實(shí)用的霧霾的作文合集7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的霧霾的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

霧霾的作文 篇1

　　今天早上，我起了床，吃完了早飯，就去上特長(zhǎng)班了。

　　下樓打開門一看，外面全都是霧，而且霧還很濃。走進(jìn)霧里，一股清冷潮濕的空氣撲來(lái)。我坐上了車子，準(zhǔn)備去學(xué)特長(zhǎng)。在霧里待久了，一些頑皮的小水滴鑲嵌在我的衣服上。我向四周望了望，頓時(shí)想出了一個(gè)奇特的想法：我好像走進(jìn)了《西游記》中的瑤池?這霧像是走進(jìn)了神話一般!霧的景象真美呀!路上，姥爺問(wèn)我：“這是霧還是霾?”我說(shuō)這是霧，姥爺又說(shuō)：“不對(duì)，是霧和霾都有。”

　　但霧霾對(duì)身體有害。霧霾天氣不僅影響市民出行，也對(duì)市民的身體健康也有影響。霧霾天氣空氣流通性差，空氣質(zhì)量也差，霧霾中的有害物質(zhì)會(huì)引發(fā)一些疾病，對(duì)健康人會(huì)輕微的器官損傷，還咳嗽、痰多……

　　所以，霧霾天氣要少出門，出門的'話要戴口罩、飲食清淡多喝水、霧霾天氣少開窗……

　　霧霾跟我們的污染有關(guān)系，所以我們要珍惜大自然。

霧霾的作文 篇2

　　最近一段時(shí)間，嚴(yán)重的霧霾總是纏繞整個(gè)杭州城，每天早晨起來(lái)，打開窗戶，滿屋子就會(huì)充滿烏煙瘴氣，使得喉嚨里癢癢的，有種說(shuō)不出的難過(guò)。杭州遇霧霾“鎖”城，大部分地區(qū)能見度低于200米。受霧霾影響，城區(qū)陷入嚴(yán)重空氣污染之中，全市7個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位都處于“嚴(yán)重污染”狀態(tài)。在杭州，雖然太陽(yáng)當(dāng)空，但建筑物仿佛蒙上了一層薄紗。每天一出門就感到空氣干燥，天空灰蒙蒙的，如同漫天飛舞的灰塵。因?yàn)楹贾莸孛鏉穸容^大，風(fēng)速又小，不利于霧霾的消散，所以霧霾天持續(xù)了很久。環(huán)保部門給出的出行建議是“取消不必要的戶外活動(dòng)”。使我們的心情也不太好。

　　這霧霾，因?yàn)槿祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境，亂排工業(yè)廢水，使得原本清澈的小溪、小河變得渾濁，不再有可愛的小魚們?cè)谒�中歡快的游蕩了;亂砍伐樹木，使森林的樹木急劇減少，大面積森林成為沙漠，難以抵擋風(fēng)沙，這是多么嚴(yán)重啊!大街上人煙稀少，沒有幾個(gè)人，也沒有幾輛車。出門的.人統(tǒng)統(tǒng)“全副武裝”，戴上口罩，圍上圍巾，戴上帽子，戴上手套。持續(xù)的霧霾天氣使許多人患上了呼吸系統(tǒng)疾病，多數(shù)是老人和小孩。醫(yī)院里人山人海，兒科門口擠滿了上百位的患兒，這場(chǎng)面，堪比“春運(yùn)”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾天接診人數(shù)中，近一半為呼吸道疾病患者，臨床表現(xiàn)多數(shù)為發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕，以及上呼吸道疾病，支氣管炎，支氣管肺炎、喘憋性肺炎最多。今年呼吸道疾病患者與去年同期相比，人數(shù)增加了三成。據(jù)有關(guān)部門分析，這次霧霾天氣主要是因?yàn)榻�期受逆溫氣候條件的影響、污染物不易擴(kuò)散和冬季燃煤量大等導(dǎo)致空氣質(zhì)量變差的。長(zhǎng)期的破壞生態(tài)也是惡劣天氣的主要原因。所以，我們一定要保護(hù)環(huán)境，不要繼續(xù)污染了。我們的地球現(xiàn)在已經(jīng)變得千瘡百孔了，我們不要再破壞它了!

