文具盒作文(通用15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的文具盒作文，歡迎閱讀與收藏。

文具盒作文1

　　一天，我和媽媽在書(shū)店閑逛。我一眼就看中了一個(gè)漂亮的鉛筆盒，求媽媽給我買(mǎi)。我媽欣然同意。這個(gè)鉛筆盒非常漂亮。盒蓋的頂部有一個(gè)小窗口。透過(guò)玻璃，你可以清楚地看到里面的文具。盒子的蓋子是黑色和粉色的。右邊有一只可愛(ài)的小白狗，調(diào)皮的.咧嘴笑著，好像在說(shuō)：親愛(ài)的小主人，你一定要好好學(xué)習(xí)！

　　當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒時(shí)，首先映入我眼簾的是我寫(xiě)在盒蓋上的學(xué)習(xí)格言：努力學(xué)習(xí)！天天向上！鉛筆盒里有兩層。一樓有一個(gè)放鉛筆的槽，這樣鉛筆就不會(huì)跑了。那個(gè)槽里，有幾支五顏六色的鉛筆靜靜地躺著，一把印有小貓的綠色尺子害羞地藏在那些鉛筆下面；二樓空間很大，可以放很多文具。大家擠我我擠你。快看！帶著淡淡香味的橡皮擦蜷縮在鉛筆盒的角落里。中性筆是我最好的學(xué)習(xí)伙伴，你看！他們正站在中間，看來(lái)他們很可怕！自動(dòng)鉛筆也不甘示弱，躺在那些中性筆中間

　　漂亮的鉛筆盒，謝謝你陪我學(xué)習(xí)，謝謝你的幫助！

文具盒作文2

　　文具盒是一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)用品，它給我們的生活帶來(lái)了很大的方便，是一個(gè)“得力小助手”。

　　文具盒主要分為兩類，一類是用布做的筆袋，一類是鐵或塑料做的長(zhǎng)方形的一個(gè)盒子。

　　布做的文具盒實(shí)用。布上縫著各式各樣的精美的小圖案。筆袋一般長(zhǎng)15厘米，寬5厘米，很輕。筆袋是用拉鏈打開(kāi)的，很順手。但凡事都是有缺點(diǎn)的，人無(wú)完人，物品也是如此。筆袋雖然輕便、漂亮，但是筆袋容易臟，很軟，無(wú)法對(duì)里面的文具起到很好的保護(hù)作用。

　　鐵或塑料做筆盒很堅(jiān)硬，比起筆袋鉛筆盒，它就可以有效地保護(hù)里面的文具，應(yīng)為它是硬的。它還有一個(gè)很重要的作用，就是它可以容納的空間很大，可以裝很多的文具。它四四方方的，有著光鮮亮麗的'衣服。

　　文具盒是文具們溫馨的家。這個(gè)家里面住著尺子、水筆、鉛筆、橡皮......你瞧!尺子正舒適地躺在文具盒里，享受著;水筆也筆直的躺在那，好像在做夢(mèng)......

　　文具盒是我們學(xué)習(xí)的忠誠(chéng)伙伴，有了文具盒，我們的生活也更加方便了。

文具盒作文3

　　大家好！我叫文具盒，美觀實(shí)用。

　　我是長(zhǎng)方形，粉紅色，長(zhǎng)約20 cm，寬約7 cm，鐵片做的。我的正面印著兩只可愛(ài)的米老鼠。他們是米奇和米妮。米奇穿著黑色外套、紅色褲子和一雙黃色鞋子。米妮穿著一件藍(lán)色的長(zhǎng)裙和一雙粉色的鞋子。他們看起來(lái)可愛(ài)嗎？

　　我是一個(gè)三層的鉛筆盒。一樓有六支彩色鉛筆和一塊長(zhǎng)方形橡皮；二樓有三支個(gè)性直白的筆，一支筆擦和一卷膠帶；三樓有五支鉛筆，兩塊橡皮，一支彩色圓珠筆和一套沉默透明的尺子。我?guī)煾傅男≈�手們，雖然成員性格不一樣，但是相處的相當(dāng)融洽，在這里睡的'很香！他們都躺在自己的小臥室里休息。你看，主人的鉛筆和鋼筆躺在三張長(zhǎng)方形的床上，主人的長(zhǎng)將軍尺子，舒服地躺在專門(mén)為它做的大床上。�。∷麄円呀�(jīng)累了一整天了，讓他們好好休息吧！

　　這些學(xué)習(xí)用品是師傅學(xué)習(xí)的好幫手，沒(méi)有這些，師傅是學(xué)不到的。I寫(xiě)案例是為了幫助人們管理它們。所以，我?guī)煾缸钕矚g我。

