【熱門】友情的作文4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的友情的作文4篇，歡迎大家分享。

友情的作文 篇1

　　“聽說來了新同學(xué)，”“而且長得挺帥的”…… 聽著一群女同學(xué)嘰嘰喳喳，許勝無動于衷，他不是一個愛說話的人，雖十分努力成績卻總在七（1）班排在中等層次。

　　老師讓新來的同學(xué)作了自我介紹后便說：“許勝，以后這位新同學(xué)程志勛便坐在你的旁邊�！背讨緞紫蛟S勝友好地笑了笑，坐了下來……程志勛性格外向，成績拔尖，體育也十分優(yōu)秀，很快便和同學(xué)們打成了一片。而他卻不知道許勝因為他變得更加自卑了。

　　一次許勝無意中看見程志勛語文書好像夾著一張紙條，露出一小部分，兩行字，“貓和豬是好朋友，一天貓掉進(jìn)洞里”，許勝十分好奇，但他雖然不善言辭，但十分懂禮貌，知道沒有別人的允許不能亂動別人的東西。陳志勛迎面走來，許勝立刻坐回了座位，他很好奇之后的文字，卻不好意思開口問。 也正是因為這一次，程志勛對這位幾乎不怎么說話的.同桌產(chǎn)生了極大的興趣，在其他同學(xué)那了解到上一學(xué)期許勝也性格一直這樣沉默寡言，決心要讓他樂觀起來。程志勛開始在各方面都幫助許勝進(jìn)步，學(xué)習(xí)上他見到許勝不會的題總是極詳細(xì)地為他講解，跑步時緊跟在許勝旁為他加油鼓勁，也拉著許勝去和同學(xué)們打籃球，搶到后大部分都傳給了許勝……許勝漸漸成績提高了，體育成績也達(dá)到了優(yōu)秀，性格開朗了許多。

　　許勝的父母看到許勝這么大的變化，了解到是程志勛總是盡力地幫助許勝對他十分感謝，而程志勛總是不好意思地?fù)蠐项^道：“我也沒做什么，都是許勝自己很聰明�！标愔緞缀驮S勝也成了最好的朋友。 …… 一天，許勝突然發(fā)現(xiàn)陳志勛的神情不對勁，許勝雖然有些不善言辭，但心里卻明朗得很，作了一年多朋友，陳志勛一定有事瞞著父母和他。許勝決定放學(xué)后跟著陳志勛看看究竟是怎么回事。

　　跟蹤的路上，許勝不小心被發(fā)現(xiàn)了。陳志勛很奇怪地問：“許勝，你怎么在這里？”許勝含糊其辭，隨便往右一指,說：“我家就在那邊，Oh，對了，我晚上還有點事，急著回家。以后有空來我家玩，再見�！标愔緞灼婀值叵耄阂郧霸趺礇]看見他從這條路走呢？他也并沒多想，接著走了。許勝十分緊張，繞了一小圈又接著跟了去，卻發(fā)現(xiàn)陳志勛并沒有直接回家，陳志勛家許勝去過，他看見陳志勛快走到家了卻往另一邊走了過去，進(jìn)了一處網(wǎng)吧。

　　許勝立刻回去跟老師說……最后陳志勛被他父母從網(wǎng)吧里拽了出來，又打了一頓。 陳志勛第二天無意中從許勝父母處了解到許勝家根本就是在學(xué)校的另一個方向，頓時明白了：許勝跟蹤他，而且還“告密”。

　　陳志勛因為這件事和許勝鬧翻了，對許勝疏遠(yuǎn)了很多。許勝很想與陳志勛和好，陳志勛卻對他不理睬，許勝很苦惱。

　　可一次意外，卻讓他們和好了： 一出校門，許勝無意中看見陳志勛被兩個小混混拽進(jìn)一處小巷搶劫。許勝想回去找老師幫忙，但知道陳志勛很倔，絕不會屈服。陳志勛一會兒便展開反抗。許勝看見一個小混混拿著刀繞到陳志勛后面，而陳志勛卻毫不知情。許勝沒有來得及喊人，立刻沖過去將偷襲的小混混推開。他們打了起來，驚動了旁邊的住戶和路人，大家一擁而上制服了小混混。許勝卻不慎撞到了頭，昏了過去，昏迷前聽見了陳志勛的呼喚和120的響聲…… 陳志勛并沒有受多少傷，許勝經(jīng)過搶救好了過來，身上還有些刀傷，需要休養(yǎng)。

