精選當(dāng)我成功的作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的當(dāng)我成功的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
當(dāng)我成功的作文 篇1
成功來(lái)之不易,但當(dāng)我們面對(duì)成功的時(shí)候卻是另一番樣子:
“唰——”“咻——”我一手拿著筆一手拿著橡皮,撕了又撕,擦了又擦,寫了又寫,想了又想,絞盡了腦汁,費(fèi)盡了心思,可還是沒想出來(lái),我心想:我怎么這么笨這么簡(jiǎn)單的題目都沒想出來(lái)。我想著繼續(xù)埋下頭來(lái),忽然我靈機(jī)一動(dòng),靈感一起,“哦可以這樣的嘛.”我立刻奮筆疾書起來(lái)。
一邊寫我還一邊說(shuō):“哈哈,我真是一個(gè)天才!這么難的題我都想出來(lái)了!闭f(shuō)著我還跑到廚房想跟奶奶炫耀了一下,我大搖大擺地走到奶奶面前說(shuō):“奶奶,你看我真是一個(gè)天才。我終于把那道難題給解出來(lái)了,來(lái)我來(lái)給你講一遍!闭f(shuō)著便滔滔不絕得講了起來(lái),一邊說(shuō)還一邊手舞足蹈了起來(lái),一會(huì)兒拿起一旁的筆,一會(huì)兒扔起這邊的橡皮,一會(huì)兒抓起那里的筆蓋……奶奶見了笑了一笑說(shuō):“那天才你過來(lái)看看這道題你會(huì)不會(huì)做。俊闭f(shuō)著就從書架上掏出了一本不知名的`書來(lái)說(shuō):“來(lái)你來(lái)做一做這道題!闭f(shuō)著就隨便找了道題,我看也沒看就瞟了一眼說(shuō):“這還不簡(jiǎn)單,我馬上就做好給你看!闭f(shuō)著就翻開本子迅速地寫了起來(lái),寫著寫著就感到有點(diǎn)不對(duì)了——好像缺了點(diǎn)什么,這時(shí)奶奶走了過來(lái)說(shuō):“你做完了沒?”我說(shuō):“這道題有問題,缺了一個(gè)東西,不然我怎么會(huì)不會(huì)做?”奶奶笑了笑說(shuō):“來(lái)不要著急我做給你看。”說(shuō)著就一步步認(rèn)真地教我起來(lái)“你看這不就做出來(lái)了嗎?所以每個(gè)人都有不會(huì)做的題,都會(huì)有許多缺點(diǎn),你不能太驕傲了!
當(dāng)面對(duì)成功時(shí)就產(chǎn)生了驕傲,這使我從成功跌到了失敗。
當(dāng)我成功的作文 篇2
成功和失敗,看似毫不相關(guān),其實(shí),它們是緊緊相連的,成功之后的驕傲,會(huì)讓人直接面臨失敗,而失敗后的謙虛,努力,又會(huì)讓成功再度降臨,多數(shù)情況下,成功和失敗,僅僅是一念之差。
考試二字,在學(xué)生們的心里,無(wú)疑是在通俗不過的了,然而那一次考試,卻令我記憶猶新,因?yàn)樗屛颐靼琢恕晒χ蟮尿湴,足以讓我們收到失敗最沉痛的打擊,永遠(yuǎn)不要眷戀成功,那些,都已經(jīng)成為了過去。
