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關(guān)于戰(zhàn)爭的作文匯總8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭的作文8篇，歡迎大家分享。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
在1937年8月28日，上海發(fā)生了一件大事件，非常慘。我真的非常憎恨日本鬼子！
那天，一對母子去上海火車站給小男孩的爸爸送飯。小男孩只有2、3歲。他爸爸是一個八路軍。剛吃著飯，一位大叔急忙地跑過來說：“不好了，不好了！在南邊一大群鬼子來了！”他爸爸拿上武器跑去戰(zhàn)斗。母子還在吃飯。
突然，他們看見一個東西從天上劃過，他們仔細一看，竟然是導(dǎo)彈！“小心，是導(dǎo)彈！”他媽媽說。但是，他兒子卻說：“什么是導(dǎo)彈？”母親連忙抱起孩子跑了起來，可是母親被一塊石頭絆倒了，母親重重地摔在地上。導(dǎo)彈從天上射下來，母親只好把孩子扔向空地上。孩子毫發(fā)無傷。只聽“轟”的一聲，母親就粉身碎骨了。孩子四處張望什么也沒有看見，自己的.媽媽也不見了，就傷心地哭了起來，好像在說：“我恨日本人我要為我父母報仇！”
日本人壞得喪失了自己的人性！我恨日本鬼子！希望日本人能珍愛生命。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
戰(zhàn)爭像一個惡魔，它使人們失去了生命，它使人們無家可歸，它使國家慢慢被毀滅。
在1937年8月的上�；疖嚹险荆藗冋郎蕚浯畛嘶疖嚨教幪与y�；疖囌救松饺撕�，擁擠不堪，他們提著大包小包，但靜靜的坐著地上，顯得火車站特別詭異安靜。母親一手抱著三四歲的小男孩，一手拽著笨重的皮箱，輕輕哼著小曲兒，臉上流露出對未來的'一絲期待。
忽然，防空警報驟然響起。一排排掛著“太陽”旗幟的飛機飛到上海火車南站的上空，發(fā)出刺耳的“嗡嗡嗡”噪聲。聽到聲音的人們驚慌失措，嘴里大喊“鬼子來啦！快逃�。 比藗兿駸o頭蒼蠅那樣逃出火車站。有的身手敏捷，跳上火車頂部；有的躲到堅固的甲板下方。小男孩的母親吃力邁著雙腿向前跑，一邊跑一邊祈禱著：“上天啊，保佑我們吧！”小男孩被大呼小喚的聲音吵醒，無助地看著這個慌亂的世界。
當人們在慌忙逃跑時，敵機開始了規(guī)模龐大地轟炸。炸彈像隕石般從天而降，落在房屋上，落在汽車上，落在軌道上······隨即爆炸，火光四射，房屋倒塌，周圍燃起轟轟烈火，凄慘痛苦的叫聲不絕于耳。母親絕望地四處尋找安全區(qū)域，可惜位置太小只能容納小男孩一個人。母親僅能躲到圍墻邊密切的關(guān)注著小男孩那里。轟炸還在繼續(xù)著。
不知道過了多久，敵機漸漸飛遠了。小男孩從洞里爬出來，到處尋找媽媽的身影，他衣服上沾滿了血跡，他驚恐地看著面前的景象，天橋斷裂了，軌道也變形了，房屋倒塌了，到處彌漫著火藥味，燒焦味和血腥味，真是慘不忍睹。他坐在戰(zhàn)火中的廢墟上嚎啕大哭，他似乎在想：我好怕，媽媽你去哪兒了?這是哪里��？
戰(zhàn)爭使人們失去親人，使兒童失去了童年，愿這世界不再有戰(zhàn)爭，愿和平之花永駐人間。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