　　這次霧霾天給人們的生活帶來(lái)了極大的不便和危害了。為了預(yù)防霧霾帶了的危害，我們要注意這幾點(diǎn)：

　　1、出門帶口罩;

　　2、飲食清淡多喝水;

　　3、霧霾天氣少開窗;

　　4、適量補(bǔ)充維生素d。

　　這樣我們就能與無(wú)情的霧霾抗?fàn)幜?

霧霾的作文 篇3

　　霧鎖樓臺(tái)，霾沒晴空，從東北到華北，從華北到華南，偌大的中國(guó)，一座座城市，一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村，迅速被霧霾占領(lǐng)：碧水淪陷，藍(lán)天淪陷;視力受阻，呼吸受阻??

　　——霧霾，這個(gè)令我們沮喪的魔鬼，究竟是誰(shuí)把它從地獄之中放了出來(lái)?

　　這不能不歸罪于某些人的短見。他們一味追逐眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，為了一時(shí)的利潤(rùn)，不惜犧牲子子孫孫甚至他們自己的碧水藍(lán)天。正是他們，正是這種貪婪而愚蠢的短視，打開了地獄之鎖。

　　請(qǐng)看一下當(dāng)今的中國(guó)，大大小小的工廠，豎起長(zhǎng)長(zhǎng)短短的煙囪，冒出淡淡濃濃的煙霧。就是這些煙霧，攜帶著刺鼻的異味，裹挾著致命的粉塵，成了制造霧霾的主力。對(duì)于工廠主來(lái)說(shuō)，每一根煙囪都是吸納財(cái)富的神奇管道;可是于社會(huì)來(lái)說(shuō)，每一縷煙霧都是催人短命的可怕妖孽。

　　涸澤而漁，焚林而獵，殺雞取卵，種種鼠目寸光、遺患無(wú)窮的行徑，都在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的華麗大旗下，堂而皇之地上演!“在我死后，哪管洪水滔天!”這就是他們的邏輯，他們的準(zhǔn)則!

　　然而社會(huì)是一個(gè)你中有我、我中有你的互相聯(lián)系互相制約的整體，以為在他死后才有洪水滔天的人，往往于未死之前就先被洪水淹沒。當(dāng)霧霾從首都北京擴(kuò)散到偏遠(yuǎn)山村，從東北大地?cái)U(kuò)散到西南邊陲，我們不能不驚嘆：中國(guó)人已經(jīng)置身于霧霾的汪洋大海中了!無(wú)辜者固然受害，就是那些魔鬼的同黨，又誰(shuí)人能逃得一劫?

　　事實(shí)上，倘若不迅速拋棄這種短見，倘若不迅速樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，倘若不著眼于整個(gè)人類的福祉，那么，放任這種殺雞取卵的`行徑，霧霾侵略的腳步，決不會(huì)止于如今的領(lǐng)地。

　　中國(guó)傳統(tǒng)道德中有“己所不欲，無(wú)施于人”的要求，你不喜歡霧鎖霾封的感覺，就不要把這種感覺強(qiáng)加給他人。中國(guó)歷史上也不乏“前人栽樹，后人乘涼”的事例，為后人著想得多一點(diǎn)，人類才可能一代一代的繁衍下去�？鬃釉疲菏甲髻刚�，其無(wú)后乎!孔子的憤慨還只是著眼于“仁”;倘若我們今天說(shuō)“大造霧霾者，其無(wú)后乎”，這種憤慨卻實(shí)實(shí)在在是著眼于我們的生存了。

　　我們當(dāng)然不反對(duì)發(fā)展，但是，我們反對(duì)自掘墳?zāi)沟陌l(fā)展。

　　日前，報(bào)社發(fā)表評(píng)論《取消高考錄取批次應(yīng)大膽往前走》(以下簡(jiǎn)稱《取》)，主張高考錄取時(shí)應(yīng)當(dāng)取消批次，在學(xué)生面前各高校應(yīng)當(dāng)平等競(jìng)爭(zhēng)。但筆者認(rèn)為，在相應(yīng)配套措施未實(shí)施之前，對(duì)于高考錄取批次絕對(duì)不能簡(jiǎn)單地一取了之。

