一次小實(shí)驗(yàn)作文（精選27篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的一次小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 1
一進(jìn)課堂，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——放孔明燈�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們都很好奇，高興得又是拍手又是歡呼，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
孔明燈的外表是一層黃色的薄紙，里面是由許多細(xì)鐵絲搭建而成的。老師先把一塊叫“植物油”的`東西插到鐵絲上，老師拎上面，叫一位同學(xué)幫忙拎下面，然后將“動(dòng)物油”點(diǎn)燃。隨著火越燒越旺，同學(xué)們也越來(lái)越高興。漸漸地，原本扁扁的孔明燈變得越來(lái)越漂亮、越來(lái)越飽脹。
這時(shí)，老師輕輕松開(kāi)手，孔明燈先是懸在空中不動(dòng)，不一會(huì)兒就慢慢上升，這時(shí)的我突然想到，要是我能坐在孔明燈上，飛上太空環(huán)游世界，那該多好啊!
當(dāng)孔明燈快要升過(guò)老師頭頂時(shí)，老師一把抓住孔明燈。這個(gè)情景真是太神奇了，同學(xué)們又一次歡呼起來(lái)。接著，老師叫同學(xué)用水熄滅孔明燈之后，又給我們重新演示了一遍。
后來(lái)，老師說(shuō)：“孔明燈又叫許愿燈，是三國(guó)時(shí)期諸葛亮發(fā)明的。當(dāng)時(shí)諸葛亮被困圍，他利用風(fēng)放出了自己制作的燈籠向外求救，后人就把這種燈籠叫‘孔明燈’。其實(shí)孔明燈是依靠‘熱空氣上升，冷空氣下降’這個(gè)原理而來(lái)的，熱氣球也是一樣”。聽(tīng)了老師的解說(shuō)，同學(xué)們連連贊嘆：“噢，原來(lái)是這樣啊!科學(xué)真得是太神奇了!”
一次小實(shí)驗(yàn)作文 2
星期天我到圖書(shū)館看書(shū)，被書(shū)中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引住了。書(shū)上說(shuō)“用白醋和小蘇打可以把氣球吹起來(lái)”，是真的嗎？于是我迫不及待地把實(shí)驗(yàn)過(guò)程給記了下來(lái)，準(zhǔn)備回家一探究竟。
回家后我先準(zhǔn)備好了白醋、小蘇打、瓶子和氣球這幾樣?xùn)|西，這些東西怎么能讓氣球膨脹起來(lái)呢？我抱著半信半疑的`態(tài)度開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)，我先把小蘇打放入氣球中，再把白醋倒到瓶中，最后把氣球套在瓶口，讓小蘇打落入瓶中，忽然我聽(tīng)見(jiàn)“哧哧”的聲音，隨后氣球真的膨脹起來(lái)了，實(shí)驗(yàn)居然真的成功啦，我太開(kāi)心了！
實(shí)驗(yàn)是成功了，但這是什么原理呢？氣球里面又是什么氣體呢？我的腦子里全是問(wèn)號(hào)，這時(shí)我上網(wǎng)搜索了一些資料，原來(lái)小蘇打和白醋混合后會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，我還了解到了二氧化碳可以用于滅火、人工降雨等，當(dāng)然它的缺點(diǎn)也不少，它會(huì)加速氣候變暖，導(dǎo)致冰川融化等等。
科學(xué)就在我們身邊，只要細(xì)心觀察勇于實(shí)踐，就會(huì)得到真理，我們要合理利用資源，充分利用它們的優(yōu)點(diǎn)。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 3
科學(xué)是人們成長(zhǎng)之門。是它讓我了解到許多知識(shí)，是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘；是它讓我們受到很大的啟發(fā)。
一天，我看了一個(gè)有關(guān)螞蟻的故事，于是我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：螞蟻能搬多重的東西。好，那就說(shuō)到做到。
這時(shí)我在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的東西：首先是這次實(shí)驗(yàn)最主要、最需要的東西螞蟻還有一些螞蟻愛(ài)吃的食物面包屑、大米、薯片……好了，現(xiàn)在可以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，我先把一點(diǎn)面包屑灑在了地上，然后讓螞蟻去搬，螞蟻先用嘴碰一下之后神奇的'事情發(fā)生了，螞蟻用力一搬面包屑就被它搬起來(lái)了。接著我又用大米、薯片讓它搬，它還是一下子搬了起來(lái)，我再讓它搬更重的東西，只見(jiàn)它的觸角甩了幾下，好像在說(shuō)：“快來(lái)幫我搬吃的”過(guò)了一會(huì)兒，有一群螞蟻過(guò)來(lái)一起搬。
最后我得出一個(gè)結(jié)論：螞蟻能搬動(dòng)比自己重400倍的東西。
我收獲到了，團(tuán)結(jié)的力量是很大的。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 4
同學(xué)們剛跑回教室，便看見(jiàn)黑板上寫著“會(huì)跳舞的雞蛋”六個(gè)大字，大家十分驚訝，便七嘴八舌地議論起來(lái)�！半u蛋怎么會(huì)跳舞？”有的.同學(xué)說(shuō)�！拔覐膩�(lái)都沒(méi)見(jiàn)雞蛋會(huì)跳舞�！币灿械恼f(shuō)�！拔医裉斓挂�(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)雞蛋怎么跳舞。”還有的同學(xué)說(shuō)。只見(jiàn)老師走上講臺(tái)，拿出早就準(zhǔn)備好的一個(gè)生雞蛋、一包鹽、一把調(diào)羹、一個(gè)裝了大半瓶水的透明塑料瓶。
