【必備】敘事的作文匯編8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
湖南衛(wèi)視曾經(jīng)有一個(gè)欄目叫《漢語(yǔ)橋》，詮釋了語(yǔ)言對(duì)全人類(lèi)的促進(jìn)作用。如果每個(gè)國(guó)家的人們都閉關(guān)自守，不與其他國(guó)家交流，就會(huì)面臨衰敗的危險(xiǎn)，而交流的資本——就是語(yǔ)言，語(yǔ)言不通，無(wú)論怎樣接觸，也是徒勞。
這兩年新興的小語(yǔ)種不乏少數(shù)，更是說(shuō)明了語(yǔ)言交流的重要。季羨林的逝去帶走了多們外語(yǔ)的巔峰，但也給人們一個(gè)警示，外語(yǔ)的延續(xù)不能依靠前人的智慧，而是需要后期年輕人奮斗和努力。
其實(shí)不僅外語(yǔ)是這樣，很多東西都是這樣不能僅僅關(guān)注與前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，我曾經(jīng)問(wèn)一個(gè)人誰(shuí)的經(jīng)驗(yàn)最可靠，他不假思索的說(shuō)：當(dāng)然是名師的！我不禁沉思，真的是這樣嗎？我認(rèn)為，并非這樣，前人的經(jīng)驗(yàn)并不是絕對(duì)的，有可能那個(gè)前人太出名，太忙了，沒(méi)有時(shí)間和閑暇去研究自己的經(jīng)驗(yàn)是否適用于當(dāng)前的這個(gè)時(shí)代，那就有可能誤人子弟。所以總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)雖然也是通往成功彼岸的一座橋，但這橋七拐八折，非常容易走錯(cuò)。以前非常崇尚謙遜，可現(xiàn)在不一樣，你若是謙遜，沒(méi)準(zhǔn)連個(gè)體面的工作都難以找到，現(xiàn)在這個(gè)注重實(shí)力的社會(huì)，做的要比說(shuō)的好，你如果不能在第一時(shí)間讓招聘獲悉你的實(shí)力，就有可能被較為張狂的對(duì)手所打敗，縱然你擁有與他相當(dāng)，甚至高過(guò)他的實(shí)力，也是徒勞。
當(dāng)然，前人的經(jīng)驗(yàn)也并非要全盤(pán)否定，例如“輕諾必寡信�！�，“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人�！钡取墩撜Z(yǔ)》中的名句在現(xiàn)在依然適用，所以，要想成功就必須有自己的實(shí)力，和辨別經(jīng)驗(yàn)是否使用的睿智的心，才能成就大事。
橋的概念有很多，有從兵戎戰(zhàn)地通往象牙塔的學(xué)習(xí)之橋，也有從浪子到孝子的橋，但唯一的共同點(diǎn)是橋底下都有水，那就是思想的洪流，之所以會(huì)陷入另一種境地，一定是自主思維所決定的'，橋下的水啊，就是你對(duì)原來(lái)生活的留戀，而橋就是橫架在它們這上的選擇，你認(rèn)定了他，便走過(guò)去。也有可能這是一座墮落之橋，引著你向外島走去，這便是一種悲哀了，橋本是通向智慧之地的通道，卻被硬生生的掉了個(gè)個(gè)兒，引人走上了歧途。其實(shí)，說(shuō)到低，橋就是人的認(rèn)知過(guò)程，墮落了，便通向錯(cuò)誤之地。幡然悔悟了，又轉(zhuǎn)折著通向正確的方向。橋，就是人一種精神依托，如果人本就走的是正道，那這橋就是無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的了，如若硬要轉(zhuǎn)行，那也變時(shí)通向失敗或另一程度的成功的大道了。