　　取消錄取批次，對(duì)高校最直觀的影響便是大家都在同一條起跑線上，低分的高校也有了錄取高分學(xué)生的機(jī)會(huì)。但我們看問(wèn)題不能只看其中的一個(gè)方面，對(duì)有些高校來(lái)說(shuō)，的確是好事，能招到高分考生了。但如果從被錄取的學(xué)生的角度看，不又是高分低就了嗎?這么多年來(lái)，家長(zhǎng)呼吁、專家研究、政府改革，都在盡力地幫助學(xué)生避免高分低就，你這一大膽地往前走，怎么又一夜回到了改革前呢?

　　多年來(lái)，大家為什么歡迎平行志愿，痛恨順序志愿?就是因?yàn)楹笳咦寣W(xué)生的選擇權(quán)大幅度增加，原來(lái)只能選擇一所學(xué)校為第一志愿，平行志愿則可以選擇多所學(xué)校作為第一志愿，學(xué)生高分低就的風(fēng)險(xiǎn)大大降低。其實(shí)，影響學(xué)生選擇權(quán)的不僅是平行志愿改革，還有批次改革，在平行志愿的原則下，每一個(gè)批次都有五到六個(gè)學(xué)�？梢赃x擇，并且錄取時(shí)遵循“上不清、下不接”的原則，即上一批次沒有錄取完，下一批次不開始錄取。這樣，如果學(xué)生未被上一批次錄取，他還有機(jī)會(huì)進(jìn)入下一批次的院校錄取。以四川省為例，該省目前實(shí)行的本一、本二、專一、專二四個(gè)主要批次，上了一本線的學(xué)生，他如果每個(gè)批次都填六個(gè)學(xué)校，則學(xué)生可以有24(4×6)個(gè)學(xué)校可以選擇，現(xiàn)在，把所有批次都取消了，如果還實(shí)現(xiàn)目前的平行志愿，則只有五到六所學(xué)�？梢赃x擇，志愿表上的學(xué)校大幅度減少，學(xué)生可以選擇的學(xué)校只有6所，這樣一來(lái)，如果這六所學(xué)校都沒有選中，那么該生就只能進(jìn)入征集志愿或者直接落榜了!這是多大的風(fēng)險(xiǎn)?相比于之前的劃分批次，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，到底是好事還是壞事，請(qǐng)頭腦清醒后認(rèn)真思考!《取》文中提到：“取消批次的改革，有利于促進(jìn)高校平等競(jìng)爭(zhēng)，且在實(shí)際操作中不存在技術(shù)難題，而且給學(xué)生更大選擇空間……我猜測(cè)，作者這里所說(shuō)的給學(xué)生更大選擇空間，其意為低分的學(xué)生可以選擇高分的院校了，但這是以高分學(xué)生因?yàn)橹驹笡]填好導(dǎo)致低就或落榜為代價(jià)的，這并不是學(xué)生的選擇空間更大，而是極大地增加了志愿填報(bào)的博弈性和投機(jī)性，多年來(lái)，我們一直在改革以求減少乃至消除志愿填報(bào)的博弈性和投機(jī)性，進(jìn)而確保分?jǐn)?shù)面前人人平等，也就是誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，誰(shuí)就有優(yōu)先錄取的權(quán)利�，F(xiàn)在取消錄取批次卻造成了相反的結(jié)果，導(dǎo)致學(xué)生不專心學(xué)習(xí)、提高成績(jī)，把精力都投入到鉆研志愿填報(bào)的技巧上來(lái)。這難道是我們追求的改革目標(biāo)嗎?

