精選六年級的作文合集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
我在這軍訓的三天中，讓我感受到了大家的默契和父母的愛；那楊笨笨教官、胡教官、王副教官是最好了，尤其是對我們女生，在寢室集合的時候，只要我們安靜了一點點，他就會帶著我們來到食堂吃早餐，但前提是洗好手，教官說開飯就開飯，前提是安靜，要不然坐姿十分鐘……男生的話，軍姿十分鐘；我們在體驗“我們的身邊有一位偉大的領袖”的時候，我發(fā)現(xiàn)，我們的生活中有許許多多的`領袖，而正是他們在背后替我們承擔著一次一次的懲罰，我們該感謝他（她）們，謝謝他（她）們……
我們的生活也特有規(guī)律：早上6：30起床，然后做早操，早操完之后吃早餐，吃完了就可以開始玩體驗課了，吃中餐，睡午覺2：30起床，休息一會上課啦……在這我過得很好。
可是時間不等人的，眨眼間，三天已經(jīng)過去了，我們走出了素質(zhì)教育基地，我們跟照顧我們的教練教官告別，車慢慢地消失在了素質(zhì)教育基地的陸地上，我們雖然表面上看起來嘻嘻哈哈的，可我們在心里默默地哭，想著什么時候在能見上他們一面，謝謝你再在這三天中陪我們慢慢走過，我們過得很開心，謝謝你們讓我們懂得了這么多的道理，希望我們下次再見！
六年級的作文 篇2
開學的第一堂課，班主任査老師就夸我們長大了，懂事了，特別表揚了王娟同學。王娟雖然作文水平一般，但在暑假期間能積極參加各項征文比賽，把寫好的習作按要求發(fā)送到老師的郵箱，根據(jù)老師提的修改建議進行修改，經(jīng)過多次交流，反復修改，她寫的作文第一次被展示在“小荷園地”里。査老師高興地說：“我相信王娟給大家?guī)Я艘粋�好頭，更相信她能改掉以往作業(yè)拖拉的.缺點，至始至終認真地學習，王娟長大了，你們也長大了，新學年，希望每個同學都有大進步，大收獲！”開學典禮上，看著王娟光榮地成為一名護旗手，我好羨慕�。∥乙惨�！
六年級的作文 篇3
那個熟悉的身影，那個眺望的眼神福建省泉州泉州師范附屬小學六年一班李均鈞五年級的時候，我們這不一般的班級調(diào)來了一位年紀輕輕的數(shù)學男老師．這個初出茅廬的人，竟當了我們的班主任！這讓我們?nèi)嗝曰蟛唤猓〈蠹叶悸诖⒖纯催@位老師有什么能耐�。�
說來也奇怪！自從他來到我們班以后，班上出了好多以前從沒發(fā)生過的事！不過，這也讓我們班有了新的一面吧！
漸漸的，我們也感覺到這位老師，是用心來教我們，用自己的感情來感化我們！也許因為我們是他的第一屆學生吧，使得他把所有的精力和感情全都投入到班里．我們看出來了，他很努力！
現(xiàn)在我們畢業(yè)了！回顧他的成績，是的，他的能耐很大！我們班連續(xù)兩年拿了學�；@球賽的冠軍，班里的`成績也很優(yōu)秀．我們班的班風也很好．他的成績是那樣優(yōu)秀．這讓一個剛畢業(yè)的學生，年輕的他，該是多么辛苦．是的，在他的第一節(jié)課，說話斷斷續(xù)續(xù)，內(nèi)容不詳，語音不準的他，現(xiàn)在，一轉(zhuǎn)眼，我們這個他的第一批學生畢業(yè)了！他，在每一個將跨出母校門檻的學生眼里，是一個優(yōu)秀，責任心強，有他獨特的教學方式，讓每一個人刮目相看．他的能耐是很大呀！
轉(zhuǎn)眼，也許那眼鏡加深了度數(shù)，眉間多了幾絲憂慮．一切一切都變了！