其實(shí)橋也并非是一個(gè)安詳?shù)木铀�，如果有人一輩子都耗在橋上，耗在�?duì)之前行為的懊悔上，也注定一世無(wú)成。
一橋飛架南北，天塹變通途�！笥�
敘事的作文 篇2
在鄉(xiāng)村里，大自然是最好的鬧鐘，清晨的空氣沁人心脾，讓人每個(gè)細(xì)胞都呼吸著清新的純凈空氣。
7月12日，東方的天空微白，嶺南師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“小太陽(yáng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在簡(jiǎn)陋而安靜的光豪小學(xué)中醒來(lái)，而后勤組的“炊事員”們，在其他隊(duì)員醒來(lái)之前，便已經(jīng)開(kāi)始為隊(duì)員們的早餐忙得不可開(kāi)交了。
由于農(nóng)村里的菜市場(chǎng)只有早市，六點(diǎn)開(kāi)市，九點(diǎn)左右就閉市了，因此只能在早上準(zhǔn)備好午餐和晚餐的食材。六點(diǎn)匆匆洗漱之后，后勤組一行5人便踏著晨霧前往市場(chǎng)去買(mǎi)菜，由于學(xué)校附近的菜市場(chǎng)只有寥寥幾個(gè)賣(mài)食物的檔攤，能供應(yīng)的食材太少，只能兵分兩路，一隊(duì)到附近的菜市場(chǎng)先買(mǎi)早餐，另一隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下到幾公里外的菜市場(chǎng)買(mǎi)午晚餐的食材。后勤組組長(zhǎng)主動(dòng)接受重任，由對(duì)我們生活起居無(wú)微不至的彭老師開(kāi)摩托車(chē)載著到市場(chǎng)去買(mǎi)菜，一路顛簸，也毫無(wú)怨言。
各種餡料的大包子，三角形的白粽子，這極具農(nóng)家特色的早餐，雖然簡(jiǎn)單，但濃縮著后勤組組員們辛勤無(wú)私的愛(ài)，這，是我們一天能量的來(lái)源。
一塊空地，一個(gè)煤氣，一個(gè)煤氣爐，一個(gè)大鍋，幾張鋪著報(bào)紙的桌子，這樣，我們十天的簡(jiǎn)易“廚房”就形成了。由于初次接觸這樣的廚具，剛開(kāi)始時(shí)無(wú)論是煮飯量水還是炒菜控制火候，大家心里都沒(méi)譜，只能一步一步地摸索。以后勤為主力，其他有空的隊(duì)員為助攻，洗米、量水、洗菜、刷鍋、開(kāi)火、下油、放菜，大家用各自了解的知識(shí)認(rèn)真討論著該怎樣下手，所有步驟都只建立在大家的理論之上，但最后大家用認(rèn)真的態(tài)度和團(tuán)結(jié)的.力量制作出一頓豐盛的飯菜，為在三下鄉(xiāng)各個(gè)崗位努力的“小太陽(yáng)們”提供了可口的食物。
湛江的七月，一直被火神擁抱著，火辣辣的太陽(yáng)把早上的清涼吞噬得一干二凈，后勤組員們?cè)谶@樣的高溫環(huán)境中堅(jiān)持勞作，大汗淋漓也絲毫不埋怨。當(dāng)被問(wèn)到做隊(duì)伍里面的“炊事員”有什么感受時(shí)，他們說(shuō)覺(jué)得好幸福，因?yàn)榭吹疥?duì)員們把食物吃得一干二凈，就感覺(jué)是對(duì)他們的一種肯定。
辛勤的“炊事員”們，你們給我們提供的不僅僅是維持生存的食物，更重要的是，你們甘于奉獻(xiàn)的精神是我們堅(jiān)持下去的榜樣和能量。
敘事的作文 篇3
秋天來(lái)了,大地穿上了一件金黃色的毛衣,落葉飄落下來(lái),好像幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。這個(gè)時(shí)節(jié)正值國(guó)慶,10月2日下午，我們家和姨媽、舅舅幾家開(kāi)車(chē)去江蘇徐州呂梁山風(fēng)景區(qū)懸水湖野炊。
