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畫漫畫的作文

時間:2023-04-10 11:38:51 作文 我要投稿

精選畫漫畫的作文匯總7篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的畫漫畫的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選畫漫畫的作文匯總7篇

畫漫畫的作文 篇1

  時光荏苒,如白駒過隙,一天的二十四小時更是轉瞬即逝,大人們有做不完完的工作,孩子們有寫不完的作業(yè)和拼不完的樂高,這些事總會在某個不經意的瞬間被電話、郵件、短信等一系列簡單、繁復的催促而打斷,讓我們不得不放下手頭的事情去做另一件事。我們的生活,正在被莫名地碎片化,被撕扯成一條條的碎片,任由它四處飛散……

  一個雙休日的午飯后,我信手拿起一本漫畫書,慵懶地往陽臺的椅子上一坐,準備看一會兒自己喜歡的漫畫,趁著這冬日暖陽來放松一下自我。當我正沉浸在第三十四章時,卻好像程序設定好了一樣,媽媽突然喊道:“丹丹啊,媽媽現在比較忙,你能幫我照顧一下弟弟嗎?”你瞧瞧,我才剛在畫面了又走了幾步,就被媽媽給叫了出來,唉,我真是“命苦”呀!可是,我對于媽媽的“命令”又不好不從,只好答應下來,強逼自己硬生生地走出畫面。幸好,弟弟玩了一會就睡著了,我這才有機會“脫困”,重新坐回到椅子上,拿起漫畫書,趕忙鉆入畫面!!那一波三折、引人入勝的章節(jié)還在!!終于又回到漫畫里了!那叫一個舒服!

  突然,電話鈴聲響起。“丹丹,接電話!快!不要吵醒弟弟!”于是,再次極不情愿地從畫面中走出來的.我聽到了這樣一種聲音:“你好,請問你需要買房子嗎?在黃金地段,現在很有投資價值的,需要考慮一下嗎?……”“我買過了,再見!”說完,我干脆利落地掛斷了電話,我怕那種聲音繼續(xù)嘮嘮叨叨地說下去,我可真就沒功夫回到漫畫中去了。放下電話,我無可奈何地嘆了口氣,繼續(xù)看起了漫畫。

  “好景不長”,爸爸的男中音溫柔地響起:“丹丹哪,你眼睛不好,不要總是盯著漫畫書看,快要考試了,你還是去多做一做課外練習吧,等一下我來檢查!”于是,只聽見筆尖不情愿地發(fā)出“唰唰唰”的聲音,只覺得時間在悄無聲息地溜走……

  過了好一會兒,爸爸溫柔的男中音再次響起:“丹丹哪,去書法輔導班的時間到了,收拾一下,快點去吧!”我抬起了昏沉沉的頭,甩了甩麻木、僵硬的右手,慢吞吞地走到洗手間的鏡子前,鏡子中的我,頂著一頭亂蓬蓬的頭發(fā),大框的近視眼鏡有氣無力地滑落到鼻尖上,經過一番瘋狂作業(yè)的洗禮,我的形象已經變得面目全非了。我只好先簡單地洗漱、整理一番,匆匆趕去上書法課了。

  書法課快結束的時候已經是傍晚了,這時,窗外飄起了細細的雨絲,它們隨著冬日的冷風嗖嗖地敲打在窗玻璃上,好像在取笑我:“哈哈哈!這么大半天都不能安靜地看完一個章節(jié)的漫畫,你真是個大‘忙’人!”我禁不住盯著玻璃窗上映出的那個黑黑的我,呆呆地想道:“是啊!待會兒回家后,你這個大“忙”人又會忙些什么事呢?你該如何想個辦法,尋個空兒回到漫畫里呢?”

  窗外,依然是細細的雨絲和嗖嗖的冷風……

畫漫畫的作文 篇2

  每當我看到這幅漫畫,都會引起我的深思。

  這幅漫畫上畫著一個長著木頭腦袋的人,他正揮舞這尖利的斧子,向一棵大樹砍去。這時,飛來一只啄木鳥站在他的肩上,生氣地叫道:“這段木頭里一定有蟲……”

  看到這里,人們一定會覺得很好笑,腦袋里怎么會有蟲子呢?你們錯了,這里的蟲,指的是心理上的蟲:貪婪蟲,無知蟲,欲望蟲……這些蟲,讓他迷失了自我,讓他墜入了貪婪的大坑。金錢的誘惑,讓他不惜失去自己的家園?墒,沒有了家園,金錢還有什么用呢?