《戰(zhàn)爭與和平》這本書中描繪了自一八零五年至十二月黨人起義前夕的俄國社會生活的畫面。這本書還以羅斯托夫、別祖霍夫、鮑爾康斯基、庫拉金這四大貴族家庭的生活為情節(jié)主線，反映了當時俄國的社會。書中無情地鞭笞并諷刺了庫拉金家族在祖國危難之際，還沉湎于尋歡作樂的不齒的行為；也贊揚了另外三大家族接近人民，在危急關(guān)頭挺身而出的行為，并且也贊揚了一些普通人民中的'優(yōu)秀代表，他們樸實、勇敢、高尚、忠誠的品質(zhì)，與一些卑鄙的皇家貴族形成了一個鮮明的對比。雖然，列夫?托爾斯泰已離我們遠去了，但是從書中安德烈和彼隘爾等人深刻地內(nèi)心反省過程，我們也似乎看到這位老人苦苦追求自我靈魂凈化的軌跡。《戰(zhàn)爭與和平》，這部歷史的回憶錄，這座令人肅穆的圣山，會讓我們感到了不朽的托爾斯泰做了一次短暫而又深刻的交流。
當我讀完這本書時，感觸很深，因為我曾天真無比的想：戰(zhàn)爭多好呀！不僅可以擴大國家的國土面積，還能增加國家的威信呢！真是一舉兩得！可是，我看完這本“世界上最偉大的小說”后，我的想法便來了一個翻天覆地的大轉(zhuǎn)變：當和平的度地上硝煙彌漫——人們背井離鄉(xiāng)、妻離子散——一切美好瞬間都化成了灰燼和廢墟……例如在伊拉克戰(zhàn)爭中，伊拉克的孩子永遠是無辜且傷害最深的，在他們的心靈上造成了創(chuàng)傷。��！和平是多么的美好呀！戰(zhàn)爭固然可怕，但是在和平面前，戰(zhàn)爭卻顯得那么渺小。
我要做一個和平的使者，把愛的種子播撒在每個人的心靈，讓他們的心中永遠綻放著幸福之花；我要做一只潔白的和平鴿，把和平傳送到每一個地方！
戰(zhàn)爭的作文 篇4
我們的小區(qū)壞境優(yōu)美，吸引來了眾多野貓，它們有的在身上長著一條條老虎的斑紋、有的像油漆染過一樣整個身子一片漆黑、還有的留著黑黑白白的條紋，它們有時會互相嬉戲，有時會互相搶奪小區(qū)居民留給它們的美食，當然它們還會發(fā)生地盤戰(zhàn)爭。
有一天，我正坐在桌子旁寫作業(yè)，忽然，廚房里的媽媽對我大叫：“柯逸驍，你看，兩只貓正在那里虎視眈眈地盯著對方呢！”我立馬跑到窗邊，只見一只虎斑貓在臺階下張牙舞爪，另一只黑貓在臺階上歇斯底里地大吼大叫，說時遲那時快，虎斑貓一躍而起，猛地在黑貓頭上抓了一爪，黑貓似乎感到了刀絞般的'疼痛，于是它連忙竄進了臺階旁茂密的灌木叢，虎斑貓一看，以為乘勝追擊是個不錯的辦法，也快速地沖進了灌木叢，誰知，這其實是黑貓的一個詭計，黑貓重重地把虎斑貓這個“入侵者”轟出了樹叢，虎斑貓似乎也不甘心就這樣喪失奪取地盤的機會，它又從樹叢的另一端把頭伸了進去，左看右看，好像沒什么動靜，于是便大模大樣地跳進樹叢，這一切，都被躲在角落里的黑貓看在眼里，只見這只黑貓，用盡全力大吼一聲，可憐的虎斑貓再一次被轟出了樹叢�；哓堅跇鋮餐馔Ａ羝蹋脒M去，又害怕，最后它耷拉著頭，灰溜溜地走開了，但還會時不時地回頭張望一下那片樹叢，等虎斑貓走后不久，黑貓也從樹叢里鉆了出來，大搖大擺地走路的另一邊去了。
一場貓與貓的戰(zhàn)爭終于結(jié)束了，看得我心驚膽戰(zhàn)，看來生物界里到處都是弱肉強食��！
戰(zhàn)爭的作文 篇5
今天我買了一本夢寐以求的書，因作業(yè)沒寫完，所以我與它的距離是可望不可即的，于是老鼠成了我的“榜樣”，我要偷著看，于是與媽媽的戰(zhàn)爭就如火如荼的展開了！
我“賊溜溜”地看著媽媽走進房間，等確定以后，便掏出書津津有味地看了起來�！皣}噠”一陣腳步聲傳入我的耳中，我飛快的收起書，故作認真做作業(yè)，嘴里還念叨著題目。媽媽一道目光掃射過來，我巧妙的回避了，沒找到蛛絲馬跡的`媽媽冷笑一聲，緩緩的離開了，我接著刻苦地鉆研我的蘇，不時瞄一下敵情，媽媽的影子突然露了出來，哼！跟我玩陰可不容易�。≈恢拦S還是新的尖，我立馬收起書，看著媽媽咬牙切齒的樣子，我不禁暗自得意，可想我當時的笑容是多么的得意洋洋。
