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才藝展示作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的才藝展示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
才藝展示作文1
10月22日下午，在李公樸小學(xué)多功能大廳舉行了一場青年教師才藝展示比賽。
比賽節(jié)目豐富多彩。
第一個(gè)節(jié)目是“按照人影剪紙”，就是把模特的輪廓在卡紙上剪下來。第二個(gè)節(jié)目是古箏獨(dú)奏《好一朵茉莉花》，第三個(gè)節(jié)目是詩歌朗誦《青春萬歲》，第四個(gè)節(jié)目是歌曲演唱《愛的代價(jià)》。第五個(gè)節(jié)目是霍老師的歌舞，她像一個(gè)小姑娘，完全沉浸在“荷塘月色”的美景中……
我手拿相機(jī)，咔嚓咔嚓，拍下了許多精彩畫面。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，老師們的表演吸引了大家的眼球。接下來的節(jié)目有潘老師的葫蘆絲獨(dú)奏，那葫蘆絲的聲音真是好聽啊!有鄭老師的吉他彈奏，雖然短但是非常動(dòng)人……大廳里的.氣氛非常熱烈，大家的陣陣掌聲，為參賽選手送去了鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
一邊的小記者在采訪評(píng)委，一邊的后勤組人員在為演員準(zhǔn)備道具。大家熱情高漲，每個(gè)人都樂滋滋的。
兩個(gè)多小時(shí)過去了，比賽雖然結(jié)束了，但是大家的心卻依依不舍，希望這樣的歡樂時(shí)光永遠(yuǎn)不要停下來。
才藝展示作文2
前幾天，學(xué)了《絕招》這一課，老師決定選四個(gè)人在星期五的品生課來一次才藝展示；選中了喻業(yè)閎、沈晏初、倪滟語、韋蘇玨展示才藝。
終于到了這一天，第一個(gè)表演的是朗讀高手喻業(yè)閎，他一上臺(tái)，我們就熱烈鼓掌歡迎，喻業(yè)閎開始背誦一篇叫做《美麗的故事》的文章，他背的'帶有感情，聲音洪亮，讀到中間的時(shí)候，我們就禁不住鼓起掌來，他背完時(shí)，我們又一次鼓掌，有的人說：“哇，好好聽！”有的人說：“不愧是朗讀高手！”還有的人說：“喻業(yè)閎，最棒�！�
下一個(gè)是沈晏初，她拿著她的毛筆字作品給大家展示，我們看見紙上寫著：
江上往來人；但愛鱸魚美。
君看一葉舟；出沒風(fēng)波里。
這是一首范仲淹的詩，沈晏初把她的字寫得和她的人一樣漂亮。大家都看呆了。
接著是倪滟語，只見她衣著精神，真像個(gè)女兵。她跳的時(shí)候表情豐富，身姿柔軟，真像在用舞蹈在說話，表演得很精彩。跳完了我們拼命地鼓掌。
可惜韋蘇玨的琵琶沒帶來，不然的話，我們一定能聽到一首美麗的樂曲。
從這些同學(xué)身上看到了精彩的表演，同時(shí)，我也看到了他們背后努力的付出，我相信，他們一定是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！�
才藝展示作文3
“嘩……”在一片片拍手聲中，我們?nèi)?）班的才藝秀結(jié)束了。
今天品德生活課上，呂老師走了進(jìn)來，拍拍講臺(tái)：“我宣布，三（8）班才藝秀正式開始！”
在一片掌聲中，喻業(yè)閎做了個(gè)深呼吸，接著，他閉上眼睛走上講臺(tái)。就在他站定的那一刻，教室里的歡呼聲更猛烈了，他給大家?guī)砹艘粋�(gè)故事，他那有輕有重且富有感情的聲音在教室里回蕩。表演結(jié)束后，教室里又響起了掌聲，那掌聲是響亮的，清脆的.。
這回輪到“人工印刷師”，沈晏初上場了。她走上講臺(tái)，把書法作品慢慢展開——一排排整潔大氣的毛筆字陳列在上面。同學(xué)們看得張開了嘴。
接著，“跳舞女俠”倪滟語上場，沒聽錯(cuò)吧，她要表演《女兵》？好吧，看看效果怎么樣。
當(dāng)他拿起道具，槍時(shí)，我驚呆了，此時(shí)，我感到金俊瑋碰了我一下，他也被嚇呆了，走到了我身后，他還自言自語：“不要轟我！”