　　再者，我以為，該文中所提到的取消錄取批次后的各種改革紅利也是似是而非。取消批次后，原來(lái)的低分高校是有機(jī)會(huì)錄取到高分學(xué)生了，但錄取到高分學(xué)生就意味著高校教學(xué)質(zhì)量提高了嗎?內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，高校教學(xué)質(zhì)量的提高，在于師資水平和老師責(zé)任心的提高，而不在于多招幾個(gè)高分考生。再者，學(xué)校中如果沒有適合高分考生的專業(yè)，加之考生進(jìn)入該校本來(lái)就不情愿，因此大學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量如何?畢業(yè)后就業(yè)質(zhì)量如何?如果該考生最后的結(jié)果是學(xué)無(wú)所成，就業(yè)困難，這難道不是一個(gè)雙輸?shù)木置鎲?《取》文說(shuō)：取消錄取批次之后，一些“原一本”高校坐不住了，而“原二本”院校則看到了超過(guò)“原一本”院校，以教育質(zhì)量、專業(yè)特色吸引優(yōu)質(zhì)生源的希望……這意思分明是錄取批次的存在讓“原二本”院校都沒有錄取到優(yōu)質(zhì)生源的希望。但在另一處，該文卻說(shuō)：“近年來(lái)也有一本院校招不滿學(xué)生，而辦學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)的二本院校，錄取分?jǐn)?shù)超過(guò)一本線”。一方面說(shuō)批次的存在讓二本院校沒有錄取到優(yōu)質(zhì)生源的希望，另一方面卻說(shuō)批次存在的情況下，二本院校還是錄取了大量的一本生源。這不是自相矛盾嗎?

　　如果非得要取消錄取批次，我建議在志愿填報(bào)模式上應(yīng)當(dāng)盡快改革，向內(nèi)蒙古的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)志愿看齊，大家都沒有一二三本之分，所有高校同時(shí)面對(duì)考生，但考生在填志愿時(shí)，應(yīng)當(dāng)分時(shí)段、分?jǐn)?shù)段逐步填報(bào)并確認(rèn)。進(jìn)而確保分?jǐn)?shù)面前人人平等。

　　在我看來(lái)，錄取批次的存在只是為了減少考生高分低就或落榜的風(fēng)險(xiǎn)，并且方便錄取工作的進(jìn)行。而一本院校、二本院校對(duì)于高校來(lái)講都只是稱呼，就像我叫張恒亮，他叫李恒亮一樣�！度　肺闹凶约阂苍谥v，二本院校并不是就招不到好學(xué)生，一本院校也并不是必然就能招到優(yōu)秀學(xué)生。最關(guān)鍵的，是高校自身在專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面能否做到勵(lì)精圖治，學(xué)生能否學(xué)有所成，畢業(yè)后能否優(yōu)質(zhì)就業(yè)，成長(zhǎng)為適應(yīng)社會(huì)需要的精品人才?從這點(diǎn)來(lái)看，所謂的取消錄取批次改革，很有點(diǎn)像我們高校多年來(lái)刮起升格熱、更名熱，都是一種浮躁的風(fēng)氣。

霧霾的作文 篇4

　　霧霾、夢(mèng)想，看是毫不相干的兩個(gè)詞匯，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻有割不斷的聯(lián)系。

　　一連幾天的霧霾天氣，讓人變得懶洋洋的，也讓許多同學(xué)心生抱怨。為什么不放假呀？我也如他們一樣，有過(guò)些許的放假期許。

　　一天早晨，當(dāng)我站在“云里霧里”的時(shí)候，看著四周白茫茫一片，突然心生落寞，感覺世間的一切都顯得那么的渺小，腳下的路是那么模糊�；蛟S只有這樣的天氣才能讓我認(rèn)清了自己，體悟到現(xiàn)實(shí)，感悟到未來(lái)。就如此時(shí)站在此地中的我，未來(lái)如此的渺茫，面對(duì)未來(lái)不知所措。

　　我的未來(lái)在哪里？也許，我早已懂得我的未來(lái)渺茫無(wú)期，命中注定；或許，在一開始我就選錯(cuò)了路，不該參加中考，不該步入高中的大門，不該浪費(fèi)那一寸的光陰，不該------也許有太多的不該，但我選擇了這條路，我會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的走下去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧，無(wú)論如何，這都是我自己的選擇。

