關(guān)于生活處處有語文作文匯編七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的生活處處有語文作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活處處有語文作文 篇1

　　街道篇

　　我是一個(gè)六年級的學(xué)生，住在金都小區(qū)。那天下午放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)一起回家，在不經(jīng)意間看到有一張出售房子的廣告紙，走近一看，被嚇了一大跳，因?yàn)檫@張紙的右上角寫了四個(gè)字——“非誠勿撓”。這是什么意思？只聽說過非誠勿擾，還沒聽過“非誠勿撓”呢。難道這意思就是說：如果你不是真心實(shí)意想來買我的這套房子，那你就別來“撓”我，如果你確實(shí)想買我的房子，那就請你盡情的來“撓”我吧！想著我就不由自主的暗暗發(fā)笑，我看一定是這位業(yè)主不小心把這個(gè)字給寫錯(cuò)了。真是太馬虎了，我馬上從書包中掏出筆幫這位業(yè)主把這個(gè)字給改了過來……

　　唉，沒想到一張小小的廣告紙也能用上語文知識，語文的魅力真是不小啊！

　　家庭篇

　　今天是星期天，我們一家人中午準(zhǔn)備好好吃頓大餐，其中有道菜是燉粉條，我可愛的`奶奶就想往里放些甜面醬，但萬萬沒想到的是她放了豆豉�？上攵�知，做出來的燉粉條吃起來那個(gè)滿口苦味，真是難以下咽。我跑到廚房一看，甜面醬倒是沒動，豆豉卻少了許多。我驚呆了，轉(zhuǎn)身對奶奶說：“我的那個(gè)天呀！奶奶，你放了多少豆豉呀？也難怪，你不識字，這也怪不得你” 。之后我趕緊教給奶奶哪個(gè)是甜面醬哪個(gè)才是豆豉……。沒想到，一道菜也讓奶奶學(xué)到了語文知識。

　　超市篇

　　“不好，家里沒鹽了！快去買鹽呀！”我被在廚房做飯的媽媽嚇了一大跳，這時(shí)媽媽給了我五元錢，讓我去超市買鹽。我臨危受命，一路狂奔到超市�？裳矍暗木跋罅钗掖蟪砸惑@，各種各樣的鹽呈現(xiàn)在我面前。經(jīng)過十分鐘的精挑細(xì)選，我就拿了兩包碘鹽回家。在回家的路上我還想：假如我不識字的話，那會多耽誤事，并且該怎樣選擇呢？

　　生活中何時(shí)何地都充滿了學(xué)問，只要你是個(gè)善于觀察的孩子，就一定能發(fā)現(xiàn)的。

生活處處有語文作文 篇2

　　每到過年的時(shí)候，家家戶戶都要貼春聯(lián)。今年春節(jié)，則由爸爸和叔叔來負(fù)責(zé)貼春聯(lián)，而我，則在一旁觀看了起來。首先映入我眼簾的是“一年好運(yùn)隨春到，四季彩云滾滾來�！蹦�--這副春聯(lián)蘊(yùn)含著什么意思呢？我想了半天，也摸不出個(gè)頭腦來，恰巧，這時(shí)，表哥走了過來，我靈機(jī)一動：何不去請教請教表哥呢？于是，我連忙跑到表哥身邊，笑著說：“表哥，你看，這大門上的春聯(lián)表示什么意思啊？”表哥聽罷，琢磨了一陣，說：“這副春聯(lián)不難解釋，它寫出了對新的一年的美好愿望，希望一年到頭都萬事如意，明白了嗎？”聽了這番話，我恍然大悟，原來它是這樣一個(gè)意思啊！這時(shí)，爸爸又拿來一副春聯(lián)，我湊上前去一瞧，原來是“一年四季行好運(yùn)，八方財(cái)寶進(jìn)家門�！边@副對聯(lián)我懂，它表達(dá)了家和萬事興的美好情感。從“年年順景則源廣，歲歲平安福壽多”中，我又感受到了新的一年有新的.氣象--吉星高照……在橫批與上下聯(lián)的字里行間無不散發(fā)著語文的氣息與之博大精深。通過這些對聯(lián)，我學(xué)到了不少的語文知識，我仿佛感覺到胸膛在拓展，奇妙的語文知識充滿了無限的樂趣。語文，是人類感情的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多采的書。生活處處有語文，讓我們學(xué)好語文，感受語文的其樂無窮吧！

