精選小學(xué)生作文匯編5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
從四年級(jí)開始，我只對(duì)電腦游戲“發(fā)燒”，看書只是應(yīng)付老師的作業(yè)而已�？扇ツ觊_學(xué)初發(fā)生的一件事，改變了我……
開學(xué)第一周的星期五，我從托管中心回到家，本想好好打打游戲。當(dāng)我滿懷希望走進(jìn)書房，竟然發(fā)現(xiàn)電腦的插頭被人給剪斷了。一看便知道是爸爸干的，為了讓我畢業(yè)有個(gè)好分?jǐn)?shù)。雖然爸爸這種望子成龍的心情我可以理解，但想到接下來的一年都不能玩電腦，我還是忍不住撲在床上哭了起來，沒有電腦，世間的一切都會(huì)黯然失色的。
我覺得我的腦袋像臺(tái)攪拌機(jī)，一片混亂。哭了好久，百無聊賴，我隨手拿起床頭柜上的《新世紀(jì)，作文全書》，“咀嚼”起書中的味兒。
《新世紀(jì)，作文全書》是姐姐買給我的，我討厭作文選，所以一直未動(dòng)。
一頁一頁，一篇一篇，我漸漸有感覺了，其實(shí)這作文選也是很精彩的：有刻畫人物形象極其生動(dòng)形象的寫人篇；有讓你身臨其境的描景篇；有觀點(diǎn)闡述層層深入，讓人信服的議論篇；還有那令人受益無窮的應(yīng)用篇。
不知不覺中，天氣已暗，我看完了《新世紀(jì)，作文全書》。啊！我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，沖到書房一本又一本地翻閱起其他書來……
一年下來，我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣：《淘氣包馬小跳》、《王子與貧兒》、《魯賓孫漂流記》、《童年》、《紅巖》、《草房子》、《作文大全》、《管老師教作文》、《綠山墻的`安妮》……
書可不是繡花枕頭—一包草，它可幫了我好大的忙��！
在以前，我常常為寫作傷透腦筋，原因是一字一句都要困擾我大半天，有時(shí)絞盡腦汁都還是毫無頭緒，而且分?jǐn)?shù)也只是在“中”和“良”之間徘徊。而現(xiàn)在，作文對(duì)我來說是小菜一碟，原因是我“讀書破萬卷，下筆如有神”。每次一看到題目，靈感就滔滔不絕地流出，每次都能得“優(yōu)”，還經(jīng)常被老師當(dāng)做范文來閱讀……
書還讓我學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)做人�？戳恕遏斮e孫漂流記》，讓沒有爸爸媽媽打理生活就會(huì)不知所措的我，學(xué)會(huì)了生活自理；讀了《海倫凱勒傳》，認(rèn)為命運(yùn)是注定的我，知道了人也可以戰(zhàn)勝命運(yùn)；學(xué)了《大樹的故事》，只懂得向別人索取的我，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)……
如今的我遠(yuǎn)離了電腦游戲，卻再也離不開書了，就如科洛廖夫所說“離開了書，如同離開空氣一樣不能生活”。這一切的改變，歸功于誰？那條沒了插頭的電源線？還是被譽(yù)為“全世界的營養(yǎng)品”的書？或者兩者兼而有之吧！
小學(xué)生作文 篇2
冬天，校園里移植來了一株古老的銀杏樹。
“天呀!”我差點(diǎn)叫出聲來。這是怎樣的一棵樹呀!它的枝枝權(quán)權(quán)全被鋸掉了，鋸斷的枝頭嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹上了塑料薄膜，儼然剛從槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上抬下的傷兵。高高的主干被牢牢地“釘”在地上，在昏暗的天幕下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就似，根未經(jīng)加工的巨大炭棒。
盡管它是如此模樣，我還是常常駐足樹旁，試圖去感受它。粗壯的主千上掛著灰黑的老繭似的樹皮，紋理間千溝萬壑，仿佛一位飽經(jīng)滄桑的巨人。高高的樹干，如同一只巨大的手臂從地底伸出，向人們昭示著它求生的本能‘我又嘗試著想象它的過去。它也許曾經(jīng)盜立在某個(gè)路邊，也許屹立于某處深山老林，果真如此的話，它該有多么博大的胸懷。在它的身影下，定會(huì)有不少人發(fā)出驚嘆：好大的一棵樹啊!可是，如今……或許，春天到來的時(shí)候，它會(huì)有起色的。
春天終于姍姍而來，老樹卻依然是老樹。對(duì)它來說，時(shí)間仿佛被定格在嚴(yán)冬里。在萬物皆綠的春景中，它還是那么黯然無神，就像一位滿臉蒼白的老翁呆滯地坐在那里，朝故春雨也沒能讓它的蒼老褪色。我想，它莫非就是一尊亙古不變的雕塑?站在它的身旁，我忍不住撫摩著這位老者，在心里說，你睡得太沉了吧。
一天，同桌興奮地告訴我，那株銀杏樹發(fā)芽了。聽到這個(gè)消息，我不禁一陣激動(dòng)。還有比這更好的消息嗎?于是，我飛也似的跑出教室，這棵銀杏樹果然發(fā)芽了。不親眼目睹，我是絕對(duì)不會(huì)相信的。那些殘存的小枝上，綠葉剛剛綻出，老遠(yuǎn)望去，星星點(diǎn)點(diǎn)的。我好替它高興，它終于緩過氣來了。雖然還只是微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)綠，但它卻帶來了無限的希望。我覺得這時(shí)的老樹宛若慈母一般，正用甘甜的乳汁，盡情地呵護(hù)著這些遲到的綠色小生靈，它將傾注自己的心血，來哺育這些小寶貝。
以后的日子，我每天都要去樹下走走。漸漸地，樹枝上的芽苞越來越多，芽苞綻成小扇，小扇越長越大。老樹不再蒼老了，它被我的誠心感動(dòng)了。現(xiàn)在，它擁有了一身的`綠葉。多么可愛的綠呀，仿佛不容許你去觸摸，似乎一摸，它就會(huì)輕輕地滑落。它是那樣嫩，嫩得像仙女們?nèi)鱿碌膸兜幕ò�；它是那樣柔，柔得如同嬰兒的小手；它是那樣薄，薄得如同綠色的蟬翼。綠色的小扇在春風(fēng)中搖曳著。閃動(dòng)著，那是樹的精靈啊!