　　我的未來(lái)我做主。慢慢的，我喜歡上了站在講臺(tái)上的感覺，哪怕只有片刻的停留，心中都會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的遐思。也正是這種感覺，讓我更加的向往老師這樣的職業(yè)。我覺得當(dāng)了老師，可以站在講臺(tái)上，展示自己的魅力，傳其道解其惑，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那是一件多么榮耀的`事呀！無(wú)論在哪座城市，哪所學(xué)校，哪怕只是當(dāng)一個(gè)小山村的民辦教師，面對(duì)貧瘠的土地，和孩子們一雙雙求知明亮眼睛，我的內(nèi)心該是多么的幸福呀！

　　那是屬于我的講臺(tái)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖像霧霾一樣渺茫，但我相信，天行健，君子以自強(qiáng)不息，夢(mèng)想，終究會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

　　走出“霧霾”，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我的未來(lái)不是夢(mèng)！

霧霾的作文 篇5

　　看到這個(gè)題目,你應(yīng)該知道我是誰(shuí)了吧!沒錯(cuò),我就是讓你們望而生畏的那個(gè)壞家伙—霧霾。別急別急，我可不是來(lái)污染你的肺的，我只是想讓你聽聽我的故事而已。

　　話說(shuō)今年春季，我征兵討伐首都北平，結(jié)果大獲全勝。北平人民被我軍襲擊的.痛不欲生，口罩立刻成了暢銷貨。當(dāng)然，我軍的兵力可不是幾個(gè)口罩能夠抵擋的。本將軍派出一員大將——PM2.5(也就是細(xì)顆粒物)來(lái)了個(gè)突然襲擊，結(jié)果北平又被打了個(gè)落花流水、措手不及。

　　離開了北平，我領(lǐng)著PM2.5和PM10向南走去。近日，我來(lái)到了山清水秀的杭州。

　　“將軍，這兒的風(fēng)景挺不錯(cuò)的，我們來(lái)破壞一下吧!”軍師PM2.5向我提了一個(gè)意見，我點(diǎn)頭默許。

　　于是，我所有的手下——無(wú)論是霧還是霾——都開始行動(dòng)了起來(lái)，杭州的亭臺(tái)樓榭、游船畫舫全部都被我們包圍了�？墒牵�就當(dāng)這場(chǎng)戰(zhàn)役即將勝利時(shí)，一向和我勢(shì)不兩立的暴風(fēng)雨卻趕來(lái)了。天哪，我軍死傷嚴(yán)重，僅有軍師PM2.5幸運(yùn)的活了下來(lái)。不過(guò)這也沒關(guān)系，時(shí)機(jī)成熟后，你就知道我的厲害了!

　　幾天后的一個(gè)艷陽(yáng)天，我和新招募來(lái)的數(shù)萬(wàn)小兵再次出現(xiàn)在杭城。哼，這次杭州一定要遭殃了!只見所有小兵都使出了“分身術(shù)”，晴天一下就變成了陰天。爬窗戶，鉆陽(yáng)臺(tái)，各種招數(shù)一起亮相，可是杭州實(shí)在是太難攻打了!直到今天，杭州還沒有被我們攻下來(lái)。

　　說(shuō)到這，我就不得不透露幾個(gè)抵擋我軍進(jìn)攻的方法了，畢竟我們是好朋友嘛：

　　1.污染較重時(shí)不要開窗戶;

　　2.盡量少出門、多喝水;

　　3.在戶外少說(shuō)話、用鼻子呼吸。

　　噓，千萬(wàn)別讓別人聽到哦!

霧霾的作文 篇6

　　周四一早，我一睜開眼睛就看到窗外白茫茫一片。糟糕，又下霧了!我跳下床，一邊手忙腳亂地往身上套著衣服，一邊大聲地喊：“老媽，下大霧了!咱們得早點(diǎn)兒出發(fā)，要不然又要遲到了!”

