【必備】中學(xué)作文集合8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)作文 篇1
給自己一個(gè)承諾：做個(gè)堅(jiān)定的孩子！
生活要有目標(biāo)，人生要有坐標(biāo)，走路要要路標(biāo)，出門要有方向標(biāo)，所以，對(duì)于自己，我要做一個(gè)承諾，為了讓自己為了什么而奮斗，而不是迷茫向前，卻不知道所措。
我要告訴別人，我是一個(gè)說到就能做到的人，我也要告訴自己，我能說到就要做到!真的，人生有太多的搖擺，在許多事情之間，人都是沒有耐力及恒心的，那全是因?yàn)樽约簩?duì)自己太放縱，一次一次的原諒自己的小小失誤，可是這樣小小的不堅(jiān)定就會(huì)造成自己人生的不斷搖擺，慢慢的小小的搖擺就會(huì)變成大大的動(dòng)搖，這樣就會(huì)越失越多，會(huì)有一天自己也沒有辦法將自己控制得了了，所以，我要給自己一個(gè)承諾：做個(gè)堅(jiān)定的孩子！
也許在某些方面，一個(gè)堅(jiān)定的孩子會(huì)得罪人，可是只有這樣才能堅(jiān)持著自己的原則，那才是最真實(shí)的自我，當(dāng)我們有了堅(jiān)定的心后，做什么事都會(huì)果斷而明了，不拖泥帶水，也不會(huì)放縱自己，將自己那些小小的懶惰扼殺在搖籃里，將自己那總是搖擺的心情理定，沉淀，讓自己變得穩(wěn)重，使自己慢慢學(xué)會(huì)成熟，長(zhǎng)大，然后結(jié)出果實(shí)，慢慢放出自己的浮華，度過自己的'一生。
我要對(duì)自己做出一個(gè)承諾：做個(gè)堅(jiān)定的孩子!我說到，我也會(huì)做到的，無論多大的風(fēng)，多大的雨，多大的困難，我都要堅(jiān)定!因?yàn)檫@是我的承諾！
中學(xué)作文 篇2
金秋時(shí)節(jié)，我踏進(jìn)了初中校園。依依不舍地告別了富有童趣的小學(xué)生活，迎來了具有青春氣息的初中生活。
到了初中，我們走進(jìn)了新的環(huán)境。由原來的3門主科變?yōu)?門主科，由依賴在父母身旁嗷嗷待哺的.小鳥變成了搏擊藍(lán)天的雄鷹……
最令人記憶深刻的是軍訓(xùn)活動(dòng)，那令人懷念的汗味兒。站軍姿，這三個(gè)讓我們“聞風(fēng)喪膽”的字眼，跑步，左右轉(zhuǎn)，敬禮……機(jī)械的重復(fù)幾乎快把我們榨干了。但是，苦盡甘來，經(jīng)過7天的魔鬼式訓(xùn)練，我們發(fā)現(xiàn)體重變輕了，跑步不喘了……
科目變多了，原本以為這樣，就學(xué)不好了。但我發(fā)現(xiàn)只要上課認(rèn)真聽講，做什么都努力去做，老師的話就像涓涓細(xì)流那樣自然進(jìn)了你的耳朵。
初中生活在經(jīng)過的兩個(gè)星期，給我的感受就是兩個(gè)字——緊張。天天幾乎太陽還沒起床，我就已經(jīng)離開了溫暖的被窩。早上來到教室，開始早讀。說起早讀啊，其實(shí)我覺得應(yīng)該叫“早背”，每天都要背誦單詞啊，課文啊等等等等。下午還要午寫。還有早自習(xí)，晚自習(xí)等小學(xué)沒有的課程。總之，初中生活還是那兩個(gè)字——緊張。據(jù)說，初三晚上還不睡覺呢！
既然我們要“走進(jìn)初中”，那當(dāng)然要適應(yīng)初中生活，適應(yīng)它的節(jié)奏。雖然緊張，但這是為了我們自己。所以，我們一定要緊張而不失活潑，以快樂的心態(tài)走進(jìn)初中！
中學(xué)作文 篇3
李先生是一家公司的會(huì)計(jì)。
一次，他和總經(jīng)理去飯店吃飯，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)大水池里有一只大海龜，正要被宰殺。李先生見這只大海龜可憐，便以1000元錢買了下來。老板取笑他說：“家里什么寵物不能耍，偏愛這只海龜干啥？”李先生笑了一下說：“這難說，說不定這海龜通人性呢！我養(yǎng)一個(gè)月就給送歸大海。”
