有關(guān)夢(mèng)想作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想作文 篇1
我非常喜愛(ài)拉二胡，在我八歲的時(shí)候就跟著姥爺學(xué)習(xí)二胡了。
姥爺讓我先從空弦開(kāi)始拉起，學(xué)習(xí)了一、二、三、四、五指的按弦拉弓、推弓，從一弓一音拉到一弓兩音的連弓。我認(rèn)真地聽(tīng)姥爺講，又專心按姥爺講的去拉。我不怕累，一遍又一遍的練習(xí)，有一個(gè)手指磨破了，我不怕疼，堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)，后來(lái)竟然磨出了繭子。
我對(duì)二胡好像天生有緣，很快就學(xué)會(huì)了好多首樂(lè)曲，如《紅星歌》、《上學(xué)歌》、《八月桂花遍地開(kāi)》、《我們的田野》……我拉著這些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，心里非常高興，有時(shí)候還沉浸在歌曲的.境界之中。比如在拉《我們的田野》時(shí)，我好像看見(jiàn)了田野里一片豐收的景象：金黃的麥浪像起伏的群山，碧綠的小河像綠色的綢帶，嘩嘩的流水聲像小姑娘在唱歌……我們的田野真美呀！有時(shí)候奶奶喊我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，奶奶說(shuō)我真是一個(gè)愛(ài)拉二胡的小姑娘。
后來(lái)，姥爺讓我從d調(diào)練到g調(diào)，逐漸掌握了一些拉二胡的技巧，我嚴(yán)格按照樂(lè)譜中的速度、力度、弓法、指法等各種標(biāo)記進(jìn)行練習(xí)。
現(xiàn)在，我會(huì)給家人伴奏了，媽媽唱歌、我拉二胡，全家人都夸我拉的好。有時(shí)候我還和姥爺、媽媽、舅舅、弟弟合奏呢!爸爸指揮，姥爺、弟弟和我拉二胡，媽媽彈鋼琴，舅舅拉手風(fēng)琴，一家人樂(lè)呵呵的，幸福極了！
隨著掌握的曲子越來(lái)越多，我看到一首簡(jiǎn)譜就可以輕松拉出樂(lè)曲來(lái)，我也越來(lái)越喜歡二胡這種樂(lè)器了，真想有一天，我成為一名出色的二胡演奏家，向全世界人民展示中國(guó)民族音樂(lè)的魅力！
夢(mèng)想作文 篇2
朋友，你知道“夢(mèng)想”是什么嗎？你想過(guò)嗎？你擁有過(guò)嗎？
朋友，對(duì)“奇跡”而言，你又是如何理解的呢？你希望擁有嗎？你相信它嗎？但在這里我想說(shuō)：“相信夢(mèng)想，相信奇跡�！�
在這里我呼吁世間所有的人們，我們要相信夢(mèng)想，相信奇跡，我們要把這八個(gè)大字深入我們的骨髓，深入我們的血液，乃至我們的靈魂里，并讓我們的一生都為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，為奇跡的出現(xiàn)而永遠(yuǎn)的努力和奮斗。
“夢(mèng)想”，“奇跡”，好比人類的左手和右手，夢(mèng)想離不開(kāi)奇跡，很自然奇跡也離不開(kāi)夢(mèng)想。
我想我們每一個(gè)地球人都應(yīng)該知道，我們?nèi)祟愒谶@地球上不是原始的，而是由人猿一步步進(jìn)化而來(lái)的，但你思考過(guò)他們的動(dòng)力是什么嗎？當(dāng)然肯定不是骨骼肌傳的興奮，而是源自精神的支持，而所謂的“支持”就是他們的`夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，相信奇跡會(huì)出現(xiàn)。在這里便證明夢(mèng)想和奇跡是何等的親密。
“秦始皇”曾經(jīng)是何等霸氣，我們每個(gè)人都知道，他是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全國(guó)的大人物，盡管他所建立的政權(quán)存留的時(shí)間很短，很短，但在劃過(guò)天空的那一瞬間，還是給人們留下了異樣的光彩。知道秦始皇成功之絕技是什么嗎？那就是相信夢(mèng)想，相信奇跡。在這里又一次證明夢(mèng)想和奇跡是何等親密。
