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有關(guān)學習的快樂作文四篇
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的學習的快樂作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學習的快樂作文 篇1
去年,我和幾個志同道合的留學生同學畢業(yè)回國,成立了“智能教學設(shè)計公司”,專門為小學生設(shè)計更有效的教學模式。打開辦公桌上的電腦,我開始安排今天的第一項工作——根據(jù)“星光小學”前一周學生學習效果大數(shù)據(jù)智能分析,設(shè)計新一周的教學計劃。
在我們公司設(shè)計的課程計劃中,全校同學每天早上會有一小時的“查漏補缺課”。比如:大數(shù)據(jù)顯示,星光小學六(1)班A同學前一天的數(shù)學作業(yè)中,有關(guān)“正比例與反比例”的錯誤率較高,第二天他就可以從自己課桌的屏幕上看到有關(guān)這個問題的詳細講解,還能接收到相關(guān)習題進行強化練習。B同學英語中的“一般將來時句子結(jié)構(gòu)”總出錯,她也會接收到專門發(fā)送給她的練習,完成后能立即得到對錯的反饋,做對的題目還有積分獎勵。這些有針對性的統(tǒng)計以及編輯相關(guān)題目都由“班級機器人”來完成。老師從講臺上的電腦上也可以實時查到班上每個同學的做題情況。
學校下午的`課程將根據(jù)每個學生的興趣和擅長進行必選課和自選課的分組教學。有的組進行籃球訓(xùn)練或數(shù)學提高訓(xùn)練;有的組進行科學小實驗;有的組進行經(jīng)典文學的拓展學習……最近各學校的校長反映:孩子們變得會主動學習了。
“叮鈴鈴——”,我的手機響了,聽筒里傳來L小學校長的聲音:“Z總裁您好,上周的教學效果不錯,孩子們階段測試成績良好。但五年級同學的數(shù)學希望難度總體加深,請及時調(diào)整班級機器人中的設(shè)置。”接到任務(wù),公司的1號部門立即投入新的研發(fā)中。
“咚”,我的電腦收到了來自G小學的反饋建議:“六年級小升初任務(wù)比較重,下午的課需要多安排一節(jié)主課學習的時間!惫2號部門立刻開始修改機器人的程序設(shè)置。
為了使設(shè)計更有效,我們整個團隊雙休日也常常加班,但看到孩子們的笑臉,想到能為孩子們的快樂學習提供幫助,我們都感到很有成就感,也更有信心繼續(xù)做好我們的工作了。
學習的快樂作文 篇2
今年暑假,媽媽給我報了英語自然拼讀班。英語拼讀班座落在少年宮西邊的一座高樓上。
當我第一天來到學校時,哇噻!好有氛圍啊!學校教室雖只有11個,但布置得井井有條,到處是明窗凈幾,每個指示牌上都有英文標注,一開始就讓人置身于一個英文世界中。
上課了,給我們上課的老師是一個大姐姐,年齡二十歲出頭。“這么年輕的老師,能教好我們嗎?”我心想。她長著一張標準的瓜子臉,白白凈凈的,長長的睫毛下一雙明亮的大眼睛,戴著一幅方框的黑邊眼鏡,看上去很干練,應(yīng)該講得不錯吧。為此,我讓自己繼續(xù)聽下去。真是人不可貌相,這個年輕的老師講課娓娓動聽,語言流暢,英語發(fā)音特別標準,聲音帶有磁性。聽著她給我們講課,我很快就入迷了。我仿佛離開了中國大地,坐在英國的一間教室中,和當?shù)厝嗽谝黄鹕险n學習呢。直到下課了,我才回過神來,我還是在中國。
老師布置家庭作業(yè)的方式也特別新穎,除了寫字母、單詞外,還要在微信上交語音作業(yè)和字母操錄相。嶄新的作業(yè)形式一下就吸引了我。當我每天興致勃勃地把語音作業(yè)和錄相,通過微信發(fā)給老師,又馬上得到老師耐心地指導(dǎo)和肯定時,我心中感到無比的快樂和滿滿的成就感。
不知不覺,就到了補習班最后一節(jié)課了。老師給我們進行了全面的復(fù)習,并進行了考試。我考了滿分,得到了一本精致記事本的'獎勵。下課后,我?guī)е矏偟男那,告別了我親愛的老師和同學,依依不舍地離開了學校。
我已經(jīng)喜歡上這個學校和老師了,這真是一次快樂地學習!