  地球是我們的家園,我們不能不愛護它。樹木不僅給我們提供了氧氣,而且還綠化了我們的家園。如果沒有了樹,泥土將大量流失,造成泥石流等自然災害。如果沒有了樹,我們將無法呼吸到新鮮的空氣,會將灰塵吸進呼吸道。如果沒有了樹,地球上的自然環(huán)境將會受到破壞,人類將從此消失!

  善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未來!因為這片土地是神圣的。人類沒有權利破壞大地。大地不屬于人類,而人類是屬于大地的`。任何降臨在大地上的事,終究會降臨在大地孩子身上。

  每當我看到這幅漫畫:都會引起我的深思。

畫漫畫的作文 篇3

  如果要給一位一位老師畫漫畫,我會選擇我們班的班主焦老師。

  焦老師以前戴眼鏡,但現在不戴眼鏡了,焦老師還喜歡穿裙子,但有時候也會穿褲子。焦老師的頭發(fā)有點長,她的眼睛有些小。

  焦老師的性格很開朗,講課的時候總是笑著講課,讀課文是特別有感情,好像把整副畫卷都呈現在我們眼前了。讀到小溪的`時候,老師的聲音會變的清脆一點,讀到小動物時,老師的聲音會變得柔和一點,讀到萬里長城時,老師的聲音會變的渾厚一點。焦老師幾乎每天都在笑喲。

  焦老師喜歡笑,一天都會笑幾百遍。但是有人調皮的時候,焦老師就會很生氣。

  這就是我的焦老師。

畫漫畫的作文 篇4

  肖老師,三十歲左右,中等身材,衣著樸素大方,眼睛很大,也很有神,看上去充滿智慧,又透出幾分親切。竟然貌相驚為天人,第一次見面,她就給我留下了深刻的印象。

  那天下午,同學們聽說新老師來了,又悲傷又激動。悲傷在于劉老師不能再教我們了,激動在于不知道新老師怎么樣。那天,我自作主張帶著幾個要好的同學去找劉老師告別。我們跑遍每個樓層,都沒看到劉老師的身影。我想,她可能是在辦公室里收拾東西吧!于是,我們跑到劉老師原來的辦公室,卻看到了一位新老師。我想,她就是肖老師吧。肖老師此時正和藹可親地看著我們。見她沒有對我們產生反感,我們便大著膽子走了進去。到了肖老師面前,大家未免有些緊張。肖老師微笑著對我們說:“你們好,我是你們的新班主任,來辦公室有什么問題嗎?”怪了,這一句話,竟讓我們都變得放松起來。大家七嘴八舌地講著我們到來的目的以及劉老師對我們的好,把辦公室搞得鬧哄哄的?尚だ蠋煵]有批評我們,反而對我們的'行為加以贊賞,并耐心地告訴我們劉老師可能在的地方。從那以后,我更對肖老師產生莫名的好感。

  這就是我們班的新老師,可親可敬的美麗肖老師。相信,在您的帶領下,五(3)班一定會越來越好!

畫漫畫的作文 篇5

  這個暑假我看了很多書,其中最讓我愛不釋手、廢寢忘食的是"我的第一本科學漫畫書"系列中的《無人島探險記》、《極地冰河歷險記》、《撒哈拉沙漠求生記》、《亞馬孫叢林歷險記》。

