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【推薦】老師的一封信作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的老師的一封信作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
老師的一封信作文 篇1
親愛(ài)的劉老師:
您好!工作辛苦了!
您從三年級(jí)起,就教我的語(yǔ)文,一直到六年級(jí),想來(lái)已近四年了吧!
您開(kāi)始教我語(yǔ)文的時(shí)候,我覺(jué)得您很嚴(yán)厲,作業(yè)也布置得比較多,所以,那個(gè)時(shí)候我有一些討厭您。后來(lái),慢慢地,我發(fā)現(xiàn),不知什么原因,您一點(diǎn)兒也不嚴(yán)厲,所以我也不那么討厭您了。再后來(lái),雖然我不再討厭您了,但我一直不肯“面對(duì)”您,沒(méi)有對(duì)您輕松地喊一聲“劉老師”。
就在昨天,我聽(tīng)班主任賈老師說(shuō)您不再教我們語(yǔ)文了,改教五年級(jí)語(yǔ)文了。當(dāng)時(shí),我就像著了魔似的,硬覺(jué)得自己失去了什么,淚水一直在眼眶中打轉(zhuǎn)。那時(shí),我明白了您對(duì)我的重要,您對(duì)我的.好,還有我對(duì)您的不舍。那些過(guò)去的日子,您把我們當(dāng)作您的孩子一樣,關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,教育我們,做到對(duì)班上的每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé),而我卻不以為然,認(rèn)為這是您應(yīng)該做的事情……
現(xiàn)在回想起來(lái),您既不是校長(zhǎng),也不是班主任,也不是家長(zhǎng),您為什么要這樣做呢?您完全可以像某些老師那樣對(duì)我們置之不理、不管不顧,只要按常規(guī)給我們上課就行了,但您沒(méi)有那么做!因?yàn)槟鷲?ài)我們。
現(xiàn)在,劉老師,我想對(duì)您說(shuō)“對(duì)不起”和“謝謝您”這六個(gè)字。對(duì)不起!我以前私下里“罵”過(guò)您、“說(shuō)”過(guò)您;謝謝您!謝謝您幾年來(lái)對(duì)我們的照顧,謝謝您對(duì)我們的寬容,謝謝您對(duì)我們的諄諄教誨!
此致
敬禮!
您的學(xué)生劉倩
20xx年5月10日
老師的一封信作文 篇2
敬愛(ài)的老師們:
你們好!
我是本專輯里面的一名普通成員,能夠加入到這樣一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛如此濃厚的專輯,我感到無(wú)比的榮幸。
記得在沒(méi)有加入這個(gè)專輯前,看見(jiàn)怡冰妹妹的作文總是有老師點(diǎn)評(píng),心中就會(huì)有一個(gè)大大的'問(wèn)號(hào)——為什么有老師修改她的作文而沒(méi)有老師修改我的作文呢?后來(lái)才知道,原來(lái)是她加入了閩南·同學(xué)少年!我也迫不及待的加入此專輯,體會(huì)到了老師們的精講細(xì)評(píng)。每一次老師給我修改完了作文我都會(huì)發(fā)到QQ上面,向好友們炫耀一番,讓他們見(jiàn)證我在進(jìn)步。
古語(yǔ)云:“金無(wú)足赤,人無(wú)完人!闭(qǐng)?jiān)试S我在這里提出一個(gè)我的個(gè)人想法:
前幾天,我來(lái)專輯,意外的發(fā)現(xiàn)右側(cè)公告欄上面寫有本專輯有一些荷友抄作文發(fā)表被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了,并赫然寫著會(huì)員ID及作文題目。我感覺(jué)這樣做有一點(diǎn)不妥。雖然他們抄寫了別人的作文是一件錯(cuò)事,但公布于眾還是會(huì)傷及到他們的自尊心的。您想,有誰(shuí)愿意被別人恥笑呢?當(dāng)別人知道了他們抄別人作文又會(huì)怎樣看待他們呢?
我感覺(jué),當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)有荷友抄寫抄襲作文的時(shí)候,可以先不點(diǎn)評(píng)這篇作文,給作者發(fā)一個(gè)小紙條,告訴他們抄襲別人作文是不對(duì)的。如果他們執(zhí)意不聽(tīng)勸,再登入公告欄也不遲呀!您說(shuō)對(duì)嗎?
我是一個(gè)性格魯莽的女孩兒,總是愿意自以為是。往往還沒(méi)有把事情弄明白就妄下結(jié)論。如果我說(shuō)錯(cuò)了什么,還望老師們多多包涵。
此致
敬禮!
學(xué)生:xx
20xx.02
老師的一封信作文 篇3
敬愛(ài)的王老師:
您好!
轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,與您在一起的四年美好時(shí)光也馬上畫上句號(hào)。在這離別之際,請(qǐng)?jiān)试S學(xué)生通過(guò)一封信來(lái)向您傾述我的感情。
三年級(jí)剛開(kāi)始時(shí),我只是一個(gè)普通的語(yǔ)文課代表,性格內(nèi)向,除了上課發(fā)言較為積極外沒(méi)有什么亮點(diǎn)。但是,您發(fā)現(xiàn)了我,并指導(dǎo)我一路進(jìn)步,直至今日。三年級(jí)下學(xué)期,我成為班副,并且在王老師的教育下工作能力迅速提升。在此期間,王老師給予我太多太多:無(wú)論是令人喜悅的表?yè)P(yáng)還是孜孜不倦的提示;用心良苦的批評(píng)還是令人深省的教導(dǎo),都使我受益匪淺。于是到了學(xué)期末,我變得更加開(kāi)朗,人緣越來(lái)越好,朋友越來(lái)越多;到我執(zhí)班時(shí)班級(jí)不會(huì)吵鬧,一切事情井井有條;我在各科上進(jìn)步飛快,期末考試語(yǔ)數(shù)外三門主課全部滿分……最終我用一段精彩的發(fā)言博得大多數(shù)選票,成為繼師若文之后我班第二位班長(zhǎng)。感謝您,王老師!
升入四年級(jí),我們便成為高年級(jí)學(xué)生,全校有一半同學(xué)都是我們的學(xué)弟學(xué)妹。大家有意識(shí)的努力學(xué)習(xí),我也成為了數(shù)學(xué)課代表。王老師為我們安排了許多課外活動(dòng):像徒步參觀校訊通河南總部,我們走了一上午,在那七月天里,如果不是王老師也一直步行陪伴著我們,我們?cè)缇蜔o(wú)法堅(jiān)持了。您組織的這次活動(dòng),極大地鍛煉了我們的毅力。感謝您,王老師!
還有一個(gè)活動(dòng)就是小小展銷會(huì)。大家?guī)?lái)了各式各樣的商品,簡(jiǎn)直堪比黃河食品城。一下午的時(shí)間里,交易量無(wú)數(shù),連王老師您都購(gòu)買了幾件。黑板成了廣告牌,擠滿了商品介紹和賣家姓名。一下午下來(lái),有人手里拿著錢樂(lè)呵呵的數(shù);有人好不容易把買來(lái)的東西裝到包里;有人大聲炫耀賣了多少東西;有些人則垂頭喪氣,默不作聲……每個(gè)人都感受到了做商人的快樂(lè),有了一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。感謝您,王老師!
五年級(jí)時(shí),我們“九色鹿話劇團(tuán)”正式開(kāi)始排練。是您帶領(lǐng)我們每天排練到很晚;是您,為我們請(qǐng)來(lái)了專業(yè)的'舞蹈老師指導(dǎo);是您,為我們的服裝、道具在烈日下和暴雨中穿梭在市里……為了讓我們認(rèn)真演、演得好,還得想盡辦法鼓勵(lì)我們……不過(guò),您的努力和我們的汗水沒(méi)有白費(fèi):全市課本劇比賽第一名、感動(dòng)文一優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。到鄭東新區(qū)演出便是對(duì)大家最好的犒勞。您提高了我們的演技,讓我們懂得了一分辛苦,一分收獲的人生道理。感謝您,王老師!
我的體育一直都不好,是您“強(qiáng)迫”我報(bào)了籃球班,現(xiàn)在我已是校籃球隊(duì)主力,一千米成績(jī)也突破了四分鐘。是您,讓我成為在體育方面也不弱于人的全能學(xué)生。感謝您,王老師!
我的發(fā)言比較精彩,于是您讓我成為小老師,從講簡(jiǎn)單的第一課時(shí)到給外班講第二課時(shí),我已經(jīng)對(duì)做老師非常熟悉。感謝您,王老師!
敬愛(ài)的王老師,有了您的幫助,我一定可以展翅高飛!等到我的羽毛完全豐滿,再來(lái)看望您,深情地喊一聲:“感謝您,王老師!”
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xx
20xx-6-1
老師的一封信作文 篇4
同學(xué)們:大家好!
“宋老師作文”今天在新浪博客落戶了。
她像一艘揚(yáng)帆起航的帆船,將載著大伙朝著我們的目的地航行。孩子們,從現(xiàn)在起,你們就是這條帆船上船員。你可以向著大海,張開(kāi)你的雙臂,迎著風(fēng),伴隨著海鷗的鳴叫,放聲高喊:“大海!我來(lái)啦——!”
