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開學典禮優(yōu)秀作文

時間:2024-08-25 04:59:08 作文 我要投稿

【必備】開學典禮優(yōu)秀作文四篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的開學典禮優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】開學典禮優(yōu)秀作文四篇

開學典禮優(yōu)秀作文 篇1

  又是一個新的學期開始了。校園中兩個月的悶熱被一派熱鬧的景象所代替,每個人,都是嶄新的。

  上午7點30分,我們初三年級的同學就開始上課了(9月1日已經(jīng)報名并發(fā)了新書)大家都捧著新書,響亮地誦讀著,默默享受著失去兩個月的美妙的學習氣氛和快樂的同學間的友情。生活,充實。

  上午9點鐘左右,就可以看見初一的新生冒著涼涼的雨,跟著他們的父母在每個班的新生名單前穿梭來往。直到發(fā)現(xiàn)自己的'名字,進入一個完全陌生的班級,看著素不相識的同學,興奮?激動?害羞?不知所措?還是百感交集?

  直到放學,都沒有發(fā)現(xiàn)初三年級有什么動靜。也許緊張的學習氣氛早已彌漫在每個初三年級同學的心中了吧!學習,苦,樂。

  望著這明亮寬敞的教室,整齊的桌椅,我們的生活多么幸福!六十多年前(不含),這里是什么?戰(zhàn)火,硝煙。子彈颼颼,炮火隆隆。學校是不是已經(jīng)開學?學生們在哪里?啊!和我們一般大的他們,扛著槍,為祖國而戰(zhàn)!他們無法上學,但他們?yōu)榱松蠈W這個夢想,不懈奮斗,不惜犧牲自己,也要換來和平,換來學校,換來知識,換來自己的夢想。他們做到了。我們的今天是最好的證實:抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年。

開學典禮優(yōu)秀作文 篇2

  終于,豐富多彩的暑假過去了,我們迎來了一個隆重的儀式——開學典禮。

  這一天驕陽似火,我們杭師附小的同學們卻輕松愉快。因為這一天,我校三四五六年級的同學們要走出校園,分別去南宋官窯博物館、杭幫菜博物館和江洋畈生態(tài)公園,舉行一個不一樣的開學典禮。

  我們乘車出發(fā)了。一路上,同學們有的.在聊天,有的在玩小卡片等東西,還有的將早已搜集好的資料迫不及待地拿出來,與同學們交流……

  目的地到了,同學們蹦蹦跳跳地下了車,我們404班同學在班主任田老師的帶領下來到一條小吃街。街上有許多好吃、好喝的:茶葉蛋、蛋糕、香芋奶茶、小籠包等等好吃的東西。吃飽后,我們排隊走進了杭幫菜博物館。原來,這里有許多古代的文物,一邁步就是一個展柜,展柜里有一樣或多樣文物,整個博物館中的文物簡直數(shù)不勝數(shù),我們看得眼花繚亂。

  參觀完杭幫菜博物館,我們又來到了江洋畈公園,這里好像就是植物的天堂,動物的樂園。每一株植物都蒼翠欲滴,每一朵花兒都爭奇斗艷,我們重點研究了大花金雞菊和芒草,大花金雞菊是多年生植物,由風媒傳播種子的草木植物,有固土護坡的作用。芒草春天發(fā)芽,不斷成長,越來越高,越來越大。長大后,老葉會脫去然后長出新葉,長出含有種子的果實。冬天芒草死了,可根還在,正如大詩人白居易所說:離離原上草,一歲一枯榮。

  這次開學典禮讓我們走進了杭州的美食文化,也深感到了大自然的魅力!

開學典禮優(yōu)秀作文 篇3

  大家又迎來了新的學期,也是小學的最后一個學期。典禮開始了,只見舞臺上坐著3位大家從未見到過的領導,莫非?他們就是新的校長?

  抬頭看看升旗臺上的升旗手,他們的穿著跟大家格格不入,一身海軍裝、一身藍制服。典禮繼續(xù)進行著,國歌的奏樂徐徐響起,在場的每一個人都肅立著,并且敬禮,我凝視著升旗臺上的‘海軍們’,當五星紅旗在我面前冉冉升起,心里又種說不出的感覺!扒斑M!前進!前進進!”就當國歌準備演唱完畢,也準備到達旗桿頂?shù)募t旗突然向后翻了一個跟頭,“哇!”我聽見旁邊的`同學不驚小聲地吐出來,畢竟現(xiàn)在正升國旗嘛,那么大聲叫喊,會有點尷尬的。翻了跟頭后,便一頭向地面栽下去,幸虧大家的小海軍及時上前扶起她。呼~我暗暗地說了一聲。心想:翻了跟頭后,紅旗到了旗桿的一半,難道“……”又再NG一次?我不經(jīng)全身發(fā)抖。呸!呸!呸!怎么會再發(fā)生呢?別胡思亂想啦!(全身的毛管不由得都變得想柱子一般,好可怕!)

開學典禮優(yōu)秀作文 篇4

  新學期開始了,老師快步走進教室宣布“今天舉行開學典禮!”同學們個個愁眉苦臉、哀聲嘆氣,“開學典禮最沒意思!”“浪費時間”……

  老師面帶微笑地說:“今天的開學典禮一定別開生面!币贿呎f一邊拿出了個雞蛋!芭?”同學們十分驚訝,不知老師葫蘆里賣的什么藥,個個丈二和尚摸不著頭腦。老師繼續(xù)說:“大家來看看這個雞蛋是什么樣子的?”頓時,教室里像炸開了鍋,議論紛紛,有的說是橢圓形,有的說是棱形,有的說是平面……“大家說得都很對,可誰能讓它站起來呢?”讓雞蛋站起來?我想這怎么辦呢,雞蛋是橢圓的,怎樣才能讓它站起來呢?

  老師說:“先讓我試一試怎么樣?”大家目不轉睛地看著,老師先把雞蛋上下打量了一番,然后用圓潤一點的做底,輕輕地放在椅子上,可惜雞蛋寶寶不愿意站著似的,滾來滾去。老師只好又把尖一點的做底放上去,但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開了。無奈,老師又換一面放上去,調皮的雞蛋寶寶就像特意跟老師較勁似的.,又躺下了。

  老師忍無可忍,大聲問:“誰愿意上來試一試?”同學們爭先恐后地舉起了手,老師叫蔣昊上來,只見他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上,但雞蛋寶寶不怎么喜歡這個主人,不讓他成功。接著前來挑戰(zhàn)的是吳雙,她像保衛(wèi)戰(zhàn)士一樣,把雞蛋輕輕放在椅子上,但還是以失敗告終。

  這時,周子艾信心滿滿地走了上去,跟老師一樣,他也先把這個雞蛋上上下下打量了半天,然后慢慢地拿起來,輕輕地先試敲了一下,再使勁一砸,雞蛋站了起來,但他依然不放心地敲了三下,雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站了起來,我看得目瞪口呆,半天沒反應過來。

  其實,讓雞蛋站立曾經(jīng)是哥倫布的一個小故事,只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代!”

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