李先生把海龜放在一個(gè)白玉石做的大缸里，每天一下班，第一件事就是精心呵護(hù)這只龜，這海龜真的像是通人性，每當(dāng)李先生喂它時(shí)，它都表現(xiàn)地很溫順。
漸漸地，李先生和這只海龜之間有了感情，成了形影不離的伙伴，李先生越來越舍不得這只海龜了。由于有了深厚的感情，李先生專門騰讓出一間房建上了水池給這只海龜當(dāng)家園，他又帶來幾十條魚放在池中和它做伴。
一天下午，李先生上班去了，家里只下李先生的妻子和那只海龜。李生先生的妻子正在給海龜喂食，不知怎么回事，突然昏倒在地上。
這時(shí)海龜奮力爬出池子，爬到矮柜旁，推倒一些藥，想給李先生的'妻子吃，但李先生夫人連動(dòng)也不動(dòng)地躺在那兒。
海龜迅速爬到門前，用身體用力地撞擊著門，試圖讓鄰近的人聽見。
一會(huì)兒，李先生回來了，李先生聽門正在撞著，不久便停了。進(jìn)了家門看著眼前的情景，李先生感動(dòng)地滴下了眼淚。海龜因撞門求救，全身都出了血，李先生跪在地上，心疼一撫了撫海龜?shù)念^。
幾天后，海龜完全康復(fù)了，李先生別提多高興了，妻子也沒事了，為了感激海龜，一家人決定把海龜放回大海。
李先生來到海邊，輕輕地把海龜放下來，把它推向大海�？粗｝斶h(yuǎn)去，李先生心里不知是傷心還是感慨。
一會(huì)兒，那海龜又游了回來……
中學(xué)作文 篇4
高中階段的學(xué)生自我意識(shí)明顯增強(qiáng)，他們強(qiáng)烈的渴望了解自己；同時(shí)，高中階段的學(xué)生了解自我可以幫助其正確認(rèn)識(shí)自己，從而為自己的發(fā)展明確方向，因此說，讓高中學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)又是非常有必要的。
1、智力水平接近成人高峰狀態(tài)。
注意具有一定的穩(wěn)定性，能較長(zhǎng)時(shí)間地注意與自己興趣有關(guān)的事物，并能分配注意。
觀察具有一定的目的性、系統(tǒng)性、全面性，但欠精確。
初步完成從具體思維為主到抽象思維為主的過渡，開始理智地思考問題，但時(shí)常需直觀的、感性經(jīng)驗(yàn)的支持。
思維活躍，經(jīng)常提出問題，能獨(dú)立地判斷是非善惡，不輕信別人的結(jié)論，愛評(píng)論和爭(zhēng)論，希望獨(dú)立地解決問題，但往往會(huì)以點(diǎn)概面，比較偏激。
2、情緒體驗(yàn)較初中階段強(qiáng)烈，情緒內(nèi)容廣泛，具有一定的連續(xù)性，形成各種心境。憧憬未來，常對(duì)活動(dòng)充滿熱情，易振奮、易波動(dòng)，也會(huì)感情用事，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)盲目的狂熱和急躁，以致不計(jì)后果的沖動(dòng)；遇到挫折會(huì)有種種消極情緒。
由于思維的獨(dú)立性和自我意識(shí)的進(jìn)一步發(fā)展，其感情具有文飾性，內(nèi)心世界活躍，而且情感的外部表現(xiàn)常與內(nèi)心體驗(yàn)不一致。
3、意志動(dòng)機(jī)的主動(dòng)性、目的性增強(qiáng)，能掌握自己的行為。在處事的信心度、果斷性、自制性方面有發(fā)展，調(diào)節(jié)力較初中有提高。
4、興趣范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，并具有一定的穩(wěn)定性，性格特征趨向穩(wěn)定、成熟，外顯與內(nèi)向類型明顯�？尚愿竦目伤苄匀暂^大，舊的不良性格特征可能被改塑，新的不良性格特征可能還會(huì)產(chǎn)生。
