最美老師作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的最美老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最美老師作文 篇1

　　我的班主任老師給我留下了很多美好的回憶。

　　那天中午，我們幾個同學(xué)在辦公大樓前嬉笑玩耍，不小心踩進了花壇里。這時，校長走過來生氣地說：“你們幾個在干什么？”聽到校長的問話，我們嚇得不知如何回答。校長又問我們是幾年級幾班的，這時我們才意識到，“糟了，班主任老師可能要被我們連累了！”

　　中午上課鈴響了，我?guī)е�忐忑不安的心情走進了教室。過了一會兒，您來了。我低著頭不敢看講臺上您那熟悉的.臉龐，這時您依然用清脆的聲音給我們講課，沒有絲毫異樣�？斓较抡n時，您在黑板上寫了很大的四個字：花、草、樹、木，然后問我們：“誰能告訴老師，花草樹木有生命嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“有！”這時我明白了，您是想用這幾個字暗示我們愛護花草樹木是我們的責(zé)任。

　　還有上學(xué)期臨近期末考試的時候，您自費給我們印了一張張卷子，這些我們都看在眼里，記在心里。

　　每當(dāng)我們犯錯誤的時候，您總是耐心地開導(dǎo)我們，讓我們認(rèn)識到自己的錯誤。您是辛勤的園丁，我們是在您的照顧下茁壯成長的樹苗。敬愛的班主任老師，謝謝一路有您的陪伴！

最美老師作文 篇2

　　當(dāng)今這個社會上，最美得人層出不窮。比如說奮不顧身，三進火場得最美戰(zhàn)士高鐵成；為了乘客得安全而身受重傷后忍痛停車得最美司機吳斌；為救兩名學(xué)生而出車禍，導(dǎo)致雙腿高位截肢得最美女教師張麗莉……他們讓我們看見了舍生忘死，人間大愛。而在我心中最美得人是我得小學(xué)班任——一位普普通通得人民教師。

　　我得老師相貌并不出眾，但是臉上永遠(yuǎn)掛著得微笑配上一顆善良得心，在我們看來，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她得身上，我看到了一種敬業(yè)得奉獻(xiàn)，愿為學(xué)生嘔心瀝血得無私品質(zhì)。

　　周老師上得課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們聽得津津有味，不亦樂乎。同學(xué)們有不懂得地方，您總會耐心講解，直到同學(xué)們明白就要開走了為止。記得有一次，我《課堂作業(yè)本》中有一題抓破頭皮也想不出來，眼看校車就要開走了，但我還是像個丈二和尚——摸不著頭腦，正是十萬火急。就在這時，周老師靜悄悄地來到我身邊，拿出手指，點著那一竅不通得題目，慈眉善眼地說：“別急，慢慢來�！比缓罄蠋熂�(xì)心地為我講解了解題技巧，可我還是半信半疑，于是周老師不其厭煩地教了我一遍又一遍，終于我恍然大悟，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！蔽伊⒖搪耦^一絲不茍地答題，不一會兒就完成了，這時，您得面容似夜幕中美麗得鮮花……

　　開學(xué)第一天，我身體有些不適，覺得很冷，老師發(fā)現(xiàn)了，帶我到辦公室，手忙腳亂地找到體溫計，為我量體溫，我心中好似有一股暖流從我心田流過�？蠢蠋熋Φ萌鐭徨伾系梦浵仭�—急得團團轉(zhuǎn)，我突然有種想叫老師“媽媽”得感覺，周老師又給我倒上一杯熱騰騰得開水，彎下腰遞給我，急切地問：“楊純，你媽媽得號碼是多少？讓她趕緊來接你！”打完電話后，老師又給我借了件衣服穿上。

　　老師，我多么想化成一杯熱茶，讓您緊鎖頭輕輕得舒展開來；我多么想化作一片手帕，擦去您疲憊得汗水。親愛得周老師，您是陽光，給我們溫暖；您是春風(fēng)，伴我們健康成長；您是春雨，把我們滋潤！我愛您！您在我心中永遠(yuǎn)最美！

最美老師作文 篇3

　　在風(fēng)華的校園里，時時閃爍著躍動的藍(lán)色光芒，這些光芒都緣于同一個太陽—老師。其中，那最柔和、最溫暖的一縷，便是我身邊的最美老師—孫老師。

　　孫老師是我的語文老師，也是我的班主任。平日里，他從不穿什么奢華的服裝，而經(jīng)常穿著一件普通的藍(lán)色襯衫，他沒有英俊瀟灑的外貌，但他永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。

　　記憶如漩渦，我陷入其中，畫面一點點清晰了—那次，天氣突變，我患了重感冒。語文課后，孫老師匆匆為我送來一個嶄新的水杯。只見茶葉在水中打著旋，漸漸舒展開來，我的心也隨之一顫。那琥珀色的茶水飄著濃郁的香氣，茶色淡青誘人。小抿一口，茶水既不涼也不熱，溫暖的茶水在舌間掠過一絲苦澀，隨后甘甜的'味道漫過全身，似乎每一根緊張的神經(jīng)都得到了充分放松，令我心曠神怡。默默的關(guān)懷，無言的行動，滋潤著我，也滋潤著班里的每一位同學(xué)，那份愛幻化成風(fēng)華校園中最美的一道風(fēng)景，因此，您是最美的。

　　還記得上次語文考試失利時，是您主動在無人的課間安慰我。您把所有成績不好的責(zé)任都背負(fù)在了自己身上。您拿過卷子，耐心地幫我分析錯題，還時不時孩子氣地說：這道題明明應(yīng)該得三分，怎么只給了一分？這是哪個老師批的？唉，下手太狠，不應(yīng)該不應(yīng)該您這種玩笑似的批評，既給予我鼓勵，又不失嚴(yán)厲。您又拿過紅筆，在卷子上圈圈點點，做好批注。望著被寫得滿滿的試卷，我的心里已經(jīng)譜好了美麗的藍(lán)圖。濃濃師情就是那委婉的批評，親切的溝通，無形中激勵著我，因此，他是最美的。

　　此時此刻，我不禁回憶起生活中的點點滴滴。曾記得，在課堂上，您用深邃的語言為我們詮釋語文的魅力，小小的粉筆頭在黑板上啪啪作響；曾記得，下課后，您親自要求同學(xué)們出教室，運動出健康的體魄；曾記得，中午，您不厭其煩地檢查有些同學(xué)的飯量，督促他們多吃飯；曾記得，放學(xué)時，您那九十度的深深鞠躬，飽含了教師的無私與偉大曾經(jīng)的一切，柔情似水，那滿溢的師生情，那飽含的愛，都潑灑在了教學(xué)之上；曾經(jīng)的一切，染白了您的鬢角，壓彎了您的后背，粗糙了您的雙手。

　　孫老師，只是千萬光亮中的一縷，卻把所有的光和熱都傳遞給了學(xué)生。您是最美的光芒，您是我身邊最美的老師。