【推薦】四年級的作文集錦6篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我是一名四年級的小學(xué)生，我有許多美好的理想，那就是我長大了做什么。有時我想當(dāng)一名醫(yī)生，因為醫(yī)生可以幫人治病。有時我想當(dāng)一名老師，因為老師可以教同學(xué)們很多知識。我還想當(dāng)一名飛行員，在藍天上翱翔。
可是，現(xiàn)在我的`理想又變了，我想當(dāng)一名考古學(xué)家。因為我想知道遠古時期到底是什么樣子的。媽媽給我買了一本《恐龍王國大百科》，從這本書上面我知道了：前寒武紀至石炭紀是生物出現(xiàn)的時期，二疊紀至白堊紀是恐龍出現(xiàn)的時期，第三紀至第四紀出現(xiàn)了遠古人和許多動物。同時我也認識了許多草食恐龍：板龍、大椎龍、華陽龍、巴洛龍、馬門溪龍…，還認識了許多肉食恐龍：棘背龍、巨齒龍、迅猛龍、鯊齒龍、重爪龍…�？墒俏疫�想更加深入的了解這些恐龍是怎么出現(xiàn)、怎么生活、又是怎么滅絕的。
所以，從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)、認真做事，平時還要多看課外書，掌握更多知識。希望我長大以后能成為一名優(yōu)秀的考古學(xué)家，我會朝著這個理想，一步一步努力。
四年級的作文 篇2
今天，我們長平路小學(xué)的春蕾心語社團為了讓生活困難的貧困家庭走出困難的陰影，去了很多地方，為他們捐募衣物，財物。
我們?nèi)チ怂钠皆�，那里有許多好心人，記得有一位叔叔，她用5元紙幣裹著5個1元硬幣，來了個“小李飛錢”，為貧困家庭捐了10元，我們都很敬佩這位做好事的“英雄”；還有一位超級善良的大哥哥，那次我們正在號召別的人參加活動，他一邊笑著一邊問：“怎么不喊我？”
這時，我們5個人立即轉(zhuǎn)移目標，他高興地捐了2元，走時還說了一句：“今天好運氣。悲觀的我被這些善良的孩子感動了，想不到我也能做一件好事，為貧困家庭出一點力�！彼倪@些話，把我們都給感動了。我們感到貧困家庭更需要幫助和愛。
雖然這一位超級善良的大哥哥只捐了2元，但他也為貧困家庭獻出了一分愛心，不像有的人，把我們的愛心行動看的很無聊。
那天，我們依舊在四平苑捐募衣物，財物，有一個老太太走這路過，不捐也就算了，還恐嚇我們說：“你們要是再騙別人的錢的話，我就找管理員！”我們的活動是通過管理員同意才進行的，同時還有居委會的.支持，當(dāng)然不怕！就沒理她，過了一會兒，我們看見她灰溜溜的從會館出來，我們知道：她一定被譴責(zé)了！因為我們這是公益活動呀！`
我們這次一共捐了270多元，雖然不多，但這里面有大家一起的關(guān)懷，他們形成了一個同心鎖，同心鎖的鑰匙只有愛，若你的心中還有愛的 話，你就永遠會有一顆善良的心！
四年級的作文 篇3
生命是可貴的，不僅人類熱愛生命，小動物也同樣熱愛生命。
植樹節(jié)那天，我在花盆里種了一棵西紅柿樹苗。把土填好之后，就拿來水壺給樹苗澆水。澆完水之后我發(fā)現(xiàn)了幾個小點在土上行走，于是拿來了放大鏡看了看，原來是一些小螞蟻出來了，大概八九只的樣子，我能清楚的發(fā)現(xiàn)，還有一只沒有出來，它被卡在了土里。已經(jīng)出來了的螞蟻“拉了拉”這只螞蟻，可拉不出來，我又仔細的觀察，它們放了“手”，好像在議論什么。隨后，我又看見一只螞蟻再一次用“手”拉住這只螞蟻，其它的螞蟻不由自主地形成了“猴子撈月”式的隊形，一只拉著一只，形成了一長串，盡管有這么多的螞蟻來幫忙，但依然沒有那么順利，這只被卡住的螞蟻仍然拼命的掙扎。此時，我的`內(nèi)心也跟著緊張起來，但是讓我看到的是它們并沒有放棄，始終在拼盡全力，一直在堅持。功夫不負有心人，最終，那只被卡住的螞蟻被成功救出。