五年級(jí)那次月考,我準(zhǔn)備了好久,功夫不負(fù)有心人,我考了一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī),可就是因?yàn)檫@次考試成績(jī),我開始對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心,對(duì)待作業(yè)也是應(yīng)付,姐姐見我那個(gè)態(tài)度,勸我不要太過自負(fù),否則只會(huì)落后。我不信,認(rèn)為自己以前已經(jīng)考的那么好了,實(shí)力很強(qiáng),就一直用上次的成績(jī)壓姐姐,直到中考前的一天晚上,姐姐看到我連書都不看,一直坐在電視機(jī)前面看動(dòng)畫片,她最后一次說(shuō)我:“明天中考,你還是復(fù)習(xí)一下吧!薄吧洗慰寄敲春茫@次肯定也一樣,你看著吧!”我說(shuō)了這句最不該說(shuō)的話,姐姐氣得摔門而出,我沒有絲毫內(nèi)疚,自顧自的'看著電視,考試如期而至,坐在考場(chǎng)上,我快速做完卷子,看都不看一眼就開始看課外書,回家后還信心滿滿地告訴姐姐一定考好。事實(shí)證明,我錯(cuò)了,大錯(cuò)特錯(cuò),這次考試一塌糊涂,面對(duì)試卷分?jǐn)?shù)的我就就不能相信會(huì)這樣,只記得那天晚上,姐姐給我說(shuō)了好多,令我恍然大悟,內(nèi)容總結(jié)之后,就是兩個(gè)字—謙虛。
這次考試帶給我的,不僅僅是一個(gè)教訓(xùn),他更讓我明白了做人的道理,成功和失敗是相互依存的,面對(duì)失敗,我們要重整旗鼓,再接再厲,面對(duì)成功,我們不能驕傲自負(fù),只有謙虛才能讓成功持久下去,再美好的勝利,都只是過去,我們要面對(duì)的,是現(xiàn)實(shí)的將來(lái)!
當(dāng)我成功的作文 篇3
此時(shí),我的心怦怦跳,怎么回事?什么會(huì)讓我如此緊張?原來(lái),我參加了我們班的“班級(jí)秀場(chǎng)——魔術(shù)專場(chǎng)”表演。我最討厭的吳佩林是這次秀場(chǎng)的主要負(fù)責(zé)人。她聽說(shuō)我要參加,立刻給我安排了一個(gè)特別特別重要的位置——壓軸。雖然我已經(jīng)練得滾瓜爛熟,可我要面對(duì)三十多雙雪亮的眼睛啊。一個(gè)又一個(gè)精彩的表演結(jié)束了,可我知道,我的魔術(shù)難度系數(shù)是最高的,可是……唉……
聽見吳佩林一聲響亮的聲音:“下面,有請(qǐng)魔術(shù)師王嘉瑞上場(chǎng)!”在我上去時(shí),吳佩林沖我冷笑了一下,使我的緊張指數(shù)上漲,我恨不得把她打一頓。我按我練習(xí)時(shí)的狀態(tài)盡量發(fā)揮。第一個(gè)魔術(shù)剛表演就有人識(shí)破了。第二個(gè)魔術(shù)應(yīng)該是我比較有把握的',因?yàn)槲以谒较抡伊藥讉(gè)隱蔽的幫手,請(qǐng)他們上來(lái)幫忙保證萬(wàn)無(wú)一失。果然,我的第二個(gè)魔術(shù)成功了,沒人看出究竟來(lái),他們還互相問:“咋回事、咋回事?”這時(shí),我的心情指數(shù)上揚(yáng),壓力馬上變?yōu)閯?dòng)力。當(dāng)然不用說(shuō)了,我的第三個(gè)魔術(shù)又成功了,而且效果最好,從表演完到退場(chǎng),沒漏出一點(diǎn)點(diǎn)破綻。
下了課,好多同學(xué)都向我請(qǐng)教。此時(shí),我心里想:吳佩林啊吳佩林,你萬(wàn)萬(wàn)沒有想到吧?你以為我會(huì)緊張出丑,可我還是“征服”了全班。我還得謝謝你。
