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生活處處是課堂作文

時間:2024-09-30 23:44:38 作文 我要投稿

【熱門】生活處處是課堂作文

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的生活處處是課堂作文,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】生活處處是課堂作文

生活處處是課堂作文1

  生活是一本書,我們每個人都是書的作者;生活是一場電影,我們每個人都是這部電影的演員;生活還是課堂,從生活這個課堂里我們可以學到很多的知識與道理。讓我們走進這個課堂,體會它無窮的魅力吧!

  包餃子,聽起來多么容易的事呀!只要把餃子皮攤在手心,拿筷子把餡兒夾到皮上,一捏一按,一個元寶似的餃子就成了呀!對,我就從包餃子這件事上,學會了一個道理。奶奶早早地把包餃子的材料準備齊全了,就等我這個“小廚師”了。我從樓上下來,一眼就看到了桌子上放著餃子皮、餃子的餡兒,我眼睛盯著那皮和餡兒,好像跟它們較起了勁兒。我心想:這包餃子難不難呀?我會包好嗎?我會包成什么樣……一大堆疑惑接二連三地從我腦子里蹦出來,我長吸一口氣,鼓足了氣,走到桌子前。先是奶奶給我做示范,只見奶奶的手飛快地動著,我看也看不清,沒一會兒,一個完美的餃子就誕生在奶奶的手中。

  “哇,奶奶好厲害,可以稱得上是‘餃子王’了!蔽以谛牡桌锎舐暤卣f道。奶奶的包餃子是的動作極快,我還想,這哪里是老人能做的出來的事,簡直是神仙做的事?赐暌贿吺痉逗,該我了,我想,我可不能輸給奶奶,金煜毓,加油!我拿起餃子皮,剛想把餡放進去,皮掉了,折騰了老半天,這餃子皮好像跟我較上了勁,我要往東,它偏要往西,跟我對著干。

  這當我準備放棄的'時候,突然想起了“半途而廢”這個成語故事,故事中的樂羊子到外學習一年就會了家,說是想他妻子了,但他妻子那她織的絲織品來教育樂羊子,樂羊子深受教育,又回去好好學習了。想到這兒,我也起了斗志。我重新振作,經過一番努力,終于包好了一個屬于我的餃子。看著這個餃子我懂得里一個道理那就是:無論做任何事,都要堅持,堅持到底了,就是最出色的。

  就像包餃子一樣,起初會有不熟練的地方,也會有失敗,但我們要堅持下去,堅持就是勝利。我因為堅持了,包好了第一個餃子,如果當時我直接放棄,不再去努力的話,我可能連一個餃子都包不好了。

  生活處處是課堂,我在這個課堂里學會了堅持,那么你們呢?你們也快來生活中學一學,我相信,你們也能明白很多。

生活處處是課堂作文2

  生活中的每一件事情都能教會我們許多知識,在車上看到有人給老人們讓座,我學會了尊老愛幼;在馬路邊,我看到了有人扶著老人;過馬路,我學會了樂于助人;在書本中,我看到了好詞好句。我學會了積累與運用就連看動畫片,從中也能發(fā)現很多的知識。

  記得有一件事,我印象十分深刻,那是一個陽光明媚的早晨,我看到了我家那只小貓正在熟睡中。忽然腦子里閃過一個念頭:小貓的胡須太長了,我?guī)退藜粢幌掳!我回到家里,拿出剪刀,臉上露出“詭異”的笑容,媽媽見我拿著剪刀出去了,覺得有些奇怪,也怕我把自己傷到了,就走了出來,她見我要對小貓下“毒手”,連忙制止我,可是已經來不及了,小貓的一段胡須剪了下來。媽媽的臉一下子就變得嚴肅起來,生氣地說:“你怎么能把小貓的胡子剪了呢?”我疑惑的問:“為什么不能?它的胡子太長了,幫它修建嘛,爸爸和爺爺的胡子長了,不都刮了嗎?”媽媽哭笑不得地說:“傻孩子,貓怎么能和人比,貓的胡須是有用處的。”我問媽媽:“有什么用呢?做裝飾的吧!”媽媽意味深長地說:“貓的胡子是用來抓老鼠的,有的洞很窄小,只有老鼠才能鉆過去,貓不行,可是有的洞很大,老鼠能鉆,貓也能!蔽矣謫枺骸昂幽哪茏ダ鲜螅有什么大洞小洞的.,我根本聽不懂。”媽媽說:“唉,這你還不懂?我的意思是說,貓胡子是來量洞的,懂了嗎?”我又好奇地問:“怎么量啊?”媽媽說:“貓的胡子只要能穿過這個要過的洞,貓就敢去抓老鼠,只要穿不過,就不能再追了,就要放棄這頓”美餐“了,懂嗎?”我點了點頭。媽媽說:“寶貝,生活中的每一件小事,都會給你一個大收獲,就看你怎么去理解這件事了,你往好處想,便會知道動物身上的每一個器官,都起著十分重要的作用,但你要是往壞處想,便是去剪人家的胡子了……”我聽了,羞得臉都紅了。

  這件事讓我知道了生活處處是課堂,把這些知識匯集起來,將會是一本生活的《知識大全》!

