有關(guān)我的生活作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的我的生活作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的生活作文 篇1
創(chuàng)造是一個(gè)起點(diǎn),第一步就是創(chuàng)造給予了我力量。創(chuàng)造是一個(gè)過程,千千萬萬的步伐是創(chuàng)造給予了我動(dòng)力。創(chuàng)造是一個(gè)結(jié)果,最后一個(gè)腳印是創(chuàng)造給予我的微笑。我的生活我創(chuàng)造!}記
起點(diǎn)
寒風(fēng)呼嘯著,我蝸在一個(gè)黑暗的縫隙里,外面的世界是雪的天堂。雪融化了,冰冷刺骨的雪水涌進(jìn)我的胸膛,我不禁油然而生出一種悲涼——我是一顆被風(fēng)隨意吹擺到懸崖縫里的種子。
大自然賦予了我生存的權(quán)力,而命運(yùn)讓我走向悲涼。我的生活沒有真正地開始,難道就要至此夭折了嗎?不行,不可以!我的生活還沒有真正地開始,我要?jiǎng)?chuàng)造屬于我自己的生活!
雖然,我的起點(diǎn)是不見天日的縫隙……過程
風(fēng)還是肆意地割刮著我的軀體,雨已然孕育起我內(nèi)在的雄心。我的胚芽在堅(jiān)硬的果殼的包裹下,時(shí)刻吮吸著大自然給予我的所有的物質(zhì)力量,心坎一日又一日地開始?jí)汛笃饋怼?/p>
巖石讓我身處黑暗,但它的縫隙讓我冥惑于太陽的溫暖。現(xiàn)在,就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!我用柔嫩的頂尖不分晝夜地敲擊著堅(jiān)硬的果殼,我就要爆發(fā)了!果殼啊,你本是我生命的一部分,你從開始就護(hù)航著我,沖擊你讓我去伸觸太陽,這必定是你我共同的目標(biāo)!
一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地敲啟我的護(hù)衣,我用血淋淋的身軀去觸摸我心中的太陽,創(chuàng)造了疼痛。
結(jié)果
本著一顆種子的使命,拖著傷痕累累的軀體,終于在那陽光普照的一顆:我發(fā)芽了!
稚嫩的芽?jī)禾幵趹已碌囊唤牵L(fēng)仍是猛烈的,但怎么就變溫柔了?水依舊是冰涼的,但怎么就甘甜了?陽光仍然溫暖,但賜予我的.是生命中全新的力量!
是的,我就是你們贊嘆已久的松樹,軀于懸崖的一角,朝著太陽的方向茁壯成長(zhǎng)的松樹。命運(yùn)選擇讓我痛,我便要更受疼痛的打擊,創(chuàng)造自己的生活。
高高聳立在你們仰望的天涯一角,我的生活我創(chuàng)造!
我的生活作文 篇2
藍(lán),是天的顏色;紅,是火的象征。我不學(xué)大海抄襲天的藍(lán),我不學(xué)晚霞模仿火的紅。我就是我。
生活是我的,命運(yùn)是我的,前途是我的,人生是我的。屬于自己的',就要充分展現(xiàn)出來。不要總是偷覷他人,活著就要亮出你自己。
我就是我,不愿照般別人的老套。我只欣賞某篇文的某個(gè)片段,從不整篇背誦,即使是老是的命令;老師宣讀的開放性問題的答案,我從不直接抄錄,我要發(fā)表自己的言論,說出自己的看法。因?yàn)槲揖褪俏,無人能夠替代。
我就是我,前途自己開括。我的舞臺(tái)我自己建造,也許出乎他人的意料;我的人生我自己擺渡,讓別人瞠目結(jié)舌。自己能做的事,我從不請(qǐng)人幫忙;自己能忍受的痛苦,我從不向外張揚(yáng)。我喜歡躬身于實(shí)踐,因?yàn)檫@樣才活得有價(jià)值,才能活出自己的風(fēng)格。我就是我,不必尋找寄托。
我就是我,活出自己的本色。人生好似一張白紙,每個(gè)片段過后,都要涂上應(yīng)有的顏色。每個(gè)人的經(jīng)歷不同,所以顏色也會(huì)大相徑庭。走自己的路,學(xué)自己的知識(shí),做自己的工作;不要步別人的后塵,更不能嚼別人吃過的饃。我要開創(chuàng)一片自己的天地。因?yàn)槲揖褪俏遥澜缧枰氖俏摇?/p>
齊白石老人說得不錯(cuò):“學(xué)我者生,似我者死。”努力去塑造一個(gè)嶄新的自我,不要再留連,不要再顧盼,讓我們驕傲地告訴世界:我就是我!