表演結(jié)束的時(shí)候，班里響起了笑聲，接著就是如雷的掌聲。那片笑聲，那片掌聲，那片歡呼聲，飛過大海，跨過山岡，傳出很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)…
才藝展示作文4
“明天舉行才藝展示會(huì)，選中的去參加校十佳！”話音剛落，班里就炸開了鍋：李可晗決定大顯身手，讓大家見識(shí)見識(shí)她的古箏演奏；王鎧對(duì)著何株煜微微一笑，不用想，心有靈犀一點(diǎn)通唄，肯定來個(gè)笛子合奏；張雨昕亮了亮嗓子，決定大展歌喉；張露跑到金玲吉跟前，兩個(gè)密謀一番，想好了自己的才藝展示；最熱鬧的就是咱們班的“淘氣包”徐鋮昊了，張嘴就來：“十佳非我莫屬！”大家心里暗下決心，準(zhǔn)備著明天的“戰(zhàn)斗”。
隨著悅耳動(dòng)聽的上課鈴聲響起，到閱讀時(shí)間了，大家的目光齊刷刷地投向了講臺(tái)，美女主持周嘉樂正站在上面，這時(shí)，王老師和陳老師也走進(jìn)了教室。一切準(zhǔn)備就續(xù)，大家靜了下來，靜得連一枚繡花針掉下來也聽得見。周嘉樂開始了她那清脆動(dòng)聽的.“廣播”：“下面有請何析煜與王鎧為大家表演！”清脆的笛聲響起，如行云流水一般，同學(xué)們都聽得如癡如醉，好像沉浸在夢幻之中。
最值得樂呵的就是呂川一的薩克斯吹奏了，“嘟？”的一聲吹跑調(diào)了，頓時(shí)教室里發(fā)出一陣大笑，有的笑得四腳朝天，有的抱著肚子笑彎了腰，真是讓大家的情緒直升藍(lán)天。最讓我記憶猶新的就是李可晗的古箏表演，聽得我們蕩氣回腸，深受感動(dòng)，她真不愧是一位古箏高手。歌聲、樂器的演奏聲還在此起彼落……
這次才藝展示會(huì)，我聽到了美妙的歌聲，也聽到了各種樂器的優(yōu)美演奏，更聽到了同學(xué)們的心聲：快樂地學(xué)習(xí)自己喜愛的樂器，并把快樂傳遞給大家！
才藝展示作文5
學(xué)校開有專門的素質(zhì)教育課，我班是每周星期四的下午。每到這時(shí)，同學(xué)們都摩拳擦掌，顯得異�；钴S。一次，老師說：“今天請同學(xué)們大膽展示一下各自的才藝�！痹捯魟偮�，胡楓、嚴(yán)宇昊等同學(xué)就沖上臺(tái)跳起了拉丁舞，優(yōu)美的舞姿，令我十分羨慕。未等結(jié)束，申紫萱同學(xué)就迫不及待地耍起了跆拳道，那一招一式，還真有模有樣；接著譚雅文和黃芊芊熟練地譚起了電子琴，伴著悠揚(yáng)的琴聲，周書旗同學(xué)大聲的`朗誦……同學(xué)們都情不自禁的鼓起了掌。
這時(shí)，突然有人高喊“蔡心儀，你還沒表演呢？你成績平常不是很好嗎？快，亮兩招呀！” “對(duì)呀，展示什么呢？我好像沒有拿的出手的才藝呀？”我只好漲紅了臉一個(gè)勁地推脫。幸好，同學(xué)們沒跟我較真，才讓我逃過一劫。
打那時(shí)起，我暗暗發(fā)誓，是鍛煉自己綜合能力的時(shí)候了，因?yàn)椋沂冀K忘不了素質(zhì)教育課上的尷尬情景。
現(xiàn)在，業(yè)余時(shí)間，我除了寫毛筆字，學(xué)唱歌，還積極參加球類活動(dòng)，偶爾也變點(diǎn)魔術(shù)……恰逢湘潭日報(bào)小記者俱樂部成立之際，我還有幸成為了當(dāng)中一員。雖然，目前這些都只算是“三腳貓”的功夫，但我一定會(huì)刻苦努力，掌握好真正的本領(lǐng)！
才藝展示作文6
今天，我們在教室里舉行了才藝展示。
才藝展示的第一關(guān)是口算比賽，我不由得大叫一聲“啊”，其實(shí)我一點(diǎn)也不緊張，只是有點(diǎn)興奮，因?yàn)榭谒闶俏业膹?qiáng)項(xiàng)，我只需努力一點(diǎn)就行了。比賽開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我想一定要快，一定要快。我越想快偏偏就越慢，這么簡單的題目都要用腦子算過，最后做了十七題，雖然做的不多，可我全部做對(duì)了。最后老師點(diǎn)評(píng)，第一名做了二十三題，第二名做了二十一題，第三名做了二十題，想想真是遺憾！如果還有這樣的比賽機(jī)會(huì)，我還會(huì)參加，爭取取得更好的`成績。