生活處處有語文作文 篇3

　　如果把生活比作遼闊無垠的海洋，那么語文便是匯聚成大海的朵朵晶瑩的浪花；如果把生活比作險(xiǎn)峻巍峨的青山，那么語文便是累積成高山的巖石；如果把生活比作茫茫無邊的夜空，那么語文便是使夜空美麗無比的顆顆璀璨的星星。語文，造就了繽紛的生活；生活，處處離不開語文。

　　走進(jìn)古風(fēng)古韻的歷史長河，我看到了化作本本古詩古經(jīng)的語文。從倉頡手中的飛禽走獸，到唐詩宋詞的行云流水；從孔子心中的懷仁禮義，到司馬指間的善惡黑白；從羲之筆下的浮云驚龍，到紀(jì)昀書中的政德民生……哪一個(gè)不是語文變幻的虛實(shí)？哪一個(gè)沒有語文書寫的'是非？生活處處有語文，它，在歷史里。

　　徜徉深沉美麗的文學(xué)星空，我尋到了化作顆顆燦爛流星的語文。從蘇軾吟誦的春花秋月，到納蘭扇題的悲歡離合；從李白杯中的日月江河，到屈原心頭的無韻離騷；從尚任硯里的桃花血濺，到金庸掌間的愛恨情仇……哪一章不是語文流轉(zhuǎn)的風(fēng)月？哪一節(jié)沒有語文印刻的興衰？生活處處有語文，它，在文學(xué)里。

　　觀望林林總總的商坊街市，我找到了化作句句巧妙廣告的語文。從發(fā)廊門上的“一毛不拔”，到教學(xué)屋外的“多多益善”；從草坪邊上的“非禮勿踩”，到洗車廣告的“杯水車薪”；從越南飯店的“月來茹水”，到眼鏡店前的“一映俱全”……雖然這兒的語文換了裝束，改了容顏，但哪一處不是語文掌控的成�。磕囊惶帥]有語文把握的盛衰？生活處處有語文，它，在街巷里。

　　流連姹紫嫣紅的藝術(shù)花園，我感悟到了化作篇篇脫俗樂章的語文。從《歌唱祖國》的慷慨激昂，到《水調(diào)歌頭》的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；從《田園之歌》的樸實(shí)真切，到《真心英雄》的美妙頌歌；從《稻香》歌中的清澈自然，到《青花瓷》中的流暢優(yōu)雅……雖然是音樂藝術(shù)，但哪一句不是語文詮釋的美滿？哪一段不是語文演繹的真情？生活處處有語文，它在音樂與藝術(shù)里。

　　生活處處有語文�；蛟S，語文還會在春去秋來的時(shí)光流轉(zhuǎn)里；或許，語文還會在生而又逝的生命輪回里；或許，語文也會在深奧難循的生活韻律里……語文，是生活中不可或缺的東西。它是人類溝通的橋梁，它是萬物交流的階梯，它是生活無形的規(guī)律……

　　生活，是海，是山，是天；語文，是浪，是石，是星。無論你身在何方，走到哪里，都會驚訝而又驚喜地發(fā)現(xiàn)：生活處處有語文。

生活處處有語文作文 篇4

　　我們可以從很多地方學(xué)到語文，只要你留心觀察，一定會從中找到無窮的樂趣。

　　記得一天，我和媽媽走在路上，“咦”我不禁叫了一聲，原來，一家寵物店的招牌把我的目光吸引住了。唉，你猜，它叫什么名字？告訴你吧，他叫“犬心犬意”竟把“全心全意”改了個(gè)妙。我心想，他這么妙的名字一定會吸引許多顧客吧！還有一次，我看見了個(gè)衣服店竟然叫“衣衣布舍”呵，真有趣啊！想著想著，我便撲哧的笑了起來。看來語文中的諧音字還能為商業(yè)賺錢啊。