老師先把雞蛋放入瓶中，雞蛋像一個(gè)x漢似的沉入水中，睡著了。老師說(shuō)，要讓雞蛋跳舞，得先讓它浮起來(lái)。“說(shuō)著，就加了一點(diǎn)鹽。雞蛋一動(dòng)不動(dòng)。老師又加了一點(diǎn)鹽�！睉袧h“伸了伸懶腰，又不動(dòng)了。我們急了，老師也急了，又連加了兩大調(diào)羹的鹽，這下，雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃地升到水面上，同學(xué)們高興地叫了起來(lái)。
老師把雞蛋按了按，雞蛋跳起了迪斯科。老師在旁邊伴奏，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
原來(lái)這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理：在清水中加入適當(dāng)?shù)柠}，水的浮力就會(huì)大大增加，雞蛋當(dāng)然會(huì)浮上來(lái)了。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 5
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門，是它讓我們了解到許多知識(shí)，是它帶領(lǐng)我們探索自然的奧秘；是它讓我們受到很大啟發(fā)。
一天，我跟媽媽去逛街，走著走著我看見(jiàn)了一個(gè)叔叔在賣指南針，手里還正在制作一個(gè)指南針，他旁邊的喇叭里在說(shuō)準(zhǔn)備的材料和制作過(guò)程。我想要不我回去也做一個(gè)，回到家后我找了一個(gè)鐵針、一個(gè)磁針、一個(gè)玩具輪子、一個(gè)膠帶。我先拿出一個(gè)鐵針和一個(gè)磁針，然后把鐵針?lè)诺酱裴樕戏磸?fù)摩擦直到鐵針磁化掉，讓我疑惑的是鐵和磁鐵怎么可以磁化呢？接著拿出一個(gè)玩具輪子當(dāng)指南針的.底座，再次把磁化了的鐵針?lè)旁谕婢咻喿由希詈笥媚z帶把鐵針固定在玩具輪子上，輕輕一推指南針就做好了。
指南針一邊指向北，一邊指向南，當(dāng)它轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)四面八方都會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，讓我們辨別方向。
這次實(shí)驗(yàn)讓我收獲了很多，讓我明白了指南針只有轉(zhuǎn)動(dòng)才能指四面八方停下來(lái)就指向北和南，如果指北就是北極，指向南就是南極。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 6
星期六，我在家做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字是“在水中跳舞的小人”。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，我準(zhǔn)備了一些材料：一杯水、一支馬克筆、一個(gè)盤子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先拿出盤子，用馬克筆在上面畫了一個(gè)小人，再倒了一點(diǎn)水在盤子里，但是小人在盤子里一動(dòng)不動(dòng)的。我又加了一點(diǎn)水，但是還是沒(méi)有什么變化；我繼續(xù)不停地加水，等水加到盤子的一半時(shí)，小人突然浮起來(lái)了，“耶，小人浮起來(lái)啦！”我興奮地大喊。接著我又加了一點(diǎn)水，這時(shí)候小人開(kāi)始“跳舞”了。只見(jiàn)它一會(huì)兒跺跺腳，一會(huì)兒拍拍手，一會(huì)兒又扭扭脖子，別提有多開(kāi)心了。
盤子中的小人為什么會(huì)浮起來(lái)呢？
我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)來(lái)到了媽媽房間，問(wèn)：“為什么盤子里的小人會(huì)跳舞？”媽媽淡淡地回答我說(shuō)：“不要遇到問(wèn)題就問(wèn)別人，你可以仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考一下，還可以去書(shū)本、電腦上查一查資料呀！”于是，我打開(kāi)電腦搜索相關(guān)的'信息�？赐曛�，我恍然大悟，原來(lái)因?yàn)轳R克筆是油性的，油性的東西一碰到水就會(huì)分裂，所以畫在盤子上的小人會(huì)浮起來(lái)。
科學(xué)是這么的神奇呀！科學(xué)的奧秘還有很多，正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
一次小實(shí)驗(yàn)作文 7
今天作文課上，楊老師說(shuō)要給我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我想楊老師葫蘆里到底賣的是什么藥��？我們都議論紛紛。
楊老師先拿出了一個(gè)與從不同的蠟燭，樣子像一個(gè)雞蛋一樣，而且邊上還撒滿了金色的粉,在燈光下就會(huì)閃閃發(fā)光,可漂亮了!她把蠟燭放在了桌子上,拿出打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃,火焰慢慢地越燒越旺,像頑皮的`小
孩一個(gè)活潑地上下跳躍著,蠟油就像眼淚一樣流了下來(lái),不一會(huì)兒凝結(jié)成了一滴滴的小顆粒。楊老師又拿出了一個(gè)透明的玻璃杯罩在蠟燭上，只見(jiàn)火焰漸漸地變小，不一會(huì)兒就熄滅了！
這是為什么呢？就在我疑惑不解的時(shí)候，一個(gè)男生站了起來(lái)，告訴我們：“火焰燃燒需要大量的氧氣。當(dāng)玻璃杯罩上去的時(shí)候氧氣就被隔離了，進(jìn)不去出不來(lái)。當(dāng)玻璃杯里的氧氣燃
燒盡，火焰就自然熄滅了。”
哦，原來(lái)如此��！我們恍然大悟。這節(jié)課使我們又懂得了一個(gè)科學(xué)道理。其實(shí)，科學(xué)無(wú)處不在，只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 8
