四年級(jí)小學(xué)生作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
感謝筆紙，讓我們的生活多彩；感謝水源，讓生命多樣；感謝空氣，沒(méi)有它談什么生命？感謝母親，賜我生命，讓我體會(huì)世界。
母親，不知你是否還記得那個(gè)可怕，對(duì)您來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)恐懼，絕望的那一夜？我還十分清楚的記著，您那疲倦的臉......。
“哐......哐......”窗外風(fēng)雪交加，窗子被拍打的極疼，付出了十分悲慘的叫聲。這是寒假中的一天，空氣中遍布著寒冷，只有路燈微弱的亮著，家家戶(hù)戶(hù)似乎都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，睡在床上的我突然感到一股莫名的不舒服，我起身抱頭痛苦了起來(lái)，臥室頓時(shí)充滿(mǎn)了我斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲。
“怎么了？孩子”母親見(jiàn)我的異常舉動(dòng)，轉(zhuǎn)了個(gè)身，面對(duì)著我小聲問(wèn)道。我卻還是哭著，母親連忙爬起來(lái)，拍了拍我的后背，又一次輕聲問(wèn)“怎么回事，怎么了”，這次我卻不再抽泣，放聲大哭，母親一下慌了，她的眼睛似乎也要流下淚水。我的母親連忙下床找了衣服給我穿上，自己確只穿了睡衣。我的母親一把抱著我沖出了家門(mén)，連站都沒(méi)有站一下，我的母親......。
雪真冷，一片一片的落在母親的`頭發(fā)上，她的頭發(fā)全白了，為我熬白了，愁白了。她一步一步的踏在雪上，死命的抱著我，生怕我會(huì)出什么事，我的脖子上充滿(mǎn)了母親的淚水。門(mén)診樓不遠(yuǎn)，但是我覺(jué)得母親抱著我走了十幾分鐘。
直到我醒來(lái)，母親笑了起來(lái)，那笑真好看啊，包含了多少母愛(ài)，她的發(fā)絲似乎又白了許多，不是雪白，是銀色的。
感謝花兒，用自己美化世界；感謝樹(shù)木，用身體凈化世界；感謝草兒，用自己使世界純潔，感謝母親，用自己溫暖我！
四年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。我在外學(xué)習(xí)工作，離開(kāi)故鄉(xiāng)已有二十個(gè)年頭，是時(shí)候該回去看看了。
在臨近故鄉(xiāng)時(shí)，我看到了老家后面那一大片郁郁蔥蔥的森林，當(dāng)初可是一片荒地，看來(lái)這二十年來(lái)綠化了不少呀。
我向前走去，到了村口。前面有一個(gè)3D投影，投射出了一位老人。啊，這不是從前的老村長(zhǎng)嗎？老村長(zhǎng)見(jiàn)了我之后樂(lè)呵呵的可開(kāi)心了，他說(shuō)：“原來(lái)是你回來(lái)呀，快進(jìn)村里來(lái)吧！”話音剛落，屏幕上就出現(xiàn)了歡迎的話語(yǔ)，讓我一下子感受到家鄉(xiāng)的.溫馨。
進(jìn)村之后，我發(fā)現(xiàn)這里空氣清新，路邊的小河變得干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)污染，而且還有許多小金魚(yú)在里面嬉戲。我驚訝了，以前這條小河不是被附近的工廠給嚴(yán)重污染了嗎，現(xiàn)在怎么變得這么清澈見(jiàn)底了呀？我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，這條河里的魚(yú)有些特別，有幾條并不是真正的魚(yú)，而是幾條機(jī)械魚(yú)。它們和真的魚(yú)兒沒(méi)有兩樣，不仔細(xì)看，還真分辨不出來(lái)呢。機(jī)械魚(yú)會(huì)在水中尋找食物——垃圾。它們吃下垃圾之后，會(huì)通過(guò)消化分解垃圾、浮出水面凈化空氣，它們可以和普通的魚(yú)兒們生活在一起。
以前村子里的那一片片矮小的房屋已經(jīng)不復(fù)存在，都變成了幢幢高樓大廈，房子的外層還裝有隔音玻璃來(lái)阻隔噪音，讓村民能夠享受美好安靜的生活。我找到了我家的小區(qū)，走進(jìn)電梯，電梯內(nèi)有一個(gè)機(jī)器人，你只需要說(shuō)到幾樓，通過(guò)語(yǔ)音感應(yīng)電梯便會(huì)自動(dòng)上升。一旁還有另一種電梯，那是專(zhuān)門(mén)給需要減肥的人設(shè)計(jì)的，它會(huì)顯示到某一樓層需要跑多少米的步數(shù)才會(huì)抵達(dá)你所要的高度。當(dāng)然也可以切換模式，比如蛙跳、深蹲等高效能運(yùn)動(dòng)，電梯也會(huì)自行上升。
到了我家的樓層，我發(fā)現(xiàn)這里的門(mén)非常獨(dú)特，必須要通過(guò)一個(gè)檢測(cè)橋。在這橋上可以探索到你的動(dòng)作、聲音、腳印、身材等來(lái)判斷來(lái)客信息，如果沒(méi)有提前告知主人，你就會(huì)吃閉門(mén)羹。
