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關(guān)于學(xué)魔方作文五篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占膶W(xué)魔方作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)魔方作文 篇1
學(xué)魔方星期三晚上,我和媽媽去學(xué)魔方,到了魔方教室,孔教練先讓我們認(rèn)識(shí)魔方的構(gòu)成,在孔教練的指導(dǎo)下,我們知道了魔方有12個(gè)棱塊,8個(gè)角塊,6個(gè)中心塊。接著,孔教練開(kāi)始教我們拼裝魔方,拼完后,他又讓我們以上、下、左、右、前、后各180。的方向旋轉(zhuǎn),然后再原樣復(fù)原。練了幾次之后,孔教練讓我們打亂魔方,教我們做綠梅花,在做的.過(guò)程中,他告訴我們,什么是正確塊,什么是錯(cuò)誤塊,并告訴我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)錯(cuò)誤塊。學(xué)會(huì)以后,教練叫我們自己練習(xí),并注意練速度,我叫媽媽把她手機(jī)里的秒表打開(kāi),我開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái),做好了,用時(shí)16.72秒……
過(guò)了一會(huì),教練又教我們?nèi)绾螌⒕G梅花轉(zhuǎn)成藍(lán)十字,我們都開(kāi)心的轉(zhuǎn)著……。這時(shí),教練問(wèn)我們:“誰(shuí)敢來(lái)挑戰(zhàn)一下?”一個(gè)個(gè)小手馬上舉了起來(lái)。教練先請(qǐng)了一位比我小的男生,他站到臺(tái)上,教練先給了他15秒的觀察時(shí)間,時(shí)間到了,他開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)了,不一會(huì)兒他就完成了,用時(shí)52秒,我們都為他鼓掌。這時(shí),我的好朋友朱震又自告奮勇上臺(tái)了,他的成績(jī)更好,只用了28秒。我信心滿滿上場(chǎng)挑戰(zhàn),可惜在緊張中轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向,最后以失敗而告終。雖然我挑戰(zhàn)失敗了,但我今天依然非常的快樂(lè)。
學(xué)魔方作文 篇2
這個(gè)暑假,數(shù)學(xué)作業(yè)中有一項(xiàng)是練習(xí)二階魔方,可是粗心的媽媽卻給我買了三階魔方。我說(shuō)三階就三階吧,應(yīng)該也不難。可是一上手,我才知道,如果沒(méi)人教我,我是無(wú)法把它還原的。于是媽媽決定先去學(xué),然后來(lái)教我,真難為老媽了。經(jīng)過(guò)媽媽一個(gè)上午的.研究,她終于學(xué)會(huì)了。
看到聰明的媽媽都學(xué)得那么辛苦,我想這下完了,我得花多大的力氣去學(xué)呀,但還是硬著頭皮讓媽媽教我。還原魔方一共有七步,前四步比較容易,但變化也不少。我認(rèn)真聽(tīng)媽媽講解每一個(gè)步驟,努力記住怎么轉(zhuǎn)動(dòng)才能達(dá)到目的,出現(xiàn)特殊情況該怎么處理,并一遍又一遍練習(xí),我很快就學(xué)會(huì)了。后面三步看似簡(jiǎn)單,可包含了很多的變化,每一步都能出現(xiàn)很多不同的情況,手法也復(fù)雜很多。一開(kāi)始,媽媽怎么教我都學(xué)不會(huì)。媽媽耐心地對(duì)我說(shuō):“你一定能學(xué)會(huì)的,媽媽剛開(kāi)始也覺(jué)得學(xué)不會(huì),可媽媽很努力,你這么聰明,肯定比媽媽學(xué)得快!笔艿綃寢尩墓膭(lì),我又開(kāi)始很認(rèn)真地學(xué)了。經(jīng)過(guò)反復(fù)努力的練習(xí),我也能很熟練地還原魔方了,而且能應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的各種不同情況。
學(xué)會(huì)了,就覺(jué)得玩魔方真簡(jiǎn)單啊,也很有成就感。這樣的感覺(jué),真好!