正當(dāng)我美滋滋想的時(shí)候，機(jī)會(huì)就來了，老師讓我們記成語，看誰記得最多。這下我要好好把握機(jī)會(huì)。老師給我們兩分鐘記成語。我竭盡全力地記著。時(shí)間很快過去了。老師請了一位同學(xué)背成語，她居然能背出七個(gè)。接著同學(xué)們自由組成一隊(duì)互相背輪到我時(shí)，我不慌不忙地背出了八個(gè)，我高興地跳起來。最棒的背出了九個(gè)，可惜我還是差了一點(diǎn)點(diǎn)。但我還是覺得很棒。
第三關(guān)是自由才藝展示階段，有的同學(xué)展示畫畫，有的同學(xué)展示朗誦……他們都表現(xiàn)得非常精彩。
我覺得：每一個(gè)人只要有自信能發(fā)揮自己的才能，就是最棒的。
才藝展示作文7
每個(gè)人都有自己的特長和才藝，今天我們班就舉行了一次才藝展示。
第一個(gè)表演的同學(xué)是喻業(yè)閎，她帶著緊張和興奮的心情走上講臺(tái)，開始他的一段朗誦：《一個(gè)美麗的故事》。我們都津津有味的聽著，他講的實(shí)在太生動(dòng)了，還沒講完，我們就禁不住鼓起掌來，不愧是我們班的朗誦小能手。
喻業(yè)閎的`朗誦好，沈晏初的毛筆字也不賴。沈晏初站在講臺(tái)上，高高舉起他的毛筆字，臺(tái)下掌聲如雷，有的同學(xué)還夸贊道：“寫得好，寫得妙，寫的青蛙呱呱叫！”沈晏初的毛筆字引得臺(tái)下非常熱鬧。
第三位是我們班的小小舞蹈家：倪滟語，她換好了精致的服裝，穿上了舞蹈鞋，面帶笑容的表演了一支舞蹈：——《女兵》。這支舞蹈讓我們?nèi)喽俭@嘆不已，連老師都忍不住夸道：“倪滟語的基本功可真扎實(shí)啊！想什么時(shí)候空翻就什么時(shí)候空翻，想什么時(shí)候踢腿就什么時(shí)候踢腿�！钡@些才藝都是練出來的，俗話說得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功��！”
我真希望下一次能來一場全班的才藝展示��！
才藝展示作文8
“心有多大，舞臺(tái)就有多大�！苯裉炖蠋熃o了我們一個(gè)展示自己才藝的機(jī)會(huì)。同學(xué)們心情地唱啊、跳啊，教室里充滿了歡聲笑語……
第一閃亮登場的是我們班的小畫家謝小菲。只見她落落大方地走上講臺(tái)，亮出了她的得意之作——一幅水粉畫。畫上畫著一個(gè)蘋果，明暗分明，色彩亮麗。這個(gè)蘋果的立體感非常強(qiáng)，見到它我的口水都快流出來了，真想上去咬一口。
她下去后，老師問：“還有誰愿意上來給大家展示一下自己的才藝？”教室里出現(xiàn)了短暫的沉默。有的同學(xué)茫然地看著老師，看來是不準(zhǔn)備表演了；有的在那兒深思，好像在想自己該表演什么；還有的同學(xué)在竊竊私語，可能在討論表演什么合適。
忽然，老師的一句話打破了沉默：“李葉青，來一個(gè)！”同學(xué)們也跟著喊了起來：“李葉青，來一個(gè)！”我只好登上了講臺(tái)。一陣苦思冥想后，我唱起了《死了都要愛》。唱著唱著，同學(xué)們都情不自禁拍起了手，我也陶醉在自己的'歌聲中。這首歌中有一句富含哲理的話我最喜歡：“許多奇跡，我們相信，才會(huì)存在�！蔽蚁耄�5·12大地震，廢墟中的人們不放棄，一直堅(jiān)持到被救出的一刻，就發(fā)生了許多奇跡。
王月九也是一位選手。他能說一口流利的英語。大家都認(rèn)為她會(huì)唱一首英文歌。沒想到她唱的是《七子之歌曲》。我們很吃驚。她不但英文歌唱的好，中文歌唱的更好。她清脆的童聲把同學(xué)們都震住了。
下課鈴響了，但同學(xué)們沒有聽見，才藝大比拼還在繼續(xù)。
才藝展示作文9
今天下午，我們班舉行了一場別開生面的班級(jí)才藝展示會(huì)。我們表演的節(jié)目可多了，有書法、唱歌、魔術(shù)、跳舞……