生活處處是課堂作文3

  有一天,老爸老媽突發(fā)奇想,提議到野外人少的地方去烤紅薯,由于疫情的原因,窩在家里的我快要被逼瘋了,一聽到能出去玩,可把我高興壞了,想都沒想就答應了。

  出發(fā)前,老爸隨手把準備好的東西遞給我,讓我拎著,我順便察看了一下,發(fā)現袋子里有紅薯、玉米,還有一點黃豆,要烤的食材都有了。快上車了,我才發(fā)現其他東西都帶齊了,唯獨沒有準備打火機。“不應該啊,我們是要到野外烤紅薯,沒有打火機怎么點火呢,老爸難道連點火需要打火機這點常識都不知道嗎?”我一邊疑惑地想,一邊從爺爺那兒借來了打火機。但老爸卻對我說這次不需要帶打火機,并向我揮了揮手中的放大鏡。我更加疑惑了,但還是把打火機還給了爺爺。

  到了公園,我們先選了個幾乎沒有人的'僻靜地,爸爸選了個靠近河岸的地方(當然離河岸還是有點距離的),讓我想辦法自己挖個洞,我問爸爸為什么要把洞挖在河邊上,爸爸說是為了一會烤完紅薯可以就近取水把火滅了。我找來一根枯枝和爸爸一起挖了個洞,把紅薯放進洞里,在上頭鋪一層非常淺的土,然后又找了一堆干枯的蘆葦葉和干草鋪在上面。最后,老爸神秘兮兮的拿出了放大鏡說道:“好戲馬上開始。”說罷,他將放大鏡放在干草上方,此時只見陽光透過放大鏡在干草上形成了一個刺眼的小光點。我終于明白了老爸要干什么了,原來他是想利用放大鏡取火。

  過了一段時間,我看到草堆上開始冒起了一縷白煙,再仔細一瞧發(fā)現干草下面依稀還有一點火苗。我心中一喜,覺得真是太神奇了!我以前在書上看過,利用放大鏡可以取火,今天老爸卻親自給我演示了如何利用放大鏡取火。老爸告訴我:放大鏡是一種“凸透鏡”,太陽光穿過放大鏡會折射,將光線聚集在一點,產生巨大的能量,使那一個點的溫度急劇升高,從而到達物體的燃點,并點燃旁邊的干草。

  生活處處是課堂,薩迪曾經說過:“有知識的人不實踐,等于一只蜜蜂不釀蜜。”我終于明白了實踐出真知的道理了。

生活處處是課堂作文4

  生活中,有許多在課堂上學不到的東西,生活每時每刻都在給我們上課,就講今天我和爸爸去七里漂流吧!光是這只有一個小時的漂流,就讓我體會到了不少東西。

  十點,我和爸爸坐在救生艇上,等待著漂流開始。可我卻急不可待,在船上蹦來蹦去,不停擺弄著船槳,槳打在水面上,濺開了一朵朵水花。我想方設法讓船向前進,可船卻不聽我的話,在原地打轉,就像一艘船在被一個毫不方向感的人駕駛著。“兒子,你一定不會劃船吧!”爸爸饒有興趣地看著我在擺弄著船槳,“來,我教教你!”說罷,便一邊說一邊劃,“一只手握住船的一端,另一只抓在槳葉的.前端,插入水中,插地越深越好,再用力向后劃!卑职忠蛔忠痪涞刂v給我聽,說到“再用力向后劃”時,還真把槳劃了一下,船立刻前進了一兩米。過了一會兒,我已經在爸爸的耐心教導下成功學會了劃船。生活處處有課堂,只是生活變成了老師,教的東西與班里教的不同而已。這不,我學到了劃船的方法,這是在課堂里學不到的。

  還有五分鐘就要開始了,我們的船是第一個出發(fā),爸爸先是給我?guī)狭税踩,又再三叮囑:“下去時要抓緊扶手。”開始了,我們的船飛奔而下,數十個浪頭打向天空,落在我們的船里。緊接著,五六個大浪又打在了我的身上,如同五六只張牙舞爪的怪獸撲向自己,船漂了兩三米,一切風平浪靜了。我忍不住打了幾個噴嚏,爸爸忙轉過頭問道:“有沒有感冒?”這幾句話雖然這么平常,但卻流露出無限的關懷,一股暖流涌上了我的心頭。是啊!生活就是我們最好的老師,在看短短的幾分鐘內,我在一剎那就懂得了關心他人。生活這位老師教的東西珍貴無比,都是人生中必不可缺的常識,委實讓我懂了許多。

