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校園的生活作文

時間:2024-10-19 22:39:46 作文 我要投稿

【精品】校園的生活作文合集六篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的校園的生活作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】校園的生活作文合集六篇

校園的生活作文 篇1

  我們班是學校的重點班。學生個個都是尖子生,老師個個都是精英。

  因為身處重點班,所以我們處處受到“優(yōu)待”。植樹節(jié)那天,學校交給我們全年級的學生去郊外種一百棵樹的任務。大家歡呼雀躍,終于可以去郊游啦!誰料班主任悄無聲息地出現(xiàn)在門口,全班頓時鴉雀無聲!俺呈裁?還像個重點班的樣子嗎?在討論植樹的事吧?其實沒必要去那么多人!卑嘀魅瓮屏送蒲坨R,我們的心“咯噔”一沉,糟糕,郊游計劃恐怕要泡湯了!果然,班主任微笑著繼續(xù)補充:“我跟校長申請過了,他同意讓我們班不參加這次義務植樹活動了,你們安心自習,我抽空給你們補補物理。”“?唉……”大家都泄了氣!鞍∈裁?你們是重點班的學生,怎么能和其他班一樣?”班主任硬邦邦地扔下這句話就走了。班里先前的歡樂氣氛蕩然無存。我們眼巴巴地看著別班同學興高采烈地走出校門,又眼巴巴地看著他們回來,有人拉住一個大汗淋漓的同學問道:“怎么樣?好玩嗎?”“那還用說,真帶勁!咦,你們沒去?”“人家是重點班的,一心只讀圣賢書!”別班的一個同學用譏諷的.語氣“解釋”道,我們只好苦笑。

  接下來的電影活動,全校又只有我們班沒參加。用班主任的話說就是:“重點班的學生還有閑心看電影?還是好好復習功課吧!”難道重點班的學生每天只能捧著課本“誦經(jīng)”?別班的同學談論足球、新聞、明星時,我們只能在一旁聽著,一句話都插不上,因為這些內容我們幾乎聞所未聞。

  因為我們是重點班的學生,所以經(jīng)!伴_小灶”;瘜W老師常常利用課外活動時間給我們補課,英語老師自作主張地把音樂課改成了英語課,班主任也利用班會課來給我們補物理……資料室的管理員每天都為我們打印練習卷子,班主任不辭勞苦地往返于一樓和六樓之間,為我們抱來一摞摞散發(fā)著油墨香味的試卷,“馬上要考試了,你們必須在一周之內做完這些卷子,下周講評!”

  一天,班長宣布:“班主任今早去市里開會!薄伴_會?那就是說物理課不上啦?哇!物理課后是體育課,我們可以輕松兩節(jié)課!”班里頓時掌聲雷動,別班紛紛側目:“重點班的同學也有這么瘋狂的時候?”上物理課時,班主任果然沒出現(xiàn),可物理科代表卻大搖大擺地走上講臺:“同學們,今天老師雖然不在,但他昨天給了我一份備課資料,讓我給大家上這節(jié)課!笔裁?昨天……于是,我們只好耐著性子聽科代表講課。幸虧下節(jié)課是體育課,我們可以徹底地放松一下了,可是天有不測風云,鈴聲一響,物理科代表又出現(xiàn)在講臺上:“同學們,老師說我只講一節(jié)課恐怕效果不佳,為了以防萬一,他讓我再上一節(jié)課,鞏固鞏固!”我們差點跌下板凳。

  唉,如今我們總算過五關斬六將通過了統(tǒng)考,馬上就可以放假了!忙了一學期,終于可以休息一下了。誰知我們親愛的班主任又宣布了一個決定:“我決定先下手為強,這個假期給你們補補課,提前學學下學期的知識!

  點評

  同是寫學習壓力,本文卻不落俗套而又立意新穎。作者擷取了校園生活中的幾件小事,淋漓盡致地展現(xiàn)了重點班學生受到的“特殊待遇”。文中的語言、神態(tài)描寫生動真實,眼巴巴地看著其他班的同學參加植樹活動,聽說體育課要改上物理課時“差點跌下板凳”等場景既表現(xiàn)了作者的無奈,又讓人忍俊不禁。通過文章,作者表達了自己渴望自由、渴望老師理解的心聲。

校園的生活作文 篇2

  我的校園是在美麗的育英二小,一進門就可以看見許多茂盛綠樹,許多青青的小草,彌漫著清新空氣。校園里到處是書聲朗朗。下課了有同學們嬉戲聲,還有許多親切的問候。使我們校園里充滿生機勃勃!