我們新中國(guó)的締創(chuàng)者——偉大的毛澤東，雖然他已經(jīng)離開(kāi)我們，但對(duì)于今天而言，他仍然活在千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人民的心中。你知不知道毛澤東的夢(mèng)想是什么？你明不明白毛澤東所做的一切為了誰(shuí)？他的夢(mèng)想就是開(kāi)創(chuàng)和平的世界，他所做的一切都是為了人民。在別人都不相信他的時(shí)候，他卻相信奇跡總會(huì)出現(xiàn)。終于有一天，他迎來(lái)了勝利的曙光。他用自己執(zhí)著的夢(mèng)想，相信“奇跡”總會(huì)出現(xiàn)的，堅(jiān)強(qiáng)的意志再一次證明了夢(mèng)想和奇跡是何等的親密。
相信夢(mèng)想，相信奇跡，是所有成功人士的成功絕技。
朋友，每個(gè)勇者的人生寶典里都有“相信夢(mèng)想，相信奇跡”這八個(gè)極其清晰的大字。
朋友，冒昧的問(wèn)你一句，你是勇者嗎？如果是，那就是使勁全身心的力氣去努力，去拼搏，直至你想到達(dá)的地方！切記：相信夢(mèng)想，相信奇跡！
夢(mèng)想作文 篇3
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位教師，也許教師這個(gè)職業(yè)在許多人眼中是個(gè)不起眼的小角色，但他在我眼中重千斤。
夢(mèng)想在實(shí)現(xiàn)中雖然有困難，但他引領(lǐng)我們上前去。如同迷路中的我們有了指南針，又如在沙漠里看到了綠洲一樣寶貴。夢(mèng)想是每個(gè)人都有的，但他在實(shí)現(xiàn)中必將經(jīng)歷無(wú)數(shù)的磨難。我將如那懸崖邊上的一顆小草，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，不屈不撓，變得又高又粗。盡管前方有多少座大山，我也會(huì)一一將他翻過(guò)；盡管前方有多少條大海，我也會(huì)一一將他跨過(guò)；盡管前方有多少未知的磨難，我也會(huì)一一冒險(xiǎn)將他走過(guò)。
都說(shuō)，有“因?yàn)榫陀兴浴�。而我的所以說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難。
我的姥爺在我的印象中是一位有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)又慈祥的人。那一雙深邃而又微微內(nèi)陷的大眼睛，挺直而立的尖鼻子。讓人覺(jué)得有一種嚴(yán)肅而神秘的感覺(jué)。
小時(shí)候，我依稀記得姥爺是每天起早貪黑的，有時(shí)還工作到凌晨1點(diǎn)才睡覺(jué)。都是在批改作業(yè)，為明天的課做準(zhǔn)備。為了保證不改錯(cuò)題，姥爺改每一本作業(yè)都是十分認(rèn)真，沒(méi)有一分馬虎大意的。我有一次不經(jīng)意間問(wèn)：姥爺，這工作，這么累，還那么晚睡覺(jué)，還是別干了吧。姥爺立馬起身對(duì)我嚴(yán)肅的說(shuō)：為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持奮斗，即使苦，那也是苦中有樂(lè)。我敷衍的回答道：哦。
日后姥爺對(duì)我則是更加嚴(yán)厲，而我也默默經(jīng)受著姥爺施加給我的壓力。因?yàn)槔褷斀虄煽浦R(shí)，教三個(gè)班級(jí)，一個(gè)班級(jí)又是班主任�？隙ㄊ菦](méi)有時(shí)間再來(lái)管我了，但是姥爺還一直在堅(jiān)持著對(duì)我的管教。
慢慢的，時(shí)間如一眨眼。姥爺馬上五十五歲了。家里人都勸姥爺還是不要再繼續(xù)當(dāng)教師了，太辛苦，太累了。既勞心，又勞力，大腦還得不停的`運(yùn)轉(zhuǎn)著。盡管家里人再怎么勸姥爺，姥爺還是繼續(xù)埋頭苦干。教務(wù)處的人員對(duì)姥爺說(shuō)：老李啊，改退休了，休息休息，給，這是退休金。姥爺只能回一句沒(méi)事沒(méi)事，也是，該歇歇了。我再去給我們班上最后一節(jié)自習(xí)課吧。教務(wù)處的老師對(duì)姥爺?shù)脑捤坪醺袆?dòng)了，便回了一句嗯。