  很快,潮流結束了,爸爸幫我脫下救生衣,脫下了我的上衣,在岸上擰干,邊擰邊說:“衣服不擰干會著涼的。”一剎那,兩顆淚珠在我的眼睛打著轉,可我始終沒讓它落下。與此同時,我感覺到太陽光散在背上,暖洋洋的,而我在生活中體會到的由愛與關懷組成的暖流,仍在我心頭徘徊,那溫暖,才真正照耀人心。

  生活處處是課堂,關懷,愛卻才真正是生活這位老師教給我們最寶貴的知識。

生活處處是課堂作文5

  生活處處是課堂,不一樣的課堂,我也學到了許多不一樣的知識。

  ——題記

  如果生活是一首歌,那么寬容就是不可缺少的旋律;如果生活是一幅畫,那么寬容就是不可沒有的線條;如果生活是一本書,那么寬容就是不可減少的內容。

  驀然回首,那只是一間奶茶屋的一件小事,給我?guī)淼慕逃。還記得那是星期六,因為我考試得了滿分,所以媽媽帶我去慶祝。我哼著小曲,興高采烈地蹦跳著,不久后,便到了奶茶屋。當我推開門,將要跨進店里。突然,一位看上去約八歲的小女孩從店中跑出。她只顧著回頭望媽媽有沒有跟在后面,并沒有注意到站在門口的我,正好,我又在跟媽媽交談。這時,我和小女孩來了個“親密接觸”,“砰——”的一聲巨響后。我愉快的'心情被打破,“小朋友,你怎么不看路?”我沖小女孩嚷嚷。“對不起,姐姐,我不是故意的!彼碌蒙l(fā)抖,淚水在眼中打轉。我依然壓不住心中的怒火,抱怨著:“這么大個活人你沒看見?”我一把推開她,氣沖沖地走進奶茶。

  剛好,穿著職業(yè)裝的服務員急匆匆地走著,一位年輕的小伙子帶著耳機、聽著音樂、捧著奶茶走向服務員。服務員稍不留神,就把小伙子手中的奶茶碰倒,奶茶灑在自己的身上,“對不起!”兩人居然異口同聲!跋壬缓靡馑迹易叩奶炝,沒看見您,我重新給你裝一杯奶茶,好嗎?”服務員不停地鞠躬。小伙子也抽出紙巾,遞給服務員,“我也有不對的地方,走路沒認真看路,奶茶就當是給你錦上添花吧!”小伙子的話中帶著歉意,他們又相視而笑。

  我剛剛的做法,與他們相比。我不禁深感愧疚,滿臉通紅。我連忙找到小女孩,“對不起,小妹妹,剛才姐姐也有不對的地方……”她卻只是露出兩個大門牙,笑了笑:“沒關系!”接著,她胖嘟嘟的小手又給我塞了一顆糖果……

  在生活這個課堂中,我學到了許許多多的知識。小伙子和服務員就教會我寬容,只要生活處處有寬容,那么世界將會變得更加美好!

生活處處是課堂作文6

  生活是一個多姿多彩的世界,在這里,處處都有能讓你學習的東西,也就是說,生活處處有課堂。

  有一次,媽媽在廚房做菜。她讓我?guī)兔磼扃娚系臅r間,8分鐘后提醒她關火。媽媽告訴我蒸魚的標準時間是8分鐘。這樣蒸出的魚會又嫩又可口,因為火候決定烹調的質量。

  我問媽媽:“你是怎么把菜做得這么香的呢?”媽媽說,做菜的時候,只要把火候控制好,配料的量也控制好,就可以做出香噴噴的菜了。

  媽媽問我,知道廚房有什么需要注意的地方嗎?我搖搖頭。媽媽說:“那可是要重視的常識!在開了灶火之后,如果你想離開一陣的'話,就要把火熄滅。在外出時,一定要把煤氣關好,否則可是會發(fā)生重大事故的!”媽媽的話一股腦的進到我的。腦子里,我不禁想:廚房里應該注意的東西可真不少呢!就像一個課堂一樣,在這里我學到了許多生活實用的知識。

