關于八年級作文匯總9篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
作文課上好后，我還上了博客，就回家了。到了家里，我行匆匆地跑進我的房間，將一樣特殊析東西放進了小鐵盒，這個舉動卻被一旁正在看電視的媽媽發(fā)現了，她的眼睛閃著亮光，正向我接近。
我馬上站了出來攔住了媽媽，說；媽媽你答應過我不碰我的東西了。媽媽好像不在聽我的話，還在繼續(xù)前進，我急了，大叫一聲；媽媽這才反應過來，她停住了腳步，說；這個小鐵盒里倒底放了些什么？我接著說：“這是我的一個小秘密�！眿寢屵@才離開去看電這視，我的心也平靜了下來。
又一天，我放學了，正在校門口的媽媽來接我了。我和媽媽就去了離校最近的一家菜市場去買菜。前面的'時候，都媽媽出錢買的，當去了另外一攤去買牛肉時，可媽媽的錢中還差五元錢就可以買一個大牛肉。我覺得不能讓到手的天鵝肉就這么飛了，立刻從口袋里拿出了五無錢付給那位賣菜的人。我很高興，可是媽媽卻眉頭皺了起來，說：“你的錢哪來的？”我聽了這句話眼睛睜得很大，嚇了一跳，說：你上個星期給我的，我還沒有用，我和媽媽這才回家。
回到家里，媽媽突然想起了那個鐵盒子。她想我的錢的來原一定和鐵盒了有關，便趁我不注意的時候，打開了鐵盒子。發(fā)現了里面有很多錢，便跑過來說：“這錢哪來的？”我臉紅了說：“這是我上博客的錢”媽媽笑了。
八年級作文 篇2
呢呢喃喃的，她走在了我的前面。嗯，我的前面。什么時候，我們已經找不到共同的話題，開始有了不同的人生。
她是有才的，有著一個裝滿語句的腦子，隨口拈來的句子是我?guī)讉�月的斟酌。她是新穎的。厭煩學習枯燥的數學，她文科好得出奇。對于我來說。她是個奇女子。嗯。奇女子。
望了望，她走了好遠。她說，你在執(zhí)著于學校的`時候，我早就走遠了。早就走遠了嗎。是我太遲鈍沒有反應嗎。
她說。我已不在是喜歡自由飛翔的鳥兒。寧愿在鳥籠的困惑一生，只為那些表揚。
她說。你變了，我不能在容忍你對我愛的東西的貶低。
她說。道不同，不相為謀。你要下定決心離開的時候，我下定決心不能和你一起。
她還是留在了那個城市。滿是塵土的城市。
她豁達到說。我寧愿放棄所謂的夢想，留在遵義，能每條街都交出名字。
她覺得，這很美好。
娜娜。請你記得，我在籠子掙扎是因為我想有朝一日爭破它，不會給任何人失望。
我執(zhí)著于學習，是因為不想又有人指著我們一群人說。
“看。那些女孩，都沒用�！�
我不想他們任何一個人說。5班的都是一些垃圾。
我會告訴他們。姐廢物利用的時候。比他們強，
最后一個班怎么樣？
我堅信，它會孕育出重點。
娜娜，5班，我以你們?yōu)楣鈽s。
等我，考上重點。給他們看。
那時候，我們也告訴他們，
看。那群自以為是的人，都是群垃圾。
——程小諾
八年級作文 篇3
水是地球上一切生物的生命之源，人們需要水，植物需要水，動物也需要水，如果世上沒有水會怎樣？動物會顯得無精打采；植物將會枯萎；人類的最后一滴眼淚將會成為最后一滴水。
水是寶貴的資源。據統(tǒng)計，地球上的淡水只占總水量的2·7%，而可供人類使用的淡水只有全部淡水的25%。人類的活動在大量消耗資源的同時，還造成了水的污染，導致水資源危機。水資源危機不僅關系到人類的可持續(xù)發(fā)展，而且關系到人類的生存。同學們，大自然已經向我們敲響了警鐘！
而面對這些慘淡的數據，難道我們的心靈沒有一點點觸動嗎？對，沒錯！我們每個人任然在肆無忌憚的破壞著。從總體上看，我國一方面水資源供應相當緊張，缺水狀況日益加重：另一方面卻是水資源利用率低，浪費驚人。
據統(tǒng)計我國農業(yè)用水約占總水量的60%以上，但是有效利用的水只占農業(yè)灌溉用水總量的1/3左右；工業(yè)萬元產值的耗水量也比發(fā)達國家多一倍。工業(yè)廢水，城市污水，農業(yè)中農藥、化肥的'大量使用增大了水資源的污染。嚴重的水污染也降低了水資源的可利用價值，進一步加劇了我國的缺水程度。全國生產、生活廢水約有一半未經處理排入河湖導致全國大部分地區(qū)的水環(huán)境惡化，是本來短缺的水資源變得更加緊張
