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【推薦】我們的六一作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我們的六一作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們的六一作文 篇1
六月是百花盛開(kāi)的季節(jié),六月是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié),六月是令人開(kāi)心的季節(jié),六月是我們向往的`季節(jié)……“六一”兒童節(jié)更是我們期盼已久的節(jié)日。
今天,學(xué)校操場(chǎng)格外的熱鬧,因?yàn)橥瑢W(xué)們盼望已久的跳蚤市場(chǎng)開(kāi)業(yè)了。在我們攤位前,開(kāi)心的人兒早已各就各位。你看,同桌打扮得跟一個(gè)廣告人似的。頭戴小紅帽,身穿小紅衣,手上還拿著一個(gè)羽毛球拍,上面寫(xiě)著“沉默味道歡迎您的光臨”。沒(méi)錯(cuò),我就是這家店的老板,同桌就是所謂的小廣告人。當(dāng)然還少不了營(yíng)業(yè)員——孫旼廷、宋佳男。我們拎著大包小包,來(lái)到了操場(chǎng)上。儀式馬上就要開(kāi)始了。我很榮幸代表學(xué)校為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。鮮艷的紅領(lǐng)巾拉開(kāi)了本次“愛(ài)心義賣(mài)”的序幕。操場(chǎng)頓時(shí)人聲鼎沸,叫喊聲、討價(jià)還價(jià)聲連成一片。我們沉默味道主要是賣(mài):韓國(guó)紫菜包飯、奶茶、甜品、文具、玩具、碟片、“活力水”等,真是應(yīng)有盡有,必讓你吃了還想吃,買(mǎi)了還想買(mǎi),玩了還想玩。
我的同桌吆喝得滿頭大汗,看出來(lái)一定是口干舌燥。當(dāng)然,他的付出也得到了回報(bào),吆喝來(lái)了100多元錢(qián)。瞧,營(yíng)業(yè)員孫旼廷正在招待一位討價(jià)還價(jià)的顧客。 “阿姨,您買(mǎi)一個(gè),才十元錢(qián)哦!“便宜點(diǎn)!薄耙荒I(mǎi)兩個(gè),16元怎么樣?”“那就買(mǎi)兩個(gè)吧!睖剀俺錆M了整個(gè)校園,同學(xué)們都賣(mài)力地奉獻(xiàn)著……
時(shí)間總是在人們不經(jīng)意間悄悄流逝,留下的是我們純真、快樂(lè)的回憶!
我們的六一作文 篇2
很快,我們又迎來(lái)了六一,這個(gè)屬于我們的節(jié)日。學(xué)校舉行了主題為“慶六一”的文藝演出。
六一早上,我早早的來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)學(xué)校變了樣——操場(chǎng)的正北側(cè)搭起了一個(gè)大舞臺(tái),后面還有一個(gè)高高的牌子。牌子四周?chē)@著五彩繽紛的氣球,我知道,那是我們兒童節(jié)的夢(mèng)想。
這不同尋常而又熱烈的場(chǎng)面,讓整個(gè)校園都活了起來(lái):衣著翠綠的松樹(shù)異常的整齊、精神,正在以它們那雄姿,祝賀我們六一節(jié)快樂(lè);優(yōu)美的音樂(lè)正在播放著,小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上,伴著這優(yōu)美的旋律,嘰嘰喳喳的叫著;花兒正踏著節(jié)拍盡情舞蹈……六一的早晨多么美啊!
演出準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。兩個(gè)小主持人走上舞臺(tái),用他們那清脆而又充滿朝氣的童音,宣布了演出的開(kāi)始。坐在臺(tái)下的小觀眾們,立刻報(bào)以雷鳴般的掌聲,隨即目不轉(zhuǎn)睛地的盯著臺(tái)上精彩的的表演。
快板、舞蹈、歌曲……各種各樣的節(jié)目陸續(xù)上演。這些節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩,臺(tái)上的演員賣(mài)力的演著,臺(tái)下的觀眾如癡如醉的看著,聽(tīng)著,自己也進(jìn)入了節(jié)目里面。
節(jié)目已經(jīng)到了第五個(gè),馬上就該我們上場(chǎng)啦!我們趕緊跑到舞臺(tái)邊上,準(zhǔn)備著。
我現(xiàn)在也不輕松——我正在“溫習(xí)”著舞蹈,擔(dān)心上臺(tái)的時(shí)候“掉鏈子”。我不但心里十分緊張,連動(dòng)作都出賣(mài)了我的心里:腿都酥軟了,快要站不起來(lái)了。我再看看,別人也和我一樣緊張,有的比我還緊張。唉,這可怎么上臺(tái)表演?對(duì)了,先別打擾我啦,我正在努力的在腦海里搜尋關(guān)于正確舞蹈動(dòng)作的記憶,只想得腦袋上面火星四濺——大腦用電過(guò)度。
“下面請(qǐng)欣賞由五年二班帶來(lái)的舞蹈《阿里阿里》!蔽覀冞B忙跑上臺(tái),跟隨音樂(lè)跳出這個(gè)我們?cè)缫雅啪氝^(guò)N遍的,現(xiàn)在卻意義非凡的舞蹈。
跳完了舞蹈,臺(tái)下先是一片寂靜,但馬上爆發(fā)出一陣陣經(jīng)久不息的掌聲。我們都很高興,因?yàn),我們零失誤的演完了這個(gè)節(jié)目!