我們拿著大包小包的食物、工具、調(diào)料和洗好的菜，踏上了野炊的.路程。到了目的地，我們找了塊平地，孩子們負(fù)責(zé)在地上鋪?zhàn)啦�，從�?shù)林里找落地的枯枝；大人們負(fù)責(zé)擺烤箱，搭爐灶，做飯菜，好一派熱火朝天的景象。烤箱這邊，姨夫先在烤箱里面放了點(diǎn)木頭，用報(bào)紙點(diǎn)了火，再把羊肉串、烤腸等放在箱上，肉發(fā)出“嗞嗞”的聲音，幾顆調(diào)皮的小油珠濺到四周，我生怕被油燙著，跳著跑開(kāi)了。爐灶那邊，廚師舅舅胸有成竹地?fù)]動(dòng)著鏟子炒菜。我怕柴火不旺，大力扇了一下風(fēng)，這時(shí)鍋底冒出了一股煙，嗆得舅舅只掉眼淚……
所有的菜都上桌了。瞧！烤羊肉串、烤腸、黃瓜、豆腐干、花生米、面條……誘人的香味在空氣中飄蕩。紅、綠、黃、白色香味俱全，饞得我們直流口水。圍坐在桌布上，喝著飲料，吃著我們自己做的菜，心里真快樂(lè)！
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)天已經(jīng)很黑，我們只好戀戀不舍地整理好工具，收拾好垃圾，離開(kāi)了這里。
敘事的作文 篇4
耳畔傳來(lái)清脆悅耳的水聲，我驀地轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)一條白練懸于崖邊，多美！瀑流落地的片刻像是一朵綻放著的白蓮，然后匯攏，流向遠(yuǎn)方。
它曾經(jīng)只是一道泉水。瀑布在成為瀑布以前本不叫作瀑布，他只是一彎細(xì)泉，在崎嶇的山路上蜿蜒前行。它默默地努力著，縱使前方迷霧重重，它也未曾氣餒。或許泉水之所以涅槃，古之成大事者之所以成功，均是由于他們有一種精神——泉水精神。正如同泉水之前不叫瀑布一樣，梵高生前也從未料想自己的畫(huà)作能如此受人推崇。那個(gè)窮困潦倒的青年，日復(fù)一日地在他的畫(huà)室里習(xí)畫(huà)，縱使他的畫(huà)作不被世人所接納，他也仍然堅(jiān)持著他的道路。因?yàn)樗鳟?huà)本不是為了謀生，僅僅是由于他對(duì)藝術(shù)的癡狂！梵高是一個(gè)在黑夜中作畫(huà)的人，甚至在他死前，他的畫(huà)作于他的人一樣默默無(wú)聞，但是正是由于他的堅(jiān)持，才有他今日的藝術(shù)成就。恍惚間，我的.眼前出現(xiàn)了兩幅畫(huà)面：一大片向日葵在金燦燦的陽(yáng)光下綻放；一道清澈的泉水，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，成功登頂，傲立山崖。
它的初衷不只是成為瀑布，清泉凝聚在那座山峰的最高處，大好河山，一覽無(wú)余，但是它并沒(méi)有貪圖這美景，而是選擇從崖山上一躍而下�！帮w湍瀑流爭(zhēng)喧豗”的激烈，還是“疑是銀河落九天”的壯闊。瀑布以它最美的姿態(tài)告別曾經(jīng)艱苦登頂?shù)纳窖�。又重新回到原地，成了一彎清泉�；蛟S，有人會(huì)為它惋惜，但請(qǐng)不要這樣，也不必這樣，因?yàn)槠俨嫉某踔圆恢浅蔀槠俨�，它的目�?biāo)永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方。鄧亞萍，曾經(jīng)包攬28塊奧運(yùn)會(huì)金牌的“乒壇皇后”，在退役后，求學(xué)于清華英語(yǔ)系，然而在球場(chǎng)上所向披靡的鄧亞萍，在英語(yǔ)上卻幾乎為零。但她并沒(méi)有放棄，而是用她征服球場(chǎng)的勇氣和毅力去征服英語(yǔ)，她每天五點(diǎn)起床背誦英語(yǔ)，直至晚上十二點(diǎn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。最終她不僅成功清華畢業(yè)，還拿到了劍橋大學(xué)金融學(xué)博士學(xué)位。從球場(chǎng)到學(xué)校，鄧亞萍的成功攀登了她人生中的兩座高峰。假如瀑布舍不得從山崖上跳下。那么它將停滯不前，只有勇敢的舍棄榮譽(yù)，才能獲得新生。