5、動(dòng)機(jī)層次提高，對(duì)社會(huì)各方面的關(guān)心程度增強(qiáng)，有一定的評(píng)價(jià)能力并逐漸轉(zhuǎn)化為決定自己的行為動(dòng)機(jī)，體現(xiàn)了各自的`價(jià)值取向。但對(duì)權(quán)利的需求多于對(duì)自身的義務(wù)、責(zé)任和實(shí)際行動(dòng)的需求。
6.自我意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，要求別人了解、理解和尊重自己。自我評(píng)價(jià)比初中充實(shí)、客觀，有自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的要求。但也會(huì)出現(xiàn)自我與社會(huì)的沖突，有的學(xué)生自尊心過強(qiáng)，自我中心突出，一遇挫折就會(huì)轉(zhuǎn)化為自卑。
7、交友熱情高，迫切需要情感力量和參加不同類型的群體活動(dòng)，隨著不同群體性質(zhì)的影響，高中學(xué)生的個(gè)性出現(xiàn)不同的發(fā)展方向。
8、對(duì)異性性關(guān)注上升，在公開場(chǎng)合轉(zhuǎn)向文飾、內(nèi)隱，但又有顯示欲，希望引起異性好感。在一定條件下，少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)對(duì)異性較為穩(wěn)定的情感，進(jìn)而發(fā)展到戀愛。如處理不好，影響學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展。
9、獨(dú)立生活能力和社會(huì)適應(yīng)能力較初中增強(qiáng)，但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)的局限，辨別力不如成人，出現(xiàn)求知欲強(qiáng)與識(shí)別力有限之間的矛盾。
10、對(duì)職業(yè)的選擇出現(xiàn)較為理性的思考，由幻想期進(jìn)入預(yù)備期，能結(jié)合自己的興趣、能力、社會(huì)價(jià)值取向以及切身利益的需求，選擇具體職業(yè)和層次，并對(duì)畢業(yè)前夕的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、行為和學(xué)習(xí)水平產(chǎn)生影響。
中學(xué)作文 篇5
這時(shí)間，窗外的天空陰雨連綿，就像我此刻的心情一樣，忐忑不安著。我已經(jīng)無法淡然的面對(duì)這個(gè)已經(jīng)被破壞了綠色生態(tài)的地球。雷聲在轟炸著這片天地，就如同地球所發(fā)出的憤怒和無奈。
我家里是在廣東省的一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)，寧靜而整潔，沒有邋遢的公園大道，也沒有塑料袋狂肆的天際等等。小時(shí)候的記憶就是如此，我村子有一條清澈的河流，河對(duì)岸也是一條村子，可以站在自己家里的樓頂上看著河流里面暢游的魚兒，河水在陽光的照射下閃爍著。我們習(xí)慣每到夏天就會(huì)到河里面徒手抓魚，抓到魚兒了就會(huì)跟小伙伴們來個(gè)跳躍翻式的游泳。
河流的兩岸是鋪滿了蔥綠的野菜，我們偶爾還可以摘來做個(gè)野餐，再配上抓來的魚兒來個(gè)沙灘燒烤，沙灘還是一個(gè)長(zhǎng)滿了太陽花的地方，在陽光下一邊欣賞美景一邊品嘗美食真的是一種享受。河流定期會(huì)有政府派相關(guān)的河流管理人來清理河岸的垃圾和浮萍，每隔一個(gè)鎮(zhèn)就會(huì)有一個(gè)堤壩攔截垃圾和浮萍，會(huì)有專人來清理維持美麗，這成為了當(dāng)時(shí)兩村之間的情誼所在。我們都會(huì)各自監(jiān)督衛(wèi)生情況，力求保護(hù)河流......