  一個星期六,我來到我家小區(qū)的花園。像這樣悠閑的星期六我現在可過不了幾次。我走在小道上,看見一個小孩子摔倒了,我看過凡是小孩摔跤都是哭鬧著要媽媽抱起來,等媽媽來抱時,便喜笑顏開?蛇@個小孩實在令我驚訝。只見他若無其事的爬起來,拍拍衣服便走人了。我不由自主地追上去,問那個小孩:“你怎么不哭不鬧呢?”那個小孩奇怪的看著我,說:“因為媽媽說,在哪里摔倒,就要在哪里爬起來呀!蔽毅蹲×,在那一瞬間,這個小孩的話反復在我耳邊回響。多么質樸而又飽含哲理的話呀!這一刻,我真正學會了成功的道理。

  記得以前,我去過一個很大的園藝園。里面有許許多多的花花草草。萬紫千紅的花朵簇擁著,散發(fā)出陣陣迷人的花香,讓人目不暇接,賞心悅目。我的心里不禁充滿了疑問,園藝叔叔是怎么把這些花草中得這么好呢?站在我們隊伍前面的導游替我解決了這個疑問:“大家看,這些花草都是園藝園的工作人員精心培養(yǎng)的花草。這些花草都是經過很長時間的培養(yǎng)才能長成如此美麗。他們每天給他們按時澆定量的水,施優(yōu)質的化肥,每天還讓它們曬太陽浴。而且他們還有一個新奇的培養(yǎng)方法——聽音樂。每天給植物聽歡快的音樂,植物就會長得又好看,又茂盛!蔽遗宸灰眩潎@道:“種植物的學問可真不少呢!”

  其實,生活就是一個大課堂。處處都有能讓你學習的東西。

生活處處是課堂作文7

  風輕輕地吹著,花靜靜地開著,院子里一箱箱牛奶整整齊齊地擺放在草地上;食堂里,一碗碗熱騰騰的餛飩被送到每個人手中,這是我們準備已久的雛鷹小隊活動。

  這是一次班級組織的一次集體活動,去木瀆鎮(zhèn)的善愛之家慰問那些殘障人士。為此,我們全體同學和家長利用平時的時間積極準備,用省下來的班費買了很多禮物。

  終于,我們乘坐著汽車陸續(xù)來到這所關愛中心。剛進入中心,有一位步履蹣跚的老人好像知道我們要來,早早地站在門口迎接我們,他對我們一直在笑,那種笑容有點異樣,當我們進入善愛之家的大廳里,他也一直跟隨著我們,后來,在工作人員那里得知,這位老人的精神有點不正常,家人把他遺棄在這里,一直沒有人過來看他……現在,他一看見有人來這里,就十分高興,他平常很孤獨,沒有親人,沒有朋友。

  隨后,我們的.活動開始了,這里的殘疾人爺爺奶奶、叔叔阿姨看著我們,臉上一直笑著,雖然這笑容有一點點不同常人,但看上去仍是那么天真、可愛,而且能夠感覺他們非常的驚喜而又十分的開心。后來,攝影師給我們拍了一張集體照,上面有我們幸福的面容,病人們喜悅的眼神,工作人員堅定的神態(tài)。

  這時我突然看見有一位小孩坐在椅子上,看著我們,我的心不由得一怔,小小年紀不能去上學,只能在這接受治療。而且精神又有點異常,就算他出去后,也可能會被人嘲笑,真的希望他能堅強地面對生活。

  中午,我們來到食堂里,幫他們做中飯——包餛飩。一碗,兩碗,三碗……煮好餛飩之后,我們把那一碗碗熱氣騰騰、晶瑩剔透的餛飩送到他們每個人手中時,他們臉上又樂開了花。

  那是世界上最真的笑容,樸實、天真、堅強。

  生活處處是課堂,在這一次課堂中,使我懂得了要幫助別人,那些精神上有殘疾,遭人嫌棄,孤獨的人們,也倡議大家一起行動,把自己的力量,哪怕一點點溫暖,奉獻給他們。

生活處處是課堂作文8

  有一本書,書上空無一字,但我們卻能從中獲取很多知識:這本書沒有作者,但我們每個人都是這本書的作者,這本書叫做生活。生活處處是課堂。

  一天早上,陽光明媚,我懷著高興的心情,來到我家的院子里。院子里的花正開得茂盛,一陣微風吹來,五顏六色的花兒跳起了舞蹈,令人心曠神怡。我想:該給花兒們澆水了,我小心翼翼地給每盆花澆了水。澆完水后,我搬搬這盆花,摸摸那盆花,花兒們好像很高興似的對我張開了笑臉。

  忽然,我看見一條蚯蚓,就用腳把它的去路擋住了,原以為它會繞道而行,可沒想到它卻理直氣壯地爬到了我的腳上。我疑惑不解:難道蚯蚓看不見東西?那它是怎么辨認方向的呢?

