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實驗小學的作文

時間:2024-10-26 09:16:29 作文 我要投稿

有關實驗小學的作文匯總6篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的實驗小學的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關實驗小學的作文匯總6篇

實驗小學的作文 篇1

  上課前,老師神秘地拿來了兩杯水,一盒曲別針。老師把紙杯放在桌子上,說:大家覺得如果把曲別針放在水中,能浮起來嗎?話音剛落,同學們便七嘴八舌地議論起來。我感覺它應該是浮起來的吧!你想輪船那么重都能在水面上浮著,何況這小小的曲別針呢?但如果往水里扔一個鐵塊,它還會沉下去!……教室里頓時熱鬧起來。

  老師微微一笑,讓我們親手嘗試,我們都躍躍欲試,爭搶著把曲別針放進水杯,可它們都咕嚕一聲掉到了水底,我們還不甘心,又往水里扔了一個曲別針,但都以失敗告終。咦?這是怎么回事?為什么曲別針會沉下去?難道是曲別針的問題?

  老師把第一個杯子里的.水倒進第二個杯子,說道:再試試看!同學們紛紛懷疑起來,怎么可能!只見有的同學拿起一個曲別針,用力投進了水里,啪!曲別針瞬間沉了下去,其他的同學們見了都害怕成功不了,有的在一旁觀望,有的在水杯旁觀察水和曲別針,還有的去問老師。輪到我了,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把曲別針拿起來,小心翼翼的往杯中放,我的心都要跳到嗓子眼了。加油!我心里暗想道。我繼續(xù)輕輕地往里推曲別針,耶!浮起來了!曲別針像一個孩子,乖乖地浮在水面上。

  這是怎么回事兒?我急忙去問老師。原來,這是由于水面張力的緣故,在不破壞水面張力的情況下,它是可以托住曲別針的,我聽后恍然大悟!

  這次,我不僅做了一個實驗,還懂得了一個科學道理。

實驗小學的作文 篇2

  有一天上課,桑老師端了滿滿一盆水氣喘吁吁地走進教室,問我們如果把報紙放到水里會怎么樣?我們異口同聲地說:“會--濕--”。我疑惑地想,咦,這么簡單的問題老師都問我們?她把我們當三歲小孩兒了!

  說著老師就拿出事先準備好的報紙按進水里,過了一會兒,又拿出來展開,讓我們看,說:

  “同學們猜對了,報紙放進水里會濕,那你們相信我把報紙放進水里會不濕嗎?”

  有的說:“相信”;

  有的說:“不相信”;還有的半信半疑。大家在下面議論起來……

  老師用尺子敲了敲講臺說:

  “安靜、安靜,既然大家都有疑問,那我們就來做個實驗好不好?”

  “好--”,

  我們尖叫起來,說著,老師就拿出一只普通的杯子,然后又拿出一張報紙把它揉成團兒,塞進杯子里,老師說:

  “見證奇跡的時刻到了,我是二代劉謙。”

  老師以迅雷不及掩耳的速度把杯子按進裝滿水的盆里。我心想,難道報紙塞進杯子里就不會濕了嗎,真是搞不懂。等我回過神來的時候,老師已經把報紙摳了出來。我驚訝地說:“哇,報紙完好無損哎!難道老師真的是魔術師?”后來,老師終于把謎底告訴了我們。原來在日常生活中空氣也占有一定的'空間,只是我們感覺不到而已。當老師把杯子扣進水里時,空氣就進入了杯子里,這樣空氣就被留在了杯子里,把杯子里剩余的空間全部都占領了,然而,空氣就把水阻擋在了杯外,水和報紙就被空氣隔離開來了,這樣報紙就完好無損了。!