有一天，我在電視上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——“雞蛋浮起來(lái)了”。我很好奇：雞蛋這么重，怎么可能在水中浮起來(lái)呢？我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我來(lái)到廚房，拿出一個(gè)玻璃杯，先往里面倒了大半杯清水，接著往水里撒了一勺鹽，鹽慢慢地融化了。我把雞蛋輕輕放入鹽水中，可是雞蛋卻沉了下去，我疑惑不解地看著雞蛋，心想：咦，雞蛋怎么沒(méi)有浮起來(lái)呢？難道是我的鹽放的太少了？
雖然實(shí)驗(yàn)失敗了，但是我并不氣餒，我將雞蛋拿出來(lái)，決定繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我往鹽水里又加了兩三勺鹽，再用筷子攪了攪，接著把雞蛋再次放入水中，雞蛋竟然晃晃悠悠地浮起來(lái)了，露出了半個(gè)身子�！皩�(shí)驗(yàn)成功了！”我激動(dòng)地叫起來(lái)。
為什么會(huì)這樣呢？第二天，我去請(qǐng)教科學(xué)老師。原來(lái)清水的密度小于雞蛋，雞蛋就沉入水底，如果往清水中放入大量鹽，鹽水的`密度超過(guò)雞蛋，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。
原來(lái)，這就是科學(xué)，它是那樣的有趣而又神秘，我們應(yīng)該多了解科學(xué)知識(shí)，科學(xué)讓我們的生活更加豐富多彩。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 9
一個(gè)星期五下午，老師留了科學(xué)作業(yè)，用沒(méi)水的紙杯和有水的紙杯在蠟燭上燒，哪個(gè)會(huì)燒著。
我一回家，馬上就想：沒(méi)有水的紙杯一定會(huì)燒著，有水的'紙杯也應(yīng)該會(huì)燒著，著了水一漏，火就沒(méi)了。我拿來(lái)了兩個(gè)紙杯、鐵絲架、水、木棍、蠟燭和打火機(jī)，我把沒(méi)有水的紙杯放在架子上，用打火機(jī)點(diǎn)燃木棍，又點(diǎn)燃蠟燭，不一會(huì)兒，紙杯變黑了，才十幾秒，紙杯著了，我馬上找了照片。我又把水裝滿紙杯，放到架子上，不一會(huì)兒，紙杯變黑了，我還覺(jué)得馬上就要燒著了，可下面無(wú)論怎么燒也燒不著，這是火苗可能也急了，又“吃胖”了一點(diǎn)，好像想燒著似的，杯子黑的地方像一塊塊烏云，紙杯還是沒(méi)有著。
媽媽回來(lái)了，我問(wèn)媽媽：“有水的紙杯為什么燒不著？”媽媽說(shuō)：“紙杯被火燒著的溫度是130度，有水的紙杯燃燒的溫度，被水的蒸發(fā)吸熱，帶走溫度，所以紙杯里的水沒(méi)有燒干之前，紙杯不會(huì)燒壞的。
聽(tīng)了“老師”的講解后，我明白了是怎么一回事，科學(xué)這么神奇呀！
一次小實(shí)驗(yàn)作文 10
一次自然課上，老師讓我們做了一次奇妙的小實(shí)驗(yàn)——紙片托水。
在自然課上，老師簡(jiǎn)單地講了一下實(shí)驗(yàn)的方法后，便讓我們做起了實(shí)驗(yàn)。前面幾個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)做好了，便輪到了我。我走到講臺(tái)上，先打開(kāi)水龍頭，小心翼翼地在杯子里裝滿水，接著我拿起一張紙片，放在杯子上，假裝使出了吃奶的勁兒，把紙片使勁的按了一下，然后把杯子快速的'反轉(zhuǎn)，你猜怎么著？那紙片竟然被杯子完全的吸住了，杯子里的水一滴都沒(méi)有流出來(lái)，這讓我疑惑不解，這紙片怎么就吸在了杯子上了呢？杯子里面的水這么就沒(méi)流出來(lái)呢？真令我丈二和尚——摸不著頭腦，我想：莫非是見(jiàn)鬼了？還是大氣引力在幫助紙片呢？我?guī)е鴿M腦子的問(wèn)號(hào)去問(wèn)了自然老師。啊！原來(lái)這么神奇！原來(lái)啊，是大氣壓力在作怪，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就把紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了，杯子里的水自然不會(huì)流出來(lái)了�！霸瓉�(lái)是這樣，這多么奇妙�。 蔽一腥淮笪虻卣f(shuō)道。我想：我以后一定要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，使我的課外知識(shí)更加豐富。
真可謂，大千世界，無(wú)奇不有，有許多的奧妙等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去研究，這樣才能使我們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越多。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 11
雞蛋會(huì)游泳嗎？相信很多人會(huì)回答不會(huì)，今天我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證雞蛋是否會(huì)“游泳”。
我按照實(shí)驗(yàn)方法一步一步地做：首先，準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一包鹽、一根筷子和一個(gè)勺子。接著將杯子裝三分之二的自來(lái)水，把雞蛋放入水中，用勺子打一勺鹽，放入水里，然后用筷子攪拌大概3分鐘。期待著實(shí)驗(yàn)說(shuō)明書(shū)上的答案：雞蛋“飄”起來(lái)。然而事實(shí)上雞蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。
到底是哪里出了問(wèn)題呢，我百思不得其解，只好去請(qǐng)教媽媽。媽媽看了實(shí)驗(yàn)步驟說(shuō)：“也許鹽放太少，你再放多兩勺鹽試試�！庇谑�，我加了兩勺鹽到水里，再攪拌一下，沒(méi)想到，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢浮上來(lái)了�？次覞M臉疑惑，站在一旁的媽媽告訴我：由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，當(dāng)向鹽水中加清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì)不斷減小，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的`密度時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉了。后來(lái)多加了一些鹽，密度逐漸增大，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面。