現(xiàn)在，老樹已不再寂寞，_它有了綠色的旗幟，它呵護(hù)著無數(shù)可愛的小精靈。小精靈們躺在搖籃里為老樹唱著歡快的歌謠。老樹充滿了生命的活力，透過它的樹皮，我仿佛看得到它流動(dòng)的血液，聽得到它心臟的跳動(dòng)。官如同成熟的哲人，慈愛的母親，全身上下都透著靈氣。
啊，老樹，你是校園里的一個(gè)綠色的夢(mèng)，一首綠色的詩，一曲綠色的旋律。
校園里，那棵老樹!
小學(xué)生作文 篇3
小白是我曾經(jīng)養(yǎng)過的一只兔子，去哪我都得帶上它。
20xx年，禽流感H7N9在電視上、報(bào)紙上，菜場(chǎng)里都在報(bào)道，媽媽把小白放進(jìn)空無一人的舊房子里，我還是很擔(dān)心小白，媽媽有些生氣地望著我，說：“禽流感有時(shí)會(huì)死人的呢！”我吐了吐舌頭，我心想：“小白你要好好的，等H7N9過了，我再把你接回來哦！”誰也不知道，這竟是我與它的最后一次見面……
過了幾天，我放學(xué)回家開始做作業(yè)，突然，我媽媽顫抖地說：“小，小白，小白死了！”雖然聲音非常小，但絕對(duì)不亞于晴天霹靂�！笆玻裁�！”我以離弦之箭般速度奔向舊房子，小白的尸體靜靜地在籠子里，我嚎啕大哭起來，我又生氣又傷心，后悔自己沒有照顧好小白，沒有每天給小白吃東西，導(dǎo)致小白的生命終結(jié)了……
后來，鄰居家的田婉也買了一只灰兔，每次我看到灰兔的'時(shí)候就想起小白來，懺悔為什么灰兔能活的好好的？為什么我的小白卻沒活多久，我就后悔，假如我能預(yù)知小白會(huì)發(fā)生什么事，可以讓小白復(fù)活，也許它就不會(huì)離去了。
至今我還時(shí)常懷念我的小白，有時(shí)還會(huì)淚流滿面，但愿小白在天堂生活的美好！
小學(xué)生作文 篇4
今天吃飯時(shí)，桌子上又是魚、肉等菜。我不高興地說：“怎么又買這些菜，我一點(diǎn)也不想吃。”
奶奶說：“這么有營養(yǎng)的好菜，你還不吃，真挑食�！彼贿厙@氣，一邊從廚房里端出一碗小菜。
我一看，原來是奶奶自己腌的白菜，里面放了一些小蝦米，還沒開始吃就聞到香味了。
我夾了一筷子小菜，塞進(jìn)嘴里，真的'很好吃，于是我大口大口劃起飯來。我邊吃邊說：“小菜怎么比魚肉好吃？”奶奶說：“那是你好菜吃多了，嘴吃刁了�！�
小學(xué)生作文 篇5
今天,我去了清遠(yuǎn)一座不知名的山。
開始爬山了,我不知到是體力過多,還是興奮過頭,我一開始就遙遙領(lǐng)先。在不知不覺中越走越遠(yuǎn),我就停在一個(gè)廟會(huì)里等待媽媽他們。過了一會(huì)兒,我又開始走動(dòng)了。
我走著走著，我在無中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的石碑，上面還有一首詩歌呢?
今天,我去了清遠(yuǎn)一座不知名的山。
過了一個(gè)多小時(shí)后，我們氣喘噓噓的'爬上了山頂。
山頂?shù)拇蠓鹂啥嗔�，我們�(cè)谀前萘撕靡粫?huì)兒呢。