【精選】制作小制作的作文錦集7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的制作小制作的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

制作小制作的作文 篇1

　　每當(dāng)我看見(jiàn)那五彩繽紛的挖土機(jī)，我會(huì)情不自禁得想起那件在我心目中最難以忘懷的一件事。

　　那天是星期五，曾老師讓我們做一個(gè)小制作，下課后，我問(wèn)劉逸琛去不去我家制作，劉逸琛毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　放學(xué)后，我三蹦兩跳地上了樓，拿來(lái)了幾張A4紙、油畫(huà)棒、雙面膠．．．．．．“叮咚”門(mén)鈴響了，我三步并作兩步的.去開(kāi)門(mén)，是劉逸琛，他也帶來(lái)了一些材料，我們決定做挖土機(jī)。

　　我和劉逸琛把一個(gè)紙盒包上A4紙粘好，在上方畫(huà)個(gè)五角星，用刀子割個(gè)方框，就做成了一個(gè)門(mén)，再用紙卷兩個(gè)“小喇叭”，然后再剪兩個(gè)圓圈，固定在“喇叭”上，這就做成了兩個(gè)燈，畫(huà)上輪子，又做了幾把小椅子安在里面。最后，是做大鏟子的時(shí)刻了，我們把一個(gè)硬紙板畫(huà)上齒牙，按曲線(xiàn)剪下來(lái)，再畫(huà)上一些精美的圖案，粘在紙盒上，就OK了。

　　挖土機(jī)的功能數(shù)不勝數(shù)，如：它可以收垃圾、挖土，是建筑工地不可缺少的工具。它還能給我裝玩具、裝書(shū)呢！

　　我和劉逸琛看著我們的小制作，開(kāi)心的笑了，并給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“火焰號(hào)”。

制作小制作的作文 篇2

　　1月21日，我來(lái)到蕭山日?qǐng)?bào)社九樓，跟水晶老師學(xué)做魔法彈性球。

　　我們從老師手里拿來(lái)了各種材料，有硼砂、膠水、氣球、盆、天平秤……我先用天平秤稱(chēng)出硼砂的克數(shù)，把硼砂倒入半杯水中。拿起吸管用力攪拌。直到噴砂不能溶解了，再倒入膠水，繼續(xù)攪拌，這時(shí)“攔路虎”出現(xiàn)了，合體膠很黏，根本攪不動(dòng)，吸管都彎了。我和小伙伴們一起合作，費(fèi)了好大的勁，才把合體膠拌勻。接著，我們把紅色素倒入合體膠中，繼續(xù)攪拌。這時(shí)，合體膠已經(jīng)變成了紅色的水晶泥了。

　　從杯子里用手取出水晶泥，我們打算把它搓成一個(gè)個(gè)小圓球，并放到氣球里。這是最難的一個(gè)步驟了。第一次，球是搓好了，可是做太大了，怎么也塞不進(jìn)一個(gè)小氣球里，只好以失敗告終。我心想：要不要再搓小一點(diǎn)呢？心里想著，手上又搓起了一個(gè)球。這次，我吸取了上一次的'教訓(xùn)，把球做成了之前的三分之一的大小，并且在小伙伴的幫助下，小心翼翼地裝進(jìn)了氣球里。呦呵！成功了。

　　我把小球往地下一扔，小球彈得好高呀！我開(kāi)心地笑了。

　　通過(guò)這次的活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：生活中看似有很多“攔路虎”但只要我們大家齊心協(xié)力，永不放棄，這些“攔路虎”統(tǒng)統(tǒng)都可以變成“紙老虎”！

制作小制作的作文 篇3

　　今天我用紙折的是小狗。

　　準(zhǔn)備兩張彩色正方形的紙，先折小狗的.頭，取一張紙對(duì)折呈等腰三角形，把兩個(gè)銳角往上折成兩個(gè)稍微有一點(diǎn)斜的小三角，變成小狗的耳朵，再把剩下的一個(gè)角往下折兩層小三角，變成小狗的嘴巴。接下來(lái)折小狗的尾巴，還是先對(duì)折呈等腰三角形，打開(kāi)對(duì)折的三角形，沿著中心線(xiàn)往外折成小三角形，再沿著中心線(xiàn)向內(nèi)合攏，輕輕的把小三角形往外拉，變成小狗的尾巴。把頭和尾巴連起來(lái)，畫(huà)上小狗的眼睛，小狗就做好了。它可以擺在書(shū)桌上做裝飾，讓家里顯的更美麗!