  打籃球是我的校園生活的一部分;@球不僅可以鍛煉身體,還是一種好玩的.體育項目。玩法也有許多種,而我們玩的是拍籃球,男生兩隊,女生兩隊,我們林老師當裁判。當然,輸?shù)膽土P,贏的也有獎勵,輸?shù)姆痔,贏的就吃糖。輪到我的時候,我的心中怦怦直跳害怕我們那一組輸了。我竭盡全力,終于拍完了。就這樣輪來輪去,比賽終于結束了,沒想到我們那一組贏了,我們又蹦又跳,可高興了,通過緊張刺激的拍籃球比賽,鍛煉了我們身體,也使我們班集體更加團結友愛。

  我們的校園生活里,只有拍籃球運動,還有很多有趣的游戲,同學在玩游戲時開開心心,盡情玩耍。在學習的時候個個專注聽課,埋頭思考刻苦鉆研,可謂是學習玩耍兩不誤,我愛我的學校,我愛我的校園生活。

校園的生活作文 篇3

  星期一下午,我們班的班主任告訴我們:“星期五下午我們要組織一個慶祝六一兒童節(jié)的活動,還要選出兩個主持人主持這回的活動,星期三報節(jié)目!

  校園里頓時熱鬧起來!我們一邊忙著編排節(jié)目,一邊忙著商量演出那天穿什么,帶什么零食。我們小組是2小組,我們的節(jié)目有兩個,分別是跆拳道表演,表演者可是“金牌得主”呢,還有一個是我導演的小品《傻瓜看病》,因為要配合小品《傻瓜看病》所以我們女生的著裝要求就是四個字“上北下南”是我安排的,“上北下南”指的是上面白色短袖襯衣,下面藍色裙子或褲子,這就是“上北下南”男生嘛,就恰好相反,只有參加跆拳道表演的同學穿“道服”。

  到了星期三,老師選出了主持人,是我和蒲胤霖,我們先寫了六一串詞,再開始彩排,我們十分期待星期五的下午!

  令我們期待、興奮的`星期五終于到了,上午第一節(jié)課就講故事,第二節(jié)課看電影,第三四節(jié)課我們照合影······吃完午飯后,我們開始準備“慶六一”了,我們忙著六一畫板報,上課鈴響了,我們的活動開始了。

  我和同學蒲胤霖一起主持著這回隆重的活動,看著表演,十分興奮!漸漸地,我們的節(jié)目越來越少,最后,我們說:“大家可以開始冷餐會了!”這時,大家禁不住尖叫起來:“哇!”

  我們發(fā)了好多零食;蘋果、脆脆鯊、星球杯、雪糕、棒棒糖、銅鑼燒等等零食呢!我們毫不客氣地吃了起來。

  啊!這是我過的最幸福的一次六一兒童節(jié)!

校園的生活作文 篇4

  暑假過去了,新的學期來臨了。

  到了離別了2個月的桌子前,小酷對同桌小淇說:“喂,你作業(yè)做完兒了沒,我...”“我知道,你要借我的作業(yè)抄,可惜啊,我的作業(yè)交了,哎~~~~”小淇不想把作業(yè)借小酷抄,找了個借口。無奈,小酷只好去向小旭借,小旭驚訝:“我KAO,你作業(yè)又沒做,這次甭想著我會把作業(yè)借你抄,你個小褲子,整天想著玩電腦,暑假作業(yè)都沒做,這次別妄想我會借你抄。 薄凹热徊唤栉页,幫我做總可以吧”“NO。!”“不幫我就不幫我,叫什么啊..”小酷厥著嘴,“東大哥,嘿嘿..”“你是誰,我不認識你、、”說完,小東逃似的去了廁所。

  “上課!”老師喊了一聲,“請大家把自己的暑假作業(yè)拿出來,丁小酷,我還另外給你布置了作文10篇,習題10道(短文題),字帖10張,別跟我說你沒做,不然我的 尚方寶劍 可不留情面!。 薄袄,老,老師,我做了,在,嗯..在澤淇的書包里!薄笆裁?”澤淇嘆道,“你作業(yè)在我書包里?這是我的.作業(yè)啊大哥~~”“那就是在明東的書包吧”“滾啊。。。!KAO!”明東大吼,完全不顧老師的情面。“老師,我沒做。”“終于坦白了,這次我可不會饒你,給你一個星期的時間,你滴明白?”“謝謝老師!

