精選啟示作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的啟示作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示作文 篇1
我家魚(yú)缸里有兩條魚(yú)，一條是金黃色的，表示招財(cái)進(jìn)寶；一條是火紅的，表示生活紅紅火火。
每天放學(xué)我都要看這兩條魚(yú)，是的，每天放學(xué)我來(lái)看的時(shí)候，我都欣賞它們自創(chuàng)的“群影亂舞“，那個(gè)樣子呀，笑的我直打嗝，待它們跳完后，就會(huì)調(diào)皮的長(zhǎng)開(kāi)嘴，向我要吃的，我就會(huì)意的給它們兩個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。
可是，我和它們都有一個(gè)夢(mèng)想，就是想去外面看看，但它們不知道天有多大，海有多深，只是坐井觀天，就感到很知足了。世界如此大，我要去看看。我不想做魚(yú)缸里的`小魚(yú)，待我少年時(shí)，我要去看看更高的天空，更奇妙的世界，更寬闊的海洋……
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。謝謝你魚(yú)兒，讓我有了一個(gè)寬闊的思想：我不愿像你們一樣自由自在的在一米之大的魚(yú)缸中游暢，我要游向通往世界的海洋，要去捍衛(wèi)祖國(guó)的藍(lán)天寶藏……
啟示作文 篇2
世界上有一本書(shū)，書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，但卻給人以深刻的啟示；同是這一本書(shū)，書(shū)上沒(méi)有作者的名字，但每個(gè)人都是這本書(shū)的創(chuàng)造者。這本書(shū)就是生活。
外婆是個(gè)養(yǎng)花迷，以至于我家的陽(yáng)臺(tái)都成了一個(gè)小小植物園。陽(yáng)臺(tái)上有可愛(ài)的多肉植物，有串生著小綠葉的吊蘭，可以說(shuō)一年四季花團(tuán)錦簇。在角落里有一盆仙人掌，孤傲地立著自己小針?biāo)频娜~子。因?yàn)樗拈L(zhǎng)相平平，我不太注意它，甚至外婆也不太管它。
有一年來(lái)了臺(tái)風(fēng)，我們坐在家里，看著窗外大雨傾盆，樹(shù)枝猛烈搖晃。雨過(guò)天晴，我們趕緊去陽(yáng)臺(tái)上查看：幾乎所有的花木都損失慘重，有的.被攔腰折斷。我心疼極了，連忙幫著大人整理花盆，心想：唉！這些花肯定活不下去了，換個(gè)花盆或許會(huì)好些。忙亂中沒(méi)人去注意那盆仙人掌，我們把它忽略了。
又過(guò)了好些日子，待我再去陽(yáng)臺(tái)時(shí)，還是只見(jiàn)一堆枯枝爛葉。失望之時(shí)，忽見(jiàn)那盆仙人掌亭亭玉立。在一片枯黃中，那點(diǎn)綠色顯得格外引人注目：通體翠綠的根莖上立著一根根小針?biāo)频拇�，在�?yáng)光的照射下散發(fā)出綠色的光芒。在莖的頂部，居然還有一朵花苞，從淡粉至乳白。它就像一位公主，驕傲卻不輕浮。
對(duì)于嬌嫩的玫瑰和堅(jiān)強(qiáng)不屈的仙人掌，你更喜歡哪一個(gè)呢？“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈�！睂�(duì)于人來(lái)說(shuō)，也不正是如此嗎？不過(guò)于注重外表的美麗，更注重內(nèi)心的修養(yǎng)，這樣才是最美的。對(duì)待生活中的艱難，你可以像玫瑰那樣變得軟弱無(wú)力，逐漸成為一堆枯枝爛葉；或是像仙人掌那樣，相信自己是生活的強(qiáng)者，用美好的自己去感染周?chē)乃腥�。你�?huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活是這么美好！
啟示作文 篇3
一天，動(dòng)物們躲在隱秘的樹(shù)林里開(kāi)會(huì)，討論創(chuàng)辦一所學(xué)校�；I委會(huì)由獅子、老鷹、海豚、松鼠和鴨子組成。由于各懷私心，獅子主張跑步應(yīng)該成為必修課；老鷹認(rèn)為飛翔應(yīng)該成為主修課；海豚主張游泳可以設(shè)為專修課；松鼠也提出建議：應(yīng)該把爬樹(shù)列為公共課……
幾番討價(jià)還價(jià)之后，大家的意見(jiàn)得到統(tǒng)一。制定的教育大綱規(guī)定：籌委會(huì)成員提出的全部課程統(tǒng)稱為“必修課”，各教育機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行。大家握手互賀，并著手組織實(shí)施——跑步課上，小獅子成績(jī)優(yōu)異，但轉(zhuǎn)修爬樹(shù)課時(shí)，困難重重：它總是從樹(shù)上摔下來(lái)，很快脊柱受傷，連跑步課也無(wú)法正常進(jìn)行，游泳課和飛翔課則全部缺席。最后考試，它擅長(zhǎng)的跑步課也沒(méi)能拿到高分。老鷹是飛翔能手，但游泳課上它的翅膀因?yàn)榇驖窈筮^(guò)于沉重，游起來(lái)十分吃力，最后拉傷了韌帶，飛翔課也從第一名掉到了同小松鼠一個(gè)檔次。松鼠雖然取得爬樹(shù)第一名，但其余成績(jī)都是零分。只有鴨子，它學(xué)會(huì)了全部課程，但沒(méi)有一樣突出：跑起步來(lái)像醉漢；游起泳來(lái)瞻前顧后；飛翔水平勉強(qiáng)極格。由于遵守紀(jì)律，出勤率最高，被獲準(zhǔn)免修爬樹(shù)課，成為唯一合格的畢業(yè)生。如果我們不想讓自己的.孩子成為沒(méi)法跑步的獅子、不能飛翔的老鷹、離開(kāi)大海的海豚、被淹死的松鼠和平庸的鴨子，我們就應(yīng)該認(rèn)真審視我們的教育現(xiàn)狀。
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