【推薦】描寫的作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的描寫的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

描寫的作文 篇1

　　冬天是個漫長的季節(jié)，在人們的眼中她是個不好伺候的主，但在我眼中，正是因為她的漫長才能讓我品出她的味道，冬天的`校園更是別有一番風味。

　　冬天的校園是寒冷的 干燥的 但并不是單調(diào)的，看，那調(diào)皮的雪娃娃跳到了同學(xué)們的睫毛上，不一會雪兒跳的更歡了，伴隨著同學(xué)們的身影在翩翩起舞，聽多么美妙多么熱鬧的聲音啊。

　　“叮鈴~下課了，不知何時冬姑娘給大地母親穿上了雪白的毛衣，映眼的雪讓我們仿佛置身在精靈之國，我們?nèi)杠S的在這里笑著，跳著，鬧著，給這毛衣繪制了一個個不大不小的圖案。不知誰先起得頭，大家打起了雪仗，女孩子們則在一旁制作起了可愛的雪人，不一會天放晴了，太陽照在雪地里，金光閃閃，轉(zhuǎn)頭去看雪人，他在陽光下笑的格外燦爛，讓我們不禁的會心一笑。

　　這樣的冬天，別樣的校園，你喜歡嗎？

描寫的作文 篇2

　　“啪啪啪啪”暴雨一直下個不停，我都開始感到不耐煩了。

　　書桌上漸漸灑滿了陽光，我抬頭望望窗外，太陽從烏云后面出來了，滿天的烏云也開始消逝。（為下文蓄勢待發(fā)）

　　“快看啊，彩虹，有彩虹��！”樓下的人們紛紛議論了起來。天空中隱隱約約地出現(xiàn)一道七彩的圓弧，果真是彩虹呀！

　　彩虹有著美麗絢爛的顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。彩虹靜靜地站在天空中，這才是真正的寧靜時刻呀！不管世界多么喧鬧嘈雜，它只靜靜地佇立在天空中。（點評頗見深度）

　　時間流逝地飛快，天空的白云正一點一點吞噬著彩虹。漸漸地，漸漸地，彩虹變得虛無縹緲，過了一會兒，彩虹就消失地無影無蹤，我的心理不免有一點小小的失落。

　　雨后的`彩虹雖然美麗絢爛，但是卻又是短暫易逝，我一定會彩虹絢爛的那一刻，用筆記錄下來。

　　評語：文章于絢麗中蘊含哲思，耐人尋味。

描寫的作文 篇3

　　那是我上四年級時發(fā)生的事了，那件事真讓我懊悔。

　　那天，我和幾位女同學(xué)在教室里追逐打鬧，我跑得太快了，不小心撞上了一位男同學(xué)。他叫王明，長得高高瘦瘦的。他氣憤地對我說：“撞什么撞，你沒長眼睛�。俊蓖趺髡f，我也頂撞到：“干嗎呢么大聲，我只是不小心的而已�！蓖趺饔终f：“老師說過不能在教室里追逐打鬧的，你沒長眼睛難道連耳朵也是聾的嗎？”說完，他氣沖沖地去了老師的辦公室，我生氣的回到座位上。他從辦公室里走出來，走向我，跟我說：“老師叫你過去，你活該！”說完，他就走回座位上做好了。

　　我從辦公室里走出來，看見王明再和幾位同學(xué)在聊天，笑的不知道有多開心。我卻被老師罵得狗血淋頭。我看了看課程表，原來下一節(jié)課是體育課。我就打算整一整王明。

　　上課了，全班同學(xué)都下去以后，我就開始實行我的“詭計”。我先把一條毛毛蟲放到他的語文書里，使勁的'攆了攆；再把一些尖銳的小石子放到他的椅子上，在用他的小墊蓋好，布置完后，我就迅速的離開了現(xiàn)場。

　　下課后，我見王明要回教室了，我也跟著上去看“好戲”。他回到座位上一坐下，就“啊”的大叫一聲地跳了起來。然后掀開小墊，認為只是一些小石子，也沒怎么在意。就翻開書本，又大叫了起來：“啊，蟲子，我的書啊。”他一邊用紙巾擦著書本，一邊叫著。我偷偷看了他一眼，只見他臉色鐵青，我覺得很痛快，心里暗暗自喜。想著：這就是告密者的下場�？墒沁@種感覺很快就消失了，心里越來越不對勁，越來越上下不安。

　　唉！這件事真讓我懊悔。

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