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難忘的語文老師作文

時間:2023-05-10 11:22:45 作文 我要投稿

【推薦】難忘的語文老師作文三篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的難忘的語文老師作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】難忘的語文老師作文三篇

難忘的語文老師作文 篇1

  從小到大有許多老師教過我,我都漸漸淡忘了,可是我的小學語文老師孫老師,我卻能永遠記住她。

  孫老師中等身材,齊耳的短發(fā),鬢角已經(jīng)斑白。她不愛打扮,經(jīng)常穿一身黑色運動裝,腳蹬一雙運動鞋。別看孫老師打扮有些老土,她的教學方法可新潮呢?在孫老師的課堂上,我們學會了字串識字,三年級就識字三千多個。到四年級,人人開辦自己的電臺,爭當小主持,我們都愛上了朗讀。我最喜歡老師教給我們的“五感作文”了,讓我寫作文再也不怕無話可說了。

  那是一個初冬,一場冬雨悄悄來臨。語文課上,孫老師問:“入冬以來,陰雨連綿,大家覺得冷嗎?”“嗯,嗯。”我們像小雞啄米一樣點著頭!皫夏愕奈鍐T觀察大將,咱們?nèi)ジ惺芤幌露曛械睦洌 薄耙蔽覀儦g呼著離開了教室。

  剛出樓門,冰冷的.風直往我衣領(lǐng)里鉆!昂美浒!”我不禁打了個寒顫。同學們也都縮起了脖子。

  我們仰起臉感受冬雨的冰涼!澳愕谋羌鈨黾t了!”“我的耳朵快凍掉了!”觀察中交流著對冷的感受。指著拼命搖晃的大樹和空中亂飛的塑料袋,感慨今天的風真大啊。

  “你們順風走幾步,再逆風走幾步。”老師提示我們。哎呦,這樣更能感覺出風大來了,順著風走好像有個人從后面推著逆著風走好像有個人從前面頂著。

  等我們回到教室,老師讓我們用“今天真冷……”“今天的風真大呀……”開頭寫兩個片段,同學們很快就寫好了。

  孫老師,讓學語文變得輕松,讓寫作文變得有趣,讓我們的小學生活充滿了樂趣。畢業(yè)之際,讓我衷心的說聲:“謝謝您,孫老師。”

難忘的語文老師作文 篇2

  我們班的語文老師,她身材中等,背后時常扎著一個麻花辮兒,莊重、典雅、清新,個子不高也不矮,給我的印象很好。最難忘記的還是她那雙銳利的眼睛,有魔力的嘴巴,還有柔和悅耳、富有感染力的聲音。

  說她有一雙銳利的眼睛是因為同學課上玩東西或跟別人講話時,她只要眼一瞪,便能把他找出來,任何事都逃不過她的“法眼”。

  說她有一張有魔力的嘴巴,是因為當有同學違反紀律時,老師會用她那有魔力的嘴巴告訴他們:學生要遵守校規(guī),并告訴他們做人的道理。那些同學一聽完老師說的`話馬上改正,并保證以后不會再犯!

  說她有柔和悅耳、富有感染力的聲音,是因為她朗讀課文時真情流露,仿佛能把人帶到詩的境界。我很喜歡她朗讀,總愛模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來讀課文。

  此外,我還覺得老師她非常幽默,時常和我們開玩笑,說些讓人爆笑不止的話,讓我們在學校學得開心,玩得開心。

  語文老師她還寬宏大量,面對犯錯的同學不是用河東獅吼,而是用天使般的笑容來教育那個同學。記得有一次,老師正在教生字,有一位同學還沒有舉手就指出老師寫錯字了,本以為老師會很生氣,沒想到她卻寬容地說:“這位同學,你指出了老師的錯是對的,但你應(yīng)該先舉手再發(fā)言,知道了嗎?”那位同學愣住了,一個勁地點頭。

  這就是我的語文老師。每當想起她,就會想起她那銳利的眼睛,有魔力的嘴巴,還有悅耳的聲音……啊!親愛的老師,我愛你!

難忘的語文老師作文 篇3

  那是一年級的時候,我初來乍到。什么也不懂?赡矣H愛的語文老師,是您一點一點的教會了我,是您讓我有了想要上進的決心,是您教會了我要獨立,是您讓我明白了做人的道理,也是您教會了我什么是尊師守矩。

  上了學,第一節(jié)課您便跟我們說:“小朋友們,我知道你們是從大班來到我們一年級的。既然來到了我們學校,就要友好相處,尊師守矩哦。你們做得到嗎?”自然,我們?nèi)喽籍惪谕暤卣f:“好!”,老師滿意的笑了笑,她一眼瞥到我了,見我坐的端端正正,走到我身旁,說:“我們一年級(1)班缺一個值日生,以后都由你來做吧!蔽倚睦锾鹱套痰,說道:“好的,老師!毕挛,我早早就讓爺爺載我來學校,興高采烈地來到教室,發(fā)現(xiàn)教室門前大約有五六個同學在嘰嘰喳喳的說話,不一會兒,一個老師走上前來,說:“誰是值日生?”我怯怯地說“我……我是…”那老師變本加厲“既然你是值日生,你就應(yīng)該好好管理班里的人!現(xiàn)在,你還不快點開門!”經(jīng)過老師這么一說,我覺得委屈極了,自己才來了幾分鐘,而他們都來了不知多久,他們來了很久沒有被罵,為什么,我一來就被罵,這不公平!后來,老師發(fā)現(xiàn)誤會了我,便安慰了我,說“是老師錯怪了你”過了沒多久,快要第10周,老師卻對我們說:“我們要舉行換班!”經(jīng)過老師這么一說,我猶如晴天霹靂,在心里默念,不要念到我,不要念到我,不要念到我…可是,我萬萬沒想到,(2)班的郭老師說“蘇錦晗、劉蜜語、李蘇蘇…到(2)班!蔽衣犃耍浅2辉敢獾.去排隊,向語文老師望了一眼,沒想到語文老師站了出來,對郭老師說“老郭。√K錦晗是我的愛徒,你為什么要把她帶走啊!”郭老師說“劉老師,我只是按照單子上來做!

  已經(jīng)五年了,我沒有見到您了,我親愛的劉老師,在我心里,你永遠是我的恩師。