　　這是一個(gè)美麗又實(shí)用的我。

文具盒作文4

　　我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，是堂姐送給我的。

　　這個(gè)文具盒做的很簡(jiǎn)單，長(zhǎng)長(zhǎng)的文具盒全是都是粉紅色的，中間是我最喜歡的人物愛(ài)莎，我一看到我的文具盒便會(huì)看到溫柔、可愛(ài)地愛(ài)莎在對(duì)我微笑，仿佛在說(shuō)：“小主人，需要什么文具請(qǐng)打開(kāi)我，很樂(lè)意為您效勞。”文具盒里面共有兩層，第一層有四個(gè)專門(mén)放筆的卡座，第二層就像空蕩蕩的倉(cāng)庫(kù)，可隨意擺放各種文具。在打開(kāi)文具盒蓋的背里面有一層帶拉鎖的小網(wǎng)兜，里面放著我的語(yǔ)文星、數(shù)學(xué)星和U盤(pán)。

　　打開(kāi)文具盒，那香氣呀，不把你香倒在地上也得把你迷得魂都丟了，因?yàn)槟窍阄逗?jiǎn)直是。我都不知道該怎么形容了。你若是不信，那有空就來(lái)瞅瞅我的文具盒，讓你美美地“香個(gè)夠”！

　　這個(gè)文具盒不僅外表精致，而且質(zhì)量更是一流。

　　有一次下課，我正在座位上畫(huà)畫(huà)，好不自在！突然，一架“飛機(jī)”從我的課桌邊“飛過(guò)”，把我那最喜歡的`文具盒給弄到地上了。那架“飛機(jī)”還“不知羞恥”地繼續(xù)“飛”，連句道歉都沒(méi)有，于是，我含著淚去撿都認(rèn)為會(huì)是支離破碎的文具盒，可拿起來(lái)一看，好端端的啊，我心想：“這文具盒真棒啊”！

　　我愛(ài)我的文具盒。

文具盒作文5

　　大家好!我是一個(gè)跑車形的文具盒。我的全身被涂成紅色，前面還畫(huà)著一匹黃色的馬。我的中間有一個(gè)“駕駛倉(cāng)”,有兩個(gè)可以“折”起來(lái)的座位。我身上還寫(xiě)著不少字母呢！因?yàn)槲沂氰F皮做的，所以不容易損壞。

　　我是所有文具的家。在我的身體里，住著圓珠筆、鉛筆、橡皮、涂改紙、尺子等等，他們一家子住在一起，總是那么團(tuán)結(jié)，從不吵架。

　　平時(shí)小主人做作業(yè)或考試的時(shí)候，只要鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字，我就讓橡皮就在錯(cuò)字上走一下，錯(cuò)字就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。如果小主人要畫(huà)直線的話，我就叫尺子 “撥刀相助”，努力完成任務(wù)。當(dāng)圓珠筆寫(xiě)錯(cuò)了字，我讓涂改紙“撥劍一刺”，那個(gè)錯(cuò)字就被涂改紙“殺”了。

　　有一次，小主人做作業(yè)的時(shí)侯，手里的筆突然寫(xiě)不出水了，我馬上打開(kāi)我的“口”，從體內(nèi)取出備用筆，并吩咐備用筆積極配合小主人完成作業(yè)。

　　我每天陪伴著小主人，小主人也很喜歡我，所以我很受小主人的寵愛(ài)，我也很喜歡小主人，我倆成了小主人形影不離的.好朋友。以后，我還要一如既往的幫助我的小主人完成學(xué)業(yè)，讓他成為一個(gè)了不起的人。

文具盒作文6

　　身有著布衣者，有著塑料著，有著鐵甲者，文具之王就是它。有了它，文具便有了家。它就是學(xué)生必備之文具文具盒。

　　簡(jiǎn)單的說(shuō)文具盒按材質(zhì)分為三大類：一類是鐵質(zhì)文具盒，不容易損壞、變形，但摔在地上就啪聲音很大，容易影響課業(yè)紀(jì)律；一類是塑料文具盒，圖案豐富，色彩亮麗，有米老鼠、奧特曼、唐老鴨等圖案；還有一種就是文具盒新寵布袋文具盒。輕便，便于攜帶。美中不足就是容易弄臟，太軟，不利于保護(hù)其他文具。