演完出,我們回到臺(tái)下。六年級(jí)的朗誦《我的母!飞涎萘,贏得了我們好多人的好評(píng)。我坐在座位上,淚水在眼眶里滾動(dòng)。
是。∮姓l(shuí)不懷念自己的母校呢?有誰(shuí)不懷念在自己兒時(shí)的老師和同學(xué)呢?相信,這是我們兒童時(shí)代最美好的感情了。
這時(shí),我又想到了,這是我在學(xué)校過(guò)的倒數(shù)第二個(gè)六一節(jié)了。明年我們就上六年級(jí)了,那時(shí)的我們,會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在的`六年級(jí)同學(xué)一樣,在六一節(jié)上表達(dá)自己對(duì)母校和兒童時(shí)代的懷念呢?我們一定會(huì)一窩蜂的買(mǎi)上好多花花綠綠的留言冊(cè),讓老師、同學(xué)留言,只是想留住自己的小學(xué)時(shí)代。
我還沒(méi)感慨完,童話劇《丑小鴨》又搬上了舞臺(tái),吸引了我的眼球。
這不是安徒生的童話故事嗎?搬上舞臺(tái)來(lái)演,肯定又是一個(gè)不同的味道。
那個(gè)頭戴鴨子頭飾,身穿黃色裙子的就是鴨媽媽了吧?看,她正在一個(gè)個(gè)的把小鴨子孵出來(lái)。看!還剩下一個(gè)大大的鴨蛋啦!那就是丑小鴨了吧?
良久,丑小鴨終于破殼而出。那大大的腦袋,灰白的羽毛,可真丑啊!等待它的,不是美好的世界,而是兄弟姐妹的嘲笑和各種動(dòng)物的奚落。無(wú)奈的丑小鴨只好離家出走,開(kāi)始闖蕩。世界上,真正愛(ài)它的,只有媽媽。
我同情丑小鴨的遭遇,又感到鴨子們的無(wú)知和愚蠢。它們自以為自己是世界上最美的,于是去嘲笑比自己丑的一切動(dòng)物,可它們不知道:心靈美才是真的美!
丑小鴨雖然丑,可它的外表不能代表它那顆純潔又善良的心!雖然它自己也身處絕境,可它不斷的幫助別人,用它那顆善良的心去感化別人,自己也在接受著一次次心靈的洗禮!整個(gè)森林里都傳頌著這樣一只鴨子的故事。
終究,丑小鴨變成了白天鵝。我認(rèn)為,這不是天生造就的,而是它的那顆善良的心打動(dòng)了上天,丑小鴨才會(huì)變成真正的白天鵝!
而鴨子們呢?它們奚落著身邊的所有事物,不時(shí)的發(fā)表一下自己的評(píng)論?此朴圃沼卧眨鼈冇肋h(yuǎn)也成不了天鵝!
天鵝,是純白的,代表著圣潔。但是天鵝不但外表這樣,心靈也一定美!每一只天鵝的長(zhǎng)成都經(jīng)歷了許許多多的磨礪,每一只天鵝的成長(zhǎng)都不會(huì)一帆風(fēng)順!
我堅(jiān)信:只要心靈美,縱然你的外表再丑,你在人們的心中也是最美的!終究,你會(huì)破繭成蝶,活出一個(gè)新的自己,向曾經(jīng)嘲笑你的人們展示出自己最美的一面!
這次藝術(shù)節(jié),我不但嘗到了美的盛宴,還嘗到了心靈的盛宴,真好!