  我?guī)е鴨栴},抓了一條蚯蚓來做實驗。我搬來一盆散發(fā)著香味的花,拿來一個色彩鮮艷的玩具,各放在蚯蚓的左右兩邊,而把蚯蚓放在中間,看看蚯蚓會往哪個東西移動。蚯蚓在中間停了一會兒,就慢慢地向那盆花移了過去。我百思不得其解:難道蚯蚓沒有眼睛?

  于是,我又做了一個實驗。我把那盆花換成了蔥。誰知,蚯蚓這次竟毫不猶豫地爬向了蔥。我想:這兩次實驗,蚯蚓都爬向了會發(fā)出味道的東西,蚯蚓辨認方向的方法會不會與嗅覺有關?這僅僅是我的.猜想,還沒得到證實,于是,我想去請教別人。

  我去姐姐家問姐姐:你知道蚯蚓是用什么來辨認方向的嗎?蚯蚓有沒有眼睛呢?姐姐說:這你得去問你哥哥,你哥哥也許就會了。我跑去問哥哥,哥哥也不清楚。俗話說:不怕萬事不利,就怕灰心喪氣。

  我回到家,躺在床上想。我一抬頭,看見書廚上有一本厚厚的書,書的旁邊寫著百科全書四個字。我想:對呀我可以去查《百科全書》呀!真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫。

  我查了《百科全書》后才知道:由于蚯蚓長期在地下活動,眼睛漸漸退化了,只能靠嗅覺來辨認方向。

  有人說過一句話:真理誕生于一百個問號之后,通過這件事,我對這句話有很深的感受。生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文9

  生活就像一位老師,教會你許多知識,生活就像一本書,書中沒有一個字,卻可以悟出很多道理。生活處處是課堂,只要你留心觀察,就會獲得許多新知。

  暑假里的一天,萬里無云,太陽公公勤奮地站在崗位上,照耀著大地。今天是我們學校足球隊第二次對戰(zhàn)三小足球隊了,第一次比我們打成了6:8險勝,這次我們信心十足,一定要再次戰(zhàn)勝他們,并且把比分拉得更大一些。

  比賽前,體育老師來給我們布下戰(zhàn)術,一開口就說:“這次比賽我們要以退為進,鄭為元你后衛(wèi),黃友皓你前鋒……”我一聽,頓時愣住了,一直懷疑自己是不是聽錯了,我控球技術那么好,為什么讓我當后衛(wèi)?我還想在賽場上大顯身手呢。我呆呆地看著老師,老師似乎也看出了我的心思,再次強調:“沒錯,鄭為元,你當后衛(wèi),比賽時注意退回來,他們都很注意你。記。”荣惒恢鼓阋粋人在打,要把球傳給前鋒!

  我聽了,無奈地轉身去熱身了。開始比賽了,我們先發(fā)球,前鋒一開球就把球傳給了我,我本想往前沖,可對手在我前方堵著,我?guī)缀醣话鼑。老師說的`果然沒錯,他們都在緊盯著我,可我控球技術這么好,一定能沖出防線。我突然加速,對手猝不及防,我成功地繞過了對手,可我讓過了一個,又出現了一個;繞過兩個又冒出三個;對手就像打地鼠一樣,一下全蹦出來了。最終,我的球被截斷了,他們一下子沖破了我們的防線,顯然我趕回去已經來不及了,對手一抬腳,球便像脫膛的子彈一般向球門飛去,幸好被守門員守住了。

  我頓時明白了老師為什么讓我當后衛(wèi)的戰(zhàn)術,對手集體都要防我了,我根本沒有機會。于是,我以退為進,將進攻陣改成防守陣,拿到球就馬上傳給前鋒,有機會就自己帶球遠射……

  比賽結束了,最后的成績是0:4,我們完勝。團結才是力量,讓每個人發(fā)揮自己最大的用處,才能發(fā)揮出團隊更大的力量。

生活處處是課堂作文10

  大千世界,無所不有。用心觀察,生活中的一件微不足道的小事,一個細致入微的鏡頭,都能給我們啟迪,帶來心靈的悸動……——題記

  俗話說:“活到老,學到老”,知識的疆域廣闊無限,一輩子也學不完。一點也沒錯。生活處處是課堂,時時都能感受到學習與課堂的魅力。

  四年級快放暑假時,我們狂歡著,興奮不已!坝挚旆偶倭,應該沒作業(yè)吧!蔽倚睦锵搿W呃壬弦魂嚰贝俚哪_步聲傳來,大家馬上坐到自己的座位上,安靜下來。老師走進教室,眉頭緊皺,說:“開學時每個人要背會50首古詩,還要進行比賽,希望大家認真背詩!蔽覀冃闹袩崆榈幕鹧婧鋈槐槐贿@句無情的冷水澆滅,很是掃興。回家后我想媽媽抱怨,媽媽說既然老師布置了就一定要完成。雖然心中滿是不愿,但還是按照媽媽說的去做。就這樣,日復一日,每天我?guī)缀踉谠姷暮Q笾卸冗^。曾幾次我的.心中很浮躁,但媽媽對我說:“堅持就是勝利!”我又振作起來繼續(xù)背詩。開學后,我們班選幾名同學參加比賽,我很榮幸的被選上,比賽后我們榮獲了第一名。在這個課堂中,我學到了“堅持就是勝利”。