　　文具盒通常是長(zhǎng)20厘米左右，寬不超過(guò)10厘米，形狀各異，多為長(zhǎng)方形，裝了東西也不到1。5千克。

　　文具盒是怎樣發(fā)明的.呢？我想發(fā)明家是因房子而找到靈感。房子能把東西鎖進(jìn)房子里，文具盒就像房子一樣，把文具鎖進(jìn)房子里。

　　文具盒是文具不可少的家，如果沒(méi)它，文具就游子久不至了，所以我個(gè)人認(rèn)為，文具盒是文具之王。

文具盒作文7

　　鉛筆們和橡皮在文具盒里過(guò)著平靜的日子。一天，主人帶來(lái)了一位新成員，他戴著銀色的高帽子，穿著黑色的禮服，真帥氣！主人摘下他的高帽子，在潔白的紙上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起字來(lái)。

　　喲，這位新成員的字跡是那么清晰、漂亮，鉛筆們看得眼都直了。半個(gè)小時(shí)后，主人完成了作業(yè)，給他戴上帽子，放進(jìn)了文具盒。鉛筆們七嘴八舌地問(wèn)道：“你叫什么名字？為什么寫(xiě)了那么久也不用削一下？”新成員回答：“我叫鋼筆，我的筆尖是金屬的，我的大肚子里裝滿了墨水，寫(xiě)字時(shí)墨水源源不斷地流出來(lái)，所以不用削�！便U筆們罵道：“你哪還像筆，身子黑不溜秋的'，還戴頂鐵帽子。瞧瞧我們，穿著花衣裳，戴著紅帽子，多漂亮！”鋼筆微笑著說(shuō)：“主人帶我來(lái)不是因?yàn)槲业耐獗�，而是為了方便，避免�?xiě)篇時(shí)因?yàn)橄縻U筆而造成思路中斷。

　　我們應(yīng)該為了主人的學(xué)習(xí)進(jìn)步而共同努力，怎么能鬧不團(tuán)結(jié)呢？”鉛筆們聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。

文具盒作文8

　　大家好！我叫文具盒。生活在書(shū)包里，我的顏色是粉色和黑色組成的，身上還有幾個(gè)米老鼠和一個(gè)大大的.蝴蝶結(jié)。

　　我一共有三層，第一層裝著一把尺子和一盒墨囊。第二層裝著鉛筆妹妹、鋼筆弟弟，還有一個(gè)胖乎乎的橡皮哥哥。第三層裝著很多垃圾，比如說(shuō)沒(méi)有的修正紙、紅墨殼、鉛筆頭等。

　　有一次，小主人把我裝得滿滿的，我都快呼吸不了。我對(duì)小主人說(shuō)：“你把我裝的太滿了，我都吸不動(dòng)氣了，”可小主人說(shuō)：“不裝這些學(xué)習(xí)用品，會(huì)被老師說(shuō)的�！钡搅藢W(xué)校，主人才從我體內(nèi)拿出很多學(xué)習(xí)用品，這下，我才覺(jué)得輕松了許多�？傻搅朔艑W(xué)，我又變大了很多，那是因?yàn)樾≈魅擞职涯切�學(xué)習(xí)用品又裝回去了。

　　就這樣，在一次吃飯的時(shí)候小主人就把我?guī)У搅俗郎��？伤�一不小心把我弄臟了，這樣我洗了人生第一次的澡，渾身上下舒服多了，小主人就把我曬在太陽(yáng)地下。

　　轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。我聽(tīng)說(shuō)下一個(gè)學(xué)期會(huì)有一個(gè)新伙伴來(lái)當(dāng)我的接班人。

文具盒作文9

　　我有許多文具，鋼筆、橡皮、鉛筆、尺子……我最喜歡的是收納這些文具的文具盒。

　　我的文具盒是漂亮的。之所以我這么說(shuō)，是因?yàn)樗�的表面有一只非�？蓯?ài)的小貓，它全身是白色的，一雙水汪汪的眼睛正看著世界。

　　打開(kāi)文具盒，就能看見(jiàn)粉紅色的大愛(ài)心，愛(ài)心的中間有一束花，漂亮極了。打開(kāi)第二層，讓人驚訝的是，有一個(gè)非常精美的計(jì)算機(jī)，它的兩邊印有一朵朵可愛(ài)的.小花。