沒(méi)想到二十年后的故鄉(xiāng)，竟有如此巨大的變化。
四年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
假如沒(méi)有水，世界將沒(méi)有花草樹(shù)木，沒(méi)有豐收的果實(shí)，人們將會(huì)因沒(méi)有食物而死去。
假如沒(méi)有水，再水下生活的動(dòng)物將會(huì)死去，在陸地上的禽獸也會(huì)死去，人自然也會(huì)死去。
假如沒(méi)有水，太陽(yáng)將曬得大地寸草不生，那長(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)的'山也會(huì)變成荒山，田地也會(huì)變成荒地。
假如沒(méi)有水，人們的生活將極大困難，沒(méi)有水喝，沒(méi)有水煮飯，沒(méi)有水洗澡……
水是生命之源，生命之本，人類(lèi)的健康是先從水來(lái)的。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！也就是說(shuō)水是20億人生命只所系。水不是無(wú)限多的，雖然大海占地球表面的2/3，可大海中含有鹽份，不利于人類(lèi)的飲用。所以，人類(lèi)要生存就必須珍惜水，如果每個(gè)人都污染水，全世界有多60億人，水有能在這個(gè)世界上生存幾天呢？當(dāng)全世界只剩下最后一滴水時(shí)，后果是不堪設(shè)想的。
請(qǐng)珍惜水吧，不要等到失去了水才知道我的珍貴。
四年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
我的媽媽?zhuān)芷胀ê芷胀�。沒(méi)讀過(guò)書(shū)，長(zhǎng)的也不漂亮，但在我心里媽媽是最美的。
我們是從貧困山區(qū)搬遷過(guò)來(lái)的，媽媽沒(méi)有讀過(guò)幾天書(shū)。媽媽說(shuō)那時(shí)家里窮，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，幾天后便退學(xué)了。她唯一的希望就是能識(shí)字，所以她傾盡全力，將希望寄托在我們姐弟倆身上，她說(shuō)那也是她的'驕傲啊。
我曾嫌她嘮叨，因?yàn)樗颜f(shuō)了數(shù)百次、數(shù)千次：“好好學(xué)，天冷多穿衣服，被子蓋好……”我只是覺(jué)得嫌煩。。
前幾周，我回家，媽媽說(shuō)讓我教她識(shí)字，我知道，一定有人說(shuō)她不識(shí)字了，我答應(yīng)了。她很快將弟弟一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)了出來(lái)，吃力的讀著“a o e……”在學(xué)到聲調(diào)時(shí)，媽媽總是念不準(zhǔn)，我便急了，說(shuō)她記性差，讓弟弟教她，弟弟哪里會(huì)?媽媽當(dāng)然沒(méi)學(xué)會(huì)，但是她還是練習(xí)得那么用心，聽(tīng)到她讀時(shí)發(fā)出古怪的聲音，我既想笑又難過(guò)……
終于媽媽會(huì)一些了，并且她趕快拿著書(shū)問(wèn)我下一個(gè)怎么讀，還拿著筆邊讀邊劃，并說(shuō)了一句：“我要能讀書(shū)多好啊……”
我知道，今晚的燈又要亮到半夜了……
媽媽很平凡，很樸素，說(shuō)不上不美，不曉得什么品牌。一年到頭也只買(mǎi)得一兩件很普通的衣服，而且還會(huì)和賣(mài)東西的討價(jià)還價(jià)，哪怕是一元。為此，我覺(jué)得很丟人，在我的記憶中，從小到大，我總是跟媽媽頂嘴，沒(méi)給她多少好氣受。有時(shí)還一連好幾天不跟她講一句話。
我們本單元的作文主題是“獻(xiàn)給母親的歌”，我不由想到了這些，我甚至都有點(diǎn)兒恨自己了。
我住學(xué)校，周五才回家，如果我有攝像機(jī)，鏡頭里媽媽一定在廚房忙碌著，廚房里還飄著菜香，實(shí)際上除了電視機(jī)前，家里的其他點(diǎn)幾乎都有她的身影，。。。。。。
這就是我的媽媽?zhuān)恢辈賱谥�，為了這個(gè)家，為了我們姐弟倆，她一根根白絲，早就染過(guò)一次又一次了。想著母親為我們的付出，想著母親對(duì)我們姐弟的希望，我慚愧得淚流滿(mǎn)面。
媽媽為我們付出那么多，而我什么也做不了，只有好好讀書(shū)，將來(lái)長(zhǎng)大了好好孝順?gòu)寢尅?/p>
四年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
我最喜歡的老師就是崔老師，她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們了，現(xiàn)在已經(jīng)教了我們?nèi)炅�，我希望崔老師一直能教到我們畢業(yè)。
崔老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。我喜歡崔老師最主要的原因是崔老師像我的媽媽一樣關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。