可是，這一次我就沒有那么幸運了。媽媽輕輕踮著腳尖走進我的房間，當時我的心思正在漫游書中，看到媽媽的身影我已迅雷不及掩耳之勢想要收起來，一只“魔爪”從天而降掠去了我心愛的書，我欲哭無淚，真是一時失足成千古之恨！結(jié)果媽媽傷口散鹽，幾句話說的我心灰意冷，媽媽得意的說：“書嘛，別想要了！跟我玩‘貓和老鼠’你還嫩了點！”果然姜還是老的辣！
哎！親愛的書，你輕輕地來了，但你也輕輕地去了……
戰(zhàn)爭的作文 篇6
當?shù)谝粯尨蝽懙臅r候，和平就沒有了，人們的苦難就開始了。
我是熱愛和平，不喜歡戰(zhàn)爭的。每當提起戰(zhàn)爭這個可怕的字眼，我的腦海中就會浮現(xiàn)出炮火紛飛炮火的景象。每一次戰(zhàn)爭，都要奪去幾萬甚至幾十萬幾百萬的'生命。尸橫遍野，血流成河。
談起戰(zhàn)爭，離我最近的也就是抗日戰(zhàn)爭了。那萬惡的日軍，扛著機槍和大炮，不知屠殺了多少善良無辜的老百姓。那些沒有人性的四處征戰(zhàn)的家伙，曾經(jīng)給中華民族帶來多么沉重的災(zāi)難。不過也多虧了他們，喚醒了中國這只沉睡的雄獅，中國才得以迅速崛起。
事實上，戰(zhàn)爭并不是一無是處。世界上很多國家是經(jīng)過戰(zhàn)爭而崛起。如果要推翻一個昏庸xx的政權(quán)，需要的也是革命，也是戰(zhàn)爭。很多造福人類的發(fā)明創(chuàng)造也本是因為戰(zhàn)爭而研究。而且，據(jù)科學(xué)計算，如果沒有戰(zhàn)爭這個“人口調(diào)節(jié)器”世界人口將過百億。
發(fā)動戰(zhàn)爭是可恥的，但宣戰(zhàn)國總有發(fā)動戰(zhàn)爭的理由。例如島國日本，因為地域狹小、能源儲備少，能源將很快耗盡，于是便想到了戰(zhàn)爭。這種理由只能算是個冠冕堂皇的借口，而有些國家的理由連借口都算不上，例如種族歧視，甚至是妄想稱霸世界。
現(xiàn)在的國際形勢仍是不容樂觀，表面和平安定，實際戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，甚至是第x次世界大戰(zhàn)的開幕。又會飛起炮火，又會揚起硝煙；生命又將逝去，悲痛又將蔓延。
我們要和平，不要戰(zhàn)爭。希望在百年以后，學(xué)生會這樣問老師：“老師，什么是戰(zhàn)爭？”
世界何時才能鑄劍為犁？
戰(zhàn)爭的作文 篇7
分，分，分，小命根，聽到這句話肯定和考試脫不了干系。一提到考試，許多人一定會討厭，因為如果考不好就會被父母責罰，嚴重的話可能還要遭受皮肉之苦。
每當考試來臨，許多人心里就像吊著十五個水桶似的，七上八下，惶恐不安，生怕考不好。大敵當前，有些人就是臨時抱佛腳，運氣好，可能會考個好分數(shù)，但如果運氣不好，嘿嘿，那就等著挨揍吧。
考試開始了，當那潔白的試卷發(fā)下來的時候，有些人大腦可能會一片空白，好像變成了木頭人似的.，一動不動，沒有記憶了。感覺他們恨不得吃下無數(shù)帶有數(shù)學(xué)公式的“記憶面包”讓他們想起答案，因此而考一個好分數(shù)。
然而，考試后也并不輕松，當對答案的時候，發(fā)現(xiàn)自己的答案與別人不一樣，那簡直就如五雷轟頂，回到家可能就要吃止痛片了。
決定命運的一刻便是試卷發(fā)下來的時候，你可能不敢和鮮紅的分數(shù)對視超過兩秒，如果對視超過兩秒，那么恭喜你，回家不用吃爸媽的鐵砂掌和面對吐沫滿天飛了。