  我恍然大悟地說:“哦,原來是這樣。 

  這真是一個好玩又讓我們學到知識的實驗。

實驗小學的作文 篇3

  早晨,從鳳陽路上,從學生通道上,走來了許多穿著校服戴著紅領巾的小學生。他們來到學校,向校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。

  優(yōu)美的上課鈴響起。上課了,同學們在教室里讀書,那聲音真好聽。窗外的.鳥兒不叫了,樹枝也不搖了,蝴蝶停在花朵上,好像在聽同學們讀課文。下課了,同學們有的在跳皮筋、有的在捉迷藏、有的在討論問題,熱鬧極了。

  這就是我們的實驗小學,一所充滿快樂和智慧的學校。

實驗小學的作文 篇4

  早晨,從公路上、從開著朵朵鮮花的小路上,走來了許多小學生。大家穿戴相同,語言相同來到學校,都成了好朋友。同學們像校園里歡唱的小鳥一樣相互打招呼,向敬愛的老師問好! 鈴、鈴、鈴......上課的鈴聲響了,同學們急忙跑進各自的教室坐好,大家拿出課本整齊的朗讀課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,小鳥不叫了;樹枝不搖了;蝴蝶停在花朵上好像都在聽同學整齊的讀課文。 下課了,大家在操場上有的玩游戲、有的踢球......。玩得很開心!這就是我們的`實驗小學,一所快樂的實驗小學!

實驗小學的作文 篇5

  星期日,我做了一個有趣的實驗,那就是把雞蛋放入水中,再加些鹽,看看雞蛋會不會浮起來。

  我先拿來了一個大杯子,再把里面裝滿水,然后把一個雞蛋放入水中。我先等了一會兒,雞蛋沒有浮起來,我只好使出“秘密武器”——鹽。我先往水里加了一小勺鹽,雞蛋沒有浮起來。我又加了一勺鹽,它還是浮不起來,我心急了,便把鹽一勺接一勺地加入水中。我見雞蛋還沒有浮起來,就隨手拿了一支筷子,在水中攪拌了起來,很快,水里出現(xiàn)了一個大漩渦。原本在睡大覺的`雞蛋也被我叫醒了,它躺著的身體也慢慢的站起來了。我的心怦怦直跳:雞蛋會不會浮起來呢?我的眼睛一直盯著雞蛋,連眨都不敢眨一下,生怕錯過了一個微小的細節(jié)。等了大概20多分鐘雞蛋從水底浮了起來,離水底大約有2厘米,哈哈我成功了!雞蛋浮起來了!

  我問媽媽雞蛋為什么會浮起來,她說,是因為水的密度變高了,雞蛋的比重小,所以,雞蛋才會浮起來。通過這次實驗,我又明白了一個科學道理。

實驗小學的作文 篇6

  前幾天,我在一片樹叢中抓了兩只小蝸牛。

  這兩只可愛的小蝸牛有一對長長的觸角,我一碰,!還說它們速度慢呢,兩只觸角“嗖”的一下縮了進去 ,嚇了我一跳!它們的外殼是黃褐色的,很脆,上面是螺旋式的花紋,外殼是它們的房子 走到哪里帶到哪里,風吹不著雨淋不到 ,真是天生的防護罩。

  我看電視上說,蝸牛是軟體動物,很怕鹽,遇到鹽后,它會發(fā)生化學反應變成一灘水 。今天我就來做做這個實驗 。

  我和姥姥要了鹽巴,撒到蝸牛的身上,看到蝸牛的身上冒起了小泡泡 ,接著有一股很稠的液體從蝸牛的身上流了出來 ,我拿起它的'外殼一看,殼里已經空空如也 ,蝸牛不見了,看來真的如電視上所說呀!

  不過我很想知道為什么會發(fā)生這樣的反應呢?我上網查了一下,原來原因是:

  一旦像蝸牛一樣的蠕體動物遇上許多鹽后,變會因為體內的水份脫干而死,這就是為什么撒鹽的食物能保存更長的時間,除此之外,還有水蛭等動物,他們都對糖和鹽過敏。

  今天我又學到了一樣知識!

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