一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槭亲约河H自動(dòng)手的，讓我發(fā)現(xiàn)了雞蛋沉浮的秘密。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 12
星期天上午沒(méi)事可干，我突然想起了在雜志上看到的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就決定自己親自試一下。
我先找出一個(gè)大的廣口瓶，向里面倒水倒得滿滿的。又從我的'小豬里找來(lái)了兩個(gè)五分硬幣，我把五分的硬幣小心的放在杯子的邊緣，在一點(diǎn)一點(diǎn)的向水面上推······
出乎我意料的的是硬幣居然像一葉小舟一樣漂浮在了水面上，太神奇了。我又把另一枚五分的硬幣放在水面上，卻依然沒(méi)有沉下去。我又一次放了一分·二分的硬幣······浮在水面上的硬幣像玩碰碰車似的有趣極了。
這是為什么呢？后來(lái)才知道，水是有水分子組成的，水表面的水分子是可以互相吸引的，這叫做水的表面張力，就像一層膜一樣，但是只能托起輕薄的東西。
生活中的科學(xué)真是無(wú)處不在，但是只有你認(rèn)真地去觀察才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 13
今天吃完晚飯后，我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來(lái)水玻璃杯和紙團(tuán)。首先把洗臉盆接半瓶水，再撕點(diǎn)紙揉成團(tuán)，把紙團(tuán)放進(jìn)杯子的底部。接下來(lái)把杯子垂直地放入水中，杯子里的紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕。原來(lái)，如果把杯子垂直地放入水中紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕，因?yàn)楸又械目諝獬霾蝗�，水也別想進(jìn)來(lái)，這就是空氣占據(jù)了水的.空間。但如果把杯子斜著放入水中，紙團(tuán)馬上就濕透了，因?yàn)榭諝獬鋈チ耍仨毜剡M(jìn)來(lái)，這就是水占據(jù)了空氣的空間。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來(lái)水和塑料袋。先把盆子裝滿水，讓塑料袋充滿空氣，像氣球一樣扎緊口，再往水盆里按，我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)往下沉，水里還咕嘟咕嘟地冒泡泡，我感到非常奇怪。假如往袋子中裝滿水，往下一按，水里既沒(méi)泡泡了，袋子也下沉了。這是因?yàn)闆](méi)水空氣質(zhì)量比水輕，會(huì)浮在水面上。意大利科學(xué)家伽利略說(shuō)過(guò)：“一切推理都必須從觀察和實(shí)驗(yàn)中得來(lái)�！笨茖W(xué)只有自己做，才有意義；實(shí)驗(yàn)要做，才會(huì)成功。
我喜歡做實(shí)驗(yàn)，喜歡科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)！
一次小實(shí)驗(yàn)作文 14
上個(gè)星期四的科學(xué)課上，我們?nèi)喽甲隽艘粋�(gè)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)——燃燒白糖。
需要的材料有：蠟燭或酒精燈、鐵勺、火柴和白糖。
第一步，我們把白糖倒一些在鐵勺內(nèi)，然后點(diǎn)燃蠟燭。我們組的同學(xué)使勁地劃著火柴，但它絲毫沒(méi)有著的意思。我看著有寫不耐煩了，奪過(guò)火柴，用力一劃。沒(méi)想到，我那么一劃，火柴居然著了，我心里有一點(diǎn)驕傲。接著，我把蠟燭點(diǎn)燃，把裝著白糖的鐵勺，放到火上加熱。
漸漸的'，白糖慢慢融化了：它先是變成了紅色，冒著氣泡，然后又變成了黑色，黏糊糊，是糖漿。隨著時(shí)間的流逝，白糖已經(jīng)全都不見(jiàn)了，都融化了，變成了糖漿。而氣泡也越來(lái)越多，很像在煮毒藥，顏色黑得嚇人，那種氣泡，也讓人不敢去碰它。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，糖漿，慢慢又從液體轉(zhuǎn)化成固體。等了好長(zhǎng)時(shí)間，我心里想：還要等多少時(shí)間那！我都沒(méi)有心思觀察了。只聽(tīng)“噗”地一聲，糖漿著火了，火苗立刻竄了上去�；饻缌�，糖漿變成了灰色的東西，非常清脆，用耳朵聽(tīng)，還有聲音呢！我用鉛筆挖了挖，原來(lái)它表面的一層是脆脆的，但是里面的東西卻比較硬，真有趣啊！
這次試驗(yàn)真有趣，它讓我們知道。要做好一件事，必須要用心去觀察，否則有可能會(huì)漏掉細(xì)節(jié)。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 15
今天，我在看《百科全書(shū)》的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)奇妙的`小實(shí)驗(yàn)介紹，上面說(shuō)：“一只鐵棒可以把一張小紙片吸起來(lái)�！蔽蚁耄阂恢昏F棒怎么可能把一張小紙片吸起來(lái)呢？為了解決這個(gè)問(wèn)題，我決定自己親手來(lái)做一做。
我按書(shū)上的步驟，先拿來(lái)一只鐵棒和一張紙，然后把鐵棒在頭發(fā)上來(lái)回摩擦，因?yàn)槲业牧馓罅�，所以頭皮摩得有點(diǎn)痛，接著把鐵棒放在紙上，再慢慢往上提，最后我發(fā)現(xiàn)小紙片被鐵棒吸上來(lái)了。