節(jié)約用水、保護水資源是解決我國缺水問題的重要途徑之一。在農業(yè)上我們應改變灌溉方式，廢棄大水漫灌、自流灌溉，推廣噴灌、滴灌技術；改變作物品種，種植耐旱、耗水量少的作物；減少農藥、化肥的使用。在工業(yè)上，工業(yè)用水重復使用、循環(huán)使用；降低生產耗水，提高利用效率；水處理，達標排放。在家庭用水上生活用水一水多用；推廣節(jié)水器具；少使用洗滌劑和清潔劑。
我過的節(jié)水標志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，留白部分好像一只手托起一滴水。手是漢語拼音字母J和S的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又好像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。
讓我們現在就一起行動，不讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚！
八年級作文 篇4
曾經最討厭的就是草了。
它們因為生命力強，對生存環(huán)境沒有太高要求，常常是滿地雜草叢生，惹得滿園滿圃的花兒無處安身。這些可恨的強盜！
初春的雨，清新中還透著些許冷冽，人們還未及領略春的魅力，春雨便迫不及待地展示自己的風采了。連著幾日的雨，終于使我不耐煩了。我迷茫地走在被雨浸得透亮的水泥路上，細看在雨中接受洗禮的一切。
瞧那躺在路邊的青菜葉，孤零零地遭受著嘲諷；那些月季也不見得好到哪里去，花瓣兒早已不知去向，只狠心將單薄的身軀留下，無奈地忍受雨珠劈頭蓋臉的熱情；遠處墻壁上攀爬著的爬山虎，也褪去墨綠的外衣，剩下一根根藤條在雨中瑟瑟地蜷縮在一起。汽車由遠及近，再駛遠，濺起點點污水，給煩躁不安的天氣助長了幾分氣焰。
但是這幅陰沉的灰色畫卷，卻驀地冒出幾點綠來。我欣喜地湊上前，居然是我最討厭的野草！雨絲密密地織成一張網，讓所有的.植物都銷聲匿跡，可偏偏就是野草，從網眼里掙扎出來，唐突地在你的視線里安營扎寨，讓你再找不出任何理由來無視它們的存在。
零零碎碎的新綠鋪成另一種風味的天空，與原本的青藍遙相呼應。它們執(zhí)拗地昂著頭，任你怎樣辛辣地諷刺，它們也不會產生自卑感。翠綠，墨綠，淺綠，黃綠……各式各樣的綠，直逼得你眼花繚亂。每一株草都挺胸而立，特別是草葉那居于末梢的尖端，更是分毫不讓地直指蒼穹。
雨對于它們的狂傲極為不屑，繼而發(fā)起更猛烈的攻擊。爬山虎低下了頭，月季低下了頭，就連大松樹也低下了頭，可偏偏，偏偏這野草固執(zhí)得很，像一把利刃括進了雨里。我聽見草在笑，雖然細如蚊蠅，卻能震撼九霄。
我開始理解野草：它不在乎別人鄙視的眼神，它為了心中的夢想可以傾盡全力去奮斗，哪怕最后遍體鱗傷，同樣無怨無悔。
剎那間，我釋然了。再去看時，那草果真還掛著一絲憨笑。
樂觀，堅持，這就是草的智慧。
點評
本文采用欲揚先抑的手法，敘述野草在連日的春雨迷蒙中，用自己零零碎碎的綠展現另一方晴空。作者觀察細致，語言描寫細膩，為讀者渲染了一幅雨中即景圖，并使得本文在千篇一律描寫野草堅強的文章中嶄露頭角。但有一點需要注意的是，在描寫野草時，如何發(fā)現它在堅強之外的另一面，則需要同學們繼續(xù)發(fā)掘和進行創(chuàng)新。
八年級作文 篇5
我很喜歡斗龍莊園，因為那里風景迷人。其中，最讓我流連忘返的就是那滿池的荷花�？粗擎鼓榷嘧说暮苫�，我心中就涌起一股對家鄉(xiāng)的熱愛之情！
這里的荷花，遠遠地看上去，就像一幅美麗的水粉畫；坐上船，劃到荷花池中，滿池的荷花就像亭亭玉立的美少女，穿著綠裙子在跳芭蕾舞呢！伸手摸一下她們，柔柔的`、滑滑的，那感覺真的好極了。
看著這滿池的荷花，我不禁想起了一個美麗的傳說！