  又過了幾天,我奉老師之命和A一起排六一兒童節(jié)的舞蹈。我們是很好的朋友,因為志同道合,我們才結成伯樂。剛開始我們合作的非常愉快,我們的成果讓老師連連叫好。但對最后幾個動作及不滿意的我率先發(fā)起了攻擊:“這是什么動作那么俗氣,早知道讓我編不就完了嗎!”他反駁道:“那你編啊,就你變得好看!”我們吵得臉紅脖子粗,誰也不甘示弱。晚上回到家,向爸爸說起了這件事。爸爸對我說:“只有團結才能取得成功!”我明白了爸爸的話,第二天我向A道歉,A也原諒了我,我們和好了,在經過我們商量之后終于確定了我們的動作。在這個課堂里,我學到了“只有團結才能取得成功”。

  生活處處有課堂,在這個大課堂中,我們不斷吸取教訓,不斷獲得新知;在這個大課堂中,我們不斷充實自己,不斷刷新生活。朋友,請睜大你的雙眼,讓我們在浩瀚的課堂中,來探尋人生的真諦!

生活處處是課堂作文11

  那件事,讓我知道了“生活處處有課堂”。

  隨著心智和身體的長大,我也開始做些力所能及的家務活,好讓自己體會大人們的生活。

  一個周六,媽媽和爸爸都有事出去了,我做好作業(yè)后,便思量著搞點什么“玩玩”。

  我立刻想起那個令我百思不得其解的并困擾我多日的問題:怎么讓肉放入透明袋之后放入冰箱冷藏后,不,粘,袋!想必許多家庭都有這個問題。我更是記憶猶新,一想起媽媽小心翼翼地將肉一點點拿出來,但一不小心,隨著“吱啦”一聲,一小片透明袋就被撕下來了。這時,除了等肉上的'冰霜化掉,就只能用刀把粘有一小片透明袋的肉,刮下來了。超浪費!

  我閑暇之余,就絞盡腦汁,苦思冥想,試圖將其攻克,可大腦像一頭老牛在拉車,慢吞吞的,一絲想法都迸發(fā)不出來,令我無法沉靜。

  我也試過很多方法,但都“中看不中用”,“外強中干”,不咋地。如包紙;隔離,切分,但都無法實現“實用還環(huán)保”的目標。

  我想了一個晚上,但總無法想出更好的方法來實現我的目標。我難道就此放棄了嗎?不行,我得繼續(xù)探索!可因為我自己規(guī)定的睡覺極限時間到了,我只好遺憾地睡下了。

  第二天清早,我心血來潮,騎著單車在外面尋找思路,并來放松我最近緊張的生活節(jié)奏。外面人還不多,有點冷清。涼風迎面襲來。我打了兩個噴嚏,出來時,衣服穿的不夠多。這風中,隱約彌漫著煎肉和燒餅的氣味。突然,我靈光一閃,一陣狂喜,謎題終于解開啦!油!關鍵是油!油可以把水和透明袋隔離開來,并且油很難凍結,這不就不粘袋了嗎!這和軸承的原理是一樣的啊!我怎么之前想不到呢!

  我感到來自內心的一陣陣痙攣,不止因為冷,更因為成功的喜悅。我調轉車頭,哼著小曲奔回了家。我回家一實驗,果然效果不凡!我終于自己解開了這個謎題。

  生活處處有課堂,知識就在生活中!

生活處處是課堂作文12

  “未經凝視的世界,是毫無意義的”。這是曹文軒老師告訴我們的話。我們要善于發(fā)現生活中事物的變化,感受到其中所蘊含的神奇魅力。走進生活,品味生活處處給我們的啟迪、給我們的領悟、給我們上的每一堂課!

