【精選】五年級優(yōu)秀作文集合5篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
今天天氣不錯，心情也就跟著很好。
上課時，老師拿出來一張“招聘啟事”，宣布要競選班委。聽到這個消息，全班不停地大呼，嘰嘰喳喳的一片。這時，項老師說：“為了公平，也為了增加樂趣，我們采取《擊板傳筆》的形式，選出一名幸運兒來第一個登上講臺。”話音剛落，教室頓時沸騰起來，只見有的人面不改色，仿佛這的一切都和他沒有關系；有的人愁眉苦臉，那樣子比苦瓜還難看，嘴上還小聲嘟嘟囔囔，像是怕他就是那個幸運兒；有的人興高采烈，臉上綻開了一朵花，連聲歡呼“好啊，好啊！剛好想選個小官當當。”真是幾人歡笑幾人憂啊。
“咚咚咚”隨著老師的一聲令下，筆在 丁銳濤的手中緩緩升起，臉上還帶著狡猾的笑容，笑嘻嘻地盯著他身后的陳曦，一點都不著急，像是故意拖延時間，等老師的“鼓聲”停下來“陷害”陳曦。這可急壞了后面等著的陳曦，她頓時火冒三丈，想從丁銳濤的手中把筆拿過來，丁銳濤卻緊緊地把筆握在手中，就是不松手，這可徹底惹怒陳曦，她氣急敗壞一把從丁銳濤的手中搶過筆，狠狠瞪了一眼丁銳濤，趕緊把筆傳給后面的鄧東來，鄧東來小心翼翼的接過筆，正想傳出去，然而筆卻有些不爭氣，掙脫了鄧東來的手，在半空中劃出一道優(yōu)美的弧度落在了劉俊馳的桌子上。劉俊馳以迅雷不及掩耳之勢把筆拋給了前座的'姚詠歌，好！下一個就是我了，明明告訴自己沒什么好緊張的，心里卻不爭氣，像十五個吊桶打水——七上八下的，“咚咚咚”我覺得心都快到嗓子了，那只筆在我眼中，好像是被故意放慢了一千倍，簡直就是度秒如年，終于傳來了，我接過筆，腦子一片空白，只是機械地傳給了前面的同學，筆一出手，我真的感覺自己如釋重負，長長地舒了口氣，就在這時鼓聲停了。我坐直一看，“哈哈”筆竟然在丁銳濤的手中。其他同學頓時歡呼雀躍起來，還帶著點“幸災樂禍”呢，讓你多行不義，現(xiàn)在“報應”來了吧，在同學們掌聲中他走上了講臺。
這次大家都如愿以償，實現(xiàn)了自己的“官職”，在大家激烈討論著如何為班級做貢獻中下課鈴聲響起了……
五年級優(yōu)秀作文 篇2
書是我的良師益友，因為它教會了我很多知識。
小時候，媽媽每天讀小故事給我聽。上學后，哥哥每天陪我讀書，漸漸的，我讀書的興趣與日俱增，慢慢的，我變成了一個名副其實的“小書蟲”。
在我的家里，有好多地方都放著書，書房里，客廳里，臥室里，廁所里，到處都有我喜歡看的書，每次到家，我都會隨手拿起一本書，津津有味的'讀著，貪婪的允吸著書中的營養(yǎng)。
現(xiàn)在讀書已成為我生活中不可缺少的一部分，從小到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了很多本書，有《愛的教育》，《上下五千年加入》，《假給我三天光明》《西游記》……從這些書中我領悟到了很多道理，它讓我走出困境，引導我走上新的道路，它給我啟示，讓我懂得了做人的道理，他讓我知道了什么是真、善、美。讓我擁有一顆美好善良的心……
讀書不僅豐富了知識，開闊了我的視野，提高了我的寫作水平，還讓我心靈上獲得了其它所不能給予我的東西。
因為讀書給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣，所以我喜歡讀書。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
每天在我們身邊都會發(fā)生許多事情，可是其中有一件事情讓我難以忘懷，它使我懂得了做人的道理。
