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書法作文集合5篇
在平時的學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的書法作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書法作文 篇1
中國自古以來,其許多精湛藝術(shù)數(shù)不勝數(shù):刺繡,相聲,快板兒,歌唱,書法自然也是令人魂牽夢繞的。但令我最著迷的是書法,每當別人看到我的作業(yè)時,人們都會嘖嘖稱贊。但是俗話說“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!毕胍毢茫斎粵]有那么容易。于是,我抱著愛迪生的理論:“天才需要百分之一的靈感加百分之九十九的汗水!碧ど狭藭ㄖ。
學(xué)了幾天,開始有些不適應(yīng),后來就熟悉了。一次,我聚精會神地去練書法,寫完后,我滿懷期待地去把作業(yè)交給老師,我緊張急了,只見老師眉頭一皺,我的'心馬上提到了嗓子眼兒,連大氣也不敢出,“今天的作業(yè)令我有些失望,下次要努力呀!”老師一字一句地吐出這些話,我心中一震,身子一顫,有些不敢相信,但終究回了家。第二天,我心中還想著昨天那些令人沮喪的事,我心情失望地完成了作業(yè)。我去交作業(yè)也是斜對著老師心中不忍直視,但是我卻看見老師嘴巴浮起一絲微笑,笑著對我說:“很好,有長進,望你繼續(xù)努力!蔽倚闹懈且苫蟛唤猓詈,老師告訴了我答案,也許是因為太過緊張吧!
“水滴穿石”的精神助力我的慢慢書法路,望我能鍥而不舍,更上一層樓!
書法作文 篇2
書法是我國的國粹之一,我從學(xué)習書法中改變了自己。下面請聽一聽我的故事吧:在五年級的時候,我開始喜歡去上網(wǎng)吧,不管父母怎么勸我都不聽,常常把早餐錢都省下來拿去上網(wǎng)。有一次,我去網(wǎng)吧很晚才回家,走在回家的路上我被兩個社會青年給打劫了;氐郊液,我對父母說明了被打劫的經(jīng)過,父母說:“只要你以后不去網(wǎng)吧就不會有這樣的事發(fā)生了!
第二天到學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)班上的于家鑫同學(xué)的字寫得很好看。我便上前問:“你的字怎么寫得那么好呀?”于是,于家鑫同學(xué)就把他怎么把字寫好和寫書法得好處都告訴了我。聽完之后,我暗暗下決心,我也要把字練好。從那以后,我常常課間都不離開座位,在練習書法,慢慢地我從練書法中找到了樂趣。班主任韋老師知道以后,還借給我一本《書法家的`故事》,在書中,我認識了許多書法家,知道了他們成材的經(jīng)歷,這真是對我起了極大的激勵作用。在主題班會上,我還表演了課本劇《王羲之教子習書法》,在劇中我扮演赫赫有名的書法家王羲之,這更令我清楚的意識到,想要寫一手漂亮的書法,并不是一朝一夕就能寫成的,一定要勤學(xué)苦練。
現(xiàn)在我已經(jīng)深深地愛上了書法,我想對大家說,書法真是一個能幫助人的好東西呀!告別了往日沉迷的網(wǎng)吧,走上了練習書法的道路,書法,我想大聲說:“我愛你!”
