【必備】校園作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的校園作文4篇，歡迎大家分享。
校園作文 篇1
除了家，校園是我們學(xué)生最熟悉的地方。在校園里，我快樂(lè)得猶如一只小鳥(niǎo)，在理想與現(xiàn)實(shí)的天空中自由飛翔。飛翔讓我滿心快樂(lè)。快樂(lè)鋪滿校園的舞臺(tái)、校園的跑道、校園的……
快樂(lè)在舞臺(tái)
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)，就是能在屬于我的舞臺(tái)上唱著小曲給我的觀眾聽(tīng)。而現(xiàn)在，這已經(jīng)不是夢(mèng)，它成了現(xiàn)實(shí)。
校園十佳歌手賽就要舉行了，我很榮幸地被音樂(lè)老師推薦參賽。我想，這是我一展身手的好機(jī)會(huì)。于是，我不斷地練習(xí)�？杀荣惍�(dāng)天，不知為何，都還沒(méi)站上舞臺(tái)，我的聲音就開(kāi)始走調(diào)。我非常的苦惱，可要換歌已經(jīng)來(lái)不及了，我只好將就一下。當(dāng)主持人念到號(hào)數(shù)時(shí)，我的心里就跳個(gè)不停。但我還是勇敢地走上臺(tái)，唱出我的歌曲，盡管唱得走調(diào)，但同學(xué)們也沒(méi)有吝嗇他們的掌聲。在掌聲中，我走下臺(tái)，心也才平靜了下來(lái)。雖然最終我沒(méi)能獲獎(jiǎng)，但我還是很快樂(lè)。因?yàn)椋抑辽賵A了小時(shí)候的夢(mèng)。而且，我也不會(huì)就此放棄，我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次得獎(jiǎng)。
校園的`舞臺(tái)讓我感到快樂(lè)。
快樂(lè)在跑道
在運(yùn)動(dòng)方面我屬弱勢(shì)群體，不管怎樣努力都不如人意。對(duì)于校園的跑道，有時(shí)我會(huì)感到可怕。可經(jīng)歷那件事后，我開(kāi)始喜歡上了校園的跑道，而且在其中感受到快樂(lè)。
記得校運(yùn)會(huì)剛開(kāi)始時(shí)，我可以說(shuō)是能躲多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn)�？赏瑢W(xué)們卻一直勸說(shuō)我去參加1500米的比賽。比賽快開(kāi)始時(shí)，我還在想，我連800米都不行了，1500米談何容易？不過(guò)，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)內(nèi)心的一陣思想斗爭(zhēng)，我還是嘗試著踏上了跑道。奇跡出現(xiàn)了，我居然獲得名次。那一刻，我不敢相信這是事實(shí)，但這就是事實(shí)。從此，我不再覺(jué)得校園的跑道可怕了，相反的，校園的跑道讓我感到快樂(lè)。
快樂(lè)還在校園的許多地方……
是的，在校園里我是快樂(lè)的！
校園作文 篇2
春天就這樣來(lái)到我們身旁，然后進(jìn)入我們的心底。
——題記
清晨，踏進(jìn)校園，微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新，幽香，淡雅的氣息撲面而來(lái)，醉人的春意使我陶醉，目光閃爍著與春的邂逅的欣喜。朗朗書(shū)聲從教室中傳來(lái)，與鳥(niǎo)兒的鳴唱譜成一曲美妙的樂(lè)章，悠揚(yáng)，宛轉(zhuǎn)，讓那顆浮躁的心頓時(shí)變得沉靜。
這里是蕓蕓文海學(xué)子的夢(mèng)想起航之地，這里是無(wú)數(shù)少年展示的平臺(tái)，這里是至高無(wú)上的高雅學(xué)府——文海。
獨(dú)自漫步在校園中，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷。方塘清渠碧波粼粼，漣漪蕩漾，水仿佛比往日的更綠�；蛟S是因?yàn)橹車n勁有力的大樹(shù)又抽出了新的枝條，染綠了清渠。無(wú)邊的春色朦朧在這碧波中，頗有“天光云影共徘徊”的雅致。太陽(yáng)將它金色的光輝灑向櫻花樹(shù)，滿樹(shù)繁花傾訴著春天來(lái)臨的歡愉。在校園后方的小徑中，白玉蘭花也悄無(wú)聲息地綻開(kāi)，潔白無(wú)暇的花瓣，純粹地如同一個(gè)個(gè)圣潔的精靈。不需要葉的襯托，自己便是獨(dú)特的風(fēng)景。迎春花也在春寒料峭之際抽出了鵝黃的嫩芽，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條紛紛揚(yáng)揚(yáng)地垂下，隨著東風(fēng)起舞，將整個(gè)冬日失去的'生機(jī)，又盎然地呈現(xiàn)在我們眼前。