當(dāng)我成功的作文 篇4
叮鈴鈴、叮鈴鈴,下課了,我抓著寫好的中午作業(yè),飛奔到陳老師的辦公室。
“報(bào)告!”我說(shuō),“進(jìn)來(lái)。”老師說(shuō)。我快步走到陳老師的面前,驕傲地把中午作業(yè)交到老師手上。
老師拿起桌上的紅筆,在我的作業(yè)本上飛快地劃過。老師一會(huì)兒微笑,一會(huì)兒好似在思考。一會(huì)兒老師改好了,交給我。我?guī)е焖俚男奶,慢慢打開……
“呀!”我差點(diǎn)叫了出來(lái),作業(yè)本上有一個(gè)紅優(yōu),還有兩顆仿佛在發(fā)光的星星。我?guī)е吲d、激動(dòng)的心情回到教室,我恨不得向身邊的同學(xué)炫耀炫耀,但我沒有。因?yàn)槲疑钪t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
我背著書包回家了,到了家里,我放下書包休息了十分鐘,就開始寫作業(yè)了。過了大約四十分鐘,我就把語(yǔ)文作業(yè)寫完了,我馬上收起來(lái),出去吃飯……
下午,第一節(jié)課是語(yǔ)文課。陳老師(語(yǔ))一進(jìn)來(lái)就叫我們拿出練習(xí)冊(cè)講評(píng),一直講評(píng)到下課,下了課,老師叫組長(zhǎng)把練習(xí)冊(cè)收上來(lái)改。過了一節(jié)課,練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái),我抱著惴測(cè)不安的心情打開它。
我眼前一亮,“天哪!”我得優(yōu)了,從客觀上來(lái)講,一般情況下我應(yīng)該第一次作業(yè)是良。今天居然得了優(yōu),我欣喜若狂,心想以后要把好關(guān),保持好這個(gè)成績(jī)。
然而,我也從兩次成功悟出了一個(gè)道理:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。進(jìn)步后只要保持謙虛的'心態(tài)就能保持好成績(jī),當(dāng)然還要有百分之一的天才加百分之九十九的汗水。
當(dāng)我成功的作文 篇5
很多名人都說(shuō)得到成功后,不能驕傲,要謙虛。而我卻恰恰相反,當(dāng)我得到成功后,總是會(huì)十分驕傲。一會(huì)兒向這個(gè)炫耀我的成功,一會(huì)兒又向那個(gè)炫耀我的成功。最后,卻只得到一個(gè)失敗的下場(chǎng)。哎,如果我面對(duì)成功而不驕傲,那該多好!
記得那時(shí)一個(gè)非常寒冷的冬季,我們冒著大雪來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備考試。今天,我格外的緊張,應(yīng)為馬上就要考試了,如果我的'成績(jī)不理想,就只有等著回家吃“油果子”了?荚囬_始了,我迅速把姓名、班級(jí)等填好,就抓緊時(shí)間開始做了。突然,我被一只“攔路虎”給截住了。眼看著時(shí)間如流水般迅速流逝,我也越來(lái)越著急。忽然,我想到:不能著急,著急是想不出問題來(lái)的。于是,我使勁讓我平靜下來(lái)。過了很久,我終于想出了這道題的答案。我把卷子做完后,又檢查了N遍。最后,把卷子交給了老師。過來(lái)幾天,分?jǐn)?shù)出來(lái)了,我拿著我的試卷,興奮極了,我竟然獲得了97分!