　　可過(guò)了許久，我才聽到隔壁房間里傳來(lái)老媽懶洋洋的回答：“剛剛收到你們班主任的短信通知，今天霧霾紅色預(yù)警，學(xué)校放假一天�！笔裁�?放假?我狠狠掐了一下胳膊�！疤炷�，我不是在做夢(mèng)吧!”原來(lái)霧霾也并非一無(wú)是處啊，我一面這樣想著，一面懶洋洋地打了個(gè)哈欠，鉆進(jìn)了被窩兒……

　　偷得浮生半日閑，難得的“霧霾假”讓我們一家人睡懶覺一直睡到八點(diǎn)鐘。吃完早飯，我立刻飛撲到電腦前，準(zhǔn)備“惡補(bǔ)”一下前幾天落下的連載漫畫更新�？晌业氖诌�沒碰到鍵盤，老媽的“圣旨”就追了過(guò)來(lái)：“放假也別閑著，去把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上第五、第六單元的.練習(xí)題做完，然后再寫兩篇作文，一篇寫《校園一角》，再寫一篇《霧霾來(lái)了》。今天的天氣多特別呀，這么好的寫作素材可別錯(cuò)過(guò)……”

　　母命難違，我只好悻悻地挪到寫字臺(tái)前，開始和“+-÷”鏖戰(zhàn)。突然，一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題難住了我，任我左想右想就是沒有頭緒，我的筆一時(shí)停住了�！澳ツゲ洳涞耐鎯菏裁茨�?還不快寫!”不知何時(shí)湊到我身后的老媽大喝一聲，嚇得我差點(diǎn)兒“魂飛魄散”。

　　好不容易搞定了數(shù)學(xué)習(xí)題，我又不得不面對(duì)作文這個(gè)魔頭。這兩個(gè)題目不偏不倚地?fù)糁辛宋业摹八姥ā薄�—寫景。我一�?huì)兒撓頭，一會(huì)兒咬筆，“翻箱倒柜”地把我那點(diǎn)兒可憐的“積蓄”——好詞佳句全搬了出來(lái)，總算拼拼湊湊寫完了兩篇作文�？蓩寢尳舆^(guò)來(lái)一看，臉上立刻“烏云密布”：“這哪里是五年級(jí)學(xué)生寫的作文呀，還沒有你三年級(jí)時(shí)寫得好……時(shí)間還早，重新再寫!”我拿著被老媽批得“體無(wú)完膚”的作文，灰溜溜地走回書桌前，心中欲哭無(wú)淚。

　　霧霾呀，求求你不要再來(lái)啦，快點(diǎn)兒讓我逃回學(xué)校去吧。再這樣下去，我就快要被媽媽的作業(yè)“霧霾”逼得窒息了!

霧霾的作文 篇7

　　作為一座古都，也是現(xiàn)在中國(guó)人的向往和驕傲，一天到晚被灰蒙蒙的天氣覆蓋著，我不是北京人，也不住在那里，我更不知道他們心里有何感想？

　　你說(shuō)作為首都，這么多的英才都擠在那里，他們就連一點(diǎn)辦法都沒有嗎？真是不可思議！這幾年北京發(fā)展的真快，高樓大廈，平地起，豪華汽車，滿地奔，眾多的人流量，眾多的尾氣無(wú)法被吸收，不能被及時(shí)排除，造成了這種霧霾天氣，久集不散的原因。

　　人多了，車多了，那么他們?yōu)槭裁粗簧w高樓，不增加花草樹木的種植呢？

　　人們都知道，人和汽車等都是排除二氧化碳的，而那些樹木花草是吸收二氧化碳的，如何改變霧霾天氣，人們最好的辦法就是在北京多種花草樹木來(lái)吸收人和汽車排出的.二氧化碳，還有那些工業(yè)廢氣，也只有這樣才能改變空氣的質(zhì)量，才能緩解當(dāng)前的霧霾天氣！

　　你說(shuō)那么多北京人，你有錢蓋房買車，沒錢植樹養(yǎng)花嗎？他們心里老想著，蓋房我就能賺大錢，植樹養(yǎng)花，那花的冤枉錢，誰(shuí)來(lái)付呢？這么大的北京要都植樹養(yǎng)花，那也得不少錢！誰(shuí)來(lái)出這個(gè)錢呢？那可是只出不進(jìn)的買賣，光貼不賺沒人愿意干！

　　為什么那些景區(qū)的空氣都這么清新，吸引人呢？還不是，那里的人少，車少，樹木花草多嗎？這么簡(jiǎn)單的道理還要人教嗎？

　　沒人愿意出錢栽花養(yǎng)草，植樹造林也好，你們就整天在霧霾里呆著吧？一直呆到你們不知道東南西北為止。