這件事發(fā)生在四年級的一次數(shù)學測驗中，老師判完卷子發(fā)下來后，我一看考了滿分非常高興！就在老師講評卷子的時候，我突然發(fā)現(xiàn)自己有一道應用題做錯了，可是老師給我判對了。我趕緊蓋住答案，生怕別人看見，心里想：我是不是應該讓老師重新批改一下呢？還是偷偷地把自己的答案改正確？這兩種想法在我的腦子里不停地回蕩著。最后，我決定讓老師改我改卷子。我把卷子遞給老師，小聲說：“您看這道題判錯了”。老師看了卷子不好意思的說：“哎呀，我還真給判錯了，真對不起！”老師趕忙把我的錯題標畫了出來，批改了分數(shù)，說：“你這樣做是對的，在成績面前絕對不能弄虛作假。那你為什么不把答案偷偷改掉呢” ？我說：“如果我把答案改掉就算得了滿分也很不光彩，因為那不是靠我的`實力得來的�！崩蠋熉犃宋艺f的話，臉上露出了燦爛的笑容。我大大方方的坐在座位上，不再蓋住卷子了，心想：雖然這次沒有考好，不過我感覺這種做法是正確的�；氐郊遥野堰@件事情告訴了媽媽。媽媽拍拍我的肩說：“你真是一個誠實的孩子�！蔽曳浅８吲d。
通過這次該成績，我覺得分數(shù)并不重要，重要的是憑借自己的能力取得真實的成績。我也從中明白了做任何事情都不能弄虛作假，一定要誠實！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
書籍，是知識的源泉，是駛入大海的船只，是暢游世界的指標。
讀書，是一種習慣，好習慣終身受益。
讀書，是一種時尚，是永不褪色的絢麗潮流。
讀書，是一種快樂，讓我們享受藝術的熏陶。
······
它向你灌輸知識，為你指示方向，給你照明道路——一本書，就是一個新的起點，一塊指路牌，一盞照路的明燈。
多讀書，多受益。讓書本走進生活，讓書香陪伴我們生長。
生活里，我們天天在閱讀——閱讀春天的生機勃勃；閱讀夏天的蟲鳴鳥叫；閱讀秋天的碩果累累；閱讀冬天的恬靜素雅。
這近在眼前的，不都被閱讀進了心里嗎？
生活中的一切，都印進眼里，讀在心里。
讀書也是一樣，把文字讀進心里，品味它們的奇妙，感受它們的獨特。
書香伴我生長，愛上閱讀，學會品味。
書香飄進心里，讓讀書成為快樂的旅途。
文字是無窮的，是不可思議的。
文字往往會把一切奇妙的'事物描繪得活靈活現(xiàn)——看！書中的牧場上牛羊遍野，牧馬成群；書中的學校熱鬧非凡，書聲瑯瑯；書中的大河驚濤駭浪，激蕩澎湃······
它們怎么不值得我們?nèi)ラ喿x呢？
書香飄進生活，讓每一天的煩惱，每一天的疲憊，都被書香驅(qū)除。
書香讓我們看到了未來——那一幅幅和諧的畫面。
發(fā)現(xiàn)閱讀，探索閱讀。用書香傳送幸福；讓書香傳送快樂。
快來一起快樂閱讀吧！讓呼吸時時帶有書香。
推廣閱讀，傳送書香。讓每一次閱讀都成為快樂的旅途。
讀懂生活，讀懂人生——讓書香時時伴我生長！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
每當別人說起華陽水庫，我便會情不自禁地想起華陽水庫的美景。
那天，我們坐著爸爸的轎車來到華陽大水庫。
我們剛到，我就被眼前的秀麗迷人的.美景吸引得目不轉(zhuǎn)睛，只見水庫邊有許多柳樹，就像許多守衛(wèi)的士兵一樣[比喻句用得好!
旁邊有幾座大山，山邊有幾座寺廟。還有一片土地，土地上花草叢生，美麗極了。
水庫里的景色比水庫外的景色更勝一籌，一棵棵水草手牽著手翩翩起舞。一條條小魚在藍天的映襯下顯得更自由自在。
爸爸給我照了幾張照片留戀，我看了一下，看見了一只烏龜停在水庫旁的石壁上曬太陽。
我向烏龜看起去，我離烏龜有點遠，看得很模糊，爸爸也看了看，說：“依體型，這只烏龜應該成年了。”
我環(huán)顧四周，看見了一座亭子，亭子旁有兩叢五顏六色的花。
就在這時，爸爸叫我回去了。我依依不舍地看著眼前的美景，緩緩地離開了。
【五年級優(yōu)秀作文】相關文章：
五年級優(yōu)秀作文03-02
精選五年級優(yōu)秀作文四篇03-16
【精選】五年級優(yōu)秀作文四篇03-14
【精選】五年級優(yōu)秀作文7篇03-18
五年級優(yōu)秀作文（精選38篇）08-01
五年級優(yōu)秀作文4篇03-27
五年級優(yōu)秀作文四篇04-07
【精選】五年級優(yōu)秀作文三篇06-02
精選五年級優(yōu)秀作文8篇05-05
【精選】五年級優(yōu)秀作文4篇05-07