  我來到亭子里,蹲在地上。我突然發(fā)現了一個令所有人都值得深思的一個事例:一只螞蟻朝著它眼前不遠處的一塊面包爬去,它想把這塊面包搬走與伙伴們分享,這塊面包對于我們來說根本不用費力,而對螞蟻來說,簡直是“一座山”呀!盡管它花費了九牛二虎之力,面包也仍然紋絲不動。螞蟻離開了,不一會兒,我看見一支螞蟻“軍隊”浩浩蕩蕩的爬了過來,齊心協(xié)力地將這塊面包搬到蟻穴。這些看似微不足道的螞蟻們在生活中為大家上了一課:只有團結、齊心協(xié)力,哪怕是再大的困難,也能解決。在國家,在社會,也應該所有人團結起來,共同營造歡樂美好的生活!

  夏天,炎熱的天氣使所有人心情煩躁。想去公園散步,卻怕太陽直射而停止了去公園的步伐。這時,你絕不能停止步伐,你可以來到高聳入云的大樹下散步乘涼,這樣就不會熱了。大樹用它那龐大的身軀為人們遮擋太陽、遮風擋雨,它像母親一樣。大樹,大樹,我想告訴你,你那默默奉獻的`精神將使所有人向你學習。

  秋天,是所有農民伯伯收獲的季節(jié),農民伯伯心里可樂著呢!玉米咧著嘴笑著,高粱迎著風昂首挺胸,果園里果樹一棵課高聳入云。果實一個個結實而飽滿,令人饞涎欲滴!而它——稻谷,當所有收獲物都昂首挺胸地炫耀自己時,它卻低著頭,默不作聲,等待著農民伯伯的采摘。這不禁讓我想起一句古話:“謙受益,滿招損!拔覀儜撓虻竟葘W習,做一名謙虛的人,這樣才能幫助我們走向成功。

  冬天是百花凋零的季節(jié)。北風呼呼的吹著,眼前盡是雪茫茫的一片,可是白雪中竟貫穿幾分飛粉紅,那就是梅花。梅花傲立在風雪中,忍著刺骨在冬天開放。你堅強勇毅,頑強不屈,面對困難不低頭。梅花,你的種種高尚品質是每個人都應該具備的,你為大家上了一堂至關重要的課。

  生活處處是課堂。每一處,每一個角落都有使我們學習的地方。成功像把弓,課堂像支箭,沒有它們,生活便索然無味,我們便無法走向成功之路。讓我們一起用明亮智慧的雙眼發(fā)現生活中的課堂吧!

生活處處是課堂作文13

  學校課堂教給我們的也許不僅僅只是各文化知識。生活是另一個課堂,在這個課堂中,我們能學到的,還有更多的人生哲理。

  一年暑假,我回到外婆家,并帶回一大袋零食,準備自己好好“享受”。哪知第二天,我起床時,發(fā)現自己帶回的零食從我休息的房間櫥柜擺到大堂里,外婆和另外幾個親戚一邊說笑一邊吃那些零食。我看到了,心里有些不高興,卻不敢表現出來。下午再來大堂,卻發(fā)現外婆在把我的零食分給一些表弟表妹。我心里的氣不打一處來。憑什么我?guī)Щ貋淼臇|西,要分給他們?

  外婆看出了我的不高興,過來悄悄對我說:“孩子,要學會與人分享。要舍得!”外婆的話讓我產生了疑惑:舍得是什么意思?外婆為什么要說“舍得”呢?這個問題在幾天后,便得到了解釋。

  幾天后,我在寫作業(yè)時,大舅媽來了,她手里提著個塑料袋,說:“這是我們家種的青菜,我拿點來給你們,煮了吃,新鮮!蔽医舆^來,道了謝。過了一會兒,二舅媽也來了,說:“你表弟說你帶的零食真好吃,簡直就是山珍海味。我們這里沒什么好東西,摘了些水果,挺新鮮的,來拿著!”也就在我接過來的那一刻,心中的疑團解開了。舍得之所以在舍在前得在后,也正是因為只有舍才有得,沒有舍何來得?“舍”是我們的做法,“得”是這一做法的必然結果,所謂“大舍大得”也正是這個道理。

  吃過晚飯,我來到院子里。這時,表哥過來了,他問我:“如果讓你回到過去,你要做什么?”我抬頭望著天邊的那最后一抹紅霞,心中不禁思緒萬千。一天就這么過去了嗎?現在不說回到以前,就是回到今天的某一個時刻也是不可能的.。過去終歸是過去,我們不能回到過去,或許唯一能做的只有把握現在,不讓現在成為遺憾的過去。于是,我回答表哥:“我并不想回去!”

  生活這個課堂中,我們能學到許多課內所學不到的知識、道理。在生活的某個不經意中,我們能明白很多很多。

生活處處是課堂作文14

  生活中的每一個地方,都是我們的課堂;其中每一種東西、發(fā)生的每一件事情,都是我們學習的內容。我們從生活這個大課堂里可以學到很多很多的知識與做人的道理。讓我們一起走進這個大課堂,體會它無窮的魅力吧!