美的不僅是景，更是人心。
教師是校園的重要組成部分。三尺講臺(tái)，一支紅筆，寄托了多少對(duì)學(xué)生的殷切期盼。他們把自己畢生的精力和心血奉獻(xiàn)于學(xué)生。晚上第二節(jié)晚自習(xí)下課，經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，依舊燈火通明，仿佛是他們對(duì)學(xué)生的希望之光。每位老師都埋首伏在案前，或在為明天的課程做足準(zhǔn)備，或在批改學(xué)生作業(yè)，或還在為某位調(diào)皮學(xué)生擾亂了思緒。上課時(shí)，他們的眼神是對(duì)我們的肯定，他們的熱血給了我們巨大的動(dòng)力。耳邊的諄諄教誨，句句贊揚(yáng)，都銘記在心。他們有聲有色的課堂讓我們充分汲取知識(shí)，無(wú)數(shù)顆躁動(dòng)不安的心因他們而沉穩(wěn)平靜。
“河姆悠悠，良褚蒼蒼，斯是文海，端坐中央，聽(tīng)運(yùn)河細(xì)雨以南頭，觀錢江白虹于南岸，聚學(xué)子設(shè)快樂(lè)課堂，育英才創(chuàng)美好時(shí)光�！泵慨�(dāng)這首文海之歌回響在耳邊，對(duì)這所滋潤(rùn)萬(wàn)千悻悻學(xué)子的學(xué)府的欽佩之心油然而生。我將在這里度過(guò)我的三年中學(xué)時(shí)光，我希望我能在這里成長(zhǎng)，在這里收獲，能從愚昧懵懂漸漸變得成熟穩(wěn)重。
校園作文 篇3
讓我們走進(jìn)校園，看一看那里的桂花吧！桂花的品種有很多，今天我就要給你介紹金桂。
秋天，一朵朵小桂花等待著開(kāi)放。你看啊，枝頭已經(jīng)冒出幾個(gè)新芽在發(fā)出微弱的香味。每當(dāng)我來(lái)到教室，打開(kāi)窗戶，好幾多小花苞在枝頭努力發(fā)出香味�！盎ǘ嘞阄洞蟆保』òl(fā)出的“信號(hào)”我百分之百接受到了。
“叮叮�！保险n了！體育課開(kāi)始了，我們一路笑著跑到樓下，小花苞再一次跟我打了招呼。我聞了聞，啊！小花苞的香味更重了。不知哪個(gè)男生故意拉了一下桂花樹(shù)的'枝頭，忽然，小花苞“嘶啦”一下就散落在我的頭發(fā)上，喲，我一下就變成桂花的“代言人”了。滿頭都是金色的桂花，，我拍落了一點(diǎn)在地上，估計(jì)我的頭發(fā)上都是桂花的香氣，變成桂花仙子了！
我仔細(xì)地嗅了嗅，哇，幾十朵花苞的氣味已經(jīng)很重了，定睛一看：小小的花苞飽脹得馬上就要破裂似的。上面有淡淡的痕跡，著是快快長(zhǎng)大的“標(biāo)識(shí)牌”吧！
我們開(kāi)始了接力賽跑。開(kāi)始我們女生落后，可是桂花好像在說(shuō)：“別怕，你一定行的！當(dāng)那個(gè)女生把接力圈遞給我時(shí)，我使了吃奶的勁兒，使勁向前沖，終于趕上了一點(diǎn)。當(dāng)跑到終點(diǎn)時(shí)，我的心情就舒放多了。桂花好像在說(shuō)：“你真棒！”我又一次呼吸進(jìn)了它的香氣，心情更舒服了！
桂花帶給我了香味和快樂(lè)的心情！
校園作文 篇4
四年前，媽媽牽著我的手，將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開(kāi)心地笑；青青的小樹(shù)林唱起了歡快的.歌，柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃；高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里，我的心快樂(lè)而充滿溫暖。
我最喜歡的是校園里的讀書(shū)節(jié)。在美麗的操場(chǎng)上，圖書(shū)一排排整齊地?cái)[開(kāi)，站在陽(yáng)光下，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地，還和愛(ài)麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中，但最讓我愛(ài)不釋手的總是那一本本作文書(shū)。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來(lái)，我也能妙筆生花，寫(xiě)出一樣精彩的文章。我堅(jiān)信，有了陽(yáng)光校園，我一定會(huì)夢(mèng)想成真。
陽(yáng)光校園，溫暖我心!