我想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)是成功了，可是其中的原理是什么呢？又一個(gè)問(wèn)題讓我煩惱，為了再一次解決問(wèn)題，我打開(kāi)了電腦，搜索了“會(huì)跳舞的紙片”實(shí)驗(yàn)原理，電腦上立刻出現(xiàn)了幾個(gè)大字：“物體之間的摩擦可以產(chǎn)生靜電，進(jìn)而可以吸住紙片或其它較輕的物品。”
我看著這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理，恍然大悟，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我終于明白其中的原理了。”我很開(kāi)心！
一次小實(shí)驗(yàn)作文 16
今天上午，我和我的好伙伴做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是什么呢？就是用一個(gè)樟腦球在正在行進(jìn)的螞蟻前畫一條線，看看螞蟻有什么反應(yīng)。于是，我找來(lái)了一個(gè)樟腦，我的'同伴也在沙子旁發(fā)現(xiàn)了好多螞蟻。我把螞蟻?zhàn)降搅说孛嫔�，而我的好伙伴劉暢也配合地在它的面前畫了一條線。螞蟻居然不走了！螞蟻在原地大約停了五六秒，就立馬轉(zhuǎn)頭，我連忙又在螞蟻的前面畫了一線，螞蟻又不動(dòng)了�？磥�(lái)它對(duì)樟腦氣味反應(yīng)很強(qiáng)烈。隨后我又把它四周都都封死了，這時(shí)候，螞蟻來(lái)回跑，真可謂是熱鍋上
的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀！最后，螞蟻干脆停在中間不動(dòng)了。然后，我在劉暢的幫助下，把圈越畫越小。這時(shí)，螞蟻退也不好，進(jìn)也不好，好像它也沒(méi)辦法走了，螞蟻在那里不動(dòng)了好幾秒鐘。當(dāng)我把圈畫到比一角錢硬幣還小時(shí)，螞蟻居然動(dòng)了起來(lái)！它拼命地向前走呀走，看它的樣子似乎很吃力。走了大約三分鐘，螞蟻終于沖破了防線，又行走自如地爬行了。��！螞蟻這種寧死不屈的精神深深地把我們震撼了。
是的，在我們的日常生活中，仔細(xì)想一想，我們似乎連螞蟻都不如。連螞蟻都有這種寧死不屈、頑強(qiáng)拼搏的精神，我們?nèi)祟愲y道都不上螞蟻嗎？
所以，在我們的人生旅程中遇到困難千萬(wàn)不要輕易放棄，一定要盡自己的最大努力將它解決。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 17
今天下午，我興高采烈地來(lái)到作文班。上課了，老師說(shuō)要和我們做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，大家別提有多高興了。
做實(shí)驗(yàn)的工具有：一個(gè)透明的玻璃杯，一盆清澈的水，一張潔白的紙紙。這時(shí)老師先給我們示范了一次。她先把水杯灌滿了水，又把紙蓋在杯口上，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，紙居然沒(méi)有掉下來(lái)，水也沒(méi)有流下來(lái)，真是太神奇了。老師又說(shuō)：“你們想不想試一試？”我們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。
老師叫了一位男同學(xué)，只見(jiàn)他把水杯灌滿了水，然后把紙蓋在杯口上按緊，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)紙上有一個(gè)小洞。我想他不會(huì)成功了，果然他剛把杯子倒過(guò)來(lái)，水就流了下來(lái)，同學(xué)們哈哈大笑，他也十分沮喪。接下來(lái)又有很多同學(xué)上去嘗試，他們有的成功了，高興地笑起來(lái)，很是得意；有的失敗了，有點(diǎn)失望。
終于輪到我了，我很激動(dòng)，我先把水杯灌滿了水，又檢查了下紙，把紙蓋在杯口上，因?yàn)閾?dān)心紙會(huì)掉下來(lái)，所以我一直按，結(jié)果因?yàn)榘吹?太用力，紙破了，所以水流了下來(lái)。老師說(shuō)：“按的時(shí)侯不能太用力，不然的話水就會(huì)流下來(lái)。"我這才恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀！回家我還要再做一次，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 18
昨天，表弟來(lái)到我家，我和妹妹都非常高興。我問(wèn)表弟：“弟弟，我們玩什么呢？”表弟回答：“我不知道，只要是有趣的就行�！蔽异`機(jī)一動(dòng)：“不如，我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧！”、
我們?nèi)藴?zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)要用的材料：一本厚書(shū)、幾粒小豆子、一個(gè)小籃子、一根繩子和一張桌子，還缺少了幾顆小石頭。于是我?guī)е淼芎兔妹迷诟浇鼡焓^，我們?cè)谌彳浀牟萜荷蠐旄鞣N各樣的石頭。不一會(huì)兒，我們?nèi)司蛽斓搅嗽S多小石頭。
回家后，我們就做起實(shí)驗(yàn)。首先，把豆子撒在平整的.桌面上。然后，用繩子系住厚書(shū)，在繩子的另一端系上小籃子，再輕輕地把書(shū)放在豆子上。接著我們把小石頭一顆一顆放進(jìn)籃子里。
下一瞬間，桌上的厚書(shū)隨著豆子滾動(dòng)起來(lái)，掉到地上，小豆子也掉滿了一地，好像天女散花。我們?nèi)藲g呼著：“我們的實(shí)驗(yàn)成功了！”實(shí)驗(yàn)完成后，我非常好奇：為什么厚書(shū)會(huì)滾動(dòng)呢？
我打開(kāi)書(shū)看了看意思，原來(lái)當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種摩擦力。厚書(shū)直接放在桌面上，書(shū)和桌子之間的摩擦力阻礙了書(shū)的運(yùn)動(dòng)，使書(shū)不容易被牽動(dòng)。當(dāng)把書(shū)放在能滾動(dòng)的豆子上時(shí)，比書(shū)直接放在桌子上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力大大減少，所以書(shū)很容易被牽動(dòng)。