姥爺把退休金一份不剩的全部換成了文具。
自習(xí)課上姥爺說(shuō)：大家以后一定要好好學(xué)習(xí)，為了自己，為了家人，為了自己以后的生活一定要努力學(xué)習(xí)。學(xué)好了，也千萬(wàn)不要驕傲，要虛心學(xué)習(xí)。如果換老師了，也要好好認(rèn)真聽(tīng)講，上課一開(kāi)小差老師講的知識(shí)點(diǎn)就聽(tīng)不到了，一定要認(rèn)真聽(tīng)……
姥爺說(shuō)了一大堆的話后，差不多也該下課了。今天自己課同學(xué)們也異常的安靜，一字不說(shuō)。因?yàn)樗麄儚睦褷數(shù)脑捳Z(yǔ)中清晰的知道了姥爺要走了。下課后，姥爺把文具給大家分完了后，同學(xué)們淚流滿面的說(shuō)：老師再見(jiàn)！姥爺?shù)难劾镆查W滿了淚光。隨后，一個(gè)高大直立的背影從教室后走去。
我的夢(mèng)想之所以是當(dāng)教師，也是因?yàn)檫@件事。我想跟姥爺一樣做一個(gè)為大家服務(wù)的人。我也想為了我這個(gè)夢(mèng)想付之努力奮斗。盡管前方只有一絲希望，我也會(huì)把抓住這一絲希望，制造出更多希望。
一帆葉舟行駛在茫茫大海上，待我找到彼岸，必奉獻(xiàn)給您一片海島。
夢(mèng)想作文 篇4
這是一次課堂上，你講解物理，提出一個(gè)問(wèn)題，全班很多同學(xué)都回答錯(cuò)了，最后你輪著讓大家說(shuō)出看法，輪到我時(shí)，我看到你鼓勵(lì)期待的眼神，非常大聲地說(shuō)出了自己的看法。你聽(tīng)到我回答對(duì)了，是那樣高興。從那一刻起，我的夢(mèng)想產(chǎn)生了，當(dāng)一個(gè)像你一樣的老師。
你大學(xué)畢業(yè)就來(lái)教我們，原來(lái)亂糟糟的班級(jí)被你熱情友好的教育感染下，我們喜歡上了學(xué)習(xí)。課上你耐心細(xì)致地講解，遇到有同學(xué)不懂的，你會(huì)來(lái)到他們身邊非常友好親近地幫助解答，直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。課下，你帶我們進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)室，帶我們做物理實(shí)驗(yàn)，看見(jiàn)或做著物理實(shí)驗(yàn)，我們自然喜歡上了學(xué)習(xí)。每次作業(yè)我們都認(rèn)真地完成著。你和我們談天，說(shuō)一些時(shí)事，說(shuō)一些新聞，說(shuō)一些自己的故事，談天說(shuō)話間我們更熟悉更親近了。你拿一些課外書(shū)給我們看，我們特別想看完的書(shū)，你會(huì)讓我們帶回家細(xì)細(xì)看。你為我們打開(kāi)了一扇看見(jiàn)外面世界的窗戶。從那一刻起，我的夢(mèng)想更堅(jiān)定了，當(dāng)一個(gè)像你一樣的老師。
你是學(xué)校的團(tuán)支部書(shū)記，你在班上選了三位同學(xué)考察發(fā)展入團(tuán)，其中有一個(gè)是我。你把我們叫到一個(gè)辦公室，和我們聊起共青團(tuán)的事情，問(wèn)起我們的理想，問(wèn)起對(duì)共青團(tuán)的看法。那時(shí)一顆積極進(jìn)步的種子在你親切友好的談話間悄悄種在我心間。我回到教室更用功學(xué)習(xí)了。后來(lái)，你經(jīng)過(guò)考察發(fā)展了我們其中的兩位同學(xué)光榮地加入了共青團(tuán)。當(dāng)我?guī)匣鸺t的團(tuán)徽，手里拿著墨綠色的團(tuán)員證時(shí)，心里是多么激動(dòng)啊。從那一刻起，我為夢(mèng)想自豪著，當(dāng)一個(gè)像你一樣的老師。