　　記得剛買(mǎi)回文具盒時(shí)，文具盒里的“居民”紛紛搬入新家，所有“居民”都想住進(jìn)第一層，由于文具太多，一些只能住第二層。

　　第一天“居民”都住得很好，可第二天就不安靜了。

　　有的仿佛在說(shuō)：“我的好朋友都住第一層，為什么我卻住第二層？”其它文具好像也是這么想的。我只好按順序來(lái)。

　　鉛筆和橡皮放第一層，鋼筆放第二層，這樣一來(lái)，大家就安靜了。

　　我的文具盒陪伴我一起學(xué)習(xí)，我永遠(yuǎn)愛(ài)它。

文具盒作文10

　　我們每個(gè)學(xué)生，上學(xué)時(shí)隨時(shí)隨地隨身帶著文具盒。文具盒里各式各樣的文具。各有所長(zhǎng)，各有所短。

　　鋼筆在文具盒中，樣子瀟灑極了，烏黑的外衣，一頂雪白的帽子，一肚子的墨水，樣子像一位彬彬有禮的紳士。墨水，從他的嘴里流出來(lái)，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字，但是，如果他的筆尖摔到地上，便會(huì)結(jié)束他的工作生涯。

　　文具盒中能準(zhǔn)確測(cè)量數(shù)距的，無(wú)如尺子，尺子的姿態(tài)可不窈窕，只有直直落落的直線和波浪線。每當(dāng)上語(yǔ)文課，遇到好詞好句時(shí)，就用它來(lái)畫(huà)波浪線，每當(dāng)上數(shù)學(xué)課，便用它測(cè)量長(zhǎng)度，連線。雖有鋼筆相助，終是以它為主。

　　鉛筆和橡皮無(wú)疑是一對(duì)活寶搭檔，每當(dāng)鉛筆遇到困難，橡皮就會(huì)不離不棄的前來(lái)幫助。在文具盒中，少不了鉛筆，也少不了橡皮。當(dāng)然，它們的生命力也很短暫，當(dāng)鉛筆芯用完的時(shí)候，橡皮渣擦完的'時(shí)候，它們的使命也就完成了。

　　文具盒里的文具，同人類的全體一樣，文具們?nèi)绻�能團(tuán)結(jié)一致，那它們就會(huì)發(fā)揮出最大的力量！

文具盒作文11

　　今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，是什么呢？看，老師把我們的文具盒收了起來(lái)，打亂后，重新分發(fā)給我們，讓我們拿著別人的文具來(lái)觀察描寫(xiě)，再根據(jù)我們寫(xiě)的文章來(lái)尋找文具盒。這個(gè)聽(tīng)著，挺有趣的。

　　我拿到的這個(gè)文具盒是個(gè)筆袋子。四四方方的，長(zhǎng)20厘米，寬11厘米，是布料做成的，披著一身淺藍(lán)淺藍(lán)的大袍子。筆袋的'正面上方鋪滿了一行亮晶晶的小閃片，好像北極光，可耀眼了！下面開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵兒，有紅的、藍(lán)的、紫的、粉的……更好看的是，旁邊還有白花花的葉子和織條的裝飾，觀察得讓我移不開(kāi)眼了！

　　打開(kāi)筆袋子，媽呀，這個(gè)文具袋也太臟了吧，像一個(gè)百年沒(méi)洗的豬圈，不過(guò)一股糖果味還飄在里面，主人看來(lái)有時(shí)也喜歡偷偷把糖果藏在這里面。這兒可真是個(gè)“無(wú)底洞”，竟然裝了這么多東西！你看，饅頭似的像皮、骨瘦如柴的鉛筆、細(xì)長(zhǎng)筆直的黑水筆……按時(shí)老師要求我拿出兩樣文具——筆和橡皮。

文具盒作文12

　　今天媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒，我一蹦三尺高。

　　我的文具盒是粉紅色的，上面有一只小狗，它拿著一顆星星，戴著紅領(lǐng)巾，像是一名驕傲的少先隊(duì)員。地上還有一塊骨頭，它津津有味地吃著那塊骨頭，旁邊還有一個(gè)小池塘，小池塘上面有一艘小船，小船上面還乘著許許多多的人，還有人在小池塘里面游泳戲水呢！她們都笑得合不攏嘴了。

　　文具盒第一層裝了鋼筆哥哥、鉛筆弟弟、尺子姐姐。第2層放了橡皮擦妹妹、修正貼叔叔。

　　有一次考試，我拿起了鋼筆哥哥開(kāi)始寫(xiě)了，結(jié)果寫(xiě)錯(cuò)了，我用修正貼叔叔貼上。有連線的題目，我就用尺子姐姐筆挺的身子往紙上一靠，一條條筆直的'線就劃好了。有了文具盒和它的家庭成員的幫助，我取得了一個(gè)好的成績(jī)。有時(shí)我做作業(yè)要用鉛筆弟弟來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)錯(cuò)了就用橡皮擦妹妹，它們配合得可默契了。