很久以前，人間流行一種瘟疫：頭上長皰，腳底流膿，四肢無力，骨瘦如柴，最后不治而亡。這病只有天上的“化雨星”才能救�？墒菦]人敢到天庭，因為拿到“化雨星”那個人是要付出整個生命的。就在危難當頭，有一個名叫“荷花”的小姑娘，挺身而出，愿到天庭奪取“化雨星”。優(yōu)習花經歷了千辛萬苦終于來到了天庭，她設計拿到了“化雨星”準備離開時，卻被一位天神發(fā)現了，結果，她被抓住了。荷花被抓住的那一刻，她用力把“化雨星”向人間拋去，一陣電閃雷鳴過后，一場大雨從天而降。人們被這突如其來的大雨澆過之后，怪病都好了�？墒沁@位優(yōu)習花卻被天神變成了植物，人們?yōu)榱思o念這位為民造福的姑娘，就把這種植物稱為“荷花”。
想到這，我更喜歡家鄉(xiāng)的荷花了。
八年級作文 篇6
考場中是一片春雨般的沙沙聲，畢竟這是決定人生的一次大考——中考。
“終于只剩作文了�！彼陨源丝跉�，便開始看作文題目�？紙錾系拿恳幻攵际呛軐氋F的。但是，他傻眼了，作文的要求是以感動為話題。“感動？好像我很久都沒有感動過了。‘感動中國人物’？今年忙著復習，根本沒看，怎么辦？”他的額頭沁出了一層細細密密的汗珠，“不能慌，老師說過，身邊的小事例最能拿高分，讓我想象------
春節(jié)時，他回鄉(xiāng)下給爺爺拜年，爺爺奶奶很疼他，讓他放松一下，就沒有讓他看那些帶去的復習資料。他便在鄉(xiāng)間的小路上悠閑的散步，忽然一只大黑狗，虎視眈眈的看著一只母雞，而在那只母雞的身后，是一群嘰嘰喳喳的小雞。雙方就這樣僵持著，突然，大黑狗撲了上去，而母雞卻沒有本能的閃開，反而迎了上去，大黑狗在母雞的翅膀上狠狠地咬了一口，母雞哀鳴一聲，卻依然用身體護著身后的小雞……這是感動嗎？
每天晚上，他總是奮戰(zhàn)到深夜，為了他的理想，為了不辜負他辛勞的`父母。他的父親是一名工人，每天的工作總是很累，經常很早便休息了，而他體弱多病的母慶親，總是陪著他熬到深夜，為他送上一杯香濃的咖啡。這種咖啡，是他母親最喜歡喝，卻又最舍不得買的……
這不是感動嗎？
……
“原來感動一直陪伴在我身邊，只是我從沒有去仔細的品味她罷了�！彼搿Ｓ谑�，他動筆，沙沙的寫了起來……
八年級作文 篇7
夜深了，走在寒風習習的大街上，我的心像被浸在冷水里，冰涼冰涼的。風掠過我的臉頰，帶著譏諷的語氣對我說：嘿!才考那么點分數，丟臉死了!我心如刀絞，淚珠順著臉頰一滴一滴地滑落。
還記得前幾天，同學們在考試前緊張地復習著，生怕這次考試考砸了。而我卻自信滿滿，甚至夸下口海說要考一百分。當考卷發(fā)到我的手中時，我瞟了一眼，笑著說：還挺簡單的嘛，看來，這次我穩(wěn)拿第一了!我漫不經心地做著考卷，想象著老師表揚我的那個場面，心里美滋滋的，還時不時地瞧瞧邊上的同學，看著他們一本正經的樣子，我覺得太可笑，這么簡單，有必要嗎?我剛做完，還來不及檢查。數學老師一聲令下，考試結束!交卷!，大家爭先恐后地上交試卷。
第二天放學后，數學老師將我叫到辦公室，把我的數學考卷遞給我。我接過考卷，定睛一看天啊!63分!那一刻我腦子一片空白，淚水在眼眶里打轉。老師嚴厲地對我說：你這次怎么考的?這么簡單的考卷，錯得一塌糊涂!單單計算題就被扣了十幾分!不應該啊!要認真啊!認真啊!聽了老師的教導，我再也忍不住了，為自己的驕傲，為自己的'馬虎，放聲大哭。
拿著考卷，看著那鮮紅的、大大的63，我的鼻子酸酸的。它猶如一把利劍，刺進我的心 。回到教室，我無助地趴在課桌上抽噎著。同學小林走了過來，她看了看我扔在課桌上的考卷，在我耳邊輕輕地說：不要哭了，你也不能哭!生活就是這樣，挫折會告訴你，玫瑰花即使再美，也是帶刺的!我抬起頭，看見了她眼神中帶著堅定的目光。
我釋然了。是的，生活之路就是這樣，坎坷不平，不會讓你一帆風順，挫折也是生活中不可避免的。拭去臉上的淚珠，我會心地笑了
挫折告訴我，生命中的每一天不一定都是陽光燦爛;
挫折告訴我，風調雨順的生活不精彩，生活凝聚著挫折;
挫折告訴我，做事要用心，盡量減少挫折的產生!