其中我最喜歡魯楠清的魔術(shù)表演。只見他拿出一疊牌，先洗了一下牌，然后讓他的搭檔隨意抽出一張牌，舉在手上，問我們這是幾？我一看，是一張梅花8、魯楠清把這張牌放進(jìn)牌堆，重新洗了一下牌，抽出一張問大家：“是這張嗎？”“不是！”我們答道�！笆沁@張嗎？”魯楠清又問。“是的！”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
接下來輪到我表演了。我拿出四個(gè)不銹鋼的鋼環(huán)，左手三個(gè)，右手一個(gè)，笑著問大家：“你們相信我能把這四個(gè)環(huán)連到一起嗎？”大家七嘴八舌，有的說：“能！”有的說：“不能！”我裝出很用力的樣子，把右手的一只環(huán)套到了左手的一只環(huán)中。其實(shí)，那兩個(gè)環(huán)并沒有連到一起，左手三只環(huán)中有兩只本來就是連在一起的`，我只不過是用了一個(gè)“障眼法”。我又把左手剩下的兩只環(huán)悄悄地連到了一起，然后再和原本就連在一起的兩個(gè)環(huán)連接起來，我很神秘地把手一抖，這樣四只環(huán)就全部連在一起了。大家都情不自禁地發(fā)出驚嘆聲，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我激動(dòng)地想：“我表演成功了！”
這真是一場精彩的才藝展示會(huì)。
才藝展示作文10
這個(gè)星期二下午，我們學(xué)校舉行了第十五屆王氏獎(jiǎng)學(xué)金候選人才藝展示會(huì)。
才藝展示會(huì)開始了。只見主持人手拿話筒，報(bào)出各位參選選手的出場序號(hào)，我排在了最后一個(gè)，我心里想：不能緊張，一定不能緊張，要放松。這時(shí)，才藝展示開始了，同學(xué)們有的跳舞，有的演講，有的唱歌，還有的朗讀自己的作文……看的.我眼花繚亂。過了40多分鐘，馬上就要輪到我了，這時(shí)，老爸湊過來叮囑我：“不要急，得讀出感情來�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，表示我知道了。不一會(huì)兒就輪到我了。我火速的沖上臺(tái)，然后，不緊不慢地說：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好……”開始還挺順利，可是，在朗誦我自己寫的詩的時(shí)候，就忘記了我爸爸的叮囑，速度完全快了很多，不由得緊張起來，朗誦也就有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴了，根本沒有一點(diǎn)感情。最后，我不冷不熱地說：“謝謝大家！”我立即跑下了臺(tái)，臺(tái)下立刻響起了一片熱烈的掌聲。這時(shí)，主持人發(fā)話了：“我宣布，大公路二校王氏獎(jiǎng)學(xué)金才藝展示到此結(jié)束！”
這次王氏獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選才藝展示我失敗了，我很傷心、很難過。我想：遇到困難不能放棄，要繼續(xù)努力。我決心繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服困難，爭取得到下一屆王氏獎(jiǎng)學(xué)金！
才藝展示作文11
時(shí)光荏苒，寒冬降臨。驀然回首，那“霜葉紅于二月花”的金秋已悄然逝去。就在這大雪紛飛的季節(jié)里，我們迎來了盼望已久的才藝展示會(huì)。
這一天，我早早地來到學(xué)校。見走廊上沒有人，便練起了葫蘆絲。不知過了多久，才藝展示會(huì)開始了。我的心情也越發(fā)緊張了。同學(xué)們都興高采烈地表演著自己的節(jié)目，主持人用溫柔響亮的聲音在臺(tái)上朗讀著節(jié)目表。我的手顫顫抖抖地直冒冷汗。兩條腿也不聽使喚，一直在哆嗦。說話也結(jié)巴了�！跋乱粋�(gè)節(jié)目有請﹎……表演葫蘆絲�！敝鞒秩撕吞@可親地說道。我聽了，心里一震：這下可怎么辦，輪到我上臺(tái)了？沒辦法，我只好硬著頭皮上了臺(tái)。
