【熱門】美麗小學(xué)作文600字4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的美麗小學(xué)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

美麗小學(xué)作文600字 篇1

　　當(dāng)你在樹(shù)下乘涼時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你踩住了落葉嬌小的身體？當(dāng)你望著郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)時(shí)，你是否會(huì)在意，它下面已經(jīng)枯黃發(fā)爛的落葉？當(dāng)你忍不住壓下樹(shù)枝，取一片翠綠的葉子做書(shū)簽時(shí)，你是否會(huì)想到，你腳下不起眼的落葉，是那些葉子的“營(yíng)養(yǎng)泉”？

　　你的回答是：不會(huì)。

　　我以前對(duì)落葉甚是厭惡，把它看做垃圾。直到老師告訴我，落葉腐爛后，會(huì)化成泥，滋潤(rùn)樹(shù)下的泥土，使樹(shù)長(zhǎng)的更加茁壯，使枝條上的葉子汲取更多的養(yǎng)分，長(zhǎng)得更加翠綠美麗。

　　我不禁愕然無(wú)語(yǔ)，心中思緒萬(wàn)千，心中懷揣著敬佩和感動(dòng)。是啊，落葉并不美麗絢爛，但它是一個(gè)默默奉獻(xiàn)者。它凋落了，卻用自己殘破不堪的身體，為生養(yǎng)它的大樹(shù)奉獻(xiàn)自己最后所能，提供自己身上殘留的價(jià)值，實(shí)在讓人佩服。

　　落葉也美麗。但它的美不是美的外表，是從內(nèi)在散發(fā)的無(wú)私貢獻(xiàn)精神�！叭瞬豢擅蚕�，海水不可斗量�！甭淙~也是這樣，它并不引人注目。在它是綠葉的時(shí)候接受著大樹(shù)媽媽的營(yíng)養(yǎng)供給�，F(xiàn)在它做出了類似于反哺的舉動(dòng)。

　　綠葉美，落葉也美。

　　不同的葉子，從不同的角度看，都有一種不同的美。

　　綠葉綠的`可愛(ài)，就像翡翠，而落葉雖枯黃了，但你仔細(xì)看，它也不是金光燦燦的嗎，在它金子般的外表下，還藏著金子般的心；綠葉那含蓄的接受固然是美的，但是落葉無(wú)私的奉獻(xiàn)，難道不美嗎；掛在枝頭的綠葉，它能為微風(fēng)帶去一縷清香，那落葉，是否，也能給泥土增添一些芬芳，給大樹(shù)錦上添花；綠葉能招來(lái)可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，但落葉是否也能吸引蚯蚓到來(lái)，為大樹(shù)松松土？

　　聰明的你，是不是，領(lǐng)悟到了落葉的真諦呢？

　　微風(fēng)吹拂，又有一片葉子，悄然而落，它跳著舞，輕輕落下，躺在樹(shù)旁邊。這個(gè)，也許是落葉獨(dú)特的美吧。

美麗小學(xué)作文600字 篇2

　　蒲月的夏日晴空是殘暴的，天是這樣的藍(lán)，日光是那樣的強(qiáng)烈，天上天上處于一片刺眼的光亮之中。一年中，數(shù)夏天的太陽(yáng)最勤奮，一大早就伏身了，凌晨五、六點(diǎn)鐘就已晨曦熹微，晚上六七點(diǎn)鐘，眼望月明就要把它排斥掉了，可勤快的太陽(yáng)還勾留著，遲遲不“放工”。

　　夏天是炎暖的，依據(jù)夏天不共的燥熱水平能夠分替始夏、盛夏跟殘夏。

　　初夏是令人憧憬的。人們?cè)诙蛇^(guò)令人害怕的漫長(zhǎng)冬天當(dāng)前，對(duì)冬天已經(jīng)厭倦了，春天固然繁花似錦，究竟較為欠久。而初夏，人們終于可以脫下包裹在身上的雜七純八的衣服，父士們可以穿訖飄勞的`連衣裙，含沒(méi)銀白的肌膚，修長(zhǎng)的身體；學(xué)生們東褲T恤，一身輕松。初夏，吃炭琪琳、睡涼席、蓋厚被，大開(kāi)門窗，實(shí)是最舒暢、暢快的；愉快時(shí)往游泳池龍騰虎躍一番，如魚(yú)得水，不可開(kāi)交。終年雪窖冰天的北方，初夏是個(gè)黃金節(jié)令。那時(shí)，城市的本家是活潑而漂亮的。天上紅云徐慢地飄著，遼闊的大地上農(nóng)夫辛苦地勞動(dòng)著。嬌嫩的柳絲低垂在安謐的小河邊上。河水末于凍結(jié)了，有了活氣，小魚(yú)兒、小泥鰍、小田雞皆歡蹦活跳，河邊的頑童，更是樂(lè)不可支，攻破了曠野的安靜：“看呀！鈍來(lái)瞅呀！”“泥鰍，這是條小泥鰍！”啼聲、啼聲飄散在鮮花盛開(kāi)的凌晨，使人不禁深深覺(jué)得了夏天的歡喜。

　　盛夏，則是一年中最煎熬難捱的日子，令人束手無(wú)策。嚴(yán)冬的陽(yáng)光未是近于“刻毒”了，仿佛它有意要取人類息對(duì)，報(bào)復(fù)己種氣得我們咒罵它甚至于要教后羿射掉這個(gè)“毒日”了。

　　盛夏面，太陽(yáng)簡(jiǎn)直每天任意橫言，揮動(dòng)著它的銅矛橫破在充斥黃色煙霧的地地面�？坍嬍⑾碾x不啟描畫盛夏的太陽(yáng)，離不開(kāi)描寫太陽(yáng)的酷熱給大天然、人類帶去的種種成果。