  在這四本書里,有一個單純無知、毛手毛腳大小男孩,來到四個非常艱苦的地方去探險:荒無人煙的小島、毒蛇出沒的熱帶叢林、寸草不生的沙漠、冰天雪地的北極。這四本書不是普通的打打鬧鬧漫畫書,而是科學漫畫書,看到節(jié)骨眼上會突然打住,插上一段知識介紹,配上幾幅彩色照片,告示你怎么回事,解開你心中謎團,所以這四本書不僅向你講述曲折的歷險故事,而且是你懂得科學知識。比如《撒哈拉沙漠求生記》這本書讓我知道了埃及是金字塔之鄉(xiāng),知道了世界上最大的沙漠是撒哈拉沙漠,知道了沙漠是怎樣形成的,知道了駱駝是沙漠之舟……最最重要的是我學會了在沙漠中生存的常識!秮嗰R孫叢林歷險記》這本書讓我知道了亞馬孫是地球的生態(tài)寶庫,僅一顆樹上就生活著1000多種昆蟲,知道了亞馬孫聚集了全世界三分之一的`植物,因此被稱為"地球之肺"……最最重要的是讓我懂得我們每一個人都要重視和珍惜身邊的自然環(huán)境!稑O地冰河歷險記》這本書讓我知道第一個走進北極的人是一個熟悉航路的海盜,他的名字叫"馬丁。布絡維夏",知道北極是海豚的故鄉(xiāng),知道了北極有浮冰、魔鬼渡河現象!稛o人島探險記》這本書讓我學會了如何在海洋里找鹽的方法,知道了人會因為脫水癥死掉,知道了只有掌握了豐富的科學知識,了解自然、利用自然,我們就可以融入自然愉快的生活……

  這四本科學漫畫書告訴你,每當列奧跌入險境,是科學給了他無窮的力量,幫助他化險為夷,轉敗為勝,所以這四本書用生動的事實告訴我:科學就是力量,知識改變命運。

  真羨慕列奧有那么多好心的叔叔,帶他去闖世界。

畫漫畫的作文 篇6

  “老師”大家肯定都知道吧!可我就有一個漫畫老師。

  我的漫畫老師就是喬老師,大大的眼睛,月牙似的眉毛,高高的鼻梁,櫻桃似的嘴吧,一笑起來有一個小小的灑窩,很可愛,一頭發(fā)黃的頭發(fā),最低下燙著一個大波浪,可好看了,戴著一個眼睛,時不時的扶一下,而且老師教我們讀書的樣子非常的專心,認真,旁邊的大樹的樹枝上,站著一只只小巧可愛的小鳥,一個個站的筆直,有的閉上眼睛,仿佛在聽動聽的詩歌,感受那美妙動聽的聲音。

  可老師一發(fā)脾氣,樣子可嚴厲了,睜著一雙大大的眼睛,鼻子都有一點發(fā)紅了,全班鴉雀無聲,連掉一根針都能聽見,同學們一動不動,每個同學都看著老師都很害怕,老師的.眼睛都是火眼睛睛,哪個同學動一下老師都能著得見,但有的同學還是做小動作,老師就會發(fā)現。

  老師還是很關心我們,一知道有同學受了傷,都會讓同學送受傷的同學趕緊送到醫(yī)務室,

  一看到同學回來了,都會問同學有沒有事。

  我的漫畫老師既溫柔又可親,我喜歡我的漫畫老師,聽了我的介紹你們喜歡我的漫畫老師嗎?她是一個很認真負責的語文老師哦!O

畫漫畫的作文 篇7

  偶然中讀到了一篇漫畫,漫畫的內容是這樣的:一位農夫正在干農活兒,一只兔子飛快奔跑著,撞到了木樁,扭斷脖子死掉了。農夫看見了,便把兔子拿回家烤了吃,發(fā)現兔肉十分美味。于是,他整天待在樹樁旁等著,什么活兒也不干,看看是否還有兔子撞在樹樁上死掉。等了許多天,非但沒有等到兔子,地里的莊稼也枯死了。他因此被人嘲笑,農夫也認識到了自己的愚蠢。

  讀完這個漫畫,我不禁陷入了沉思。農夫第一次吃到兔子,是因為兔子飛快奔跑,撞到樹樁,農夫想不勞而獲,每天在樹樁旁等待,不過這種事情發(fā)生的概率很小,也說明了不勞而獲是不可能的`。

  在我們班級中,也有一部分同學學習不認真,不想付出努力,我的同學張芊,她每次上課都不認真聽講,老師批評也不起作用,有時甚至反抗老師,最終語數外成績都不理想。當然我也想到了我自己,以前,我也時常懈怠,上課也會走神兒,有時聽不進去,回家不想寫作業(yè),在一次學情測試之后,我認識到了自己的不足,努力調整了狀態(tài)。

  “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!比魏我环莩煽兒褪斋@都是辛勤勞、努力得來的,沒有人能夠不勞而獲。明白了這個道理,我想我會更用心的對待學習和生活,也一定會收獲更多!