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隨感優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的隨感優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
隨感優(yōu)秀作文1
想起那就要久別重逢的家，思念與畏懼便同時(shí)涌上心頭。前者是因相隔數(shù)日而起的點(diǎn)滴思念之情，已在我的心里匯成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，載著思念之舟，緩緩地流入我那夢(mèng)寐以求的家。后者則是因?yàn)槟弥巧俚每蓱z的分?jǐn)?shù)，如何面對(duì)父母，當(dāng)他們問(wèn)起原因時(shí)，我怎能厚著臉皮說(shuō)上課沒(méi)聽(tīng)講，作業(yè)沒(méi)完成。
想起那條鄉(xiāng)間小路，一會(huì)兒變得近在咫尺，一會(huì)兒又是極其漫長(zhǎng)，真不知道是念還是懼。
回家
車像離弦的箭一樣飛馳在公路上，驕陽(yáng)得意地撒向大地，像是要把我那顆冰涼的心烤化，往日以蝸牛速度行駛的車，今日卻成了離弦的箭，飛速前進(jìn)。車過(guò)了一站又一站，眨眼間，熟悉的馬路，熟悉的村莊，熟悉的人影都出現(xiàn)在我的眼前。我慢慢地回過(guò)神兒來(lái)，極不情愿地說(shuō)了聲“�！嚒避嚲従彽赝Ｏ铝�，我拿著包下了車。往日要不可及的家，現(xiàn)已近在咫尺，我卻無(wú)力抬起好似灌了鉛的雙腿，想了好久，才拖著疲憊的身子，邁著沉重的步伐，一步步走向似乎冰冷卻十分溫暖的家。走到院子里，家里的一切如初，慢慢地做到門前，扣響那道深厚沉重的門。果然，開(kāi)門的是媽媽，她看上去還是那么和藹可親，但細(xì)細(xì)看去，她的鬢角有添了幾絲銀發(fā)，不免顯得有些蒼老，媽媽在驚喜與高興之中，為我準(zhǔn)備了一桌豐盛的午飯。
吃飯時(shí)媽媽問(wèn)這問(wèn)那，關(guān)于學(xué)習(xí)，她只是讓我努力學(xué)習(xí)，絲毫沒(méi)有提起成績(jī)之事，也許她能體會(huì)出當(dāng)時(shí)她兒子的悲涼心情。然而做兒子的我卻不曾讀懂母親那顆持久的愛(ài)子之心。在歡樂(lè)之中，媽媽欣慰的笑了，笑時(shí)泛起的道道皺紋就足以證明她蒼老的年齡。母親老了嗎？此時(shí)的我卻悄悄地流下了眼淚，可口的飯菜伴著滴滴淚水，一起被吞到肚子里，只覺(jué)得有種澀澀，苦苦的味道。再看媽媽，突然——一股暖暖的.液體流遍全身。此時(shí)此刻，我深刻地體會(huì)到———家，是溫暖的。
離家
車緩緩地開(kāi)了。穩(wěn)馨的家離我越來(lái)越遠(yuǎn)。媽媽還在路邊揮手，熟悉的馬路，熟悉的村莊，熟悉的人影都慢慢地消失在我的眼前。車依舊像離弦的箭，可現(xiàn)在我卻想讓它慢下來(lái)。
臨走時(shí)，媽媽讓我安心讀書(shū)，并告訴我不能因一次失敗而停止不前，要繼續(xù)努力，媽媽對(duì)我沒(méi)有半句怨言，而她不爭(zhēng)氣的兒子卻一次又一次的令她失望。
幻想之中，車又到站了。
隨感優(yōu)秀作文2
晚上上晚自習(xí)時(shí)，語(yǔ)文老師也就是年段長(zhǎng)，因?yàn)橛袝?huì)議要開(kāi)，所以請(qǐng)了隔壁班的班主任來(lái)代課。要知道，我們A班可是一個(gè)女老師也沒(méi)有，學(xué)得所有科目的科任老師都是男的！這讓我們班的男生叫苦連天，我是沒(méi)有什么太大的不開(kāi)心。