　　這就是我的文具盒，你們喜歡它嗎？

文具盒作文13

　　哈哈，我又有了一位新朋友――文具盒。

　　它披著一身藍(lán)色的鎧甲，外觀是一個(gè)小汽車，而且還有四個(gè)小輪子。但你千萬(wàn)不要誤會(huì)，它是一個(gè)文具盒，而不是小汽車。但別人老是當(dāng)它是汽車玩具。

　　記得有一次，爸爸的'朋友帶著小孩來(lái)我家玩，那個(gè)小孩看見(jiàn)了這個(gè)文具盒，玩了好久。臨走時(shí)，那個(gè)小孩說(shuō)：“我也想要�！卑职致�(tīng)見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你就給他吧，爸再給你買(mǎi)一個(gè)新的�！蔽艺f(shuō)：“文具盒怎么能隨便送給別人呢？”爸爸的朋友便扒開(kāi)那小孩的手，小孩就哭了。爸爸瞪了我一眼，我嚇得趕緊說(shuō)：“那就送給他了吧！”晚上，妹妹偷看了我的日記，上面有一句話說(shuō)：“與‘他’分別，我真?zhèn)�心。妹妹便追�?wèn)我:‘他’是什么意思？我說(shuō)：“因?yàn)槲木吆猩嫌幸粋�(gè)小男孩，我就用了男孩代替了文具盒。”妹妹明白了，在我睡覺(jué)的時(shí)候，妹妹把那個(gè)文具盒給騙了回來(lái)。我看見(jiàn)了，真高興�。∥覍�(duì)妹妹說(shuō)：“你快去做作業(yè)吧！”妹妹聽(tīng)了，大叫起來(lái)：“真殘忍呀！我把你的寶貝文具盒給了你，你還這樣對(duì)我！哼……”

　　每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)文具盒時(shí)，心中就有了喜悅，因?yàn)槟鞘俏乙坏泉?jiǎng)的禮品哦。

文具盒作文14

　　Hi，我叫文具盒，我有兩層。里面有小主人的小幫手，不信您往下看……

　　第一層有苗條的鉛筆姐姐和粗壯的鋼筆哥哥。這一層介紹完了。我們來(lái)看下一層吧！

　　第二層有正在減肥的可擦筆，還有粗粗的魔筆阿姨和可愛(ài)的`橡皮叔叔。咦？直尺弟弟呢？哦！原來(lái)被小主人遺忘在桌子上了！還沒(méi)有介紹它呢？它就是測(cè)量小專家的直尺弟弟了！

　　這些小幫手可是小主人每天都要用的呢！“我”呢，也有用了，沒(méi)有“我”，它們就無(wú)家可歸了呢！啊，對(duì)了，忘了說(shuō)啊，小主人不用它們的時(shí)候，它們就在我的懷抱中呼呼大睡呢。

　　記得有一次，小主人的同桌不小心在“我”的身上劃了一下，小主人傷心極了，急忙用濕巾幫“我”擦身上的筆跡，這時(shí)，“我”感覺(jué)我好幸福哦！從那時(shí)起，“我”很積極為小主人服務(wù)每一天。

　　沒(méi)錯(cuò)，這就是“我”這個(gè)可愛(ài)的文具盒了！

文具盒作文15

　　我有一個(gè)文具盒兒，它是長(zhǎng)方形的，不大也不小，粉色的外衣上向著深藍(lán)與黑色的圖案，明麗又好看，文具盒上還有一只可愛(ài)的小熊，小熊鼻子小小的，耳朵大大的，非�？蓯�(ài)。

　　我的文具盒兒還會(huì)變魔術(shù)呢，不信你看，文具盒兒沒(méi)有拉開(kāi)時(shí)，是單獨(dú)一個(gè)，拉開(kāi)之后就會(huì)有兩個(gè)空間，一層放筆一層放尺子和橡皮。

　　我和我的'文具盒之間還有一段故事呢！

　　有一次我考試成績(jī)不理想，媽媽打了我，我很難過(guò)，傷心地哭了。到了房間，我問(wèn)我的文具盒兒：“媽媽為什么打我，這道題我是真的不會(huì)呀！”文具盒兒好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，似乎在對(duì)我說(shuō)：“小主人，沒(méi)關(guān)系，我們一起努力，爭(zhēng)取下次取得優(yōu)異的成績(jī)�！蔽液孟駴](méi)那么傷心了。

　　在以后的學(xué)習(xí)生活中，我的文具盒一直陪伴著我，傷心時(shí)給我安慰，高興時(shí)與我分享，灰心時(shí)給我鼓勵(lì)。

　　我愛(ài)我的文具盒兒。