  同學們,小酷的這個故事告訴了我們什么道理?不做作業(yè)只是一時的輕松,我們遲早都要做作業(yè),何不把作業(yè)做完再去玩呢?

校園的生活作文 篇5

  什么是校園生活?簡單點說就是:在學校里學習和活動唄!

  幽默+神侃=我的同桌

  “你干啥玩意呢?”聽!誰的東北話說的咋麼地道?俺同桌唄。俺同桌不但幽默風趣,還是神侃的高手。如果讓他從中國足球侃到阿根廷足球,從普羅米修斯侃到比爾.蓋茨,從公牛隊侃到火箭隊,從天涯侃到海角,從……我排不下去了!他比誰都在行。阿凡提說:“兩個女孩等于100只麻雀!蔽艺f:“一個同桌等于333只麻雀!

  “偶今天閃亮登場,唱了一首歌,震驚了海內外!

  “唱給俺聽聽,咋樣?”

  “聽好了啊。”

  “就在10月6號那一天,我走遍了……”

  我的校園生活之一便是聽俺同桌神侃,在此向你透露一秘密,哪個單位或大師想請一幽默人員,直接請俺同桌得了。因為啊……他比馮鞏還馮鞏(千萬別告訴俺同桌是我說的,謝了。)

  籃球+左手=運動

  “各就各位,準備開始!”體育老師正在操場上發(fā)號施令,這是我們在進行籃球練習。體育場上的我們,個個英姿颯爽,精神飽滿,全神貫注地進行投籃動作練習。“哎喲,咱班來一左撇子!”說誰呢?一看,不就是我嗎!像我這種拿筷子都用左手的人,投籃肯定用左手!

  哼,敢說我?凑!我肯定把你的球打掉!上帝保佑,但愿沒有人來騷擾我的球。

  陽光下,一道刺眼的光芒射來,周圍仿佛沒有了色彩,時間仿佛停止了,大家都在靜靜的看著那個球落入球框里,那個球不斷的在球框邊上打著旋兒,忽然一閃身,掉了下來,大家都在惋惜這么好的`球沒入框。

  考砸+恐怖=?

  笨蛋,加法都不會。凡是考試考砸了,老師發(fā)火時又很恐怖,其結局當然是布置的作業(yè)很多啦!這是我在小學一年級就學會的!

  “看看你們,一天到晚,背書背不好,考試考不好,寫個作業(yè)都學會偷工減料了,從現(xiàn)在開始,每天晚上寫作業(yè)要讓家長檢查,抽背,挑寫,還要簽名!”

  偶不寒而栗!

  “現(xiàn)在的老師要是發(fā)火了,簡直比拉登還拉登!”

  “我舉雙手贊成!”我與F君不謀而合,真是英雄所見略同。

  多彩的校園生活怎么一到了我筆下就變得亂七八槽了?還請見諒。

校園的生活作文 篇6

  那天,我和我們班一個最愛吹牛的人聊天,他說他是猜腦筋急轉彎的高手,我不信,便對他說:“你只要能回答我五個腦筋急轉彎,我就相信你說的'話。”他說:“說吧! “第一,你打死了什么動物,流出你的血?”“蒼蠅!蔽艺f:“錯,應該是蚊子!彼f:“謝謝你告訴我正確答案!薄霸趺矗悴皇腔卮鹫f是蒼蠅嗎?”“我是說有蒼蠅在桌子上。”我說:“暈,這也算。”

  “第二,什么動物背著房子走?”他思考片刻,正要說答不出來時,旁邊有人讀笑話,剛讀到蝸牛是行動緩慢的動物這一句,他聽了,說:“正確答案是蝸牛!蔽艺f:“什么

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