　　這就是夏天的夜，一個(gè)時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而嘈雜的夜，一個(gè)有故事的夜。

美麗小學(xué)作文600字 篇3

　　見(jiàn)過(guò)古樸秀麗的江南水鄉(xiāng)，見(jiàn)過(guò)平滑如鏡的西湖，見(jiàn)過(guò)高大威嚴(yán)的寶塔，見(jiàn)過(guò)氣勢(shì)恢宏的萬(wàn)里長(zhǎng)城，然而，在我心里，它們哪一個(gè)可以與青海那粗曠、奔放、天然的美相比呢？

　　說(shuō)到青海，青海湖是眾人皆知，響譽(yù)世界的著名旅游景點(diǎn)。它被公認(rèn)為中國(guó)第一大咸水湖，被評(píng)為“中國(guó)最美五大湖泊之首”！它就像藍(lán)寶石一般嵌在青海的 版圖上，那么璀燦，那么耀眼！站在湖邊，放眼望去，陽(yáng)光下的青海湖波光粼粼，猶如一湖的銀魚(yú)在跳躍，格外絢麗悅目。傍晚，湖水漸漸變成了深藍(lán)色，天和湖連 成一體，分不清是天染藍(lán)了湖水，還是湖水染藍(lán)了天,那種美被大自然演義到了極至！在去往青海湖的道路兩旁，遍地的油菜花像黃絲帶一樣飛舞在雪域高原上，又 像一塊金色的地毯嵌在綠色的草原上，無(wú)不令人陶醉，無(wú)不令人癡迷！

　　青海湖中心有一座小島，因?yàn)闂�息著十萬(wàn)多只候鳥(niǎo)而得名“鳥(niǎo)島”，這里四季如春，在夏日，被稱為“天堂”的蘇杭正在忍受烈日的“折磨”時(shí)，鳥(niǎo)島上卻是天高氣爽，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。鳥(niǎo)兒們悠然自得地在天空飛翔，在大自然的懷抱里繁衍生息。這里是鳥(niǎo)兒的天堂！

　　在去往青海湖的路上，途經(jīng)一條神奇的河流——倒淌河，它顛覆了中國(guó)“一江春水向東流”的自然規(guī)律，由東向西流。傳說(shuō)文成公主在去往西藏的路上，思鄉(xiāng) 的淚水匯成了東流的小溪，因?yàn)楹ε铝飨蜷L(zhǎng)安被親人看見(jiàn)，所以祈求蒼天，讓河水改變流向。天神為之感動(dòng)，命河水掉頭西流，“眾河皆向東，惟此向西流”說(shuō)的就 是這條倒淌河。這個(gè)美麗的傳說(shuō)無(wú)不引起人們的繽紛遐想。

　　可可西里是青海省內(nèi)最富有神秘色彩的'一片圣潔的土地，這里有神奇的自然景觀和無(wú)數(shù)珍惜的野生動(dòng)物，藏羚羊就生活在這片“圣土”上。藍(lán)藍(lán)的天空，遼闊的草原，快樂(lè)奔跑的藏羚羊，那是一幅多么美妙絕倫的自然景觀啊。

　　美麗的青海，美麗的夏都，你是我心中最明亮的東方明珠！

美麗小學(xué)作文600字 篇4

　　我們學(xué)校是偉大的人民教育家陶行知先生創(chuàng)辦的，有著90年悠久歷史的江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我們的學(xué)校坐落于南京市城北和燕路旁，親愛(ài)的朋友，請(qǐng)跟我來(lái)一起參觀我們美麗的校園吧。

　　一走進(jìn)校園的大門，你就聽(tīng)到潺潺的流水聲，一個(gè)水簾洞般的瀑布懸掛在深灰色大理石裝扮的照壁上。照壁上上鑲嵌著一個(gè)大大的“活”字，這個(gè)“活”字象征著我們的學(xué)校、我們學(xué)校里的每一位同學(xué)都充滿著蓬勃向上的活力。瀑布下的水池里更是豐富多彩，有小金魚(yú)、小河蝦、荷花、假山、爬墻虎。水池里小金魚(yú)和小河蝦就像好朋友一樣在歡快地嬉戲著，水池中的荷花有的'含苞待放；有的吐露著芬芳，淡黃的花蕊、粉紅的花瓣，十分可愛(ài)。每一個(gè)剛跨進(jìn)我們校園的人都會(huì)頓時(shí)感到神清氣爽，這就是我們校園里的第一景——活力飛瀑。

　　順著臺(tái)階拾極而上，迎面是一條階梯狀的小溪從上面緩緩流入溪底，小溪的上方是一幅山水畫，畫面上青山綠水，還題了南宋理學(xué)家朱熹詩(shī)句；“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。這句詩(shī)的意思是只有博覽群書(shū)、不斷學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)，才能領(lǐng)悟到新的境界。同樣這句詩(shī)也一直激勵(lì)著我，告訴我要永遠(yuǎn)前進(jìn)，不斷去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷地進(jìn)取和奮發(fā)。這就是我向你介紹的我們校園里的第二景———源頭活水。

　　此外，我們校園里還有漫步金匙、風(fēng)采櫥窗、校史木屋、詩(shī)園耕耘、步步音階、名言勵(lì)志等六景，加上前面介紹的兩處景，就是我們小市中心小學(xué)的“校園八景”如果你對(duì)我們的校園充滿好奇，那就請(qǐng)加入到我們的校園，和我們一起在知識(shí)的海洋里遨游吧！