實用的五年級敘事作文集錦5篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級敘事作文 篇1
今天吃過午飯，我正忙著收拾，藝文小朋友跑過來對我說：“老師，子旭踩我腳了！”由于我正忙著干活，便隨口問了句：“他向你道歉了嗎？”藝文說：“說了�！蔽艺f：“哦，那不就行了，回座位上去吧！”于是我接著干活，等我忙完，我發(fā)現(xiàn)藝文仍坐在座位上無精打采，一臉的不高興。于是我走到他跟前，輕聲問道：“你怎么了？”|她沒理我，連頭也沒抬。我想，她大概還在為剛才那件事而生氣。于是我問她：“藝文，你是不是還在為小朋友踩了你的腳而生氣呢？他不是已經(jīng)向你道歉了嗎？”藝文抬起頭，兩眼淚汪汪的`說：“老師，你還沒問我的腳疼不疼呢，子旭道歉后還說我是個嬌氣包呢！”我連忙說道：“哦，對不起，你的腳現(xiàn)在還疼嗎？”藝文說：“剛才還有點疼，現(xiàn)在不疼了�！蔽矣职炎有窠羞^來對他說：“子旭，你踩了別人的腳，道歉是應該的，怎么能說人家嬌氣呢？以后不能這樣做了�！弊有顸c點頭，回去坐下，這件事才終于平息。
這件事讓我得到了許多啟示：小朋友之間出現(xiàn)了問題，應慎重對待，不可因為是件小事而草率處理，這樣也許會失去一次孩子向你敞開心扉的機會。教師應關心、理解孩子們的心理感受。
這是一位老師的教學反思。文章通過自己處理一件自認為很小而傷了小朋友的心的事，告訴我們小朋友之間出現(xiàn)了問題，應慎重對待，不可因為是件小事而草率處理，這樣也許會失去一次孩子向你敞開心扉的機會。能從教學的點點滴滴領悟事理這是教師最可貴的品格。
五年級敘事作文 篇2
早晨，一陣微風撫過我的臉頰，我背上書包悠哉悠哉的朝著飯店走去。我放下書包，準備好好享用我的早餐。忽然，上課的預備鈴聲響了起來，我看了一下手表，一看，馬上就要上課了，于是，胡亂咬了幾口饅頭。起身要走的時候。突然，傳來一陣母子的對話聲，小男孩說：“不要，我不吃饅頭，饅頭不甜不好吃�！闭f著就把筷子往地板上狠狠的摔下去。“好好好，媽媽馬上就去買糖包�！�
可是小男孩并沒有因此滿足，而是咬了一小口，緊接著又把一袋糖包往地上扔。賴在地上說，哭著說：“我要吃蛋糕�！币苍S是是小男孩的媽媽太溺愛孩子了，對小男孩的要求有求必應。我仔細打量了小男孩一下，小男孩身著嶄新的校服，戴著一條鮮艷的紅領巾，兩個臉蛋圓圓的可愛極了。
而小男孩的媽媽則像一個“闊太太”，不知道錢是辛苦賺來的。經(jīng)常浪費。不一會兒，小男孩的`媽媽又買來了蛋糕，小男孩又哭了，小男孩的被逼的不耐煩了，雙手叉腰，雙腳跺第。小男孩被媽媽這一舉動給嚇壞了，褲的更厲害了，小男孩的媽媽看到小男孩哭了，于是放輕了聲音，“小祖宗你到底要吃什么�！薄拔乙苛�、巧克力、果汁……“好好好，寶貝，媽媽都答應你，不哭了�！�
看到小男孩的任性，小男孩媽媽的浪費，我食欲全無，便起身匆匆離開飯店，
上課了，我的眼前不知不覺的浮現(xiàn)了哪一幅畫面，可憐天下父母心﹗在怎么樣也不能慣壞孩子呀﹗
五年級敘事作文 篇3
在我的記憶中，有許許多多的事。它們就像一顆顆明亮的星星在我的腦海中。今天，一顆明亮的星星有一次在我的腦海中劃過。
這天上體育課時，老師宣布自由活動。我便與好朋友——韓冰比賽打乒乓�！鞍ィ州斄��！边@聲音來自我，這都不知是多少回合了，我就是沒贏。慘遭比賽滑鐵盧的我瞬間失去信心�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我生氣的`回到教室收拾書包準備回家。
