關(guān)于夏天荷花的作文合集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的夏天荷花的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

夏天荷花的作文 篇1

　　我特別喜歡夏天的荷花。

　　夏天紫荊山公園的池塘里，經(jīng)常開滿了荷花，粉色、白色，黃色等很多很多，有的盛開，有的半開，有的還是花骨朵呢！各種花色爭奇斗艷的可美麗啦！

　　媽媽常說，好花還要綠葉配。確實是啊，與這些好看的花相配的還有綠油油的荷葉，這些荷葉就像一個個大圓盤，要是下雨了小魚可以在荷葉下躲雨，要是雨停了就可以回家找媽媽了。

　　夏天的時候白天放學(xué)，我經(jīng)常和爸爸媽媽在公園里看荷花，它們深深淺淺的長在池塘里，高高低低的很有層次感，偶爾有一只蜻蜓飛過來，晚上在公園里散步的時候，遠遠的就能聞到荷花的香味，還能看到荷花的`黑影子，和白天的美麗一點都不一樣，感覺有點像美術(shù)課上的潑墨山水畫一樣美。

夏天荷花的作文 篇2

　　在諸多花中，我最喜歡的是荷花了，每年暑假我都要去查干湖的荷花池看荷花。

　　夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節(jié)。

　　看，荷池中長滿了碧綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧綠的大圓盤。透過層層疊疊的荷葉，可見一根根墨綠的、長著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立百里帶紅的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜�開了，露出了嫩黃的花蕊和小蓮蓬；有的'綻開幾片花瓣兒，像是一個害羞的小姑娘，正向著行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……

　　一場雨后，荷池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像是一個剛沐浴過的少女，飄然玉立在池塘中。

　　我愛那清香的荷花，因為它以那清麗的風(fēng)姿，裝點了人們的生活，美化了人們的生活。

夏天荷花的作文 篇3

　　夏天，媽媽爸爸帶我去西湖玩。我看見了許多許多的荷花，有的已經(jīng)盛開了；有的含苞欲放；還有的只有一個花骨朵兒，好像一個快要炸開來的子彈。一陣風(fēng)吹來，荷花隨風(fēng)搖擺起來，多像一個亭亭玉立的小姑娘在跳舞呀！荷葉上晶瑩的小水珠一會兒滾到這邊，一會兒滾到那邊，真像一個頑皮的小男孩。忽然，旁邊飛來了一只小蜻蜓，它停在一片綠油油的荷葉上，撲閃著透明的翅膀，好像在說：“荷葉是我的搖籃，蓮蓬是我的`餐桌�！�

　　我想：西湖不但春天百花齊放；秋天桂花飄香；冬天斷橋殘雪，連夏天的荷花也那么引人注目。西湖真是一年四季都有美景呀！

夏天荷花的作文 篇4

　　星期天，小麗、小紅、小芳和明明一起去公園看荷花。他們剛走到了小木橋上就聞到了一陣陣清香，還看見了許多美麗的額荷花。池塘里的荷花，有的完全開放了，像一張張可愛的'笑臉；有的還是花骨朵，像一個個害羞的小姑娘；有的才開了一半，像一個美麗的小仙女。荷葉像一柄柄大雨傘。遠處，一只飛累的蜻蜓停在了荷葉上，像一架小飛機停在機場上。夏天的荷花池真美呀！

　　老師點評：緊扣圖意發(fā)揮想象，讓夏天的荷花池變得更美了！

夏天荷花的作文 篇5

　　夏天的荷花是等著我去看的。這是我從第一次去看荷花之后就有了的感受，我知道，我不去看她們時，這些荷花是靜靜地開放，卻從不說話的。

　　我喜歡夏天的荷花，這是荷花們也知道的。每年進入了夏天之后，我都會常問爸爸“可以去看荷花了嗎？”爸爸會在荷花還沒有綻放的時候，讓我耐心地等待，一旦爸爸估量著荷花開了時，便開著車帶我們來到荷塘邊上，還沒等下車親臨荷塘邊，我已經(jīng)搖下車窗探頭遠眺那些荷花了。

　　夏天的荷花是美麗的。她們有的開著粉紅色的花，有的開著雪白的花，但無一例外的，都“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，她們不管過了多少年，總是有著這樣的好品質(zhì)，讓人看了還想再看，讓人站在她的眼前還想仰頭或者俯身去了解她的心聲，想要知道她們正在想著一些什么。

　　夏天的荷花是等著我去看的。我跟隨爸爸去的那個荷塘是爸爸朋友家的荷塘，每次我去的時候，爸爸那位朋友都會告訴我，這些荷花昨天還沒開這么多呢，是因為看見我要來，她們才全部都盛放了。我聽了總是笑，荷花哪會等著我去看呢，不過是我去的時間恰巧了罷了，而平日的她們，不過是靜靜地在開放，沒有同任何人交流罷了。

　　我喜歡夏天的`荷花，這是荷花們也知道的。每次我去看望她們，她們都會隨風(fēng)搖動她們的葉子，滾落的露滴像是她們拋下的眼淚，看見我來了，她們就又笑開了。也許正是因為我去看荷花時，見到了她們歡快的模樣吧，我總是想要再去看望她們，從秋天盼到春天，又從春天等到夏天，聽見蟬鳴聲聲，我就會讓爸爸帶我去荷塘看她們了，看這些等著我的夏天的荷花。

夏天荷花的作文 篇6

　　夏天很快就會來臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風(fēng)吹過，送來了縷縷清香；金光撒過，厚實的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動，隨風(fēng)飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。

　　烈日下，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，團扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。

　　荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……

　　荷花，我最在意的.還是你在烈日下，不斷奉獻自己，裝點著夏日風(fēng)情，荷花全身都是寶，他未曾索取過什么？只是在以獨特的豐姿奉獻著青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過一個人物——教師。

　　教師，是教育學(xué)生的，教育下一代。每天來到學(xué)校里，從早上開始到下午，教師都在默默地做著工作，在不斷地付出，讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心和教育同樣存在。

　　有兩個這樣的教師，他們教的學(xué)校僅僅只有兩個班，每天在上頂?shù)囊凰�破爛學(xué)校教書，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環(huán)境下，比其他教師教書的環(huán)境還要差，可是他們還是堅持著，堅持了18年……后來有人問他們兩位為什么要在這兒當(dāng)教師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個教師的反應(yīng)卻是：“讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見識見識……”

　　聽完這個故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個默默奉獻了18年的教師。我們每個人都會有那樣的教師，在默默的奉獻他的人生，就像荷花奉獻自己的一切，來襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛，那樣的深入人心。

　　它他不泄氣，因為他在做自己本分的事情，來點綴整個夏日的美。

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