我非常喜歡這次實(shí)驗(yàn)！
一次小實(shí)驗(yàn)作文 19
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，摩擦起電。
我先準(zhǔn)備好了一把尺子，一根鉛筆，一個(gè)小木棒，還有一些小小的碎紙片。我先用一把尺子在頭上不停地揉搓，揉搓了一會(huì)，我覺(jué)得差不多了，就把尺子放那個(gè)在制片上，瞪著大大的眼睛，等待著奇跡的發(fā)生，一秒鐘、兩秒鐘、三秒鐘……哎呀，這是怎么了，怎么絲毫不見(jiàn)小紙片有一點(diǎn)起來(lái)的沖動(dòng)。接下來(lái)，我加足馬力，繼續(xù)拿著尺子大約摩擦了足足的兩分鐘，我趕緊試了試，發(fā)現(xiàn)三四張紙緊緊地貼住了尺子，呀！我的.第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)成功了，心里感覺(jué)美滋滋地。
嘗到這個(gè)小甜頭之后，我趁熱打鐵又開(kāi)啟了第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)，左手拿著鉛筆，右手拿著小木棒，左右開(kāi)工，這兩根小棒子在我頭上翻來(lái)覆去，好不快活，只是可惜了我那已經(jīng)有點(diǎn)雞窩似的頭發(fā)。大約摩擦了幾分鐘，我趕緊把尺子和鉛筆放在紙片上，看見(jiàn)紙片兒像有了魔法一樣，像一個(gè)個(gè)仙女飛到了木棒和鉛筆上，我成功啦！成功啦！一旁的弟弟禁不住和我擊掌表示祝賀。
最后我告訴大家一個(gè)小秘密，實(shí)驗(yàn)做完，我的頭發(fā)成功變成了爆炸頭。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 20
每當(dāng)看到媽媽的縫衣針時(shí)，就想起了我小時(shí)候的一個(gè)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
記得有一天，我期待已久的科學(xué)課開(kāi)始了。我興高采烈地一蹦一跳隨著老師進(jìn)入科學(xué)實(shí)驗(yàn)的教室。哇！我是第一次去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，一排，兩排，三排，四排……一共十二排，十二個(gè)小椅子整齊、干凈、有序地排列在各個(gè)小組的桌子下。
我們等待老師的分組，我和我的.幾個(gè)好朋友們?cè)谝慌�。我們都搶著拿器材，唯恐自己拿不到自己心儀的儀器而失望后悔�！巴瑢W(xué)們，安靜！”老師發(fā)話，那一聲嗓門我是不會(huì)忘的，因?yàn)槔蠋煹穆曇粽娴氖翘罅恕?/p>
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們趕緊坐好，身子筆直，像一棵棵挺拔的小楊樹(shù)。我們今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是“縫衣針漂在水面上”！我們都很驚訝，針是金屬的，怎么漂在水面上呢？我們百思不得其解，我們只能通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題。做實(shí)驗(yàn)是一定少不了材料的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有一盆水，蠟燭，縫衣針，還有就是小手了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們的老師先將一組蠟燭點(diǎn)著了。我們的實(shí)驗(yàn)桌上有水管，趕緊在水盆里接上水，然后坐好，聽(tīng)老師的實(shí)驗(yàn)步驟。先將針上抹上蠟油，輕輕的放在水里，要讓縫衣針漂起來(lái)。
太棒了，我們要?jiǎng)邮至恕Ｎ覀冓s緊選個(gè)組長(zhǎng)來(lái)做記錄，組員來(lái)動(dòng)手，我們一個(gè)一個(gè)來(lái)，都在焦急的等待。什么時(shí)候才能輪到我動(dòng)手？終于到我了，我很緊張，我把針慢慢地沾上蠟油，然后悄悄放在水面上，我的心里繃的緊緊的，噗通，似乎要跳出來(lái)的感覺(jué)。
針剛一脫手，“嘩啦”沉在了水底，可是別人都能放上，我就放不上，是不是這水有脾氣呢？我并沒(méi)有放棄，我鼓起勇氣，終于讓針漂在水面上了。
我不會(huì)忘記這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@是我第一次做實(shí)驗(yàn)。我明白了，蠟油沾在針上占一定空間，把水排開(kāi)，所以針就漂起來(lái)了，可是真有趣，我要多去閱讀關(guān)于科學(xué)的書(shū)。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 21
今天，我正津津有味的看著書(shū)，突然一篇文章吸引了我，書(shū)上說(shuō)茶水能變成墨水。我看了將信將疑，就決定自己也來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。說(shuō)干就干，我找來(lái)了一只碗，一把茶葉和一杯熱水。還有必不可少的銹鐵釘。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，先把茶放在碗里泡，過(guò)了一會(huì)兒茶水顏色越來(lái)越深了，要變成土黃色的時(shí)候，我再把鐵銹釘一枚枚小心翼翼地放入水中。做完后，我忐忑不安地等待實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。到了下午，我一看，“哇噻，”我情不自禁地發(fā)出驚嘆，真是不可思議，碗里的茶水變成墨水，我用鋼筆了幾滴，在書(shū)上寫起字來(lái)，一個(gè)黑字一下子映入我的.眼簾。哇，與墨水一樣一樣。
我又想，為什么銹鐵釘放入茶水里會(huì)有那么大的變化呢？我查了資料之后才知道，因?yàn)椴柚锖幸环N叫單寧酸的物質(zhì)，它遇到銹鐵會(huì)引起化學(xué)作用因此茶水變成了黑色的水。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不但有趣，而且很奇妙，我們要從小熱愛(ài)科學(xué)，長(zhǎng)大了做個(gè)科學(xué)家。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 22