這些小螞蟻的行為，讓我想到了汶川地震中那些不知道名字的解放軍戰(zhàn)士，他們幾天幾夜不合眼，為的就是爭分奪秒救出幸存者，正是因為這份堅持，多少條生命在死亡線上救回�？梢�，生命是可貴的，在非親非故的陌生人之間，都拼盡全力，出手相助，讓人震撼，讓人感慨。
通過這次觀察螞蟻行動，使我想到，以后無論做什么事都要堅持，學(xué)會珍惜一切，包括生命。生命是珍貴的，同樣也是脆弱的，如果在以后的生活中，能讓我們的內(nèi)心強大起來，就不會讓“學(xué)生死亡”事件，頻頻發(fā)生。
四年級的作文 篇4
爺爺有一雙溫和慈祥的眼睛，閃爍著光芒。一頭白發(fā)記載著他一輩子的心血，一雙手有老繭的大手感到有使不完的`勁，這就是死了二年多的爺爺。想起爺爺我就十分難過。
小時候爺爺非常喜歡我，有什么好吃的經(jīng)常留給我，記得我8歲的那年，我的手一不小心被門縫夾傷了，流出了好多血來，我痛得發(fā)抖，爺爺一看心疼得不得了，爺爺背著我去看醫(yī)生，剛走到路上，下起了大雨，爺爺不顧一切的把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生就跟我縫針，我痛得叫個不停，爺爺摸著我的頭說，好孩子，要堅強一點，我聽了爺爺?shù)墓膭�，讓我停止了哭聲�?/p>
一個星期過后，我的手好點了，每天我放學(xué)回家，爺爺是要摸著我的手，問長問短，爺爺是個多么溫暖，多么關(guān)懷的好爺爺，使我感到了那么親切，那么關(guān)懷。
就在那年的臘月里，爺爺?shù)昧艘粓龃蟛∪ナ懒�，�?dāng)是我哭得好傷心，因為我要告訴我的爺爺，我長大了，懂事了，不再是以前的那個愛調(diào)皮的妞妞。
四年級的作文 篇5
我是風(fēng)，是大地的使者，我風(fēng)姿萬千，有時是微風(fēng)，但有時也變成狂風(fēng)。每年，我都會去世界各地旅行，也會悟出一些道理。
我經(jīng)過小河，聞到一陣腐臭，怎么會這樣？我的好朋友——魚兒。全都浮在水面上，我上前問道：“朋友��！你們怎么了？”他們只是擠出了一些瑣碎的詞句“人類，破壞了，家園�！敝箅x開了世界�；剡^神來，發(fā)現(xiàn)原本清澈見底的訶水已變得渾濁。哦不！是誰造成的？
我來到公園里，想散散心，聞聞花香�？陕劦降氖抢暗拇瘫俏兜溃乙苫蟮貑柣ú輼淠荆骸坝H愛的'朋友們，發(fā)生了什么？”他們只是指向一個地方，便默默流淚。我隨他們手指的地力，看到了一幅畫面：一個青少年把喝完的塑料瓶隨地一扔，離開了。我陷入了沉思。
咦！我怎么來到了北極。那些冰川在慢慢融化，他們在傷心的痛哭，我急忙地問：“哥哥姐姐們，怎么了呀？”冰川哥哥回答：“人類不斷破壞環(huán)境，造成全球變曖，總有一天，我們都會消失！”我怔住了。不行，我要去問地球媽媽。
“地球媽媽�！拔壹钡醚蹨I也出來了，“他們表達的都是冰川哥哥所說個意思嗎？”是的。孩子。”地球媽媽說，“這要怪人類，把環(huán)境惡化，總有一天會得到報應(yīng)。”
人類��！停手吧，不要再讓我們哭泣，到頭來，自食惡果呀！這是我——風(fēng)的真心話。
四年級的作文 篇6
今天我們舉行了開學(xué)典禮，開學(xué)典禮上，主要對優(yōu)秀教師和二年級的學(xué)生進行了表彰和獎勵。
看著二年級那些優(yōu)秀生在講臺上領(lǐng)獎，我的心里充滿了崇敬；看著他們的老師因他們而受到表彰我的心情澎湃；看到他們親手為他們的父母
戴上大紅花，我的心情激動。
我想象著，那站在領(lǐng)獎臺上的.人是我，我親手為我的父母戴上大紅花，我的老師因我而驕傲。
看著他們的成就，我也不禁想起了《成功的花》
成功的花，
人們只羨慕她現(xiàn)時的美麗！
然而當(dāng)初她的芽，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
是的這些優(yōu)秀生的背后都經(jīng)過了奮斗和犧牲，才取得這樣的成就。我也要努力奮斗，為我的理想，為我的目標——而奮斗！
我相信只要我有奮斗，就有成就。加油�。�！