書法作文 篇3
第一次在外公那里接觸到書法,我就愛上了這種獨特的藝術(shù)。
書法是中國的國粹,中華漢字藝術(shù)歷史源遠流長,一個個剛勁的方塊字,一幅幅充滿墨香味兒的作品,那一種超凡脫俗的境界,一直深深地吸引著我。
每次寫書法時,我首先鋪好墊子,蓋上宣紙,握緊毛筆,輕輕地、不緊不慢地蘸入硯臺,有條不紊地四周摩挲著,然后等飽蘸了濃墨,就開始寫字。筆剛觸到潔白光滑的紙,一股墨香味兒就立即彌漫開來,柔滑的毛筆尖在紙上跳舞,流瀉下舒暢的一道道痕跡。一揚一抑,一頓一挫,起筆收筆,整潔而方正,寫著寫著,書法總能陶冶我的情操,讓我忘卻周圍的一切。
有時一個百無聊賴的日子,我待在外公家,望著掛在墻上的時鐘,干什么好了?還是來寫書法吧!我迅速地鋪好紙,筆、墨、硯臺都已準備到位,今天臨摹的是王安石的《詠梅》,“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來”,筆尖輕緩地移動著,那一種熟悉的感覺又回到了手中,心情也平復(fù)下來,我伴著淡淡的'墨香,一筆一劃地寫著。眼前出現(xiàn)了一幅淡雅的梅花圖,幾朵臘梅傲寒而放,鮮紅的花朵在冰天雪地中格外顯眼,這是怎樣的一種品質(zhì)。 爸袊艘衩坊ㄒ粯,有秉氣,無論遇到怎樣的挫折,都不能輕言放棄!”小學(xué)時學(xué)過的課文《梅花魂》又浮現(xiàn)在我腦海里。我靜靜地思考著,用心品味詩人的情感。書法竟是如此奇妙的東西,望著宣紙上的墨跡,我不禁嘴角上揚,彎起了一個弧度,墨汁緩緩流出,四周蔓延開來。我閉上眼睛,深深陶醉在其中,久久不能自拔.......
不知不自覺中,時針已悄然指向了六,一陣清脆的電話鈴聲將我從陶醉中驚醒。該回家吃飯了,我戀戀不舍地放下毛筆,心里期待著和書法的再次約會!
書法作文 篇4
我是一個三年級的學(xué)生,是一個書法愛好者,只要我一有時間,我就會拿起筆練習書法,我從一年級就開始喜歡上了書法。每當看到好的書法作品時,眼睛就會發(fā)亮。
每當我寫完作業(yè),只要時間足夠,我就會拿起筆開始練習書法。每逢周末,書法老師就會教我新字,并且告訴我書寫要點。我在寫一副作品的時候,記得老師跟我講:“如果要想寫好字,就要靜下心來寫,認真觀察字帖!蔽艺罩蠋煹囊笕プ,我發(fā)現(xiàn)每當我靜下心來寫字的時候,我就能慢慢地去體會這個字,相反,如果心急,就會寫不好,可是,有時候靜下心來,還是寫不好,于是我去問老師,老師說:“因為你寫字的時沒有正確應(yīng)用中鋒,所以,字就寫不好。”我聽了以后,按著老師的要求,練習了一張又一張,終于找到了中鋒的感覺,后來,我又遇到了新的問題:每個筆畫的比例和位置該怎么放。老師耐心地告訴我:“這些問題應(yīng)該通過仔細觀察字帖,以及要有一定的模仿能力!庇谑牵易屑氂^察字帖,把每一個筆畫,和筆畫的粗細,然后練習了許多張以后,我大概掌握了寫筆畫的`粗細的要點。原來寫字需要靜心多練,才能寫好的。最后,我把字練好了以后,把作品寫好,寫完以后,我滿心歡喜,自我欣賞著作品,非常滿意。
從開始學(xué)習書法到現(xiàn)在,已經(jīng)有兩年多了,我參加過一些比賽,獲得了一些獎,我希望我能堅持下去,能獲得更好的提高。
我熱愛書法,我喜歡書法!
書法作文 篇5
剛做完有趣的漢字的PPT,我們又做了“我愛你漢字”的研究報告。
在這組綜合性學(xué)習中,我們了解到了許多有關(guān)漢字的資料,比如:漢字是如何演變的、是誰創(chuàng)造了漢字、是誰發(fā)現(xiàn)了甲骨文、街頭上的錯別字······
令我印象最深的是:書法作品欣賞。
前幾頁是我搜集到的著名書法家的作品以及作者簡介,其中包括著名書法家顏真卿、蘇軾、王羲之的簡介和作品的欣賞。他們的作品既美觀又整潔,書寫非常工整,用筆勻稱,書寫流暢,讓人陶醉在其中,給人一種美好的'感覺。
在這三位書法家中我最欣賞的是:王羲之。因為他20年臨池寫書,洗筆的池都被他染成了黑色,才在書法上有了成就。在20年里,他不怕風吹雨打,天天在池邊不停地練書法,我為他這種堅持不懈的精神感到敬佩。
書法是一種藝術(shù),它讓人心靜,讓人悅目,它給人帶來舒暢的心情
我喜愛書法,它讓我感到一種不一樣的感覺,我一定還會了解有關(guān)書法作品的更多資料。