　　過年的時(shí)候，我的姥姥家做客，雞、鴨、魚、肉、豆腐等都端了上來。這是姥姥發(fā)話了：每個(gè)人必須吃塊豆腐，因?yàn)樗�含有“都�！钡囊馑�。吃完盛宴后，我們又去貼對聯(lián)，你瞧，我看見一戶人家的門上貼著：上聯(lián)：橘子洲舟行洲，舟行洲不行。下聯(lián)：凌云閣閣停鴿，鴿飛閣不飛。我讀著，心里不禁想：這家的對聯(lián)可真好玩，真有點(diǎn)繞口令的風(fēng)味。還有一個(gè)：上聯(lián)：一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高。多么經(jīng)典啊！還有“上聯(lián)：喜居寶地千年旺，福照家門萬事興。橫批：喜迎新春。原來，我們還可以從對聯(lián)中學(xué)到語文。

　　還有一次，我在路上看到了”鼎“這個(gè)字，于是，我便仔細(xì)觀察了一下，起初還以為是招牌上錯(cuò)了，可后來一，嘿，等我查完后，竟然發(fā)現(xiàn)是我自己寫錯(cuò)了。我不由得大吃一驚。在這幾天了，我竟然發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字。唉，我還能從招牌中學(xué)到語文。

　　怎么樣，生活中的語文真的很有趣吧！告訴你一個(gè)事情，要想找到其中的`樂趣，首先就要仔細(xì)觀察，因?yàn)檫@樣，你才會在生活中學(xué)到語文哦。使自己的語文水平大大提高。這便是一種真正的語文樂趣哦！但要告訴你的是：生活處處有語文，只要你肯觀察肯思考，那么你一定會感受到語文的魅力，讓你回味無窮。

生活處處有語文作文 篇5

　　語文，它在生活中無處不在。例如：廣告，報(bào)刊或是游戲等。也許有人厭惡它，也許有人喜愛它，可我卻是不理解它。

　　放學(xué)了，我叫上了同路的同學(xué)：“小睿！我們走吧！“小睿聽見了，跑過來，與我并肩地走出了教室�！毙☆�問我：“你語文考幾分？”“別提了，我考得很爛，才89分。你呢？”我失去了信心，十分沮喪�！拔铱剂�95.5分。”小睿不想讓我傷心，她自己并沒有表現(xiàn)出十分開心的樣子，“你可以去找一找你主要扣分扣在哪一塊了，再在那一塊上進(jìn)行深入復(fù)習(xí)�！薄拔覜]法理解閱讀短文中的體會句子的題目，主要在課外閱讀�！蔽腋嬖V小睿。小睿細(xì)心的替我分解原因：“你是不是上課聽不懂老師講的，還是……”“我聽得懂老師講的，只是同學(xué)們回答老師提出體會的句子時(shí)，我總是不知道怎樣去理解，但同學(xué)們總能回答得很好�！蔽以秸f越失落。

　　我和小睿在分叉路口分開時(shí)，小睿告訴我：“你的感受太少了，你得多從生活中感受語文，多思考。”回到家，我一直在想小睿說的話：我側(cè)耳傾聽，聽見爸爸媽媽的談話出口成章。我靜下心，慢慢感受。突然，我恍然大悟，生活中處處都是語文，原來聊天也是語文呀！

　　第二天早晨，我碰到了好多同學(xué)，看見她們正在成群結(jié)隊(duì)的'討論著什么：“雨萱，你們在討論什么呢？”“我們在聊一本書，《綠山墻的安妮》呢！“雨萱兩眼炯炯有神。在去學(xué)校的路上，聽她們一會兒聊書，一會兒聊生活常識，一會兒聊自己……各種各樣的話題。忽然，只是就像河流一樣源源不斷地流進(jìn)了我的大腦。我明白了，生活處處都有語文，你若想去了解它，就從生活中的一點(diǎn)一滴去發(fā)現(xiàn)它。就像我，從同學(xué)們的聊天中學(xué)習(xí)到了語文，了解了它并不是只有語文書里或是老師上課時(shí)才能學(xué)習(xí)到的。