從那以后,我變得越來(lái)越驕傲,一考上了90多分就四處去炫耀。最后,我的學(xué)習(xí)一落千丈。
當(dāng)我成功的作文 篇6
在我的童年里,有風(fēng)雨,也有陽(yáng)光;有失敗,也有成功。
小學(xué)的一次期中考試,我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。就連以往平平的語(yǔ)文成績(jī),這次也大大出乎我的意料,令我欣喜若狂。但當(dāng)時(shí)的我,并不懂得“人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨”這句話的意思,所以我就得意忘形了。某些性格要強(qiáng)的人看到我得意的.樣子,便說(shuō):“切,有什么好得意的,下次我一定考贏你!”“呵呵,那就來(lái)吧!”我不以為然地說(shuō)。
現(xiàn)在,我才明白當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)和想法是多么的幼稚。
進(jìn)入中學(xué)后,我們進(jìn)行了第一次月考。我總分還不錯(cuò),但語(yǔ)文方面稍微差了點(diǎn)。這時(shí)的我時(shí)刻提醒自己:一定要謙虛,不能得意。正因?yàn)槿绱耍芏嘈峦瑢W(xué)都很尊重我。相反的是,一些老同學(xué)冷嘲熱諷地說(shuō):“裝什么呀!還不是在炫耀!”我真搞不懂他們?yōu)槭裁催@樣。因此,我更加努力,為了讓他們無(wú)話可說(shuō)。同時(shí),“謙虛低調(diào)”這個(gè)詞一直告誡著我,它在我心中占據(jù)著很高的地位。
我要將小學(xué)時(shí)的“傲氣”變成“傲骨”,漸漸的,我變成了穩(wěn)重的樣子。雖然總有人諷刺著我,但我卻永遠(yuǎn)沒有丟掉“傲骨”。在繁忙的學(xué)習(xí)中,我會(huì)抽時(shí)間好好復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識(shí),我總是怕被別人趕超,所以我充滿了危機(jī)感。
有時(shí),雖然也會(huì)被眼前一時(shí)的成功所迷惑,稍有不慎,便會(huì)迷失自我,但更多的時(shí)候,我是被成功激勵(lì)著,激勵(lì)著我不斷向前,永不停歇;
曾經(jīng)的我,面對(duì)成功,會(huì)驕傲自大;現(xiàn)在的我,面對(duì)成功,會(huì)低調(diào)謙虛。時(shí)間滾滾向前,它讓我學(xué)會(huì)淡泊名利,使我馬不停蹄,奮勇向前。
當(dāng)我成功的作文 篇7
在學(xué)習(xí)中我往往會(huì)僥幸獲得成功,但在同學(xué)們,家長(zhǎng)面前,甚至我一個(gè)人的時(shí)候,我是淡然的;而在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),我會(huì)讓堆積起來(lái)的成功拋起浪花,鼓勵(lì)我克服困難,相信自己!
伴著悅耳的上課鈴,楊老師走上了講臺(tái),我們也一個(gè)個(gè)期待的望著老師手中的試卷。可老師好像故意要設(shè)點(diǎn)懸念,讓氣氛一下子凝重起來(lái)。終于有同學(xué)忍不住了:“楊老師,你快把試卷發(fā)下來(lái)讓我們瞧瞧吧!边@一喊大家都說(shuō):“是呀,發(fā)下來(lái)讓我們瞧瞧吧。”楊老師只好無(wú)奈地說(shuō):“既然你們那么想知道,那我就不吊你們的‘胃口’啦!迸涡切桥卧铝,我終于拿到了試卷。我也沒來(lái)得及看分?jǐn)?shù),就去看我的難攻之關(guān)——閱讀。天啦,又是這該死的閱讀扣了分,回去媽媽又要問“怎么平時(shí)看了不少書閱讀總扣分”了,唉,真是的`!我還在“閱讀死穴”中徘徊著,老師卻說(shuō):“這次考試,唐芯悅第一名!”我條件反射的豎起了耳朵:那不是我的名字嗎?第一名,不會(huì)吧,就閱讀都扣了兩分了呢!我半信半疑地將試卷翻了一面,哦,是97分,看著同學(xué)們羨慕的目光,我低下頭看著試卷,可心里卻在想:有什么好的?前面都是基礎(chǔ),本不該扣分,到時(shí)這閱讀,又讓我丟了分。
但在學(xué)習(xí)上有困難時(shí),我卻鼓勵(lì)著自己:沒事的,以前能成功,這次也能!勇敢站起來(lái),克服“困難大怪”!
當(dāng)面對(duì)成功的時(shí)候,不要得意忘形,要銘記“人外有人”,這樣,才能鞭策自己,勇敢地踏上更大的成功彼岸!
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