同學(xué)們:“宋老師作文”是一個(gè)大家庭。在這里你將會(huì)感受到這個(gè)大家庭給你帶來(lái)的歡樂(lè)和喜悅。老師將會(huì)用你們最喜歡的方式讓你感受寫作的快樂(lè)。你豐富的想象力將在這里得到認(rèn)可,你每一次的成功在這里都會(huì)留下足跡……。
同學(xué)們:遠(yuǎn)航的'旅途有燦爛明媚的陽(yáng)光,也有遮天蔽日的陰霾;有一望無(wú)盡的藍(lán)天碧海,也會(huì)有讓你感覺(jué)目眩頭暈的狂風(fēng)惡浪;有大家歡聲笑語(yǔ)給你帶來(lái)的快樂(lè),也會(huì)因?yàn)槁吠局械膯握{(diào)讓你感到的乏味……。
但老師相信你不會(huì)退卻!相信你會(huì)走向成功的彼岸!
最后祝大家開(kāi)心每一天,健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!
老師的一封信作文 篇5
柯巖老師:
您好!身體好嗎?我已經(jīng)收到您給我的信。非常感謝您能親自給我回信,替我分擔(dān)困難。
感謝您給我的回信,使我明白了許多問(wèn)題。您在信中寫道:這些過(guò)錯(cuò)都不完全是別人的錯(cuò),先看一看自身的'原因,在看看其他的人的毛病。這些事都使我明白了許多問(wèn)題不是別人的缺點(diǎn),而是自己的原因!這個(gè)事情非常抱歉,現(xiàn)在同學(xué)們都很關(guān)心我了,而且,他們都不嫌棄我了,是我自己從孤單走出來(lái)了!謝謝柯巖老師!
我還有一件事情想向柯巖老師說(shuō),這句話我一直憋在心里,沒(méi)有說(shuō)出來(lái),事情是這樣的:在您給我寫完信,一直都說(shuō)不下口,雖然同學(xué)們已經(jīng)對(duì)我很關(guān)心了,可是同學(xué)們的心里面還是有一股怨氣,他們不說(shuō),我也知道。在我正要給同學(xué)們說(shuō):“他們一個(gè)個(gè)都皺著眉頭看著我,我給他們解釋他們就是不聽(tīng),他們說(shuō):”我們心中已經(jīng)沒(méi)有你的位置了!走開(kāi)吧!雖然你得了全國(guó)的第一名,有什么了不起的!我給他們解釋了一個(gè)上午,把我那么的累,可是,他們連一句話都沒(méi)有說(shuō):“在中午睡午覺(jué)的時(shí)候,我就抱怨自己為什么那么驕傲?為什么那么自大?如果原來(lái)沒(méi)有的話,現(xiàn)在也不會(huì)成這樣,等到了下午,再去解釋的時(shí)候,他們沒(méi)有上午那么掘了,臥室等他們已經(jīng)心平氣和了,我就去給他們解釋,他們雖然他們聽(tīng)了進(jìn)去,可是外表還是對(duì)我非常兇狠。
祝您
身體健康
小學(xué)生張國(guó)強(qiáng)
5月31日
老師的一封信作文 篇6
我未來(lái)的中學(xué)老師:
您好!
我是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。雖然,我們素未謀面,您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認(rèn)識(shí)我,我就先向您介紹介紹我自己吧!
我的名字叫艾斯木吐拉,今年12歲了。性格活潑、開(kāi)朗,一閑下來(lái),就想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)能使人徹底放松下來(lái),忘了所有。至于特長(zhǎng)嘛,寫作、唱歌、素描等等,不過(guò),這些都是“業(yè)余”的……我唯一的缺陷是我的一個(gè)壞習(xí)慣——粗心,您還別說(shuō),“粗心”它可淘氣了,常常在我寫作業(yè)、考試的時(shí)候,跳到我的筆尖旁,害我每次的作業(yè)、考試都與滿分擦肩而過(guò)……但我相信,我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。
初中的學(xué)習(xí)生涯對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的,新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的,新的`學(xué)習(xí)伙伴對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的,您,對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)然也是陌生的……我對(duì)即將到來(lái)的初中生涯感到無(wú)比的好奇,我常常會(huì)趴在窗前,幻想著未來(lái)一切的一切……
我希望您是一位詼諧幽默的老師,能讓我們?cè)陂_(kāi)心、快樂(lè)中學(xué)到知識(shí),提高我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣,我們就能上好每一節(jié)課,成績(jī)也會(huì)跑得比劉翔還快。您并不只注重我們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展……
進(jìn)入中學(xué)以后,我要認(rèn)認(rèn)真真的寫好每一個(gè)字,認(rèn)真對(duì)待每一篇作文,一定寫得倍兒頂呱呱,讓您贊不絕口;學(xué)好每一個(gè)公式,扎扎實(shí)實(shí)地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù),我能行的,請(qǐng)相信我。
相信您一定會(huì)比我腦海中勾勒出的您更加完美!再過(guò)幾個(gè)月,我們就將見(jiàn)面,希望我能成為您的好幫手!
祝
工作順利!
您未來(lái)的學(xué)生:艾斯木吐拉
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