精選發(fā)生的事作文三篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的發(fā)生的事作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
發(fā)生的事作文 篇1
小朋友們,前幾天我在我家的門前的大街上發(fā)現(xiàn)了一件新鮮的事。那是一只淘氣、可愛又很聽話的大金毛狗,它的嘴里叼著一個竹籃子,籃子里有一個紅墊子,正當我疑惑不解的時候,我發(fā)現(xiàn)了它身后有一個笑瞇瞇的老爺爺,只見他們走過馬路,與另外幾個老爺爺要下象棋,正當這是金毛狗順服的坐了下來,把籃子輕輕地放下,它把墊子叼了出來,把墊子放在老爺爺要做的地方,老爺爺坐了下來,輕輕地撫摸著它的頭。
當我看到后,我非常感興趣,就問老爺爺“您是怎么訓練小狗的呢”?老爺爺笑瞇瞇地告訴我說:“其實我也沒有刻意地訓練它,只是我把它當成的家人來看待,狗是通人性的,只要你對它好,它就會對你好的,你看它現(xiàn)在成為了我生活中的`好幫手。”說著老爺爺順手摸了一個小狗的頭,小狗仿佛是通人性的,能聽懂老爺爺?shù)脑挘吲d地叫了一聲“汪汪”,仿佛在說“是的”。
通過這件事情讓我明白動物與人是平等的,我們一定要把動物當成我們的好朋友。
發(fā)生的事作文 篇2
暑假的一天,我在家里玩,突然小明來找我玩。他說:“咱們去河里抓魚吧!庇谑俏揖痛饝怂瑴蕚淙プヴ~。
于是我就立刻準備工具,我拿著鐵通,網,鐵勺字子,一切準備就緒開始出發(fā)了。我們來到河邊,哇!河里的水可真少啊,水還沒有到腳跟。于是我們商量好準備怎樣抓魚。我說:“我看還是先把上頭和下面堵住,接著用鐵勺將水將水潑干,再抓魚更好辦,你說呢?”小明:“就依你的吧!闭f干就干,我們便用石頭和泥沙把上游堵上了,以防水流下來,又把喜愛賣弄堵好了,以防再潑水的時候魚溜走。我和小明輪流潑水,真是功夫不負有心人,我們不到半小時就把水潑光了。河里的魚可真多!沒有水的地方那些魚蹦來蹦去,這下我們可以直接去撿魚,真省事,要是不潑水,直接抓的話,那就難了,一會兒,我們用鐵桶裝了四分之一的水,抓完了。我們高高興興的`回家去了,真是滿載而歸啊,到了家里,我稱了一下足有五斤,我們分了魚,爸爸剛回來,我告訴了他聽,他還夸獎了我抓魚出的好主意。
經過這件事,我懂得了做什么事都要動腦筋,才能做好。
發(fā)生的事作文 篇3
今天,我們又到多媒體教室去上課。正當我們在聚精會神人地聽講時,一件意想不到的事發(fā)生了。
衛(wèi)湘裕同學突然嘔吐了,書上、桌子上、椅子上,文具盒上全都是臟物,并發(fā)出一陣陣刺鼻的味道。同學們有的'捏住鼻子,一邊說:“太難聞了。”有的轉過頭去連看都不看,還有的干脆趴在桌子上。
這時老師走過來,親切地對衛(wèi)湘裕說:“哪兒難過?先去洗一下吧!”說罷,衛(wèi)湘裕就跑出去了。同學們都不敢打掃衛(wèi)湘裕吐的臟物。老師正準備打掃時,王琪突然站起來說:“老師,我來打掃,以前我也給別人打掃過,讓我來吧!”
她跑到后面拿了拖把,認真地拖著。她先拖衛(wèi)湘裕的椅子,桌子,最后幫衛(wèi)湘裕把書上的嘔吐物用抹布擦干凈。這時有的同學還捂住鼻子在小聲地說:“難聞死了!
老師看著大家說:“你們有何感受?”大家沉默不語。老師接著說:“同學們應該互相關心,互相幫助啊!” 這時同學們都用羨慕的目光看著王琪。
是啊,聽了老師的話我想起了泰戈爾的一句名言“只有真心愛人的人,才能獲得別人的愛!
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