一上臺(tái)，我就微笑著說：“大家好，我叫……”可是心里卻像十五個(gè)吊桶打水—七上八下，覺得自己呼吸都快停止了。開始表演了，我拿起葫蘆絲，手抖著吹得聲音都是一個(gè)調(diào)�？吹酵瑢W(xué)們鼓勵(lì)的眼神，慢慢地我不緊張了。吹出的`聲音也變得抑揚(yáng)頓挫，優(yōu)美動(dòng)聽起來。表演完后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我高高興興地走下了舞臺(tái)。接著有課本劇表演，有武術(shù)表演，有唱歌的節(jié)目也是五花八門，看得我眼花繚亂、目不暇接。
展示會(huì)圓滿結(jié)束了，我從中也收獲了成功的喜悅，正如一句名言所說“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵”，而這一次，我扮演了一個(gè)強(qiáng)者。
在這一次的才藝展示會(huì)中，我戰(zhàn)勝了膽怯，取得了成功。我感激這次展示會(huì)，是它給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。
才藝展示作文12
星期四清晨，陽光灑在樹葉上，知了努力地叫著，幾縷微風(fēng)拂面而來，我邁著匆忙的步子來到了小博士學(xué)校。湯老師見同學(xué)們都到齊了，笑瞇瞇地宣布：“小博士才藝展示現(xiàn)在開始！”
我決定展示自己的書法才藝。于是，我拿出書法紙準(zhǔn)備寫要考八級(jí)的文章《老鴉》。我用行楷寫一段后，發(fā)現(xiàn)在紙上的比例不勻稱，所以我決定重新寫一遍，這次我更加重視了。
我在腦子里排版了一遍，確定標(biāo)題、正文和落款的位置之后，就開始寫了起來。筆尖在紙上沙沙劃過，猶如伴著鼓點(diǎn)和著琴音，十分好聽。橫平豎折，如行云流水般組合成一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，它們在頁面上旋轉(zhuǎn)、翻滾、跳躍。我似乎也變成了一個(gè)字，加入了他們的舞蹈之中。老師來到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩，向我投來贊許的目光，這時(shí)我才發(fā)覺我不是字，而是在寫字呢！我的腳仿佛在地上生了根，牢牢地粘住了。腰桿仿佛被保爾的鋼鐵意志撐直了一樣。
大約過了10分鐘，我的作品終于完成了，看著紙上一排排飄逸靈秀又不失剛勁的`字，我不禁長舒了一口氣。四年的書法練習(xí)，今天終于在同學(xué)們面前大顯身手了，我的眼睛里流露出幾分自豪和欣慰。我抬頭看到天更藍(lán)了，樹更綠了，鳥兒站在枝頭，為我唱起了贊美的歌。也許鋼鐵就是這樣煉成的吧！
才藝展示作文13
今天我特別高興，因?yàn)榻裉焓恰傲粌和?jié)，”是我們的節(jié)日，是全國小朋友的節(jié)日。
早晨，我早早便起了床，可能由于學(xué)校今天有節(jié)目表演，所以我特別興奮。我高興地背著書包來到學(xué)校，隨后在老師的帶領(lǐng)下，我們排隊(duì)來到操場準(zhǔn)備觀看節(jié)目。
不一會(huì)，節(jié)目便開始了，兩位小主持人為我們主持節(jié)目，剛上場的第一個(gè)節(jié)目便令人吃驚，是集體表演臨海詞調(diào)，臺(tái)上演員有的唱曲，有的奏樂，有的跳舞，有的穿著戲服邊演邊唱真是五花八門，非常好看。第二個(gè)節(jié)目是一個(gè)大哥哥表演武術(shù)。那身手真是嬌健，我看了也想去學(xué)了。隨著一陣陣的掌聲，小朋友們把各自準(zhǔn)備的`節(jié)目都獻(xiàn)了出來，有的唱歌，聲音優(yōu)雅動(dòng)聽；有的跳舞，舞步婀娜多姿；還有的敲鼓，敲得很有力度，讓人不自覺得想跟著舞起來�？粗@些精彩的表演，我不禁也想上臺(tái)，可是我什么也不會(huì)，又什么都想學(xué)。我下定決心，下次我一定也要表演一個(gè)節(jié)目，所以從今天開始，我要多去培養(yǎng)興趣，多練習(xí)了。
不一會(huì)，節(jié)目結(jié)束了，同學(xué)都依依不舍地排著隊(duì)離開了操場，各自回了教室，老師給我們發(fā)了糖果，我們心里美滋滋地回家了。
今天真是個(gè)快樂的日子。