　　語文在生活中處處不在，我十分感謝小睿，是她教會了我怎樣去了解語文。是我的同學(xué)們的聊天中使我學(xué)習(xí)到語文。此刻我只想說：語文，我喜歡你！

生活處處有語文作文 篇6

　　今天的課，我學(xué)到了很多東西，比如：名言警句、歇后語、廣告語……這些知識都很有趣，關(guān)鍵是它讓我明白了“生活處處有語文”。

　　我覺得最有趣、最生動的是歇后語，像什么“閻王爺?shù)呐畠撼黾蕖�—只有鬼才要”，在生活上表明了你不想要�(jiǎng)e人送的東西，但又不好直截了當(dāng)?shù)鼐芙^，就可以用歇后語來委婉地拒絕哦。還有什么“大姑娘坐轎子——頭一回”、“外甥打燈籠——照舊（舅）”……這充分說明了生活中處處有語文。

　　還有名言警句，也可以用來表達(dá)我們內(nèi)心的意思。最令人記憶深刻的'兩句話分別是岳飛《滿江紅》里的“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”和古代警句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@兩句話分別告訴我們不要浪費(fèi)時(shí)間和要經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能見到彩虹。

　　公益廣告語也是比較有趣的。這也能委婉地告訴別人去幫助一下需要幫助的人，比如“生命有你而奔流不息”，這是一則獻(xiàn)血廣告，人們看到它，就知道如果我們獻(xiàn)血了，就能把生命延續(xù)給別人。還有一則就是“有歷史才有現(xiàn)在”，這是為了提倡大家要愛護(hù)名勝古跡。如果沒有它們，誰也證明不了我們以前的歷史��！看得出，語文還有如此倡導(dǎo)功能��！

　　生活處處有語文，只要我們留心觀察身邊的語文。你就一定會發(fā)現(xiàn)，語文其實(shí)并不難，反而很好玩。

生活處處有語文作文 篇7

　　從小到大，我們都在學(xué)語文，但卻永遠(yuǎn)也學(xué)不完，因?yàn)檎Z文的知識面真是太大了，我們從語文中也學(xué)會了許多知識，學(xué)到了各種文化。語文體現(xiàn)了我們豐富多彩的生活，而生活也處處有語文。

　　語文是語言的文化，而語言又是人類感情溝通、聯(lián)絡(luò)的重要方式。生活處處有語文，留心處處皆學(xué)問。擦亮你的雙眼，你就會發(fā)現(xiàn)語文無處不在

　　大街上，五花八門的商店以自己各具特色的招牌吸引著人�！懊苎﹥骸薄ⅰ疤O果”“愛之屋”這些都是精品店，服裝店的名稱，都具有他獨(dú)特的風(fēng)格，蘊(yùn)藏著語文的`文化。

　　網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)友們都特別愛用簡潔明了的短語來表達(dá)自己所想表達(dá)的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。如果沒點(diǎn)語文功底，理解它們還真是件難事兒呢！

　　電視上，經(jīng)銷商往往會為自己的產(chǎn)品使用簡短形象的廣告詞。一句比如“成功之路，從頭開始”也形象表達(dá)了洗發(fā)水的功勞。家喻戶曉的“生活不能沒有聯(lián)想”也一語雙關(guān)，生動地寫出了“聯(lián)想”電腦的地位。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來？

　　語文最直觀的表現(xiàn)就是書籍了。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。可見沒有書籍、沒有語文的人類是不可進(jìn)步的；沒有書籍、沒有語文的社會是不能發(fā)展的。，所以從古代開始，人們就表現(xiàn)出了對書籍的重視。反而有了書籍，我們便能體會梁山好漢的英雄氣概；傾聽到了林黛玉與賈寶玉的真摯愛情；了解到了諸葛亮的聰明睿智；見識到了孫悟空的無邊本領(lǐng)；更多的理解知識，了解知識，人類便能探究歷史、展望未來。

　　然而，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的片段，大大小小的情節(jié)，都是語文的精華所在，何不用我們的雙手來創(chuàng)造更加優(yōu)美的語文作品呢？

　　語文像一個(gè)小精靈，活蹦亂跳，自由玩耍；語文像大海，波濤洶涌而浩瀚無邊。

　　因此，語文是生活的藝術(shù)，生活處處有語文，語文無處不在。