- 借物抒情作文 推薦度:
- 借物抒情作文 推薦度:
- 實(shí)用的借物抒情作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精華】借物抒情作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的借物抒情作文4篇,希望能夠幫助到大家。
借物抒情作文 篇1
老師如一場春雨,滋潤著我們這些探出頭兒的嫩芽兒,讓我們?cè)诩娂姷挠曷吨信畈L。
老師是文明的傳播者,肩負(fù)著蒲公英一樣的重大使命,讓更多的種子撒遍祖國大地。古人云:師者,傳道授業(yè)解惑也。也正是老師的撫育,我們才從老師那里了解到大地的遼闊,天空的無際,人生的真諦。
老師是我們忠實(shí)的伙伴。記得有一次,我與班上的一個(gè)同學(xué)打架,老師知道后,嚴(yán)厲地作出了批評(píng),同時(shí),勸誡我們“忍一時(shí),風(fēng)平浪靜,退一步,海闊天空!泵慨(dāng)我們?yōu)榭荚嚊]考好而垂頭喪氣的時(shí)候,老師您總是耐心地鼓勵(lì)我們,要精神振作起來,不要灰心喪氣,“失敗乃成功之母!泵慨(dāng)我們?yōu)槿〉靡稽c(diǎn)兒成績沾沾自喜時(shí),老師您總是語重心長地勸告我們不要為一丁點(diǎn)兒成績而太驕傲,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!
老師,您是我人生道路上的指明燈。當(dāng)您看到我們身上的缺點(diǎn)時(shí),就會(huì)毫不猶豫地打下一個(gè)個(gè)“紅叉叉”,希望我們能改正錯(cuò)誤,從中深深感悟做人的道理。是您,是您!老師,是您教導(dǎo)我們從小要養(yǎng)成文明、謙讓、有禮貌的習(xí)慣,要愛國愛民,要尊老愛幼,牢牢地記住中華的'傳統(tǒng)美德。然而更重要的是您以自身的言行為我們樹立了好榜樣,潛移默化中讓道德觀在我們心靈上深深扎根。
老師,您似一頭老黃牛。多少個(gè)日日夜夜努力地工作著,那本課本早已倒背如流,可您仍舊不厭其煩地為學(xué)生一遍又一遍耐心地講解,詳之又詳,細(xì)之又細(xì)。
老師您不惜青春,終身為教育事業(yè)奉獻(xiàn)。您似蠟燭燈枯煙滅,燃燒自己,照亮他人。老師,您像高高升起的太陽,普照大地,照亮了我們每一個(gè)孩子的心靈。
借物抒情作文 篇2
對(duì)方撤回了一條消息。我看著手機(jī),和母親的對(duì)話框里唯一的一條不是消息的消息。我的心一緊,手中的向日葵掉在了地上。我知道,從小把我?guī)Т蟮哪棠坦烙?jì)已經(jīng)跨過千山萬水,正向著太陽的方向飛去
我一路小跑,趕去醫(yī)院,而腦海中全是和奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一階段已記不得什么事,我內(nèi)心總是煩惱無比。奶奶似乎看出了我的心事,對(duì)我說:不如種些向日葵吧!我當(dāng)時(shí)并沒領(lǐng)悟她的意思,但此后的日子,我就和奶奶在期盼中看著向日葵破土而出,抽葉竄莖。不知不覺中,我的內(nèi)心也明朗起來,重新燃起了堅(jiān)持下去的希望。
一天下午,我和往常一樣給向日葵澆完水便回屋休息了。我在半睡半醒中聽到了轟隆的雷聲和雨滴傾瀉而下的聲音。待我醒來朝窗外看去,眼前的景象讓我心里一驚。只見那些向日葵匍匐在爛泥中,看上去已經(jīng)奄奄一息。這時(shí),奶奶走了過來,輕輕地對(duì)我說:不要緊的,會(huì)好起來的?晌曳置髦,希望已經(jīng)破滅了。
那是一個(gè)多事之秋,家鄉(xiāng)因拆遷而荒蕪,奶奶也因生病住進(jìn)了醫(yī)院。我因這樣那樣的事忙得焦頭爛額,也無暇去顧及向日葵了。直到有一天,奶奶在病床上握著我的手說:弦兒,回去看看院子里的那些向日葵吧!我心一怔,隨即就失望了那向日葵不可能活著。不過為了了卻奶奶的心愿,我還是回到了故地。
走進(jìn)老家破敗的院落,一眼就看到一團(tuán)金黃色的火焰在那角落里跳動(dòng)燃燒。啊它們還活著!我的眼里頓時(shí)充滿了淚水,明白了奶奶的良苦用心。我飛跑到向日葵跟前,拍了照片發(fā)給陪在奶奶身邊的母親,并問奶奶現(xiàn)在怎樣了,但母親那邊卻是長久的沉默