學習的快樂作文 篇3
學習對于有些人而言,是沒勁的;但對我來說,學習是快樂的。
學習快不快樂是掌握在老師的手上的,如果說老師是那種經(jīng)常拖堂或者是那種上課很無趣,并對學生不關(guān)心的老師那么他的學生肯定不會喜歡上他的課。我們班的應(yīng)老師是我們?nèi)喽己芟矚g的一位老師,他很幽默,上的課也很有趣。記得有一次,我們正在上用應(yīng)老師的課,他正在給我們講評試卷,講到“用詞語造句”這題的時候,老師讓有錯的.同學站起來,有幾位同學就應(yīng)聲站了起來,應(yīng)老師說:“誒,這種題都會錯,像這種造句,我隨便講講都能講出幾句來!比缓笏湍闷鹨粡垖戝e了的同學的試卷讀了起來:”我學過的詞語有:百折不撓、不屈不撓、精兵簡政……”話音剛落,全班響起了震耳欲聾聲,應(yīng)老師又說:“哈哈哈,‘天才’啊!比嘣俅雾懫鹨徽鸨β。
應(yīng)老師除了幽默外,還很會獎勵我們呢。一次,他出去參加比賽。在他出去前,我們對他說:“應(yīng)老師,到時候得獎了是不是該獎勵我們啊?”應(yīng)老師說:“你們先認真學習吧。”然后他就出去了。過了一個星期,應(yīng)老師帶著一個好消息回來了,他獲得了一等獎,接著他就問我們:“你們在我出去的時候?qū)W習認不認真?有沒有聽*老師的話?”我們就說:“當然啊,我們還拿到‘三項紅旗優(yōu)勝班級’呢!睉(yīng)老師說:“這樣啊,那我是不是應(yīng)該獎勵一下我和你們啊”我們?nèi)嗤瑢W都開心極了!應(yīng)老師請我們一人吃了一根棒冰。
一位好老師不只是要有一個聰明的腦袋,還要有幽默、風趣的語言,還要把自己的學生當成自己的孩子一樣看待,這樣的老師才是一個讓學生喜歡的老師,這樣的老師上的課才是學生最愛上的課。
學習的快樂作文 篇4
在我的學習生涯中,有無數(shù)的歡聲笑語包圍著我,一次偶然的機會,我加入了戲曲社團,我的命運之輪就此開啟了。曾記得開學時,我進入了全新的第八小學,各種的特色社團讓我眼花擾亂,不知從何選擇,突然,有一雙手把我拉過來,那是老師,她對我說:“你最好就參加這個戲曲社團吧”。這是老師對我的最初信任,我也只好點頭。
某日的一次選修課,我鼓起勇氣去上指定地點上課,心里不禁打寒顫,到了那里,心里又長舒了一口氣。老師也正常講課了,為了不辜負老師的心,我很努力的盡我所能去做某一件事,受到了老師的'好評,我明白其實要做到也不是說說就是的,用實際行動證明才是“硬道理”。
因為學校今年要開“藝術(shù)節(jié)”,全校同學都在準備,當然我也不例外。因為是戲曲社團,節(jié)目當然是關(guān)于京劇之類的了,節(jié)目選用的人員全部都是戲曲社團的,雖然作文我并不想表演節(jié)目,可面對這個,我責無旁貸。而我也是說做到的人,心里一直啐啐念“我一定行;我一定行”希望的種子在我的心中生了根。經(jīng)過多次的排練,一次又一次的失敗,一次又一次的挫折,終于有了成果,要展示給全校同學觀看,可我心里又打起了退堂鼓,但我心中希望的種子已經(jīng)成長起來了,我不會放棄,我在心中默默鼓勵自己,支撐信心,再苦再累我也不怕!
等待多時的演出,我早已相信這是命運給我的轉(zhuǎn)折點,希望的果實盛開了,命運的輪子轉(zhuǎn)動了。這好比是希望的起跑線,終點是命運給你的驚喜。命運給我的驚喜就是一個完美無瑕的演出。我的決定沒有錯,戲曲,它讓我受益終生,我從中體會到了練它的辛苦,也同時體會到了再苦再累那也是值得的。倘若命運再給我一個機會,我一定會珍惜,一定同樣去尋找心中希望的種子和新的起點。
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