【必備】小制作的制作作文匯總8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小制作的制作作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小制作的制作作文 篇1

　　“我的茄企鵝誕生了！”我歡喜地拍著手，欣賞著自己的“杰作”。桌子上是一只茄子做的小企鵝，它高高地仰著頭，長長的嘴正是茄子柄，在嘴的兩側(cè)上方還有黑亮的眼睛。它還有白白的肚皮和兩只黑色的翅膀，就像穿著燕尾服的小紳士。

　　這是我按照網(wǎng)上介紹的方法，結(jié)合實際條件，做出的一個小制作。說起制作過程，也是頗費心思呢。首先挑選比較圓、不太長的紫黑色茄子，根據(jù)茄子柄的方向確定它的'朝向，相應(yīng)地將一面的皮削掉一些，做出企鵝的白肚皮，接下來在肚皮兩側(cè)分別用水果刀小心地切出一塊，但不能切斷，做成企鵝的翅膀。這樣，小企鵝已經(jīng)初見雛形了。

　　為了讓它更活靈活現(xiàn)，要給它做眼睛，我選擇的方法是用黑豆粘在茄子蒂的位置。事先一定要找好位置再粘，小企鵝才不會口眼歪斜。

　　為了讓這只企鵝能夠站起來，我稍微把茄子的底部切掉一點，讓它形成一個平面。

　　經(jīng)過幾個步驟，可愛的茄子企鵝誕生了，我給它取了個名字，叫作“茄企鵝”。因為茄子保存不了多久，它的生命有點短暫，但是我用照片留住了關(guān)于它的記憶。

小制作的制作作文 篇2

　　美術(shù)課上，可愛的美術(shù)老師讓我們做雙層床。我做了一張很漂亮的雙層床。

　　我先用紅色，黃色，藍(lán)色，橙色，這四種顏色的卡紙，分別做出了四根小棒，當(dāng)做支撐床板的四根床桿。然后用藍(lán)色的卡紙，包住一個長方形的小紙盒，做了雙層床上面一層的床鋪。又用粉色的卡紙，包住另一個長方形的小紙盒，做了雙層床下面一層的床鋪。

　　我把四根小棒分別粘在床鋪的兩端，把雙層床固定好，又在床桿上貼上了我喜歡的阿貍和花仙子的卡通貼畫。

　　接下來，我用帶小紅花的卡紙，做了上床的梯子和兩張床上放的枕頭，又用帶紫色小花的卡紙，做了床邊的床簾裝飾。

　　我在粉色的'小床上，貼了一只可愛天使小兔，還在可愛天使小兔的旁邊，用彩鉛畫了一朵大大的肉粉色的花團(tuán)。我在藍(lán)色的小床上，貼了一只淘氣可愛小兔，又在淘氣可愛小兔的周圍，用彩鉛畫了一朵黃色的大花團(tuán)。

　　哈哈!一張漂亮又可愛的雙層床做好了!小朋友，雙層床做起來可有意思了!你也來做一個吧!

小制作的制作作文 篇3

　　我的小制作有很多很多，其中最讓我喜歡的就是鉛筆盒。

　　讓我來給大家介紹一下它是怎么制作的吧。

　　先拿一個牙膏盒，用剪刀剪成一長一短兩段長方體。再在每個長方體的側(cè)下方分別粘上雙面膠。然后把它們粘在一起。最后把它裝飾裝飾。我是在兩段長方體上各粘上一只白兔子的，一只是兔媽媽，一只是兔寶寶。好像在守衛(wèi)著我的鉛筆盒。我想：“如果他們能把鉛筆盒守好，我就會給它們每人畫一個大蘿卜的.。

　　這就是我制作的鉛筆盒，你們喜歡嗎?如果喜歡，就按照這個方法來做一做吧!這可是一個很簡單的小制作喲，對你們來說應(yīng)該是小菜一碟吧，那，看誰做得最好!

小制作的制作作文 篇4

　　你們知道我為什么要做憤怒的小鳥嗎？那是因為憤怒的小鳥，我覺得它很可愛。

　　我找了一些五顏六色的橡皮泥當(dāng)制作小鳥的材料，制作工具找全之后就開始做了。我首先揉成一個大大的圓形當(dāng)小鳥的頭，然后再把它的眼睛給揉好，再把嘴巴和尾巴也揉好，最后把它們拼在一起。

　　做好之后我看了看我做的小鳥，我覺得她的眼睛大大的，好像牛的眼睛，難道這是我要做的憤怒的'小鳥嗎？怎么又做成了一頭大大的牛呢？我越想越煩躁不安。

　　我又重新做了一遍，我又按照以前的方法來做，之后小鳥又完工了。我看了又看，他又似一條小魚在水里游。我心想，我真是笨手笨腳，連一只小鳥都做不好，心里沮喪極了。我想我應(yīng)該換一個方法來做，堅持做下去，

　　我又回到了我的房間，專心致志的做了起來，經(jīng)過我精雕細(xì)琢，終于做成了一個完美的憤怒的小鳥，我高興極了！它的樣子非�？蓯�，張著銳利的嘴巴，好像要狠狠地啄一下，圓溜溜的眼睛冒著憤怒的火苗，我拿著它愛不釋手。我想我應(yīng)該把它保存起來，看著小鳥，我仿佛覺得它在和我說話，我也在和它交流，我們像兩個好朋友，在談一些有趣的事情。

　　制作這個小鳥，讓我明白了一個道理，做什么事情要一心一意，不能三心二意，不到最后不能放棄。手工制作真有趣，我還想做一只小鳥。

小制作的制作作文 篇5

　　隨著科技的發(fā)展，人們已經(jīng)離不開科學(xué)了，科學(xué)在生活中無處不有。前不久媽媽在網(wǎng)絡(luò)上給我買了科技小制作小發(fā)明科學(xué)物理實驗甩干機(jī)。