讓我們用新的眼光看著那早已熟悉的走廊邊的墻，俯視那個早已熟悉的身影……那個看起來沒有一絲憂慮的他在籃球場上打球的影子……讓我們坐在課桌椅上向窗外看，那個倚在墻上，微俯著身，雙手托著下額，眼睛向遠處眺望，熟悉的背影，在那不動，也許想著永遠想不完的事——我的學生． 中國大學排名
我們要走了，請帶著那個熟悉的身影一起走吧！也許，在今后的路上會想得更多，走的越好．
因為他，那個熟悉的身影……
六年級的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)11歲了。時間，偷偷地從我的身邊溜走，只留回憶，與我相伴�；厥淄拢拖穹烹娪八频�，我慢慢地，品味著、品味著……
過去的十一年里，我度過了牙牙學語的幼年，還經(jīng)歷了許多事。我長大了，回憶起來，有一件事，在我的回憶中，閃閃發(fā)光。
那是一個瓜果飄香的秋天，我走在鄉(xiāng)間的泥路上，地上鋪滿金黃的落葉，延伸到遠方。
花朵們，早已不見了，連那最后一絲冷艷，也已飄走；鳥兒已飛去南方，只留下了空空的鳥窩。倔強的小草還昂首挺立，不服秋霜的威逼，只有草尖上有一點兒黃色，像一頂小帽兒，在風中搖曳。在我的記憶里，秋天，就只代表孤寂，還有凄涼。
突然，我的眼前一亮。那一棵枯樹，葉子早已萎黃，可竟還有大半還掛在枝頭，葉子在風的吹拂下，搖來搖去。我不禁落淚了……在這個悲涼的秋天，這棵童話般的金樹，堅強地、頑強地近乎驕傲地站在這里，一個人，是為了在這個大地綻放一年它最后的輝煌！我再環(huán)視四周，是的'，鳥兒飛走了還會再來；花兒謝了還會再開。它們離開，只是為了明年更驕傲地立在人們面前！
原來，秋天，不是代表著寂寞與悲傷，而是代表著，堅強！
在這個秋天，我似乎領悟到了什么。那就是，低頭隱忍，并不代表失敗，而是準備著重生。
秋天，所有的植物都向人們展示著它們那一片最后的燦爛，把自己最后的美好，留在人間。在這個秋天，我感動地落淚了。我會永遠銘記這個秋天。這個，燦爛的，秋天。
六年級的作文 篇5
每個人都有自己五彩繽紛的夢，都有自己要實現(xiàn)的理想；每個人的理想又是一盞指路的明燈，指引著我們到達成功的彼岸！而我的`理想是當一名畫家。
在我很小很小的時候，姐姐幾乎每天都搬張桌子、一張椅子，到陽臺畫畫。我也跟著她畫，可我怎么都畫不好，老是被哥哥笑，姐姐總是鼓勵我。因此，就有了畫畫的理想。我漸漸地長大了，也對畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，特別是素描，有事沒事就畫。
記得那一年，我把我的“杰作”給爸爸看，媽媽也速速圍觀。爸爸連聲說：“真漂亮！”媽媽也贊口不絕：“對呀！真的很漂亮呢，你說，咱們女兒長大后會不會成了畫家呢……”我打斷了媽媽的話，說：“既然那么漂亮，不如。不如讓我。去學素描吧？”父母的情緒有點低落了，我似乎明白了什么，就傷心的回去房間繼續(xù)作畫。
我為這個理想很努力，也很堅持。我嘗試著在網(wǎng)上作畫，然后發(fā)表作品，雖然沒有名師，但是我不能放棄。我的妹妹也很喜歡畫畫，假如我完成了理想，我一定教會她畫畫，和教他學更多的藝術(shù)。
我要為這個理想而努力奮斗著！
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