初三那年，姐姐出嫁了，父母年紀(jì)大，家里缺少賣菜的人。我心里很是憂傷，心里搖擺動(dòng)蕩著。你看出了我的心思，找我談心。我向你說(shuō)出了不想讀書(shū)，想回家?guī)图依镔u菜的想法。你極其親切地安慰我，并開(kāi)導(dǎo)打消我的.那想法。后來(lái)我知道你和我家人聯(lián)系了，你們一起幫助我，打消顧慮，家里的賣菜的困難也解決了。我又安心地學(xué)習(xí)著。從那一刻起，我的夢(mèng)想時(shí)時(shí)激勵(lì)著，當(dāng)一個(gè)像你一樣的老師。
帶著夢(mèng)想出發(fā)，當(dāng)一個(gè)像你一樣的老師。我知道夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要付出很多的努力，我正刻苦學(xué)習(xí)著，鍛煉著自己的能力。夢(mèng)想之門已經(jīng)為我打開(kāi)了，夢(mèng)想就在前方。親愛(ài)的老師，謝謝你。親愛(ài)的學(xué)校，謝謝你。親愛(ài)的同學(xué)，謝謝你。親愛(ài)的樟樹(shù)，再見(jiàn)。親愛(ài)的操場(chǎng)，再見(jiàn)。親愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室，再見(jiàn)。帶著夢(mèng)想出發(fā)，我們要分別一段時(shí)間，我要去遠(yuǎn)方跋涉前進(jìn)。在我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天我會(huì)來(lái)看你們的。那時(shí)，我一定會(huì)充滿愛(ài)心和耐心教著我的學(xué)生們。我會(huì)對(duì)我的學(xué)生們說(shuō)，這里是我?guī)е鴫?mèng)想出發(fā)的地方。
帶著夢(mèng)想出發(fā)。陽(yáng)光下，微風(fēng)中，樹(shù)葉茂盛地跳躍著光亮。
夢(mèng)想作文 篇5
大家好，我是淄川羅村中心小學(xué)的一名學(xué)生。在我們?nèi)缁▓@般美麗的學(xué)校里，我就像一棵剛出土的幼苗，健康而又茁壯地成長(zhǎng)。我們學(xué)校是一個(gè)放飛夢(mèng)想的地方，在這里，你將會(huì)感受到生活豐富多彩的意義非凡和夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的無(wú)限喜悅；我們學(xué)校是科技創(chuàng)新的碼頭，在老師的引導(dǎo)下，我們駕著求知的小舟，乘風(fēng)破浪，駛向無(wú)限廣闊的海洋；我們的老師，是太陽(yáng)底下最可愛(ài)的人，他們用最真誠(chéng)的心，為我們指明了前進(jìn)的方向。
從小我就喜歡蹦蹦跳跳，在一次表演活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)我有舞蹈方面的天賦，于是建議我參加學(xué)校的舞蹈隊(duì)，在舞蹈老師的辛勤指導(dǎo)下，我的舞跳得越來(lái)越好，在各種活動(dòng)中表演的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，我一直堅(jiān)持著，跟著老師認(rèn)真訓(xùn)練，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我的.功夫沒(méi)有白費(fèi)，在汗水的澆灌下，終于收獲了豐收的果實(shí)：在省、市、區(qū)舉辦的各種比賽中，都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)校環(huán)境的熏陶和老師的辛勤指導(dǎo)。在學(xué)校里，我還學(xué)到了很多……
學(xué)校開(kāi)設(shè)了快樂(lè)英語(yǔ)角，我第一個(gè)報(bào)名，現(xiàn)在的口語(yǔ)水平讓我上初中的小表姐都豎起大拇指；我還上話劇表演課，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我能把語(yǔ)文書(shū)中很多課文改編成課本劇，上課的時(shí)候，和同學(xué)們一塊表演，實(shí)在是開(kāi)心極了！