　　陳志勛十分感動，他知道之前的事許勝是為他好，他也只是賭氣不理許勝，許勝卻因他受了重傷，他也很內(nèi)疚。 醒來，病床邊有著一些水果和一捧花，花上有一張精致的賀卡： 最上面是大大的“對不起”； 中間就是他一直很好奇的那個故事：“貓和豬是很好的好朋友，一天貓掉進(jìn)洞里，豬拿來了繩子，貓叫豬把繩子扔下來，結(jié)果它整捆扔了下去，貓很郁悶的說：‘這樣扔下來，怎么拉我上去？’豬說：‘那要怎么做？’貓說：‘你應(yīng)該拉住一頭繩子啊！’結(jié)果豬就跳下去拿了另一頭繩子，說：‘現(xiàn)在可以了！’貓哭了……” 底下是大大的幾個字： “我們永遠(yuǎn)是朋友！”

友情的作文 篇2

　　關(guān)于友情，我實在不想多說。其實也沒有什么好說的。無非就是天天吵架鬧別扭，沒事搞點絕交這種小把戲。我，不在乎。而你，卻那么在意那個傷害你多次的人。勸你，笑一笑對我說：“好了！這事就算過去了，你就不用摻和了，啊�！蔽也粫�因為＊＊＊跟我鬧別扭而真生氣，原本一團(tuán)和氣的四個“小魔女”現(xiàn)在變得，怎么說呢——支離破碎？

　　“無法原諒……”長長的眼睫毛蓋住眼睛，用頭發(fā)蓋住臉。你以為我看不到嗎？脆弱的心。再長的頭發(fā)，也遮不住你因傷心而流下的淚珠，多么晶瑩。把握你的美……不希望你因為這種事情哭。但是知道，在體會不到的情況下，我是不能安慰你的。知道嗎？想保護(hù)你，保護(hù)你的笑。它是多么珍貴，你能理解嗎？從幼兒園就開始發(fā)覺了，你特別愛笑。不是傻笑和大笑，而是那種能讓人深深記在心里的甜美微笑。從那時起，立下志向，保護(hù)你的笑……剛開始，打人不好，我就用語言來保護(hù)你和你的`笑吧！再大一點，我們?nèi)允峭�班，講理不好使，語言攻擊還好些。于是，開始罵人。一年級下冊，變成了親密無間的好朋友，笑容保護(hù)計劃從未停止過。三年級，罵人越來越變本加厲�？墒牵瑩Q來的卻是你跟另一個人的冷嘲熱諷。那個她，把我從好朋友的寶座上擠下來了吧！她不知道你的脾氣，會懂你么？我開始學(xué)會交朋友，甘小貓，認(rèn)識的第一個好朋友。和她在一起，很快樂。但是卻看見你和她一次又一次鬧矛盾。我當(dāng)然是挺你的，你不是知道的么。四年級下冊，開始為了你動手。因為發(fā)現(xiàn)，甘小貓再好，也無法占滿我渴望友情的心。和你聊天不再那么投機(jī)了，因為甘小貓是我最好最好的朋友。但是仍沒有忘記使命，你——是我的公主呵！騎士，就是保護(hù)公主的嘛。

　　關(guān)于友情，四個“小魔女”實在是聊得不投機(jī)。不堅固的友情，將被時光拋棄�？墒牵�你——是我的公主呵！怎么能忘了你，被傷害的痛哭流涕的你，開懷大笑的你，現(xiàn)在被友情折磨的有點猶豫氣質(zhì)的你……知道我在說誰嗎？那個你。