制作小制作的作文 篇4

　　國(guó)慶節(jié)，我去妹妹家玩。到了妹妹家，我和妹妹決定捏橡皮泥。我想做什么好呢？還是做比薩吧！

　　我先拿出一塊黃色的橡皮泥，搓成一個(gè)圓滾滾的球，活像一個(gè)檸檬。再把“檸檬”壓扁，這檸檬變了樣，它不再是剛才的檸檬而是一塊金黃的燒餅。然后我再拿出一塊橙色的橡皮，捏成一條“小蛇”，將它套在“燒餅”的輪廓上，當(dāng)作比薩的“鑲邊”。接著我拿出淡褐色的橡皮泥，切成一塊塊“肉片”黏在比薩上。如果沒(méi)有蔬菜自然也不算是美味佳肴，我又拿出一塊綠色的橡皮泥和桔紅色的橡皮泥。綠色切成青菜，而桔紅色就切成胡蘿卜絲啦！我把它們貼在比薩上，這塊比薩就做好了。

　　這塊比薩真是巧奪天工，淡褐色的肉片、綠色的`青菜和橘紅色的胡蘿卜絲嵌在餅中，猶如真的一樣，秀色可餐，我情不自禁想咬一口呢！

制作小制作的作文 篇5

　　今天中午，陸老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——每人做一個(gè)小制作。

　　我眼睛一直盯著天花板思索著該做什么，好像天花板上就有答案，正在我發(fā)愁的時(shí)候，我突然看到我們學(xué)校的�；諛�(biāo)志——一艘正要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的帆船，啊，不如我就做一艘帆船吧。

　　我仔細(xì)觀(guān)察并且大致想了一下帆船的結(jié)構(gòu)，開(kāi)始準(zhǔn)備材料了。首先，我要準(zhǔn)備藍(lán)色、橘色、綠色三種顏色的卡紙各一張，還有雙面膠一個(gè)、剪刀一把，這樣，我把需要的材料就準(zhǔn)備齊全了，下面我就要開(kāi)始動(dòng)手做我的帆船了。

　　我先用一張綠色的卡紙折一個(gè)船底，船底是這樣做的：先將長(zhǎng)方形卡紙橫著對(duì)折一下，然后再把兩邊分別對(duì)折一下，接著再把四個(gè)角分別對(duì)折兩次，再把底下的橫面對(duì)折，最后一撐開(kāi)，一個(gè)小船底就做好了。

　　接下來(lái)，，我用藍(lán)色卡紙卷成了一個(gè)筒狀，做為船桿，接著我又用橘色卡紙一個(gè)橢圓形用雙面膠牢牢地粘在了船桿上，又用雙面膠把船桿牢牢地固定在船底上。

　　耶！一艘帆船做成功啦！可是我感覺(jué)這艘帆船有點(diǎn)歪，如果船在行駛的.時(shí)候，肯定會(huì)翻船的，我仔細(xì)看了看船桿，原來(lái)船桿沒(méi)有固定好，晃來(lái)晃去的，嗯，找到了原因，我趕快用一張橘色的卡紙把船桿支撐起來(lái)，這樣，我的“致遠(yuǎn)號(hào)”就大功告成了。

　　我把我的小制作交給了陸老師，陸老師非常滿(mǎn)意，并祝愿我的“致遠(yuǎn)號(hào)”揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