今天，我寫完作業(yè)，找了幾張紫色的皺紋紙，要做一個(gè)“水變色”的實(shí)驗(yàn)。
我把幾張皺紋紙拿到衛(wèi)生間，放進(jìn)水池里，打開(kāi)水龍頭，接了半盆水，把那幾張皺紋紙泡進(jìn)去。不久，奇跡發(fā)生了。以前干干凈凈、無(wú)色的干凈水，變成了柔和的.淺紫色。哇！好漂亮！我這才把水倒掉，又換了一盆水，再一放進(jìn)去，水色變淺了。再一放，水色又變淺了。
我做完實(shí)驗(yàn)后，媽媽告訴我，皺紋紙還能做工藝品，以后不能再浪費(fèi)皺紋紙了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了：皺紋紙本來(lái)是一張干的紙，經(jīng)過(guò)水一次又一次的浸泡，水就吸走了它的顏色，皺紋紙的顏色越來(lái)越淡，最后就成了白色。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 23
今天，上課鈴一響，同學(xué)們就急急忙忙的拿出語(yǔ)文書(shū)、坐端正，等待成老師的到來(lái)，成老師跟往常一樣走進(jìn)教室�？墒�，我們看見(jiàn)成老師手里拿著一張白紙和一個(gè)打火機(jī)，連語(yǔ)文書(shū)都沒(méi)有帶。我們好奇得看著老師，我既好奇又興奮，心想老師到底要做什么呢？為什么要拿白紙？
過(guò)了幾分鐘后，老師終于開(kāi)口說(shuō)：“今天我要給大家做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫做‘００１代號(hào)’”，同學(xué)們一聽(tīng)要做實(shí)驗(yàn)，高興得又蹦又跳，真想知道這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是怎樣做的？大家都很想親自來(lái)體驗(yàn)一下這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)！
首先，老師把那白紙讓同學(xué)們都檢查了一遍，同學(xué)們異口同聲的回答到“什么都沒(méi)有”！于是，小實(shí)驗(yàn)就這樣開(kāi)始了。只見(jiàn)老師左手拿著白紙，右手拿著打火機(jī)，把火機(jī)點(diǎn)燃，在紙下燒�？墒�，由于火太小了，過(guò)了十幾分鐘，白紙上還是什么都沒(méi)有。所以，實(shí)驗(yàn)失敗了。同學(xué)們唉聲嘆氣，盼望第二次的小實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Γ?/p>
第二次的`小實(shí)驗(yàn)又開(kāi)始了！老師吸取了上一次的教訓(xùn)，狠狠心把火調(diào)到了最大，又開(kāi)始燒了。我心想：成老師到底要做什么實(shí)驗(yàn)？怎樣做呢？我心里有許多的問(wèn)號(hào)。想到這，我覺(jué)得實(shí)驗(yàn)就象一個(gè)迷，需要很多人去用心去觀察。所以，我們?nèi)喽畮纂p眼睛緊緊盯著紙下，因?yàn)槊總�(gè)人真希望自已能第一個(gè)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，受到老師的表?yè)P(yáng)。可是，事實(shí)并非如此，沒(méi)有一個(gè)人看得出來(lái)，都在那交頭接耳。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，只見(jiàn)老師手里那張紙慢慢地呈現(xiàn)出一些“字”來(lái)。又過(guò)了十幾分鐘，紙燒的直冒煙，但是，紙上的字卻越來(lái)越清楚，實(shí)驗(yàn)終于成功了！離講臺(tái)遠(yuǎn)的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的擁上去，我也不甘示弱，好不容易也擠到前面。這時(shí)，我不由的想：這個(gè)秘密到底是什么呢？同學(xué)們也在思索著。可是，同學(xué)們并非像之前那么高興，都在討論著，因?yàn)榇蠹蚁胫榔渲械膴W妙。
老師看同學(xué)們計(jì)論的那么激烈，聽(tīng)課聽(tīng)的那么認(rèn)真，便說(shuō)：“其實(shí)這實(shí)驗(yàn)在以前來(lái)說(shuō)，是有很大的用途。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，解放軍為了不讓敵人知道情報(bào)的內(nèi)容，用牛奶寫上字，曬上半個(gè)多小時(shí)，就把它送去另外一個(gè)軍團(tuán)。萬(wàn)一在路途中遇到敵軍搶走情報(bào)，也不用怕，因?yàn)榍閳?bào)只是白紙一張，根本看不到字，敵人就不會(huì)怎么管，也不會(huì)知道情報(bào)的內(nèi)容。如果情報(bào)可以安全到達(dá)另一個(gè)軍團(tuán)，他們只要用打火機(jī)燒５—６分鐘，就能知道情報(bào)的內(nèi)容了。這個(gè)故事告訴我們實(shí)驗(yàn)也有很大的用途。我相信大家聽(tīng)了這個(gè)故事就能知道其中的奧妙了！可我還是不懂，就去問(wèn)了其他的同學(xué)，原來(lái)，牛奶含有蛋白質(zhì)和脂肪，是有機(jī)物，有機(jī)物不耐高溫，燒烤一下就會(huì)被氧化成黑色的炭，所以就能看見(jiàn)上面的字了。老師用牛奶早已在白紙上寫上字，把它曬干后，再在我們面前用打火機(jī)燒，寫的字馬上就顯現(xiàn)出來(lái)了。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 24
最近，我看了一個(gè)視頻，說(shuō)把薄荷糖放進(jìn)可樂(lè)里就會(huì)形成壯觀的可樂(lè)噴泉。為了驗(yàn)證這個(gè)實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性，我決定自己做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
