實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我是一棵毫不起眼的小樹,不知道我是在哪里,不知道我是一顆什么樹,只知道我是一顆小樹。
我從小就生活在環(huán)境惡劣下。我有一次病倒了,人們卻很小心翼翼的把我?guī)У揭粋(gè)四周全是灰色的方塊里,人們?cè)谖遗赃叺纳蠟⑾掠蓄伾乃,我喝了一下,哇!真好喝,我的病漸漸的好了起來。
后來,我在森林里茁壯成長了起來。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我并不是一棵樹,我比樹矮,但是我的根很大很粗。
對(duì)我來說,人類生活的.地方簡(jiǎn)直就是植物的地獄!
后來,我長出了果子,小小的,紅紅的。終于,有一天,我被人類發(fā)現(xiàn)了!他們拿起小鏟子,小心翼翼地把我和我的根一起鏟走,得到我的人非常高興,興奮地一蹦三尺高。后來我被送到“藥店”這個(gè)地方,這時(shí)我才知道我的名字叫“人參”,非常珍貴,對(duì)人的身體有很多好處。
這時(shí)候,我很開心——因?yàn)槲也辉偈且活w毫不起眼的小樹了!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
有時(shí)候感情是一劑善變的藥,溶在愛人的酒杯中,苦澀里也終能品出甘潤;有時(shí)候,感情是一把雙刃的劍,握在敵人的手里,縱輕輕揮下也覺傷痕累累。
朋友,鐵血的男兒也有情,沙場(chǎng)的將士也有淚。感情支配著心靈,左右著靈魂?墒,小心啊,切勿讓其變幻了你評(píng)判的目光。
是的,“問世間情為何物,直叫人生死相許!笔篱g最美是真情。最難掙脫的也是感情。劉秀非能以禮賢下士而名,然對(duì)子陵卻恭親俯就,只為當(dāng)年子陵曾與其共歷患難,交結(jié)至深。李煜不過亡朝之君,更乏回天之術(shù),不過一句“問君能有幾多愁”,也被宋主逼迫而亡。親近的`人是水啊,便無芬芳之味也能汩汩地潤澤過心頭。厭棄的人是火啊,便有熒熒之光也怕被他灼傷了雙手。
任人唯親親近了佞人,疑人唯疏疏遠(yuǎn)了忠良。這感情闖的禍令多少賢者被棄,多少家過離散!然真正的智者卻知用冰冷的理智扼住火熱的情網(wǎng),用客觀的目光審視心靈的取問。斯大林亦一代暴君矣,然人言:“虎毒不食子!碑(dāng)敵人以其長子相挾時(shí),他毅然決定,不!不能用親子之情去換人民之福。我們不知后世將以何種目光俯仰這位褒貶皆存的人物,但至少這一次,我們不得不敬服他至親之情后所掩藏的英銳的目光與理性的審判。
誰不知“無情未必真豪杰”,沒有親疏之別,怎能體悟深夜父母燃起的心燈,怎能感懷嚴(yán)冬朋友投寄的溫情;沒有親疏之別,國土淪喪時(shí)我們憑什么去護(hù)衛(wèi),家園陷落時(shí)我們憑什么去戰(zhàn)斗?然而,不要讓感情的云煙繚亂了你的目光,不要讓親疏的尺度混淆了你的評(píng)判!該忘卻時(shí)就忘卻,當(dāng)親情直面正義,我們要做生死抉擇擺正認(rèn)知的天平;當(dāng)友情直面道德,我們要如大法官捍衛(wèi)評(píng)判的尺度。法官媽媽尚秀云之所以感動(dòng)全國的母親,因?yàn)樗稿e(cuò)的孩子也如自己的女兒需要溫柔呵護(hù)。而你我,沒有尚媽媽的寬懷,卻也能夠忍心看感情二字曲解了人生的正直?
人這一路上,鮮花稗草,楊柳刺棘,何嘗不是并肩而至,取舍的時(shí)候,何妨捫心自問,我可曾為道義評(píng)判,抑或只為情感左右?如此,這一生才無怨悔,才有輝煌!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
有人說,老師是辛勤的園丁,日夜照顧著我們這些祖國的花朵;還有人說老師是一棵大樹,讓我們?cè)跇涫a下品嘗知識(shí)的大餐。要我說,老師猶如一位慈祥的母親用知識(shí)的乳汁養(yǎng)育著我們,看著我們長大成人。
我的老師今年五十歲,個(gè)子不高不矮,有一雙明媚的'大眼睛,下面則“住”著一個(gè)鼻子和一張圓嘟嘟、粉撲撲的臉蛋。整個(gè)人看起去沒超過四十歲。他有一雙會(huì)說話的眼睛,里面充滿了批評(píng),充滿了嚴(yán)厲,但更多的是鼓勵(lì)和贊許。
有一次,老師要我們朗讀課文。我乘著這“大好時(shí)機(jī)”和旁邊的同學(xué)天高地闊的聊了起來。這時(shí),老師的目光無意間掃到了我,那雙眼中滿是批評(píng)。我慌了,眼神躲躲閃閃,可是老師還是對(duì)我緊追不放。我這剛出生的“小羊羔”怎么能斗得過這位“獵人”呢?我只好認(rèn)真地讀起了書來。過了一會(huì)兒,這位“獵人”終于走向了別的“牧場(chǎng)”。
還有一次,我上課時(shí)干了小動(dòng)作。那雙眼睛里頓時(shí)充滿了嚴(yán)厲。便叫我站起來回答問題,我站起來后,不知所措,一時(shí)無語。這時(shí),那雙眼睛又充滿了一絲鼓勵(lì),我在腦中飛快的尋找答案。不一會(huì)兒,就得出了結(jié)論,我斬釘戳鐵的說:“答案是……”之后那雙眼睛又充滿了贊許。
是老師,讓我在知識(shí)的道路上前進(jìn);是老師,讓我在浩瀚的知識(shí)海洋中教我航行。在此,我想對(duì)老師說:“您辛苦了,謝謝您!”