回家后，媽媽招呼我去吃晚飯。可我卻因比賽輸了，將怨氣撒到媽媽身上�！拔也幌氤�，你自己吃吧。”我不耐煩的說。媽媽并沒有回答，而是慢慢的放下晚餐。我回到房間蒙頭睡下，也不管媽媽的感受。
深夜我因肚子餓醒來，便起床徑直走向廚房尋找食物，可未曾想，媽媽竟守候在飯桌旁睡著了。我看了之后，頓時淚眼婆娑。我想：我把怨氣撒到媽媽身上，媽媽竟沒有怪我。而是怕我深夜餓了，飯菜又冷了，怕我吃了后肚子疼。
這是我記憶中最深的一件事，母愛讓我感動不已，讓我到至今難忘。
五年級敘事作文 篇4
原來，獨自打理著瑣碎時光的老房子，也如此美麗。---------題記
一
決定回老家一趟。
媽媽知道后，沒有反對，只是一邊幫我收拾行李，一邊輕輕的念叨著老房子里有很多不方便……也不知道我受不受得了。我捂住耳朵溜到陽臺上，心想：老房子再怎么不方便，他也是我的故鄉(xiāng)，是我小時候的回憶城(⊙o⊙)��！
二
車子轉過一個路頭，老房子就藏在拐角處。我凝視記憶中的老房子，有些斑駁的墻面，背陽處長滿了青苔。旁邊有一棵年老的榆樹，細細的葉子在陽光下油光水亮。記得小時候我和小伙伴們經(jīng)常在這玩耍，到秋天還比賽摘果子，看誰摘的果子多。推開門，拾級而上，落滿塵埃的臺階奏出“咚咚”的.悶響，沉寂的回響在樓道間，仿佛老房子中住著一個年邁的精靈，向下凝視著老房子中的一切，孤單而又安詳。
三
奶奶見我回來，十分驚喜，直拉著我聊天。奶奶絮絮叨叨的話語中講訴著過往，像是對我傾訴，又像是對我回憶。從父親和叔叔們小時候有的事，又到我的弟弟，以及表弟表妹。奶奶的面容安詳平和，手中有粗糙的觸感，那是時光打磨的痕跡。
晚飯后去洗澡，就是的熱水器，開啟還要費力的點火，水順著水管抽上來，付出巨大的聲響。我注視著跳動的藍瑩瑩的火花，想著奶奶的話。水流從我手中緩慢流過，一片溫暖。
臨走時，我回頭望見老房子，斑駁的墻，茂盛的青苔，落葉的老榆樹，恰似一座藏在回憶里的老城堡。當城市的高樓衣冠楚楚的記憶里劃出冷漠的痕跡時，老房子卻被時光鍍上了一層金色，伸出手來，擁抱疲憊的游子。
四
原來，只有在過往的溫暖回憶的地方，才被稱為“家”。
原來，獨自打理著瑣碎時光的老房子，也如此美麗。
五年級敘事作文 篇5
我，是一個非常非常愛讀書的人，每一次媽媽給我?guī)妆緯�，我都會在最短的時間內(nèi)看完，看完了，再買，因此，我家里有很多書。
因為我很喜歡看書，所以不管在什么地方，不管在什么場合，只要有書，我都會津津有味地看起來。
有一次，我把好多書帶到學校，由于書對我的吸引力太大了，所以，我禁不住書對我的誘惑，第一節(jié)課還沒有上到一半我就開始看書了。故事中的情節(jié)太有趣了，我完全陶醉在書的.海洋中……
“遲育豪”，這一聲喊使我立刻清醒了過來，我正想責怪（他/她）為什么打擾我看書，誰知，我一抬頭，是老師！我嚇得冒了一身冷汗，老師和藹地說：“在干什么”？我把書拿出來，給了老師，低下頭小聲說：“老師，我下次不會再在課堂上看書了�！崩蠋熋业念^說：“看書是個好習慣，但是，要在正確的時間看，懂嗎？”我若有所思地點了點頭。
經(jīng)過這件事，我琢磨出了一個道理“做一件你感興趣的事，要在合適的時間去做，否則會耽誤其它事�！�
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