耳畔的水聲還未停滯，瀑布敞開(kāi)很多，一是堅(jiān)守，二是舍得。
簡(jiǎn)評(píng)：文章以瀑布的形成歷程為線，展現(xiàn)了它歷經(jīng)艱險(xiǎn)，一路不懈追求的精神。所引材料典型且非常契合文章立意，語(yǔ)言流暢優(yōu)美，干凈利落。結(jié)尾稍顯倉(cāng)促。
敘事的作文 篇5
曾經(jīng)，我以為只要自己付出真心，就能得到同等回報(bào)。可是，當(dāng)現(xiàn)實(shí)在我面前無(wú)情的展露無(wú)遺時(shí)，我才知道自己錯(cuò)了，而且錯(cuò)得很徹底。
那年的秋天比以往冷，寒風(fēng)凜冽，我在洗衣店里洗著一件又一件的衣服，手都紅了。雖然工作有點(diǎn)辛苦，但是我心里甜甜的。那一年，我20歲。
那時(shí)候，陳曦（我當(dāng)時(shí)的男朋友）還在學(xué)校上學(xué)。我們不能每天見(jiàn)面，但是電話短信不斷。女孩子都喜歡聽(tīng)甜言蜜語(yǔ)，我也不例外，而他很會(huì)說(shuō)話，每天都哄得我很開(kāi)心。
其實(shí)，我這么早出來(lái)工作是有原因的，我很愛(ài)學(xué)習(xí)，可是為了他，我覺(jué)得值了。事情，是這樣的：
他和我交往的時(shí)候，我們兩人的家庭都不富裕，生活費(fèi)常常欠缺，每次出去，都沒(méi)錢(qián)買(mǎi)吃的。因此，他常常說(shuō)：“我真沒(méi)有用，讓你受委屈了，要不我不上學(xué)了？”。
每每聽(tīng)到他這樣說(shuō)，我都會(huì)好心疼，然后制止他，說(shuō)道：“不行，你學(xué)習(xí)比我好，我出去工作比較合適，你好好上學(xué)”。
而他聽(tīng)多了我這樣說(shuō)，卻沒(méi)看到我這樣做，漸漸的有些生氣了。好幾天都不理我，我第一次覺(jué)得他很“渣”。但是沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我我愛(ài)上了他呢？
輟學(xué)時(shí)，老師覺(jué)得我可惜了，父母罵了我千次萬(wàn)次，只是我依舊一意孤行。因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，以后會(huì)給我幸福的。
我每天高高興興的上班，聽(tīng)著他說(shuō)的海誓山盟，每個(gè)月我都要寄錢(qián)給他，而他每次都花得特別快，我也不知道為什么。
我傻傻的以為這就是愛(ài)情，直到有一天，我徹底崩潰了。那一天，手機(jī)上整天都處于待機(jī)狀態(tài)，卻沒(méi)有收到他的`短信，也沒(méi)有接到他打的電話。我有些好奇，有些著急，便打了一個(gè)過(guò)去。
結(jié)果，接電話的人不是他，而是聲音稚嫩的女孩子，我生氣地掛了電話。我的直覺(jué)告訴我，應(yīng)該立馬和他分手。
第二天，他發(fā)了一條短信給我：我們分手吧。我假裝淡定的回了他：為什么？他說(shuō)的那句話，我現(xiàn)在都還記得：我要的愛(ài)，你給不起。
你要的愛(ài)我給不起？呵呵我笑了，是啊，你那么花心，怎么可能要得起我給的愛(ài)！
不愛(ài)你的人，總有那么多的理由分開(kāi)，愛(ài)你的人，什么都可以作為借口留下來(lái)。真心，只能對(duì)那個(gè)對(duì)的人付出！