  那年我八歲,看到周圍的人騎自行車的那股高興勁兒,就特別想學騎自行車。于是我就纏著爸爸帶我去東方紅廣場的空地上學騎車。我坐上自行車之后,爸爸就說:“眼睛要看前方,不要看腳,要用力蹬!蔽易屑毜芈犞,過了一會兒,我覺得差不多了,就說:“爸爸,我開始練習了!卑职痔嵝盐遥骸澳悄阈⌒狞c!蔽覄倻蕚潋T,支撐著地的兩只腳一離地就立刻向一邊倒下去,于是我只好用一只腳撐著地。好不容易才騎了起來。但是那輛自行車卻并不聽我的話,一會兒東倒,一會兒西歪,我就不停地蹬自行車,好不容易掌握好平衡,我剛準備向爸爸炫耀,“啪”的一聲,我從車上摔了下來,摔得十分疼。我都已經不想學了,爸爸看我這樣就鼓勵我說:“不要怕,失敗乃成功之母!”我心想:《旬子》上有:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!痹诎职值墓膭钕,我不服輸的勁頭上來了,心里暗暗發(fā)誓:我一定要學會騎自行車。

  我又坐上了自行車。我第二次開始騎的`時候發(fā)現車子不東倒西歪了,回頭一看,原來是爸爸在后面扶著我。這下我放心了,越騎越快,爸爸跟不上了,也順勢放開了我,不過我的車依然騎得像爸爸在后面扶著那樣穩(wěn)穩(wěn)當當的。過了一會兒,不知道怎么回事,一車又搖晃起來,一不注意車又倒了。爸爸安慰我說:“不管做什么事都要多練,熟能生巧,你多練練也就熟練了!蔽倚南胍彩,“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器!

  在數次學騎車后,我吸取了前面的教訓:眼睛向前看,不要看腳,用力蹬。經過多次練習,我已經駕輕就熟了,穩(wěn)穩(wěn)當當地騎了起來。

  讓我們在生活的大課堂上能學到不少知識與道理。在這個課堂里我學會了:堅持就是勝利,只要持續(xù)地努力,不懈地奮斗,就沒有征服不了的東西。

生活處處是課堂作文15

  只要你平時做個有心人,細心觀察,不斷積累,學校以外的大社會也是我們學習語文的大課堂,而且這里比我們的語文課堂要豐富得多,精彩得多.不信,你跟我一起去走一走.

  走在大街上,閃爍的霓虹燈,形式多樣的店名牌匾,五花八門的廣告鋪天蓋地,常使人眼花繚亂,但都離不開文字,說字,這里不乏書法名家的手筆,駐足品位一番,真是受益匪淺,讓人流連忘返;商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡了腦汁,廣告無奇不有,細細地讀上兩遍,會讓你懂得什么叫語言的精練和準確.更有趣的.是有些同學會為一個個經典成語或名言遭篡改而鳴不平,會因為發(fā)現一個被包裝的十分漂亮的錯別字而興奮不已.

  打開電視.就像進入了一個色彩斑斕的萬花筒,如果你不僅僅對日本動畫片和歷史電視劇有興趣的話,肯定能從中吸收到不少營養(yǎng).學習普通話,有語法規(guī)定,語音純正的新聞節(jié)目;緩減學習壓力,有輕松愉快的歌舞游戲版塊.總之,這里能把數千年的歷史長河變幻成一條淙淙流淌的小溪,能把變化莫測的廣博世界一個個有序的知識窗口,這里有書本中學不到的知識,有比課堂更廣闊的天空這些無不和學好語文息息相關.

  走進大自然,有人感受不到春天的氣息,體驗不到空氣的清新,但筆下得作文卻常能把大自然描繪的如仙境一般.細細推敲,這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字.社會生活中的衣食住行,喜怒哀樂,自然環(huán)境中的風雪雨電,花鳥魚蟲,藝術世界中的音樂舞蹈,書法繪畫,都會再我們心底留下層岑漣漪,會豐富我們的精神生活,厚積而薄發(fā),作文時信手拈來,點石成金,必然妙趣橫生,活靈活現.

  生活中離不開人與人的交往,更離不開語文.有時需要寫份留言條,擬份表揚稿;節(jié)日到了,送張賀卡給老師親友,不忘附上一句滾燙的話語;同學好友生病了,捎份祝福常給人帶來安慰,讀一份說明書,看一份招聘公告,都是學習語文,實踐語文的特殊形式.

  生活處處有語文,有聲的,有形的,無聲的,無形的.只要不斷用感官去捕捉,用心去體驗,學習語文無時不能,無處不能。

  

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