隔壁的班主任兼化學(xué)老師據(jù)說(shuō)是一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，嬌嬌小小的女生，穿起運(yùn)動(dòng)裝來(lái)簡(jiǎn)直和我們一樣，看不出來(lái)是個(gè)老師。果不其然，她一推門，就收到了我們班男生的熱烈歡迎。她連忙說(shuō)到：“小聲一點(diǎn)，你們語(yǔ)文老師有事，讓你們要做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)�！蹦猩鷤儌�(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，這里一聲“老師這題怎么做？”，那里一聲“老師這是為什么”。后來(lái)，老師走上了講臺(tái)，問(wèn)我們要不要把化學(xué)試卷第十三題講一講，可這道題我們化學(xué)老師上節(jié)課已經(jīng)講過(guò)了，男生們卻還是大喊“要�！睕](méi)辦法，我拿出考卷，準(zhǔn)備洗耳恭聽(tīng)。
這個(gè)老師講的方法和我們老師的不一樣，一開(kāi)始，很多人都不是很理解，后來(lái)她又講了一遍，大家便理解了。但是我和后桌的學(xué)霸都覺(jué)得這個(gè)老師的方法不正規(guī)，如果是解答題，按這種方法是拿不到分?jǐn)?shù)的。老師自己也說(shuō)她這是投機(jī)取巧的方法，后排的同學(xué)大喊“老師，那正規(guī)的`方法呢？”沒(méi)想到，她居然說(shuō)她不會(huì)。我不懂她是不想把好方法教給我們班，不想我們班的分?jǐn)?shù)比他們班高太多，還是她真的不會(huì)。假如是因?yàn)榍罢叩脑挘撬窍攵嗔�，我們A班不在成績(jī)上取勝，還能叫A班嗎。
總而言之，我不是很喜歡這個(gè)化學(xué)老師。相比之下，我更喜歡七班的班主任，同樣是剛畢業(yè)的女老師，雖然長(zhǎng)得沒(méi)有前面那個(gè)化學(xué)老師那么好看，也黑了點(diǎn)，但是她除了是個(gè)信息老師，英語(yǔ)也特別好。有一次，我去辦公室交作業(yè)，看到她正讓他們班的同學(xué)背誦英語(yǔ)課文。還有一次，隔壁班在紅歌會(huì)上用了紅領(lǐng)巾，七班也用了，隔壁班九班的班長(zhǎng)很不開(kāi)心，認(rèn)為七班抄襲他們的創(chuàng)意，還跑到七班班主任的面前去理論。七班班主任知道了以后，告訴自己班的同學(xué)不要和九班發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，同時(shí)還找到九班班主任，告訴她不要和九班的同學(xué)說(shuō)不要再罵七班的同學(xué)。知道這件事以后，我很佩服這位老師，她能夠站在學(xué)生的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，七班能在這幾次的比賽中取得好成績(jī)也不足為奇了。
隨感優(yōu)秀作文3
睜開(kāi)眼，床前的一縷明亮，給了我一個(gè)透底的清醒，暗暗的對(duì)自己說(shuō)：出發(fā)吧。
一出門，便和燦爛的陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷。筆直平坦的大道總顯得很短，因?yàn)橐谎劬涂梢酝奖M頭，包括兩旁千篇一律的街景，但在狹窄崎嶇的地方，路卻會(huì)變得很長(zhǎng)，因?yàn)樗粩噢D(zhuǎn)變方向，將出口隱藏在神秘的地方。
不知不覺(jué)，已經(jīng)熟悉了這個(gè)城市的一切，熟悉的能嗅出它的每一縷氣息。
總有一碗粉，冒著騰騰的熱氣，模糊了每個(gè)忙碌的早晨；總有一只貓，窩在老屋門前瞇著惺忪的睡眼，迷離了斑駁的陽(yáng)光；總有一盤棋，端坐在花白胡子的老人中間，一下，便是一整天。這時(shí)候，掛在角落的鐘表，總是隨著小販們的叫賣聲，婦女們的聊天聲，孩子們的打鬧聲，氣定神閑的走動(dòng)。