敘事的作文 篇6
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)有一些難忘的經(jīng)歷，其中有些經(jīng)歷之所以難忘，是因?yàn)槲覀儚闹惺艿搅私逃@得了人生的啟示。
記得去年冬天，一個(gè)寒氣逼人的中午，我們一家人一起去吃火鍋。我們到了火鍋店，找了一個(gè)靠窗邊的位置坐了下來(lái)。趁著服務(wù)員還沒(méi)有上菜，我忍不住透過(guò)窗戶(hù)想看看街上的風(fēng)景。這是一條熱鬧繁華的街道，街上人來(lái)人往，川流不息。這時(shí)，我無(wú)意中看到了一個(gè)穿著西裝的年輕人，他坐在銀行門(mén)口旁的臺(tái)階上，面前攤開(kāi)了一張大白紙，上面寫(xiě)著：求助路費(fèi)10元，錢(qián)包被偷，望好心人幫助。我趕緊把爸爸媽媽拉過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這里有個(gè)可憐的叔叔回不了家，我們給他點(diǎn)錢(qián)，幫幫他好嗎？”誰(shuí)知，爸爸卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，這是個(gè)騙局，千萬(wàn)不要相信�！蔽乙苫蟛唤獾卣f(shuō)：“怎么可能？”爸爸笑著說(shuō)：“那你就留心好好看戲吧�！�
于是，我一邊吃一邊觀察。只見(jiàn)一些路過(guò)的好心人都紛紛出手相助，你一塊我一塊地遞到年輕人跟前。不一會(huì)兒，他面前的零錢(qián)已經(jīng)超過(guò)10元了。突然，那位年輕人在人們不注意的時(shí)候，迅速把錢(qián)塞進(jìn)自己的口袋里，然后又低下頭，若無(wú)其事地繼續(xù)乞討。在那一瞬間，我驚呆了：他居然真是個(gè)大騙子！這時(shí)，爸爸湊過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)上騙子很多，他們往往利用人們的同情心，騙取不義之財(cái)。所以，當(dāng)你向陌生人伸出援手的`時(shí)候，一定要多留個(gè)心眼啊！”
火鍋吃完了，爸爸的話也深深地印在我的心上。而這一次生活經(jīng)歷，也將會(huì)使我終身難忘。
敘事的作文 篇7
走在雨里，撐著傘。
雨下得很小，很輕，像那纏綿的豎琴弦，極近地又極遠(yuǎn)地奏起了這雨里的樂(lè)章。
我的內(nèi)心，無(wú)法平靜。盡管這雨如蟬羽般的紗，在不斷地過(guò)濾著周?chē)切└≡甑目諝狻?/p>
墻上的鐘表告訴我這是早上？——一天之計(jì)，跟往常一樣，拿起書(shū)本準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，不知為什么，我突然變得茫然了。
手上的課本，有些陳舊的滄桑，太的兩角向上卷起，留下了無(wú)數(shù)時(shí)光的印記。我突然想起我走過(guò)的歲月——雖然只有十五年，在別人眼里那是多么短暫和幼稚的一段路程，但有誰(shuí)知道，就這樣毫不起眼的十五年，也承受過(guò)許許多多的辛酸與苦痛，如同晴朗夜空中閃爍的星星，那樣明亮，那樣清晰。
我心里也在下著雨，所有的夢(mèng)想都變得那樣迷茫，那樣模糊，甚至想跟那些雨中的鳥(niǎo)蟲(chóng)一般，找個(gè)僻靜的.地方躲藏了起來(lái)。
我走在雨中，路過(guò)那些大大小小的店鋪，看見(jiàn)那些炫目的大小招牌，我想，人活著就是為了如招牌一樣地燦爛奪目吧！擁有大把大把的鈔票，擁有大棟大棟的樓房，在燈紅酒綠里奢華一生。