崔老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，但是里面夾著幾根銀絲。崔老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她的眼睛會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的光芒，好像在說(shuō)：“你們這一群小精靈鬼，我天天跟在你們屁股后面喊，注意安全！注意安全！不對(duì)的事情就不做，管好自己，就是聽(tīng)不進(jìn)去！這下好了，合著一起被批評(píng)！”當(dāng)我們?cè)谄谀┛荚�，取得好成�?jī)的時(shí)候，她的眼睛又會(huì)閃出高興的光芒。好像又在說(shuō)：“這次考的不錯(cuò)，主要在這道題上出錯(cuò)了，我給你們講一下，下次繼續(xù)努力哦！”
我們跟崔老師的'關(guān)系很好。上課的時(shí)候，她是我們的老師。下課的時(shí)候，她是我們的朋友。有什么心里話都可以跟老師說(shuō)。有什么困難都可以對(duì)老師講。她肯定會(huì)幫助我們。當(dāng)你生病少上幾節(jié)課的時(shí)候。她肯定會(huì)把她本來(lái)就很繁忙的時(shí)間抽出來(lái)給你補(bǔ)課。
我想起和崔老師一起度過(guò)的分分秒秒，我只想對(duì)她說(shuō)三個(gè)字：“謝謝您！”
四年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想做歌星，掙更多的錢(qián)；有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，挽救更多人的生命；而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名研究動(dòng)物的科學(xué)家。你知道為什么嗎？
去年春天時(shí)，媽媽從森林公園給我買(mǎi)回來(lái)一只可愛(ài)的小兔子：紅紅的眼睛如兩顆紅寶石，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎起來(lái)，厚厚的`毛好像我們冬天蓋的毛毯，顏色像雪一樣白。
我把它放在一個(gè)紙箱里，每天放學(xué)回家后，我就會(huì)從菜地里薅一些草回來(lái)喂它，當(dāng)它看到我拿著草回來(lái)時(shí)，總會(huì)像迎接朋友一樣，在箱子里歡蹦亂跳，我也總是會(huì)給它說(shuō)聲“你好”，就像一對(duì)親密的好朋友。
不知為什么，突然有一天，我像往常一樣，給它帶了一些鮮嫩的草回去，但進(jìn)家之后發(fā)現(xiàn)，它臥在紙箱里，一動(dòng)不動(dòng)，走進(jìn)之后，才發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)死了。我心情非常的難過(guò)，不敢相信自己的眼睛。我忍著傷心，把它埋在了爸爸的菜地里，希望它在地下不會(huì)挨餓。
后來(lái)，我去問(wèn)了當(dāng)動(dòng)物醫(yī)生的叔叔才明白，是由于我讓它吃了帶露水的草，吃后會(huì)腹瀉，以至于死去。如果我是一個(gè)動(dòng)物學(xué)家的話，肯定不會(huì)犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。從那之后，我就努力的學(xué)習(xí)，去當(dāng)一名研究動(dòng)物的科學(xué)家，去保護(hù)那些可愛(ài)的小動(dòng)物。
這就是我的夢(mèng)想，我希望有一天它會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
四年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
一天貓醫(yī)生在醫(yī)院里休息。突然電話響了，原來(lái)是住在另一個(gè)鎮(zhèn)里的山羊太太的.寶寶生病了，叫醫(yī)生趕快過(guò)去。
貓醫(yī)生帶上小灰兔和小白兔，拿上藥箱，急忙趕過(guò)去了。走到一半，它們遇上了難題了，要怎么過(guò)河呢？貓醫(yī)生想盡了幾辦法，但是都沒(méi)有成功。這時(shí)，小牛、小象、小松鼠、還有鴨子都過(guò)來(lái)了。它們說(shuō)：“貓醫(yī)生，怎么了？”貓醫(yī)生著急地說(shuō)：“山羊太太的寶寶生病了，可我過(guò)不了河”。小象說(shuō)：“簡(jiǎn)單，你們騎到我背上，我?guī)湍銈冞^(guò)河�！�
小象順利地將它們送過(guò)了河。貓醫(yī)生激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，我馬上去救寶寶。”小象說(shuō)：“舉手之勞，何況是去幫助人，應(yīng)該的。”
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