手里捧著剛出籠的包子，咬上一口，便是滿嘴的香甜。繞道從小巷中穿過(guò)，濃郁的樹(shù)叢剪輯著潺潺的流光，斑斕了我腳下的路。小巷中只有我一個(gè)人，影子被拉長(zhǎng)了裝飾在凹凸不平的石墻上，那上面還有淡紅的楷體標(biāo)語(yǔ)和頑皮孩子們的創(chuàng)意，雖然歷經(jīng)多年已模糊不清，兩旁的芭蕉和玉蘭紛紛探出頭來(lái)，嘲笑著頭頂毛線團(tuán)般雜亂的電線，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，還能聽(tīng)見(jiàn)枝頭的竊竊私語(yǔ)，不知又是什么遠(yuǎn)方的什么消息。
風(fēng)一吹，細(xì)細(xì)碎碎的花子墜了滿地，映在水泥路上像漫天的星辰，明燦的星斗，填滿了坑洼的路面，顯得有種寂靜的.美，鐵質(zhì)的欄桿的門，銹跡斑斑，已被植物們當(dāng)成了棲息地，石縫擠壓過(guò)的生命有了蓬勃的氣味，繞著欄桿蜿蜒而上，薄脆的陽(yáng)光照進(jìn)石隙中立即變得柔媚無(wú)比，輕撫著嬌嫩的果實(shí)。
陽(yáng)光梳理了我繁雜的心情，讓我想起《草葉集》中惠特曼的一句話：“呵，我的靈魂，我們?cè)谄届o而清冷的早晨找到我們自己了。”
生活在城市里的人們似乎太過(guò)忙碌，他們忙賺錢，忙工作，忙出國(guó)，忙買房買車，我也要忙著學(xué)習(xí)，忙著考試，忙著拋開(kāi)失落與煩惱......
就這樣，我們忘記了曾經(jīng)游玩的小路旁開(kāi)滿了白色的小花，忘記了窗外的那棵樹(shù)上石榴又紅了，忘記了那些寫給自己的文字，忘記了淡黃的照片里歡樂(lè)過(guò)的時(shí)光。
不想再被忙碌蒙蔽雙眼，于是我對(duì)自己說(shuō)：出發(fā)吧。
讓我們暫時(shí)停下腳步，掏出緊縮干癟的生活，將它浸入盈盈的茶水，看它緩緩舒展，光陰不再是驅(qū)策的長(zhǎng)鞭，你可以任意把玩，細(xì)細(xì)打磨知道它鍍上一層青銅器般的溫潤(rùn)之色，或許在那一刻，你會(huì)放下一切，平淡的回憶起生活曾經(jīng)飽滿盈潤(rùn)的狀態(tài)。
隨感優(yōu)秀作文4
我看完鄒越老師敘述的一些真實(shí)故事后，心里有了很大的感處，讓我懂得了老師和父母對(duì)我的付出與期望。
當(dāng)鄒越老師講完一個(gè)發(fā)生在馬拉松比賽中的故事，問(wèn)什么是奧林匹克精神，我就在那故事講完的一瞬間，明白了只要堅(jiān)持，就是永恒的冠軍。
每當(dāng)你打開(kāi)作業(yè)本、書(shū)或試卷的時(shí)候，你的耳邊就會(huì)響起一個(gè)聲音：“孩子，好好讀書(shū)吧！將來(lái)會(huì)有用的！”那是你的父母、老師、每一個(gè)愛(ài)你的人發(fā)出的！
每一個(gè)孩子都是在父母的嬌生慣養(yǎng)中長(zhǎng)大的，其實(shí)，溺愛(ài)是一種很大的傷害。俗話說(shuō)“窮人的.孩子早當(dāng)家”，在這里，我要送給那些溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)們一句話：流水遇到斷崖，方能顯現(xiàn)瀑布的壯觀。雄鷹只有飛上藍(lán)天，才能見(jiàn)到大地的遼闊！
人民老師，一個(gè)多么偉大的稱謂呀！當(dāng)我們玩耍的時(shí)候，老師還在辦公室里備課；當(dāng)全市萬(wàn)家燈火熄滅的時(shí)候，我們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。可還有一盞燈，在閃爍著微弱的光芒，那是老師的家。老師坐在桌前，不知疲倦地批改著全班同學(xué)的作業(yè)；有的老師甚至為了自己的學(xué)生，連自己的生命都舍去了……人民教師多么偉大呀！
一位教育家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育�！�
普通的鄉(xiāng)村教師張素英老師從教29年，15年的教學(xué)生涯是在與病魔的抗?fàn)幹卸蛇^(guò)的。當(dāng)她癱倒在講臺(tái)上后，在以后的治療中卻以頑強(qiáng)的毅力使自己站了起來(lái)，僅用了半年的時(shí)間就重新站在了講臺(tái)上。僅管她還需要倚著講桌講課，盡管她還得趴在炕頭備課和批改作業(yè)。這些都是緣于一個(gè)字——愛(ài)，她唯一的愿望，是努力把學(xué)生教好！
在“5.12”汶川大地震中，譜寫了多少感人的教師故事，又有多少優(yōu)秀教師為了保護(hù)他心愛(ài)的學(xué)生而長(zhǎng)眠于地下。
在地震發(fā)生的一瞬間，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
崇州市懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓因地震發(fā)生垮塌，在突如其來(lái)的災(zāi)害面前，該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn)，但該校英語(yǔ)老師吳忠洪卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了他愛(ài)著的學(xué)生們——他帶領(lǐng)孩子們疏散時(shí)，聽(tīng)到有學(xué)生掉隊(duì)，義無(wú)反顧地從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌，吳忠洪和幾名孩子被吞噬……
是這些普通而又優(yōu)秀的人民教師保護(hù)了那些幼小的生命，是他們培養(yǎng)了一批批的“人之驕子”，桃李滿天下，是對(duì)他們最好的回報(bào)！
我相信，只要有愛(ài)，世界一定會(huì)變得更美好！
隨感優(yōu)秀作文5
時(shí)光飛逝，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間十六個(gè)綠色的春天，十六個(gè)燦爛的夏天，十六個(gè)金色的秋天，十六個(gè)銀色的冬天，十六個(gè)少女的夢(mèng)，十六個(gè)花季雨季……已經(jīng)化為那過(guò)往云煙，消失在天際，無(wú)影無(wú)蹤，沒(méi)有人知道她們?nèi)チ四睦�，就像她們不曾出現(xiàn)過(guò)一樣，一切一切都像虛幻的夢(mèng)境，甜蜜而美麗的夢(mèng)……真希望，永遠(yuǎn)不要醒來(lái)。讓人沉睡在夢(mèng)中，永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)的……
記得小時(shí)候5、6歲時(shí)，最大的愿望就是長(zhǎng)大，有錢花，想干啥就干啥,不受人約束，多么快樂(lè)。后來(lái)上了小學(xué)，就羨慕起那些中學(xué)生來(lái)，她們穿的衣服多么時(shí)髦，戴的發(fā)夾多么漂亮，鞋子多么耀眼，就連笑聲也多么爽朗，我喜歡她們，喜歡她們昂著頭看著天空，一副若有所思的樣子，好成熟好漂亮。
可上了中學(xué)，一切都不如想象的那么美好，每天都是做不完的作業(yè),每天面對(duì)的都是學(xué)校、老師、補(bǔ)習(xí)、高考。這時(shí)，反而又羨慕起小學(xué)生來(lái)，羨慕他們的無(wú)憂無(wú)慮,快樂(lè)天真，真的好羨慕。
其實(shí)，每個(gè)年代都有每個(gè)年代的煩惱，一切都不會(huì)如我們想象的那么美好，因?yàn)樯系劭偸枪降模玫骄捅貙⑹ィゾ捅貙⒌玫�，所以擁有的就要好好珍惜，不要失去了才去后悔，到那時(shí)一切都晚了。
我認(rèn)為，我是一個(gè)幸福的女孩，有關(guān)心我的爸爸媽媽，有疼愛(ài)我的祖母祖父，有姨媽姨爹，有姑姑舅舅，有一群表兄妹，一家人相處融洽，從沒(méi)發(fā)生過(guò)口角，其樂(lè)融融。