八年級作文 篇8
我的房間可漂亮了，下面就請讓我?guī)闳⒂^一下吧。
現在我們來到的是聞學路67號，這是一幢三層的樓房。我的房間在二樓。面朝南，很寬敞。早上，我一醒來，就覺得睜不開眼，一縷金色的陽光斜斜地射進來，好溫暖好溫暖。這時，我會一骨碌爬起來，推開窗，作個深呼吸，真舒服！
我的房間最引人注目的便是那一張藍色的小床，小床墊被的花紋是醒目的黑白格子，上面睡著幾只活潑可愛的兔子，那只大白兔肯定是它們的媽媽了吧（這是我蓋的被子）。小床旁邊是兩個小柜子，一個柜子上有我愛看的書——成語故事、童話集等，睡覺前我總要看看它，這已成為我的必修課；另一個柜子上擺著整整齊齊的磁帶——有我喜愛的歌曲和動聽的.故事，夜里我睡在床上，聽著故事和歌曲，很快我就進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
小床的左邊，靠近窗口，是我最親密的朋友——書桌，每天放學一到家，我就坐在這兒寫作業(yè)、讀書、畫畫、吹笛子。天黑了，我就拉亮臺燈，頓時，整個房間就溫馨而明亮。
床的正前方是我的一方“學習園地”。那兒有我畫的“快樂夏令營”和“太陽之歌”兩張畫，一張“首屆中國北京國際美術雙年展”作品。還有的是我在校運會上得的獎狀：200米跑三等獎，女子跳遠三等獎，還有英語獎和電腦繪畫獎。媽媽說我是個全面發(fā)展的人。我想也是，我會朝這個目標努力的。加油吧！我對自己說。
靠近門口，是我的衣柜，里面擺著整整齊齊的衣服，春夏秋冬，紅黑黃綠，大小不一，各種各樣，應有盡有。門口立著我的一只看門狗，它可是我親密的保護神，有它的保護，我每天才會安然入睡呢。記得那是媽媽為了讓我一個人睡時買來送給我的。
同學，你認識我房間的朋友了嗎？歡迎你來我的房間，和它們游戲在一起。
八年級作文 篇9
我喜愛的這本書名字教《蘇菲的世界》。它是一本文學性很強的哲學書，它主要講：一個叫蘇菲的女孩收到一個名叫“席德”的神秘人的來信，此書便以蘇菲于席德通往的書信為線索，從哲學的角度向人們介紹了大自然、世界這個“潘朵拉盒”的形成與發(fā)展，告訴了我們，這個人類賴以生存的地球是一個怎樣的世界。
本來哲學是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書卻截然不同。它在向讀者講述哲學的同時，運用了生動的語言來描繪了一個耐人尋味的故事，使讀者閱讀時產生一種像讀偵探小說般的心情。書中刻畫了一個勇敢，聰穎的少女——蘇菲。因為追求哲學，就一定要有好奇心，這正是蘇菲最大的特點，所以我覺得作者刻畫這個人物的用意就在于此。
為了向人們解開世界歷史之謎，書中涉及的內容很多。從遠古羅馬到現代，在每一個不同時期，有哪些為社會做出突出貢獻的哲學家，他們主要討論的題目是什么，一些哲學家的經歷和遭遇，這本書都詳細地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學史在你面前演變了一遍。它內容廣，但并不紊亂，書中內容分成許多章節(jié)，每節(jié)題目都點出了該章節(jié)內容的中心，或深藏或巧露；而每一節(jié)內容都會闡述幾個問題。這樣的分節(jié)使人讀后更容易消化，也更容易理解。
書的開始幾章，不覺得有什么異常，但越往下讀，越覺得有些怪異，仿佛作者也有些預料不到結尾似的。蘇菲在于席德的書信來往，至使蘇菲終于發(fā)現自己的世界是不復存在的，只是一種大腦思維的想象，那是一種心靈空間。心靈的想象只是想象，矛盾的邏輯只是邏輯。當意識不到自己的`意識時，那就像艾伯特所說，已經滑到那只白兔的皮毛深處去了。我們不僅僅是通過艾伯特的口、少校的禮物，還通過這本書自身，告訴我們哲學是什么，在哪里，多么有趣，又多么奇怪，甚至多么平凡。我想，這本書也是爸爸為了讓我理解哲學而精心為我挑選的吧。哲學已經告訴我們一切的起源的解釋都是可能。中國人說，“不知生，何知死”？
《蘇菲的世界》一書使我覺得世界上還有很多事情等著我們去探索，大自然的秘密使永遠也揭不完的，從前的哲學家為我們解開了不少世界之謎，使后人變得聰明起來；我們不也應該向他們學習，運用哲學的觀點揭開自然與人類社會的奧秘嗎？也算我們后人做一點事吧！