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關(guān)于六一作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的六一作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六一作文 篇1
今天是六一兒童節(jié),我特別高興,到學(xué)校的時(shí)候?qū)W校里已經(jīng)擺好了凳子,等到七點(diǎn)三十分的時(shí)候我們就開(kāi)始吃飯了,吃完了飯我們就排著整齊的隊(duì)伍走到了操場(chǎng)上,操場(chǎng)上的凳子已經(jīng)擺好了,我們安靜的坐下等待著表演節(jié)目。
節(jié)目開(kāi)始了我們是第二個(gè)演出的,第一個(gè)是三四年級(jí)的'花棍表演,第二個(gè)是我們一年級(jí)的禮儀操表演,第三個(gè)是二年級(jí)的跆拳道表演,最后個(gè)是五年級(jí)演的跆拳道,演完了老師帶著我們回到了課室,過(guò)了一會(huì)兒我覺(jué)得肚子疼了我給老師說(shuō)了一下,老師給我媽媽打電話了,過(guò)了一會(huì)兒我媽媽來(lái)接我了,我讓老師給我開(kāi)了一個(gè)出門(mén)條,給門(mén)口的保安了,媽媽把我接回了家。
六一作文 篇2
六·一,我們兒童的節(jié)日,一年一度的兒童節(jié)又來(lái)了!在這一天里,我們孩子的心是不能靜下來(lái)的。終于有了一個(gè)主意,和同學(xué)們相約一起去做蛋糕。
大家整裝待發(fā),我們到了太陽(yáng)之手蛋糕店,躍躍欲試。開(kāi)始做了!大家開(kāi)始爭(zhēng)搶儀器,生怕沒(méi)有儀器了。我們只好觀看著。因?yàn)槲液屯鹾南词致艘稽c(diǎn)兒,所以沒(méi)有搶到儀器。我們看著一個(gè)個(gè)蛋糕出爐了,我饞涎欲滴,口水直流。終于輪到我上場(chǎng)了,我拿起一塊面包,放在儀器中間,多打一些奶油,開(kāi)始磨平。首先,我把長(zhǎng)刀放在我面前,開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),那一些多余的奶油就會(huì)自動(dòng)跑動(dòng)我的刀上。突然,我看見(jiàn)頂上那多余的奶油連綿起伏。于是我讓老師:來(lái)幫助我。只見(jiàn):老師快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著儀器,把長(zhǎng)刀輕輕地放在頂邊上,多余的奶油就從外面跑到了里面,最后消失了。要上色了!我在邊上涂上一紅色的'奶油,它就變成了一面紅色的墻。在頂上,我涂上像云似的奶油作花邊,在上面涂上藍(lán)色的奶油,在中間加了一些五彩繽紛的水果。我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好方法:在邊上圍一些水果。
終于大功告成了,我看見(jiàn)就嘴饞,恨不能囫圇吞棗,真想吃一口,但不是舍不得。終于忍不住了,我吃了一口,知道了:自己動(dòng)手,豐衣足食。
六一作文 篇3
今天是六一兒童節(jié),是大家國(guó)際兒童共同的節(jié)日。
我這個(gè)“老外”也不例外,和同學(xué)們?nèi)谠诹诉@份快樂(lè)中。
早上,我邁著輕快的步子快速趕到學(xué)校,等著第四節(jié)課的小“秘密”。今天過(guò)去的一分一秒,好像過(guò)去了三百世紀(jì)一樣,漫長(zhǎng)的很。
“叮鈴鈴——”期待已久的下課鈴聲響了。“耶——”大家向自由的小鳥(niǎo)一樣,歡呼雀躍,就連空氣也覺(jué)得甜蜜蜜的,那氣氛就更熱烈了!大家快速打掃衛(wèi)生,在黑板上畫(huà)畫(huà)……