我信奉的是“知足者長(zhǎng)樂(lè)”，對(duì)我來(lái)說(shuō)平平凡凡才是真，人生何必渴求那么多，進(jìn)一步頭破血流，退一步海闊天空。凡事都要爭(zhēng)第一，那是蠢材。又不是天才，有什么本事跟人家爭(zhēng)，就算得了第一那又怎樣？只有一個(gè)名聲罷了。何必了，不如快快樂(lè)了活著吧，深深的吸一口氣，然后睜開(kāi)眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界多么美好。
是呀，生活在陽(yáng)光普照的大地，在蔚藍(lán)的天空下，在綠色的大森林，在廣闊的.大草原上，靜靜地呼吸，多么美好呀。
其實(shí)生活就是那么簡(jiǎn)單，只是我們少了雙發(fā)現(xiàn)生活的眼睛。背景不如人那又怎樣？沒(méi)有別人家有錢那又怎樣？活著不就是最大的快樂(lè)嗎？何必強(qiáng)求那么多？要求的越多失去的越多，失去了才去珍惜，后悔莫急。世界上有太多的來(lái)不及。
也許人生有很多選擇，可有的只能選一次，錯(cuò)過(guò)了就是一輩子的事，所以我討厭后悔，與其想著未知的世界，不如把握住現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在。畢竟我們只有一次選擇。
我喜歡那么一句話“幸福是短暫的，而且還長(zhǎng)著翅膀�！�
隨感優(yōu)秀作文6
一個(gè)星期艱辛的軍訓(xùn)已過(guò)去了兩個(gè)星期，但在軍訓(xùn)期間的每一件事都記憶憂新，軍訓(xùn)隨感。就像昨天才發(fā)生那樣！雖說(shuō)苦，但苦中有樂(lè)。
剛?cè)ビ?xùn)練基地的第一天，我們覺(jué)得到處都是不好的，每一件事都不順心。穿的是粗糙的軍服、睡的是硬硬的床板、蓋的是洗得“霉?fàn)�”的被子，吃的是冷飯冷菜……那時(shí)，我才想起了我平時(shí)挑衣服穿、挑吃的景象。想到家里柔軟的衣服、溫暖的床鋪、軟綿綿的被子和媽媽做的香噴噴的、熱熱的飯菜。我不由得后悔起來(lái)，討厭以前的自己，身在福中不知福！眼睛和鼻子都紅紅的，淚水像缺堤的洪水，快要流出來(lái)了，但心中想：我不可以為一點(diǎn)小事而哭的，我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！……也是這份決心，好幾天我都挺過(guò)去了！但過(guò)不久，又有一件事勾起我心中的淚水。一天，教官說(shuō)：“你們學(xué)校的.老師來(lái)了！”到了中午吃飯時(shí)，老師果真來(lái)了！而且每個(gè)班的班主任都來(lái)看自己學(xué)生的訓(xùn)練情況，還給自己班的學(xué)生照相呢！這時(shí)候，我們的班主任卻遲遲未出現(xiàn)，我心中那份喜悅慢慢地消失了，突然有一種不祥的預(yù)感在我腦中浮現(xiàn)，中學(xué)生作文《軍訓(xùn)隨感》。果然，噩耗來(lái)了！我們的英語(yǔ)老師告訴我們：“你們的老師有事，不能來(lái)！”這是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)��！有什么事比看我們更重要呢？之后的幾天，我們的情緒都很低落，看著別的班主任在看自己的學(xué)生，那情景是那么的溫馨，而我們班卻只有教官。心中常常有一股莫名的妒忌，別的班為什么那么好？……再加上教官教我們唱歌，那首歌的第一句竟是：“說(shuō)句心里話，我也想家……”我的心就像被刀絞一般痛，好幾次唱歌時(shí)，我的眼淚也快要流出來(lái)了……終于到了最后一天了！我突然發(fā)現(xiàn)在訓(xùn)練基地是那么的美麗，那么的可愛(ài)！花是那樣的美，草是那樣的綠，連飯菜也變得可口了！這是，英語(yǔ)老師也告訴了我們一個(gè)好消息：我們的班主任來(lái)了。這使我更加高興了！為什么今天的每一件事都是那樣的好呢？我也不知為什么，但總之非常高興，我們的情緒是那樣的高漲！……“終于，回家啦！”這聲音傳遍整個(gè)訓(xùn)練基地。
過(guò)了這么久，軍訓(xùn)留給我的印象是一句話：其實(shí)軍訓(xùn)也不是那么差！還使我受益匪淺呢！