考試對于我們來說就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，稍不留意，可能就會“粉身碎骨”，可我們必須面對這場戰(zhàn)爭，因為狹路相逢勇者勝！
戰(zhàn)爭的作文 篇8
這個學(xué)期自從開學(xué)以來，同學(xué)們的作業(yè)就處理很多問題：有的寫得根本不是自己的想法，有的寫得十分相似甚至一模一樣。老是覺得我們都長大了，自己也都懂應(yīng)該怎么做才是對的，所以老師要舉辦一個有趣的活動來讓大家認識到自己的錯誤，活動是—辯論會，辯論的主題是“寫作業(yè)時需不需要家長陪伴”。
老師是在辯論會開始的前一天告訴我們的，分組是我們?nèi)M和二組是正方需要家長陪伴，一組和四組就是反方，不需要家長陪伴。聽到這個消息后同學(xué)們都非常激動，一下課就三個一伙，五個一群地討論起了自己的主題。放學(xué)回到家后，同學(xué)們到多數(shù)都和我一樣，一回到家就用了不到二十分鐘就把作業(yè)寫完了，然后立馬就去上網(wǎng)搜集和自己主題相符的資料，好為明天的辯論會做準備。
第二天，來到學(xué)校，辯論會即將開始，每一大組都選出了四位代表，去替這個大組比賽，首先老師先給八位“戰(zhàn)士”一些時間，讓他們討論一下每個組的作戰(zhàn)方案，而老師對我和剩下的同學(xué)說：“你們現(xiàn)在當評委，你們要從公平的角度去選擇你認為他們的理由能說服你的那一隊！”說完八位“戰(zhàn)士”也差不多討論好作戰(zhàn)方案了，“戰(zhàn)爭”一觸即發(fā)，首先玩剪刀石頭布用來決定正反方的發(fā)言順序，正方選手先發(fā)言，首先是管佩德同學(xué)發(fā)言，管佩德同學(xué)一臉嚴肅，說起來像是在說一個道理：“我方認為寫作業(yè)時需要家長陪伴，因為家長在你身邊看著你時，你會十分認真、不會分心……”管佩德同學(xué)說得有理有據(jù)，說得我連連點頭表示同意。接下來反方管音睿同學(xué)也提出了自己隊伍的.觀點并闡述了原因。又輪到正方發(fā)言了，這次該劉尊濤同學(xué)發(fā)言了，劉尊濤同學(xué)講起來十分有趣，還會使用技巧：“大家覺得家長陪著你寫會有什么好處？”說完大家都都想著：好處是什么呢？等大家思考的差不多了，他又說：“你不用說，我來告訴你……”像這樣你很容易就被帶入進去。后面周維、徐金澤、姚文碩、吳依凡同學(xué)都用自己的理由來書明自己隊的觀點，從而說服觀眾，我聽著覺得都挺對的，也不知道該支持哪一邊。最后管音睿同學(xué)為自己的隊伍做總結(jié)：“我們就像一個瓶子，家長就像一杯水�！闭f著他邊拿起了一個瓶子和一個水杯，然后把水往瓶子里倒，邊說道：“家長把自己的全部知識，我們就只會這些知識，而知識就像水龍頭，里面有無窮無盡的水像無窮無盡的知識，當你自己去接那個知識時，你可以接到溢出來�！焙竺婀芘宓峦瑢W(xué)也總結(jié)了自己隊伍的內(nèi)容。正方助力選手張紫涵同學(xué)又說道：“一個大人坐公交車玩手機，都有可能坐過站，那一個大人自律都這樣了，那我們小孩不就更不行了嗎？所以我們需要家長陪伴來監(jiān)督你�！狈捶嚼盍蘸瑢W(xué)一樣一針見血，說出了正方的漏洞。評委們都認真思考著自己認為說得對的隊伍。
最后該投票了“正方十五票，反方二十票，反方獲勝！”老師宣布到最終是正方獲得了勝利。
我一開始覺得不需要家長陪伴，但聽了正方同學(xué)們的話我又覺得應(yīng)該讓家長陪著，因為我們還需要家長管著，先讓自己這樣鍛煉自己的自律，以后再自己一個人做作業(yè)。好了辯論會結(jié)束了，你們是不是也覺得是那么的激烈、有趣呢？