羅村中心小學(xué)，我的夢(mèng)想，在這里起飛！我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上；愛(ài)好廣泛、全面發(fā)展。在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的前提下，練好舞蹈，演好話劇，讓童年生活變得豐富多彩，在充滿夢(mèng)想的天空中自由自在地飛翔。
夢(mèng)想作文 篇6
現(xiàn)實(shí)世界，沒(méi)有童話！它總是會(huì)笑著，然后殘忍地在你滴血的傷口上，撒上一把鹽。疼痛的神經(jīng)，在你的靈魂深處肆虐，將你的心靈，置放在空曠的原野，任憑呼嘯的北風(fēng)，封凍！如同冬天田野里的蘿卜，在徹骨的寒冷中，透心兒涼。但是，這個(gè)世界上，誰(shuí)的世界是盡如人意呢？
這世界，不是所有的地方都能被陽(yáng)光照耀，也不是時(shí)時(shí)刻刻都是陽(yáng)光燦爛。如果你的眼，只是盯著陽(yáng)光照射不到的地方，或者只是看到眼前的綿綿陰云，那么你的心，就會(huì)浸泡在沒(méi)有陽(yáng)光的日子里，感受到的，除了負(fù)面的情緒，還有什么呢？其實(shí)，你完全不必糾結(jié)于眼前的景象，你可以放飛自己的那顆自由的心，翱翔在陰云之上。在那時(shí)，你的世界就會(huì)充滿陽(yáng)光，你的靈魂就會(huì)跟著光明飛翔。因而，這世界，需要夢(mèng)想！
沒(méi)有夢(mèng)想，我們就難以找到前進(jìn)的方向，更容易喪失前進(jìn)的動(dòng)力。問(wèn)題在于你還有沒(méi)有夢(mèng)想，還能不能明確自己的志向，還有沒(méi)有繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。閑暇的時(shí)候，我問(wèn)問(wèn)自己，這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，答案卻像是身邊飄渺著的空氣，雖然我能夠時(shí)時(shí)處處感受到它的`存在，但是卻說(shuō)不出它是什么形狀，它有什么色彩，它有什么的味道。而且，回顧自己的過(guò)去，甚至剛剛從手指縫里溜走的時(shí)光，都覺(jué)得自己是在渾渾噩噩地虛度著好時(shí)光。
我這樣來(lái)勸慰自己，對(duì)于有些人、有些事，看不慣，管不了，又何必執(zhí)著呢？認(rèn)真地去做好自己的事情，不行嗎？然而，我卻不是生活在真空里，更不是什么圣人，因?yàn)檫@樣的勸慰，就像是酒精一樣，只能麻醉自己的神經(jīng)一會(huì)兒，一旦清醒過(guò)來(lái)，瞬間，那煎熬，就像是田間恣肆的野草，隨風(fēng)瘋長(zhǎng)�？床粦T的，我依舊不想看管；管不了的，我依然想去管管。即便會(huì)得罪一些人，會(huì)讓自己的路更為坎坷，但那又能如何？我不能讓自己，順應(yīng)現(xiàn)實(shí)的逼迫，成為爛泥一灘，我的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要仰起頭，擁有屬于自己的脊梁，活出真實(shí)的自己而已�？墒牵趺淳湍敲措y呢？
夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)；掙扎，順從。人，在現(xiàn)實(shí)的擠壓之下，就像是陷入沼澤中的爛泥堆里，有心追逐夢(mèng)想，但卻處處掣肘，無(wú)力掙脫束縛。在矛盾與苦痛中掙扎，這世界，又怎么可能只是我自己一個(gè)人是這樣呢？
這世界需要的是夢(mèng)想希望，不是逆來(lái)順受；需要的是昂揚(yáng)樂(lè)觀，不是頹廢消沉。在陽(yáng)光拒絕照耀我們的時(shí)候，我們要給自己找到一點(diǎn)希望；在陰雨綿綿的日子里，我們期待明天就是晴天。給自己以夢(mèng)想，在不能盡如人意的日子里，我們可以給自己的生活制造一點(diǎn)陽(yáng)光；給自己以夢(mèng)想，即便我們不能改變生命長(zhǎng)度，我們還可以拓展生命的寬度；給自己以夢(mèng)想，活出自己的精彩，讓這世界，因?yàn)槲覀兌?yáng)光燦爛！