有關(guān)小鳥作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小鳥作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小鳥作文 篇1

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，平平在草地上抓蝴蝶，突然，他聽見幾聲尖尖的鳥叫聲，就順著聲音走了過去，發(fā)現(xiàn)草叢里有一只小鳥腳受傷了，傷口正流著鮮血。小鳥看看平平撲撲翅膀仿佛在說：“快救救我吧�！�

　　平平把小鳥小心翼翼地捧在手里，飛快地向家里跑去。一邊跑一邊說：“小鳥，堅(jiān)持一下，再忍忍吧，我馬上就到家了�！�

　　平平跑回家，氣也沒歇一口，從房間里取出一個(gè)藥箱。他先用藥水把傷口洗干凈，接著在傷口上放了一些藥粉，最后用紗布一層一層小小心心地包扎好。

　　平平想：小鳥肯定餓了。他找來玉米、谷粒和小蟲子細(xì)心地喂養(yǎng)它。晚上平平還給小鳥做了一個(gè)溫暖而又舒適的窩。在平平無微不至的照料下，小鳥的.傷很快就好了。

　　平平知道大自然才是小鳥的家，他把小鳥帶到樹林里，雖然他有千萬個(gè)舍不得，但他還是把小鳥放回了大自然。小鳥回過頭看了看平平，仿佛在表示感謝呢！

小鳥作文 篇2

　　我喜歡小鳥動(dòng)聽的歌聲，美麗的羽毛。于是，我幻想自己就是一只小鳥，自由自在地過著幸福的生活。

　　假如我是一只小鳥，在旭日東升時(shí)，我便醒了。我飛到枝頭，嘰嘰喳喳地唱起清脆的歌兒，叫醒了沉睡的大地。小草小花剛穿上衣服，我便從它們頭頂掠過，告訴它們要和大樹爺爺做操了。風(fēng)兒來湊熱鬧，大地上一片生機(jī)勃勃的景象。

　　中午，我飛到田里捉蟲吃。我用力一托，蟲子就無處可逃了。我把蟲子塞到嘴里，便吃飽了。我又把田里的蟲子收集起來，把它們送給沒有媽媽的小鳥。這既讓農(nóng)民伯伯種的莊稼長得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，年年有好收成，又讓小鳥們吃飽了肚子，真是一舉兩得呀！我心里暗暗高興。

　　下午，我來到孩子們的花園，陪著他們又唱又跳，讓他們無聊的下午變得有趣，歡歌笑語回蕩在上空。后來，我來到了松鼠的.家里，一邊喝水一邊和它聊這快樂的一天。

　　夜幕降臨，我又飛回枝頭，為大地唱一首溫柔的歌曲《晚安》。不知不覺，我也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　鳥兒的生活多美好！假如我是一只小鳥，希望獵人不要追趕它們了，讓鳥兒快快樂樂地生活吧！

小鳥作文 篇3

　　星期五的早晨，我們坐在教室里。突然，一只小鳥飛進(jìn)了我們的教室。

　　鳥兒進(jìn)來后，飛東飛西，不停地在教室的上空盤旋著，害怕極了！這時(shí)，有的同學(xué)想伸手去抓它；有的同學(xué)想打開門窗讓它飛走；還有的同學(xué)卻在那兒起哄……有的`女生在那說：“別傷害小鳥呀！”；有的女生緊張得坐在那兒一句話也不說；有的女生害怕得把頭都縮到課桌下面去了；還有些男生站在椅子上，想跳起來把鳥兒抓住……忽然，張松杰同學(xué)站起來一起抓，有的男生就在為他們加油打氣，讓他們快點(diǎn)抓住鳥兒。又過了一會(huì)兒，小鳥飛累了，落在了講臺(tái)上，葉琳同學(xué)走了出來，將小鳥捧到了自己的課桌上，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，這鳥兒已經(jīng)受傷了。

　　知道小鳥受傷后，有的同學(xué)從自己的飯包里拿出毛巾；有的同學(xué)從書包里拿出手絹；還有的同學(xué)跑到老師辦公室把醫(yī)藥箱拿了過來……拿來以后，只見朱辛來同學(xué)把棉棒沾了一點(diǎn)消毒水，輕輕地抹在了鳥兒的傷口上。鳥兒很痛，不停地吱吱直叫，朱辛來卻安慰小鳥說：“別怕，一會(huì)兒就好了。”小鳥兒似乎聽懂了她說的話，不再叫疼了。大家忙的不亦樂乎。

　　我們只有善待鳥兒，與鳥兒和諧相處，才能創(chuàng)造出美好的生存環(huán)境。

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