可是，如今，之前擁有美麗的花朵的沙灘剩下的只有枯黃的落葉，燒烤留下一堆的白色塑料袋、七歪八斜的柴干以及泛黑的骨頭，令人食欲不振。走在沙灘上，還能聞到一股股隨著山風(fēng)吹來的惡臭味，那是河流漂浮的垃圾在陽光暴曬下發(fā)出的。我們?cè)僖膊荒芟硎軓臉蛏细_而下的游泳快感，在河流里面享受清涼芯人的舒心快樂，當(dāng)然也不能再看到河流里面歡快游躍的小魚。
不知從什么時(shí)候開始，河里開始長(zhǎng)起了浮萍，在河水的養(yǎng)分供足下瘋狂的生長(zhǎng)，，很快就成了河流的'屏障，阻礙了河水的流淌。人們總能從遠(yuǎn)處看到一片綠色，卻從沒有一次能看清下面是河流。村子里人們養(yǎng)的小狗總會(huì)跑到河邊嗅聞漂浮的垃圾，也總能翻攪著袋中的垃圾，咬著一口惡臭的垃圾搖擺著尾巴沖到村子里。河水也不再敢直接飲用，因?yàn)樯嫌蔚木用癜牙惯M(jìn)河里，河水變得灰黑色，還時(shí)不時(shí)的迎風(fēng)飄來一股股的惡臭，讓人掩鼻而過。河岸的水泥工廠、紅磚廠通過一些管道從野草中偷排著工業(yè)的廢料，河水變得墨綠。
現(xiàn)在，媒體廣告的植入讓我們了解到保護(hù)環(huán)境，營(yíng)造綠色地球的重要性，例如：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。那么，此刻就從我們身邊做起，我們只有一個(gè)地球，共在一片藍(lán)天下，讓我們采取新行動(dòng)保護(hù)和凈化我們的地球，還我們自己一個(gè)生態(tài)綠色夢(mèng)。
中學(xué)作文 篇6
害怕是每一個(gè)人一定會(huì)有的心情，害怕就像魔爪一樣，會(huì)突然把你抓住，讓你驚慌失措、驚聲尖叫。我覺得每當(dāng)我害怕時(shí)，就彷彿掉進(jìn)了黑暗的洞穴，難逃離出來。大自然界的生物，也會(huì)感到害怕，就像大海怕被污染，小狗怕被拋棄，而人類則是怕上學(xué)、上班遲到。
在這世界上，我最害怕的就是被媽媽打。因?yàn)閶寢屢坏┥饸鈦�，就像一頭發(fā)瘋的母老虎，一看到她，我的心情就彷彿是熱鍋上的螞蟻。每當(dāng)我欲見這個(gè)令我感到害怕的事情時(shí)，我覺得可怕的事情就要降臨了……海豹的.天敵是獵人，因?yàn)闅埲痰墨C人會(huì)把海豹寶寶的父母親殺了，而可憐的海豹寶寶就只能過著孤單、寂寞的日子了。
當(dāng)我感到害怕的時(shí)候，我會(huì)回想那幸福美好的時(shí)光，來消滅那些讓我覺得害怕的事情。一個(gè)人如果一直活在恐懼之中，那么他的世界就會(huì)永遠(yuǎn)是悲哀、寂寞的。恐懼，會(huì)使人失去不屈不撓的精神，甚至是完全消滅它。
從這股恐懼中，我學(xué)習(xí)到不管遇到什么事情，我都要勇敢地去挑戰(zhàn)、去面對(duì)。其實(shí)，仔細(xì)想一想，心中的這股恐懼，給予我一種無形的力量，讓我變得更勇敢。因此，當(dāng)這可怕的事物再次來臨時(shí)，我就不會(huì)再嚇得兩腿發(fā)軟了。
超越自己，就像突破了把我們打進(jìn)無底洞里的黑暗。所以只要我們可以勇敢地超越自己，以前那些痛苦，就會(huì)永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上。
中學(xué)作文 篇7
度過了漫漫炎夏，終于，在這個(gè)迷人的秋天里，我進(jìn)入中學(xué)了�！拔页蔀橹袑W(xué)生了！”我高呼這，就像一直即將展翅飛翔的雛鷹，對(duì)著那向往已久的藍(lán)天撲向翅膀。
小時(shí)侯，對(duì)中學(xué)是向往的。上了中學(xué)就可以輕輕松松地學(xué)習(xí)。上了中學(xué)，就可以甩掉那大夏天的“紅圍巾”，媽媽再也不會(huì)把我當(dāng)小孩子看，老師也不會(huì)總指著我的鼻頭對(duì)我說：“小朋友，快做好！”
長(zhǎng)大時(shí)，我才體會(huì)到了“中學(xué)生”三個(gè)字有多重，身份越大，權(quán)力越大，責(zé)任也越來越大了。中學(xué)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一節(jié)人生中的臺(tái)階。當(dāng)我左腳邁進(jìn)時(shí)，就已決定了我的另一張人生通行證——中學(xué)生。
走進(jìn)中學(xué)，似乎一切都是新的：新的教室，新的老師，新的同學(xué)。中學(xué)的求學(xué)道路是漫長(zhǎng)而又艱辛的，剛踏進(jìn)中學(xué)的大門，還未將探求之火燃大，便被隨之而來的作業(yè)之水撲滅。望望周圍山堆似的作業(yè)，望著新的中學(xué)生行為規(guī)范，望著校牌上的三個(gè)字——中學(xué)生。微微地對(duì)自己笑一笑，放亮嗓子說：“我能行！”于是，希望之火又重新燃起，為自己定下一個(gè)目標(biāo)——前進(jìn)！