為了防止可樂(lè)噴得到處都是，我把地點(diǎn)設(shè)在了洗手間。我把薄荷糖放進(jìn)了可樂(lè)里，只見(jiàn)那氣泡像開(kāi)水一樣往上冒。此刻的我，激動(dòng)地捂住那像小兔子一樣活蹦亂跳的心，期待可樂(lè)噴出來(lái)�？墒歉緵](méi)什么反應(yīng)，我左思右想是不是我薄荷糖放少了？我試著把五六顆薄荷糖放進(jìn)去，可還是沒(méi)反應(yīng)。我忽然想到：要蓋緊瓶蓋然后再搖一下的。這次實(shí)驗(yàn)失敗了，但我是不會(huì)輕易放棄的`！
于是，我下樓去商店買了一瓶可樂(lè)。
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我相信這次一定能成功。我把兩顆薄荷糖放進(jìn)可樂(lè)里，然后趕緊把瓶蓋蓋緊，再用力搖了幾下，接著把瓶蓋打開(kāi)。壯觀的可樂(lè)噴泉就形成了！這些小精靈跳起了優(yōu)美的舞蹈，凝聚，旋轉(zhuǎn)，分離，然后紛紛墜落，在空中劃下了絢麗的弧線。有的可樂(lè)噴在了墻壁上，有的可樂(lè)灑在了我身上雖然可樂(lè)灑了我一身，但我還是非常高興的，因?yàn)�，�?shí)驗(yàn)成功了！
可為什么把薄荷糖放進(jìn)可樂(lè)里會(huì)形成可樂(lè)噴泉呢？我上網(wǎng)查了資料，明白了其中的道理。原來(lái)，可樂(lè)里溶解有大量二氧化碳，而薄荷糖的表面非常粗糙，溶解的二氧化碳在薄荷糖的粗糙表面聚集并迅速溶出，產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w噴出瓶口，便形成了可樂(lè)噴泉。
這些課本里面沒(méi)有的知識(shí)，真是太有趣了！
一次小實(shí)驗(yàn)作文 25
今天科學(xué)課上，科學(xué)老師說(shuō)：“螞蟻?zhàn)類?ài)吃糖。”為了證實(shí)這一結(jié)論，回到家里我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察螞蟻?zhàn)類?ài)吃啥？
我來(lái)到樓下空地，找到了一個(gè)螞蟻洞，分別把餅干、糖，白饅頭、食用鹽放在洞口附近，十分鐘，二十分鐘，大概過(guò)了半小時(shí)，終于有螞蟻出來(lái)了，可明明這些美食就在眼前，它卻視而不見(jiàn)。“難道是一只瞎螞蟻？”我不禁這樣想。我又把“誘餌”挪到了它跟前，它先是碰了一下，又聞了聞，馬上離開(kāi)了。沒(méi)過(guò)多久，來(lái)了許多的螞蟻，最終那一塊糖上爬滿了密密麻麻的螞蟻，而其余的食物螞蟻卻少得可憐。
經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明螞蟻確實(shí)比較喜歡帶甜的.食物。
一次小實(shí)驗(yàn)作文 26
今天，我在看《百科全書(shū)》的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)奇妙的'小實(shí)驗(yàn)介紹，上面說(shuō)：“一只鐵棒可以把一張小紙片吸起來(lái)�！蔽蚁耄阂恢昏F棒怎么可能把一張小紙片吸起來(lái)呢？為了解決這個(gè)問(wèn)題，我決定自己親手來(lái)做一做。
我按書(shū)上的步驟，先拿來(lái)一只鐵棒和一張紙，然后把鐵棒在頭發(fā)上來(lái)回摩擦，因?yàn)槲业牧馓罅�，所以頭皮摩得有點(diǎn)痛，接著把鐵棒放在紙上，再慢慢往上提，最后我發(fā)現(xiàn)小紙片被鐵棒吸上來(lái)了。
我想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)是成功了，可是其中的原理是什么呢？又一個(gè)問(wèn)題讓我煩惱，為了再一次解決問(wèn)題，我打開(kāi)了電腦，搜索了“會(huì)跳舞的紙片”實(shí)驗(yàn)原理，電腦上立刻出現(xiàn)了幾個(gè)大字：“物體之間的摩擦可以產(chǎn)生靜電，進(jìn)而可以吸住紙片或其它較輕的物品�！�
我看著這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理，恍然大悟，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我終于明白其中的原理了�！蔽液荛_(kāi)心！
一次小實(shí)驗(yàn)作文 27
科學(xué)里的每個(gè)實(shí)驗(yàn)都是一個(gè)舉動(dòng)，被科學(xué)家們看見(jiàn)了，他們就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)里，都有一定的原理。
有一天晚上，我脫毛衣時(shí)，發(fā)現(xiàn)毛衣被脫掉時(shí)，會(huì)發(fā)出“噼噼噼，啪啪啪”的聲音，把我給嚇了一大跳，于是我連忙去問(wèn)爸爸。
爸爸沒(méi)有直接告訴我真確的答案，只是給我做了一個(gè)有趣的.小實(shí)驗(yàn)，他先拿了塑料尺、布和一堆小紙屑。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，他先把手中的布把塑料尺裹起來(lái)，用力摩擦。我疑惑不解的問(wèn)爸爸：“為什么要摩擦塑料尺呢？”“是為了讓塑料尺上有正電�！卑职终f(shuō)�！笆裁词钦�？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“正點(diǎn)是一種原子核，電原核是帶有正電的�！闭f(shuō)完，爸爸把塑料尺在紙屑上放了一會(huì)，然后再抬起來(lái)，紙屑就像粘在上面了一樣吸在塑料尺上。我一看，連忙問(wèn)：“這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的原理是什么？”
爸爸說(shuō)：“當(dāng)我們拿兩樣?xùn)|西相互摩擦的時(shí)候，回產(chǎn)生熱，塑料尺和的溫度會(huì)升高布，它們當(dāng)中原子里比較活躍的電子回轉(zhuǎn)移到布上去。所以，過(guò)會(huì)會(huì)把小紙屑吸起來(lái)。這和毛衣是一個(gè)道理。
因?yàn)檫@個(gè)故事，讓我明白了科學(xué)的樂(lè)趣，讓我愛(ài)上了科學(xué)。
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