制作小制作的作文 篇6

　　星期五早晨，老師說(shuō)了一件驚喜，就是讓我們?nèi)ズ蟛賵?chǎng)看我們做的小制作，我們都開(kāi)心的跳了起來(lái)。

　　我們站好隊(duì)，眼看著就要進(jìn)操場(chǎng)了結(jié)，果前面的四四班擋住了我們的.去路。在那里讓我等了好久，同學(xué)們都快急死了，因?yàn)樗麄兌枷肟醋约旱男≈谱鳌?/p>

　　大約過(guò)了五分鐘，終于到我們了，我們一一觀(guān)賞：快看那個(gè)用a4紙做的宇宙飛船好帥呀，上面還寫(xiě)著“宇宙飛船”呢。這個(gè)飛船上面有一個(gè)用白紙做成的角，下面是一個(gè)又寬又大的大圓柱，旁邊兩個(gè)也是這樣的;看那個(gè)是我們班高偉倫的，這是一個(gè)燈籠。很好看;啊哈，我看到我的了，我的是科技小制作，它是由導(dǎo)線(xiàn)，電池，風(fēng)扇葉和風(fēng)扇座組成的，還有開(kāi)關(guān)，一按開(kāi)關(guān)風(fēng)扇也要就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)。原理是先由電池把電引入導(dǎo)線(xiàn)，在進(jìn)入風(fēng)扇座，然后風(fēng)扇葉就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，這就是我做的小制作。

　　最后我們回到了班級(jí)，老師說(shuō)我的科技小制作竟然得了一等獎(jiǎng)，真是“功夫不負(fù)有心人，真是太棒了！”

制作小制作的作文 篇7

　　從小到大，我有很多小制作，比如筆筒，存錢(qián)罐，手提袋，其中最讓我驕傲的是手工課上做的小花籃。

　　制作花籃所需的材料有：廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、人造花等。工具有剪刀，膠水等。做好相關(guān)準(zhǔn)備后，我就開(kāi)始做了。

　　我的制作過(guò)程分為六個(gè)步驟：第一步，用剪刀把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的部分剪掉。第二步，將剩下的一半部分切成條狀，然后用手壓成弧形。第三步，將兩條相對(duì)的膠帶用膠水連接在一起，分別固定。第四步：將彩紙剪成你想要的條狀或形狀，然后貼在花籃的下半部。第五步，用剪紙貼住花籃底部。第六步：用布裝飾花籃內(nèi)部，然后在上面放一些假花。這樣就完成了一個(gè)精致的小花籃。

　　制作過(guò)程中，有幾次差點(diǎn)割破手，甚至想放棄。然而，我認(rèn)為我們不應(yīng)該半途而廢，否則我們什么也做不好。于是，我繼續(xù)努力做作文，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)，我終于做出了這個(gè)精致的小花籃。

　　看到自己親手取得的成績(jī)，我很激動(dòng)。我到處?kù)乓�著一個(gè)小花籃。同學(xué)們看到后，紛紛稱(chēng)贊：這個(gè)小花籃真好看！我太驕傲了，不知道該怎么辦。下午放學(xué)，我媽來(lái)接我。我迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這個(gè)手冊(cè)是我在學(xué)校做的.，怎么樣？”漂亮吧。媽媽看到了，驚喜地問(wèn)：�。∧阏娴淖龅搅藛�？我自豪地說(shuō)：是的！媽媽豎起大拇指：真好看！你真是別出心裁！我聽(tīng)著，高興地說(shuō)：謝謝媽媽的夸獎(jiǎng)！說(shuō)完，我們高高興興地回家了。

　　通過(guò)這個(gè)制作，我學(xué)到了一個(gè)道理：做事一定要堅(jiān)持，千萬(wàn)不要半途而廢，不然什么都做不好。

　　這是我的小花籃。怎么樣？是不是很美？如果覺(jué)得好看，自己做一個(gè)。我相信你一定比我好看。