中學(xué)對(duì)于我來說是陌生的，因?yàn)槲覄偺と雽W(xué)校的門檻，而中學(xué)對(duì)于我來說又是熟悉的，因?yàn)閷W(xué)校的一切，都將會(huì)成為我最美好的回憶。回首自己六年的小學(xué)時(shí)光，看著自己一路走來的艱辛，每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印下都飽含著成功的喜悅和失望的`苦水�？粗约簩砣甑某踔袝r(shí)光。像風(fēng)，捉摸不透；像雨，綿延不斷；像雪，冷酷無情。再看看遠(yuǎn)處的終點(diǎn)，一個(gè)充滿自信的女孩在向我招手，她的微笑就像初生的太陽一樣光輝燦爛，耀眼奪目。
是的，她成功了！“相信自己！”我對(duì)自己說，“就算現(xiàn)在不是，將來也一定會(huì)成功的！”
又一次坐在中學(xué)的教室里，又一次抬起頭瞻望那五星紅旗，一種中學(xué)生的責(zé)任感油然而生。周恩來總理曾為中華之崛起而讀書，而今天，我要為中華之繁榮富強(qiáng)而讀書！在心中立下誓言：繼承先烈遺志，熱愛民族，只爭(zhēng)朝夕，建設(shè)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)，屹立在世界之林的中國(guó)。我相信，只要我付出了努力，就會(huì)有收獲。這中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活，將會(huì)像小學(xué)生活一樣，永遠(yuǎn)閃在我記憶的天空中！
中學(xué)作文 篇8
在我的書桌上，有一張照片，那是我們六年級(jí)畢業(yè)是的全體同學(xué)的畢業(yè)照，至今仍在我書桌的那個(gè)最顯眼的地方。
回味我們六年的生活，酸，有過；甜，有過；苦，有過；辣，有過；咸，也有過。
記得我們初次見面時(shí)，誰也不認(rèn)識(shí)誰，可誰知最后，我們卻在分開時(shí)那樣的不依，那樣的不舍。
當(dāng)我們成為了一班的同學(xué)時(shí)，同學(xué)們都個(gè)個(gè)自我介紹，那情景，我現(xiàn)在還依稀記得，有搞笑的，有肉麻的，也有故做嚴(yán)肅的，那樣子真叫人喊牙酸。我們班的同學(xué)十分團(tuán)結(jié)，特別是在學(xué)校組織的活動(dòng)中，那種團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助的精神在不知不覺中被挖掘出來，當(dāng)我們?cè)讷@得了獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候，全班同學(xué)都甭提多高興了，都樂呵呵的比劃出一個(gè)“V”字形，大聲的.喊叫著：“耶!”那氣勢(shì)可真是壯觀，比吃了蜜還甜。有甜必有哭，我們?cè)诩w考試中全集排名都是名列前茅，可誰知，就在我們都胸有成竹的等著這一次的冠軍排名，天知道，我們?nèi)琶尤宦浜罅艘幻�，得了個(gè)亞軍，我們都十分沮喪，在我們失望之余，老師語重心長(zhǎng)的來安慰我們，給我們打氣，鼓勵(lì)我們奮發(fā)向上，她并沒有責(zé)怪我們，知是用她那張靈巧的嘴訴說著那能令我們重拾信心的話語，于是，我們相信，失敗是成功之母。在這次排名下降的暴風(fēng)雨的洗禮之后，我們變得更加熱愛學(xué)習(xí)，更加刻苦，在這段時(shí)間，同學(xué)們都非常努力，終于，功夫不負(fù)有心人，我們有奪回了那專屬我們的第一名。這使過程中的苦意漸漸消褪。
我們班的同學(xué)可能都使急性子轉(zhuǎn)世，做什么事情都想馬上行動(dòng)，只要是決定了的或使商量好的，絕對(duì)使立即執(zhí)行，這讓我不經(jīng)意想到有些辣辣的性格。有笑必有淚，在相處的這六年的光陰里，我們已經(jīng)互相了解彼此，俗話說：“一方有難，八方支援�！蔽覀儼嗌先绻型瑢W(xué)被欺負(fù)了，我們絕對(duì)是義不容辭的去替她討回公道，所以，這更使那一行行咸咸的淚水變得很甜，滲進(jìn)我們的心靈深處……
一張照片，足足可以勾起我們美好童年里的種種趣事。
每當(dāng)看到桌上的這張照片，我的心不由得像是打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，五味具全，每一味都是那樣的意味深長(zhǎng)，每一味都包含著我們的美好回憶，讓我們擁有了一個(gè)美味的童年。
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