上課了,老師走進(jìn)了教室,大家開(kāi)始玩游戲。第一個(gè)游戲是擊瓶子,打過(guò)五個(gè)就拿獎(jiǎng)。同學(xué)們的桌椅早就在角落加油了,而同學(xué)們玩上癮了,吵著玩下一個(gè)游戲或在玩一次……
最有趣的`就要說(shuō)“擊球”了。看著球和獎(jiǎng)品,我心想,這種小孩玩的游戲太沒(méi)水準(zhǔn)了吧!可你別小看這個(gè)游戲,就連平時(shí)把方向背得滾瓜爛熟的同學(xué),稍不小心,也就會(huì)找不著北的!終于輪到我了。我死盯著球的位置,拿過(guò)瓶子后,眼睛被老師用紅領(lǐng)巾蒙上了。我暈頭轉(zhuǎn)向地轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)時(shí),我用精確的推測(cè)和聰明的大腦,自以為作出了準(zhǔn)確地判斷,用手摸摸周?chē),找?zhǔn)了方向。我小心的跨出第一步。這時(shí),大家沉默片刻,大聲嚷嚷:“姜秀賓,走錯(cuò)了!”于是,我稍偏左跨了一大步。突然,我神不知鬼不覺(jué)地好像被誰(shuí)推了一下,不知不覺(jué)又跨出了一大步。這時(shí),我心里慌張地過(guò)了頭。因?yàn),我左摸摸又摸摸也摸不出圓圓的籃球了。這時(shí),同學(xué)們?nèi)氯伦屛铱禳c(diǎn)用瓶子砸,F(xiàn)在,我只有一個(gè)選擇了,那就是——放棄又甜又香的糖果了。我?guī)е鴥煞譄o(wú)奈,七分慌張于一分恐懼重重打了一個(gè)硬硬的小東西。等我解下紅領(lǐng)巾中,我小聲對(duì)桌子說(shuō):“對(duì)不起,我把你打疼了!北惆鸭t領(lǐng)巾和瓶子還給了鄭老師。
之后,大家玩了很多游戲。有的同學(xué)作出的“杰作”,使大家笑得前仰后合了呢!
今天的兒童節(jié)是大家最開(kāi)心的一天。雖然韓國(guó)的兒童節(jié)也非常好玩,盛大。可這一天,我感到了中國(guó)的兒童節(jié)既簡(jiǎn)單又印象深刻,不比我國(guó)兒童節(jié)差。我想:我不會(huì)忘掉今年,在中國(guó)過(guò)的兒童節(jié)!
六一作文 篇4
我希望在六一兒童節(jié)的下午,老師會(huì)安排跳長(zhǎng)繩的活動(dòng)。
腦海里浮現(xiàn)的畫(huà)面是這樣的:初夏的午后,微風(fēng)習(xí)習(xí),明媚的陽(yáng)光灑落在操場(chǎng)上,銀鈴般的歡笑聲在上空飄蕩。唐老師和張老師在樹(shù)蔭底下使勁地甩著長(zhǎng)繩,而我們就像一架架戰(zhàn)斗機(jī),“飛”向那長(zhǎng)繩。
這一次,我們沒(méi)有像以前那樣接龍,而是一個(gè)人一直地跳,直到斷了為止。長(zhǎng)繩的周?chē)鷩鷿M了同學(xué),他們自發(fā)地幫正在里面跳著的那位同學(xué)數(shù)數(shù):“一、二、三、四……。”一個(gè)又一個(gè)的`同學(xué)鉆進(jìn)長(zhǎng)繩里,一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)從長(zhǎng)繩里竄出來(lái)。長(zhǎng)繩落地的噠噠聲與我們的歡笑聲融合在一起,像一支美妙的小曲。同學(xué)們興致高昂,不斷地挑戰(zhàn)著,不斷地刷新最高記錄。
跳到后面,大家都有點(diǎn)累了,但沒(méi)有人想結(jié)束。放學(xué)時(shí)間到了,同學(xué)們才不得不停下來(lái)。就這樣,大家一起度過(guò)了一個(gè)疲憊卻又難忘的六一兒童節(jié)。