我也知道，這是個(gè)極為庸俗的想法，但這卻是許多人曾經(jīng)夢(mèng)想或正在夢(mèng)想的境界，也是許多人曾經(jīng)擁有或正在追求的附加品。于富人而言，正在填補(bǔ)那永遠(yuǎn)也填不滿(mǎn)的欲望坑道；于窮人而言，他們嘗盡了窮苦的無(wú)奈與辛酸，為了追求那富有的燦爛人生，卻把自己的心身弄得支離破碎。
我感到有些害怕，因?yàn)樨?cái)富凝聚著欲望，欲望容易使人失去理智。
繼續(xù)踩踏著地上那些水花兒，我突然想起了汶川地震中為救學(xué)生而犧牲自己的年僅26歲的袁文婷老師，她身軀嬌小玲瓏，但災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房垮塌了……她是多么的無(wú)私啊！她完全可以在地震中獲得逃生的機(jī)會(huì)，如果她選擇了放棄，也許此刻正享受著天倫之樂(lè)，但是她把生存的機(jī)會(huì)留給了他人，自己毅然走向了死神。
此時(shí)的我突然明白，生命的意義就在于為他人而活著，這才是最燦爛最?yuàn)Z目的人生。我與袁文婷老師相比，我是多么的幸福！至少我現(xiàn)在擁有雨，擁有視野，擁有生命！
走在雨里，我撐著傘，仿佛撐著一片明朗的天空！
敘事的作文 篇8
每個(gè)人好像對(duì)同桌印象最深刻，不管他是好是壞�？赡芤�?yàn)橥牢覀兪翘焯煲?jiàn)， 所以，印象最深刻！
我的同桌是個(gè)男生，他中等個(gè)頭，每天頭發(fā)都很亂，不過(guò)有一雙炯炯有神的眼睛，讓人想到了偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，照理說(shuō)他如果每個(gè)方面都向愛(ài)因斯坦大師學(xué)習(xí)的話，我們的國(guó)愛(ài)說(shuō)不定以后也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小愛(ài)因斯坦，可是他只是有一個(gè)科學(xué)家的發(fā)型，基他方面表現(xiàn)的卻不像是一個(gè)科學(xué)家。
每次做作業(yè)，同桌總是讓我教他，其實(shí)是想抄我的`作業(yè)。每當(dāng)這時(shí)，他總是苦苦哀求，說(shuō)什么如果不把作業(yè)借給他，他 就大難臨頭了，而我總是在沒(méi)有下一次的警告中一次又一次的給他抄了我的作業(yè)。每次考試，他總要讓老師數(shù)落一頓。這個(gè)時(shí)候他總是沉默不語(yǔ)，一收他那些玩世不恭神態(tài)，強(qiáng)忍著淚水，可能他知道男兒有淚不輕彈吧，而我也后悔不該讓他總抄我的作業(yè)。
我的同桌當(dāng)然也是有優(yōu)點(diǎn)的，他不管什么時(shí)候都是臉上掛著微笑，平時(shí)也來(lái)點(diǎn)搞怪的動(dòng)作。同學(xué)們也喜歡和他玩。他很愛(ài)跑步，在班上是體育委員。身為體育委員，他每次都會(huì)為同學(xué)們準(zhǔn)備好體育課上所有要用的到的器材，也時(shí)他還會(huì)幫教室里換純凈水。雖然成績(jī)不是很好，可是在其他方面還是很稱(chēng)職的，教室地面上有垃圾了，他會(huì)自覺(jué)地拿起掃帚打掃衛(wèi)生，下晚自習(xí)了，他會(huì)把教室里所有的節(jié)能燈都關(guān)了，要是有哪位同學(xué)生病了，他會(huì)忙前忙后，給吃的給水喝，還會(huì)逗同學(xué)開(kāi)心。
我這個(gè)同桌給我們?nèi)嗤瑢W(xué)帶來(lái)了許多的歡樂(lè)，真是活寶級(jí)的人物��！
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