我的生活作文 篇3
曾經(jīng)讀過這樣一段文字:少年喜歡喝甜飲,因?yàn)樗缕;青年人喜歡喝咖啡,因?yàn)樗己;而中年人喜歡品茶,因?yàn)樗。我想這正體現(xiàn)了他們的生活:好奇、成熟、睿智。
而我則希望生活是一杯水,或許有人說它平淡無奇,毫無滋味,但我想:再簡(jiǎn)單的東西也都會(huì)有自己的一番風(fēng)味。
生是必然,而活是一種姿態(tài)。
在我眼中,生活是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。羅曼先生在其即將離任,作最后一次演講時(shí),步行1000米走到學(xué)校禮堂,他對(duì)自己所任職學(xué)校充滿的敬重,全部凝結(jié)在他步行時(shí)的態(tài)度。一個(gè)資深教授留下一步一步所去的身影,不僅體現(xiàn)了學(xué)者的風(fēng)范,也體現(xiàn)了他對(duì)生活抱有的優(yōu)雅姿態(tài)。
生是必然,而活是一種心境。
在我眼中,生活又是一種澄明的心境。終日隱居于南山之下,以菊為伴的陶淵明,陶冶著自己如蓮般出淤泥而不染的澄明詩心,他以自己淡然的心態(tài)與塵世隔絕,悠然享受著自己的'人生之美。他這種能審清一切的澄明體現(xiàn)出了他生活的心境。
生是必然,而活是一種歷練。
在我眼中,生活還是一種無畏的歷練。記得有人說過:生活失去了希望,就不再是生活,它名副其實(shí)的名字就是磨難。這讓我不禁想到了猶太民族。這個(gè)無畏磨難的民族,在二戰(zhàn)被逼的流離失所,無家可歸的時(shí)候,猶太人仍抱著民族復(fù)興的希望,他們從不放棄,以從不妥協(xié)。他們堅(jiān)守信念,傳遞勇氣,他們平淡對(duì)待著生活的磨礪,最終使得這個(gè)民族再一次在地平線上高高站立。
生活就是一種姿態(tài),一種心境,一種歷練。它以不同的形式體現(xiàn),每個(gè)人也會(huì)對(duì)它有不同的見解。而我眼中的生活就如一杯水,你對(duì)它的品味取決于所處境遇的不同,或是閑暇的輕呷,或是饑渴時(shí)感悟的清甜,它不同于甜飲和咖啡固定的味道,卻是更好的體現(xiàn)了生活的變幻與多彩。
我的生活作文 篇4
初中,一個(gè)令人向往的地方;初中,一條通往成功的大道;初中,一座洋溢著快樂與感動(dòng)的城堡!
初中城堡·漫卷詩書喜欲狂
20xx年的夏天,我進(jìn)入了中學(xué),感受了一個(gè)洋溢著快樂的課堂,我剛進(jìn)教室,就望了望窗外;天格外的藍(lán),一株小草被風(fēng)的笑話逗得左右搖擺,一切的景物,似乎都在傳播快樂的氧氣。老師終于進(jìn)入了教室,走上講臺(tái)——“嗯哼”老師清了清嗓子。“歡迎同學(xué)們進(jìn)入我們班,我們以后就在這里度過愉快的三年時(shí)光!崩蠋熢捳Z剛落,一位不知名的同學(xué)大呼:“好耶!好耶!”這句話正如炸彈一般迅速將班中愉快的氣氛上升到了頂點(diǎn)!肮钡男β暳⒖虜D滿了教室。在沸騰的血液正慢慢下降時(shí),他這位開心果又來了一句:“笑什么笑,沒聽過這么好聽的聲音呀?”隨之,以是一陣爽朗的.笑聲。我實(shí)在不敢笑得太大聲,將桌上的本子、文具整理了一遍又一遍。有時(shí)真的忍不住了,偷偷低下頭來笑。愉快的時(shí)光總是偷偷溜走,不給人們過多的時(shí)間!扳忊忊彙保还(jié)課就這樣快樂的度過,只有愉快的回憶還雕鏤在我心中。
初中城堡·泣涕零如雨
經(jīng)歷了兩個(gè)月的風(fēng)雨,小李同學(xué)因?yàn)楦鞣N原因,離開了我們,離開了我們這個(gè)快樂無比的集體。這天旱上,天格外沉重,簡(jiǎn)直有著“黑云壓城城欲摧之勢(shì),小草不堪重負(fù),彎下了纖細(xì)的腰,不時(shí)還掉下幾滴晶瑩的露珠。早餐還沒有開始,老師溫和地說道:“小李同學(xué)今天就要離開我們的班級(jí),去別的學(xué)校了……”老師快語速漸漸放快,我知道,那眼中的熱淚快要落下。老師實(shí)在忍不住了,淚珠兒花花流淌,原本白白的臉,也變得紅紅的。講臺(tái)下,同學(xué)們也嗚咽不斷,仿佛成群的兒雁劃過長(zhǎng)空,卻因此失去了一只的傷痛。我摸摸自己的臉,燙燙的……,我才知道,原來老師如此的愛我們,為我們的一舉一動(dòng),哭泣、快樂!
初中,我愛你,愛你帶給我如此多的歡樂!初中,我愛你,愛你帶給我如此的感動(dòng)!初中,我愛你,愛你帶給我的成長(zhǎng)!
我眼中的初中的生活是快樂的,是令人感動(dòng)的,是令人向往的!我愿意就這樣在我所喜歡的初中生活中不斷努力,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想!
忽然,一只小鳥緩緩飛向云層,盡力舒展雙翅……作文
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