我們的六一作文 篇3
又是一個(gè)兒童節(jié),雖然過(guò)了很多次兒童節(jié)了,但這次對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義非凡。因?yàn)檫@是我們最后一個(gè)兒童節(jié)了。在這天沒(méi)有來(lái)到前,同學(xué)們就已經(jīng)積極準(zhǔn)備好節(jié)目了,要給最后一個(gè)兒童節(jié)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
“哈哈哈”伴隨著一陣陣銀鈴般的笑聲,張若曦和宋曉慶已經(jīng)開(kāi)始表演聰明的小明,這個(gè)小品了。在她們表演的過(guò)程中歡笑不斷。因?yàn),不僅張若曦飾演的小明調(diào)皮可愛(ài),宋曉慶飾演的老師也是逼真。一陣陣笑聲過(guò)后,我迎來(lái)了同學(xué)們的歌,在唱的所有歌中,馬梅湞的'出場(chǎng)率最高,因?yàn)樗枵娴暮芎寐?tīng)。她的聲音甜美而明亮,所有人都喜歡聽(tīng)她唱歌。當(dāng)然我們也唱了歌,《畢業(yè)季》。因?yàn)轳R上就要畢業(yè)了,馬上就要分別了。看著我們唱的津津有味,語(yǔ)文老師也不甘落后了,老師為我們亮開(kāi)女高音,我們一絲不茍的聽(tīng)著。最后我們又和語(yǔ)文老師一起合唱了童年。老師陪我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的兒童節(jié)。
即將畢業(yè),馬上就不再是兒童了,而是一個(gè)青少年,不會(huì)再過(guò)兒童節(jié)了。!最后一個(gè)六一了,即將告別小學(xué)時(shí)光的我們,回想起小時(shí)候天真無(wú)邪的自己與和藹可親的老師相處的日子,不禁潸然淚下。母校!老師!我們?cè)谶@最后的時(shí)光里向您揮手致敬,我會(huì)想念你們的!
我們的六一作文 篇4
致以逝去的六一,這是我送你的最特別的禮物。
——題記
昨日的歡笑仿佛還在眼前,打開(kāi)時(shí)空的寶庫(kù),卻驀然發(fā)現(xiàn),里面裝的僅僅只是我們已逝去的六一。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),六一這個(gè)詞在一年前還是讓我們歡笑的寶器,但對(duì)一年后的我們來(lái)說(shuō)它已經(jīng)只是一塊廢鐵,不再被需要。時(shí)光匆匆,不知不覺(jué),二零一六年的六一悄然而至。聽(tīng)著小學(xué)部的同學(xué)歡鬧聲,好像又置身于屬于我的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。
那天,我們將桌子分開(kāi)拼成一個(gè)圍繞著講臺(tái)的半圓弧,方便看表演和電影,教室里滿是我們用來(lái)裝飾的氣球,彩帶。有了這些裝飾,教室從原來(lái)的呆板無(wú)趣搖身一變變成了一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。在那之后,調(diào)皮的我們又用剩下的氣球做成了一個(gè)個(gè)神態(tài)逼真,栩栩如生的小動(dòng)物。教室里鬧成一團(tuán),不,不僅僅是教室里,就連教室外,也有不少歡鬧的同學(xué)。里里外外鬧成一團(tuán),熱鬧極了。即使是平常嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師,也被我們歡樂(lè)的氣氛所感染。
或許,那時(shí),我們的心情就好像吃了糖果一樣,散發(fā)著從內(nèi)心中的喜悅與快樂(lè)。一些平常的不開(kāi)心與難過(guò),也被巨大的`喜悅所淹沒(méi)。但,有人說(shuō),就算是六一也不能太過(guò)調(diào)皮。畢竟你們都是大孩子了。是的,我們是大孩子了,但就玩著一天而已。
那,就僅僅是六年級(jí)的看法了,對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)六一是一件奢侈品,它太過(guò)昂貴,我們還沒(méi)有足夠的“錢(qián)”去購(gòu)買(mǎi)。升入初中部才知道他們所說(shuō)的“調(diào)皮”,其實(shí)是一種浪費(fèi)時(shí)間。
在時(shí)間的洪流中,時(shí)光老人曾用夢(mèng)編織了一個(gè)又一個(gè)“奢侈品”讓我們擁有,但散落在不起眼的角落里,六一卻散發(fā)著它獨(dú)特的光輝。
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