學(xué)魔方作文 篇3
今天我晨練完了以后就該上魔法班了,我十分的興奮,因?yàn)槲业娜A魔方都學(xué)了三節(jié)課,從慢方法到快方法,我是下了苦功夫了,今天這一節(jié)課正好可以把三屆魔方的快方法學(xué)完,不知道會(huì)快多少,成果會(huì)如何。
到了魔方教室,拿出來(lái)一個(gè)魔方,把它拼到上次學(xué)的地方去問(wèn)老師,只見(jiàn)老師手動(dòng)起來(lái),一動(dòng)就不得了了,如風(fēng)一樣,一“拂”這個(gè)魔方就好了,又一“拂”魔方又回歸到了原來(lái)的情況。
我看的呆若木雞,老師又給我做了個(gè)慢動(dòng)作,問(wèn)我才明白其中的道理。這個(gè)方法確實(shí)比我之前的慢方法又快又省事,這讓我學(xué)的欲望更加的強(qiáng),更加的濃烈了。
在老師教了我一遍后,讓我自己來(lái)一遍,我按老師說(shuō)的,可是怎么也做不出來(lái),還把之前的'給打亂了。我把魔方又做成了之前那一步,請(qǐng)老師再給我做一遍。
我又自己試了一次,成功了,老師給了我一個(gè)計(jì)步器,說(shuō)要做30遍。我就一絲不茍地做了30遍,大約用了20分鐘吧。老師見(jiàn)我做完了就給了我一個(gè)計(jì)時(shí)器,接著把魔方打亂,讓我繼續(xù),我觀察以后按下計(jì)時(shí)器,手刷刷的動(dòng)著。呀,不好,轉(zhuǎn)錯(cuò)了一步,時(shí)間用的有點(diǎn)長(zhǎng)。老師見(jiàn)了,不滿意,說(shuō)要在一分半內(nèi)完成!笆搿⑹、十秒……”,我漸漸地提速,終于從三分半鐘提到了一分半,才感覺(jué)到手酸,發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)出了十分多的汗。
果然,挑戰(zhàn)自我,潛力無(wú)限。
學(xué)魔方作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,爸爸買回一個(gè)五顏六色的魔方。它有六個(gè)面,每個(gè)面有九個(gè)一模一樣的小方塊,爸爸說(shuō):“你只要一面拼好就不錯(cuò)了。”
我迫不及待的把魔方打亂,本以為沒(méi)什么難的,可沒(méi)想到結(jié)果一面也沒(méi)拼好,反而更亂,有時(shí)一面明明快拼好了,就剩下一個(gè),結(jié)果,這一個(gè)移上去,另外兩個(gè)又移到別的面上了,我屢試屢敗,最后火了,恨不得把魔方拆零散,重新拼裝起來(lái),正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候,爸爸連忙對(duì)我說(shuō):“做什么事,都要有耐心,而且要講究方法!
爸爸看著我,微笑地說(shuō):“來(lái),我給你講一下關(guān)于魔方的知識(shí)!彼鶄(gè)面,六種顏色,共有26個(gè)小方塊,其中8個(gè)角塊,12個(gè)棱塊,6個(gè)中心塊,需要經(jīng)過(guò)七個(gè)步驟才能還原的`,并不是像你那樣一下子就會(huì)拼好的,要循序漸進(jìn),一步一步來(lái),這時(shí)爸爸拿起了魔方,給我示范每個(gè)步驟和注意事項(xiàng),我認(rèn)真地聽(tīng),用心地學(xué),不懂就問(wèn),最后,爸爸把魔方交到我的手中,我躍躍欲試,拿著就轉(zhuǎn)了起來(lái),然而,聽(tīng)著容易,做起來(lái)難,第一步老是拼不出來(lái),而且中間如果出錯(cuò)了,往往需要從頭再來(lái),但我并不氣餒,一遍又一遍的,在爸爸手把手指導(dǎo)和我的不懈努力下,我終于還原了魔方。
通過(guò)學(xué)習(xí)魔方使我體會(huì)到:做什么事情都要堅(jiān)持不懈,而且要方法得當(dāng)。俗話說(shuō):世上無(wú)難事,只怕有心人!你說(shuō)呢?
學(xué)魔方作文 篇5
今天,我去”愛(ài)就推門”買了魔方和星舞球。我買完以后,那個(gè)叔叔就教我拼魔方,我先把魔方打亂,然后叔叔就教我拼十字,讓我先把一樣的顏色拼一個(gè)十字的形狀。然后,叔叔就教我拼大十字,大十字我也輕松學(xué)會(huì)了。叔叔就教我拼一層,一層就是一面是一樣的,其它的是三個(gè)一樣我拼的`是黃色,先把十字,大十字拼好后,然后把“大十字”放在下面,看你的正面如果有黃色,就拼左上右下,如果右面有黃色,就拼上坐下,上面如果有黃色,就拼三個(gè)上左下右。
叔叔教完我一層之后,就讓我先練習(xí)一下。然后,叔叔就教我拼“二層結(jié)界”,“T形公式”,“三菱公式”……
學(xué)完了魔方,叔叔的女兒就教我玩兒星舞球。先把星舞球的環(huán)套在右腳上,再抓住那個(gè)球,往左邊一扔,在腳就前后跳,右腳就上下跳,我跳著跳著,跳累了,我就去休息。
休息好了,那個(gè)小女孩就告訴我:“如果晚上跳,往下按那個(gè)開(kāi)關(guān),就會(huì)亮燈,跳起來(lái)很漂亮”。我點(diǎn)點(diǎn)頭,按了一下開(kāi)關(guān),還真亮了,我練了一會(huì)兒,就回家了。
今天我很開(kāi)心,我學(xué)會(huì)了這兩樣?xùn)|西,我很有成就感!
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