　　制作簡易甩干機(jī)的實驗材料是：白色扎帶、小電機(jī)馬達(dá)、塑料條、海綿貼、一次性杯子、面板、甩干桶、電池盒、2節(jié)5號電池。

　　準(zhǔn)備就緒后，我準(zhǔn)備開工了。首先用扎帶把黃色的固定架，T型塑料條和馬達(dá)固定在一起來，在馬達(dá)的上面貼身海綿貼，然后一次性杯子底部鉆個洞把一次性杯子固定在馬達(dá)上，把塑料桶安裝在馬達(dá)的軸上，再用扎帶把緊直架固定在面板上，海綿貼把電池固定在面板上，又把甩干桶安裝在小電機(jī)的.突出口。接著把電池盒和組裝好的甩干裝置牢牢的黏在面板上。這時，再把電機(jī)上的兩根導(dǎo)線的另一端與電池盒上的兩根導(dǎo)線連接在一起，這樣就大功告成了。

　　為了驗證試驗成功，我找來一塊小布，把它完全浸濕后，小心翼翼地放在了甩干桶內(nèi)，打開電池盒上的開關(guān)，結(jié)果令我打開眼界，只見甩干桶飛快地旋轉(zhuǎn)起來，布塊里的水被甩到了塑料杯上，耶！試驗成功了，我高興得一蹦三尺高，心里得意洋洋。

　　媽媽告訴我，這個原理實際很簡單，它就是利用了離心力，向心力，電能轉(zhuǎn)換�？焖傩�轉(zhuǎn)時所產(chǎn)生的離心力，把衣服的水給甩了出來。

　　我以后要多做這種試驗，來豐富我的課外知識。

小制作的制作作文 篇6

　　今天，我早早寫完了作業(yè)，覺得無所事事，于是，我隨手拿起一本書翻閱起來。正翻著翻著，我忽然看到一個小制作——旋轉(zhuǎn)愛心。嘿！做做看一看吧！

　　我按照書中準(zhǔn)備了材料：一個電池，兩塊磁鐵，一根銅線。材料準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備開工！

　　我先把兩塊磁鐵疊在一起，然后把電池小心地放上去；接著把銅線彎成一個愛心形，注意，愛心中間要留一點大約五毫米的小頭；最后，將銅線放在電池的凸出來的地方，（放小頭在那）。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！一個旋轉(zhuǎn)愛心就完成了！

　　我做好了以后，迫不及待地想要試一試。我把銅線放上去，開始轉(zhuǎn)了，真的'轉(zhuǎn)了起來！“啪”我聽到一聲響。原來是銅線掉下來了，這是為什么呢？我百思不得其解。

　　我去問了媽媽，媽媽說：“你應(yīng)該自己找答案呀！”于是，我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍書。哦，原來是我把五毫米看成五厘米了，留得太長了容易掉下來。我馬上調(diào)整了一下，果然轉(zhuǎn)起來了！我高興得一蹦三尺高！

　　每次我做作業(yè)的時候，我寫累了，只要一看見我做的那個旋轉(zhuǎn)愛心，我就渾身充滿力量。當(dāng)我做完作業(yè)，它還在旋轉(zhuǎn)，似乎比之前轉(zhuǎn)得更快了。好像在那說：“小主人，你真棒！”

　　就是這一次平凡的小制作，讓我明白了，只有敢于嘗試，不怕失敗，才會成功！

　　張老師點評：

　　小作者依次交待了制作旋轉(zhuǎn)愛心的原因、準(zhǔn)備的材料和制作的過程，條理十分清晰，還特意在制作過程中留下伏筆，為下文解決難題，升華主題作鋪墊，文章整體來說流暢自然，實乃佳作！

小制作的制作作文 篇7

　　今天老師讓我們回家做個小制作。做什么？我思來想去，決定做個小卡片。

　　我準(zhǔn)備好臘光紙、五彩筆、紙板、膠水、剪刀等材料，就開始了我的小制作。我先用五彩筆在臘光紙上畫了只肥胖的.母豬，再畫三只可愛的小豬，四只豬憨態(tài)可掬，很可愛哦。接著，我用剪刀把這四只豬小心地剪下來，然后把這四只豬貼在紙板上。嘻，栩栩如生的一家子就出現(xiàn)在我面前，我給它取名叫幸福的一家。

　　看著這幸福的一家，我開心極了，我對自己的小制作很滿意。雖然這小制作很簡單，但我很喜歡，我決定送給自己當(dāng)生日禮物。

小制作的制作作文 篇8

　　今天，我做了一個小制作。我決定做垃圾桶、鏟子、畚斗。材料有：“一個中華牌鉛筆的殼（整個殼要密封）、剪刀”我先把中華牌的鉛筆拿出來，用剪刀把殼的上面剪出一個6厘米長的垃圾桶，垃圾桶像一臺平板電腦。我把殼的下面剪出一個3厘米左右的垃圾桶，再剪下垃圾桶的下面部分，當(dāng)我還沒來得及高興，難過的'事情發(fā)生了，畚斗散架了。

　　我難過得眼淚都要滴出來了呢！沒辦法，我只好先做鏟子。我把殼的中間部分剪出一個又寬又大的長方形，鏟子做好了，鏟子像一把刀。我再拿一個殼，也照剛才做畚斗的方法，就是最后一步剪得短一點，畚斗做好了，就像一個大炮。它們合體起來像一艘船。

　　這個小制作真是太好玩了。雖然跟陳宇浩以前做的有點像，但是，我的和他的總有不同的改進(jìn)。