè)了，我們又得畫畫，有的看書。教室里鴉雀無聲，忽然，我看見老師眉頭緊鎖，眼睛瞪得圓溜溜的，接著老師怒氣沖天地說：“這么簡單的問題都不會？”老師一會兒功夫就把一個人的本子撕掉了，說：“你們每個人都把昨天的作業(yè)重寫二十遍！”同學們都很難過。
我想對老師說：“老師，你為什么要讓沒做錯的人也些而好似遍��？您好歹也把后面同學的作業(yè)改了吧，您這暴躁的脾氣也該改改了吧！