與母親對(duì)話框里的那條對(duì)方撤回了一條消息的消息,正是奶奶在世間留給我的`最后一條消息。母親想把結(jié)局告訴我,卻又怕我受不了。是的,奶奶終究沒有走過白雪皚皚的冬天,迎來百花盛開的春天。但之后家里花瓶中最多的就是向日葵。我看著那金黃色燦爛的花盤,心里就會(huì)充滿希望。有了它,即使經(jīng)歷再大的風(fēng)雨,內(nèi)心也一樣能開出美麗的花朵。
借物抒情作文 篇3
牡丹雍容富貴,玫瑰嬌嫩艷麗,桂花芳香馥郁,它們都一直備受人們的寵愛。然而我卻對(duì)薰衣草情有獨(dú)鐘。
那是一個(gè)春暖花開的日子,老師要求我們每人帶一盆植物給班級(jí)增添新綠。第二天,媽媽就從花鳥市場給我買回來一盆薰衣草。“薰衣草”一個(gè)多么富有詩意的花名呀。然而它的樣子平淡無奇,一叢綠色的花莖,十分纖弱。不就是一棵的.小草嗎?但是有一陣陣像留蘭香的清新味撲鼻而來,沁人心脾。我感到十分好奇,看來這是一棵與眾不同的小草。
當(dāng)我小心翼翼把薰衣草帶到了學(xué)校時(shí),同學(xué)們都爭著圍過來想一睹它的芳容。沒想到這時(shí)有一位同學(xué)說:“聽說薰衣草有催眠的作用,萬一我聞了上課睡著了怎么辦?還是不要去聞為好!”同學(xué)們便開始議論紛紛,一時(shí)間薰衣草成了“危險(xiǎn)植物”。大家避而遠(yuǎn)之。它只好被到王老師搬到辦公室去“靜養(yǎng)”了。薰衣草風(fēng)波漸漸平息。它很快被同學(xué)遺忘了。
一個(gè)月后,王老師笑吟吟地把一盆已開花的薰衣草捧了過來。大家眼前一亮,哇!薰衣草在王老師精心地培育下,已經(jīng)開出了淡紫色的小花,一朵、兩朵……六朵花了!。修長的莛驕傲地挺立著,頂端是棒槌狀的花朵,仿佛正在展示自己的身高呢。許多同學(xué)像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣湊了上來:“真好看!”
“王老師真厲害,竟然這么快就讓薰衣草開花了。”
“王老師是不是用了神仙水呀!”一位同學(xué)打趣地說道。
就連幾位過敏的同學(xué)也情不自禁上來欣賞一番。只見綠葉間還藏著許多綠色花骨朵,就像未成熟的“麥穗”,癟癟的。花很小,比桂花稍大。每朵有五六片花瓣,就像一顆顆紫色的小星星緊緊依偎在一起。遠(yuǎn)看就像是紙做成的小花球?粗粗,我覺得多么像天然的香柱,在慢慢釋放幽香!
看來每種植物都有它獨(dú)特的迷人之處,我可是越來越喜歡薰衣草了!怎么樣?你喜歡薰衣草嗎?
借物抒情作文 篇4
老師,拿起畫筆,我不知道從何處下手,想象著你的容顏,往事一樁樁、一件件地在眼前像過閃電。對(duì)了,我要畫您的眼睛,您的眼睛那么深沉、那么明亮,與眾不同的是,您的眼睛還會(huì)說話!忘了嗎?老師,那次您在上數(shù)學(xué)課,我聽著聽著,思想開了“小差”,不由自主地?cái)[弄起書包扣來。您朝書包的方向看了一眼,那目光似乎透過書包,看到了藏在書包底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。頓時(shí),您的'眼睛射出了嚴(yán)厲的目光,好像在批評(píng)我說:“你怎么做小動(dòng)作啦?!”我的臉立刻火辣辣的,端端正正地放好小手,認(rèn)真地聽起課來。老師,贏了包含著豐富感情的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。我還要畫您的嘴巴。您的嘴棱角分明,話說得準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,感情充沛,像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎?那次,我們學(xué)習(xí)《梅花魂》這篇課文,您讀的是那樣情真意切,我們也被感染了,和您一起流下了感動(dòng)的淚。噢,還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手,為我削過鉛筆;您的手,為我系過紅領(lǐng)巾;您的手,撫摸過我的頭......
老師,我還要花上一只小蝸牛,那就是我—您的小蝸牛,望著前方的路,一直在努力地爬……
【借物抒情作文】相關(guān)文章:
借物抒情作文11-07
精選借物抒情的作文三篇03-30
精選借物抒情的作文四篇03-26
精選借物抒情作文三篇04-09
【精選】借物抒情作文24篇09-12
【實(shí)用】借物抒情作文4篇03-15
【必備】借物抒情的作文3篇04-01
【精品】借物抒情的作文四篇03-30
【推薦】借物抒情作文26篇09-11
【精品】借物抒情作文4篇06-10