友情的作文 篇3

　　時光匆匆，我從一個小孩子變成了亭亭玉立的大姑娘。身邊的一切都在改變，唯獨沒有改變的是友情。

　　成長的路上磕磕絆絆；成長路上的不如意；成長路上的歡笑；成長路上的淚水。都有著朋友和我一起承擔(dān)，分享。

　　考試失利伴隨的哭泣、淚水，都有朋友替我分擔(dān)，鼓勵我。告訴我別放棄，下次在努力。這個朋友不是別人，就是我的閨蜜——佳佳。

　　上次期中考試，考了第四名，又是這個數(shù)字。我無法忍受這個數(shù)字像跟屁蟲似的跟著我，眼眶中淚水打轉(zhuǎn)，馬上就要流下來了，但是看看天空，對自己說要堅強。以為自己真的沒有機(jī)會進(jìn)步了，因為這已經(jīng)是第六次了，這個數(shù)字跟了我六次考試，面對眼前的自己，我開始自甘墮落了。直到班級里，我對佳佳說是不是我就真的很差，真的很差，老是有這個數(shù)字跟著我？佳佳笑了，很溫和，很安靜。然后我們對視一下，她對我說相信你自己是最棒的，只要你在努力一些，你一定會成功的.！我也笑了，跑掉一切去學(xué)習(xí)，結(jié)果，這次考試我真的成功了，這應(yīng)該歸功于佳佳的鼓勵吧。

　　自習(xí)課上，無聊的我想起了小時候。我和佳佳是從小學(xué)一年級認(rèn)識的，一直都是同班同學(xué)，我們分過兩次班級，我們都很巧的分到了一個班級，而且現(xiàn)在我們還是同桌，這也許就是所謂的緣分吧！

　　成長路上的淚水是必不可少的，那時教室里沒有老師，沒有男生，我和佳佳開始談心。她說她父母從來都沒有給過她鼓勵，她說她弟弟妹妹只要有進(jìn)步就有獎勵，可是她卻沒有。我說也許你的父母是怕你驕傲，這是為了你好，也許你的父母想告誡你，告誡你要更加努力。我說我媽媽總是不喜歡我和男孩子在一起玩，總是不喜歡我和男孩做朋友。你說，你的媽媽是為了讓你不吃虧，是為了讓你能夠?qū)W會自尊，想讓你保護(hù)好自己。聽到安慰我們都流下了淚水，互相擁抱然后對方，說沒關(guān)系要加油！這是點滴的友情故事，卻蘊含了許多溫暖。

　　這些點點滴滴見證著我們的友誼，你說你羨慕《北京愛情故事》里的程鋒和吳狄的友情，我說不用羨慕，因為我們的友情一定比他們的刻骨銘心，因為我們的友情是一輩子不變的。

　　歲月在流逝，但友情永遠(yuǎn)不會改變，就讓這段友情永遠(yuǎn)不要變成回憶。

　　遼寧鐵嶺鐵嶺市清河區(qū)聶家滿族鄉(xiāng)中學(xué)初二:賴禹蓮

友情的作文 篇4

　　友情是春天里的一場細(xì)雨，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤；友情是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽；友情是冬日里的一片暖陽，使饑寒交迫的人分感到人間的溫暖；友情是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重獲生活的希望；友情是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的.人即刻獲得心靈的慰藉。于我，友情就是那次體育課上的悄悄給予

　　星期二那天，剛上完午休的我們?nèi)鐨g呼的小鳥飛出了教室，最期待的體育課又來了。整隊集合！立正！稍息！體育老師按部就班地進(jìn)行著他的課前三步曲。不過，那天不知怎么了，體育老師那粗獷的聲音非常恐怖，嚇得我們異常安靜。那種緊張的氣氛讓我有一種十分不安的感覺，總覺得自己今天沒帶跳繩，一定會死得很慘很慘！真的是怕什么來什么，我忐忑不安的想法居然變成了真的。老師板著臉問道：你們班有哪些不長耳朵的，沒帶跳繩，給我把手舉起來，舉高點！聽了老師的指令，我心里搗鼓著，猶如懷揣的小鹿在肚子里亂撞。猶豫片刻，正準(zhǔn)備舉手，沒想到旁邊的同學(xué)一把抓住我的手，死死壓住，然后把跳繩悄悄地硬塞在我的手里，自己則替我快速舉起了手老師卻像只豹子一樣地朝他吼道：你！為什么不帶跳繩？出列！不帶跳繩，就去跑操場！我悄悄地瞥了她一眼，她竟然也沒解釋什么，頭也不回地向跑道奔去。拐彎處，她還沖我笑了笑

　　抬頭看看天，赤甲山邊的烏云朝學(xué)校操場這邊慢慢卷了過來。望著她一圈一圈跑步的身影，我不禁落下了眼淚我還能為眼前的一幕說些什么，做些什么呢？只希望用樸素的文字記錄下這珍貴的友情。