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【精華】我成功了作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我成功了作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我成功了作文 篇1
作文一：我成功了
成功能給人帶來喜悅，使人振奮，讓人不斷的奮發(fā)努力，去爭取更大更多的成功。我忘不了去年學校的一次技能比賽。
去年學校舉行的那次技能比賽，有一項叫“夾溜子”，還有獎品呢。我覺得很好玩，我就參加了這個比賽�？墒潜荣愐婚_始，問題就出現(xiàn)了，溜子很滑，我拿著筷子怎么夾也夾不住。就算碰巧夾住剛往上一提，溜子就會滑掉。我心里很急，就用筷子不停地夾呀夾，可夾的越快溜子就掉的越快。眼看其他同學已經(jīng)夾了很多溜子了，我一個也沒夾住，我很著急心想：我要輸了得不到獎品是小事，那多難堪呀！我一直沒放棄，不停的夾呀夾，邊夾邊想辦法�？晌医g盡腦汁，卻一個辦法也想不出來。正當我思考問題的時候，我一不注意，筷子交叉時居然有一個溜子被夾住了，我把筷子拿起來，溜子沒有掉下來。我頓時心里很高興，心想：要是一直按著這種方法做下去那我肯定會夾很多的。于是我很快采用這個方法，一個個溜子被我輕松的`夾了起來。我很快超過周圍的同學，比賽結(jié)束我果然夾的最多，得了第一名。我拿著獎品高興地蹦呀跳呀，興奮的心情簡直無法形容。
我成功了！通過這次夾溜子比賽，我明白了一個道理：事上無難事，只怕有心人。只要肯動腦筋思考，沒有解決不了的困難。
作文二：我成功了
成功能給人帶來喜悅，使人振奮，讓人不斷的奮發(fā)努力，去爭取更大更多的成功。我忘不了去年學校的一次技能比賽。
去年學校舉行的那次技能比賽，有一項叫“夾溜子”，還有獎品呢。我覺得很好玩，我就參加了這個比賽�？墒潜荣愐婚_始，問題就出現(xiàn)了，溜子很滑，我拿著筷子怎么夾也夾不住。就算碰巧夾住剛往上一提，溜子就會滑掉。我心里很急，就用筷子不停地夾呀夾，可夾的越快溜子就掉的越快。眼看其他同學已經(jīng)夾了很多溜子了，我一個也沒夾住，我很著急心想：我要輸了得不到獎品是小事，那多難堪呀！我一直沒放棄，不停的夾呀夾，邊夾邊想辦法�？晌医g盡腦汁，卻一個辦法也想不出來。正當我思考問題的時候，我一不注意，筷子交叉時居然有一個溜子被夾住了，我把筷子拿起來，溜子沒有掉下來。我頓時心里很高興，心想：要是一直按著這種方法做下去那我肯定會夾很多的。于是我很快采用這個方法，一個個溜子被我輕松的夾了起來。我很快超過周圍的'同學，比賽結(jié)束我果然夾的最多，得了第一名。我拿著獎品高興地蹦呀跳呀，興奮的心情簡直無法形容。
我成功了！通過這次夾溜子比賽，我明白了一個道理：事上無難事，只怕有心人。只要肯動腦筋思考，沒有解決不了的困難。
作文三：我成功了
每個人在一生當中，一定會有許多次的成功．每次的.成功都會給自己帶來興奮和喜悅．但在每次的成功背后，都會有一段艱苦和漫長的 努力．
一天下午快放學時，老師留了一道題，她對我們說：＂這道題很難，同學們回家后要認真做一做，明天看誰能做出來．＂我回到家后，看了看，就開始解了起來，媽媽在一旁看著我．我做了一遍，沒有解出來，結(jié)果又換了個方法去解，但還是沒有成功．我便不想做了．我心想：明天早上等老師把答案公布后，再朝不就得了，何苦費這勁，跟同學們比？于是我就對媽媽說：＂媽媽，我不寫了，這道題很難，我又不跟同學比，費這勁干嘛？＂媽媽聽了，對我說：＂你這樣做就不對了．開始你可能不會，但只要你仔細思考，認真的做就會有印象．這樣這樣鍛煉，你以后做題才會快．＂
我聽了媽媽的話，就回到自己的房間，一遍又一遍地做了起來．結(jié)果還是沒有思路．盡管這樣，我并不灰心．我畫了一條線段圖，仔細分析．眼前不禁一亮，有辦法了．我認真地計算，終于把這道題解了出來．我高興地對自己說：＂我成功了，我成功了�。�
正所謂，＂不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹．＂無論做什么事情都只有努力才能取得成功！
作文四：我成功了
每個人在一生當中，一定會有許多次的成功．每次的成功都會給自己帶來興奮和喜悅．但在每次的成功背后，都會有一段艱苦和漫長的` 努力．
一天下午快放學時，老師留了一道題，她對我們說：＂這道題很難，同學們回家后要認真做一做，明天看誰能做出來．＂我回到家后，看了看，就開始解了起來，我做了一遍，沒有解出來，結(jié)果又換了個方法去解，但還是沒有成功．我便不想做了．我心想：明天早上等老師把答案公布后，再朝不就得了，何苦費這勁，跟同學們比？于是我就把我的想法告訴了媽媽，媽媽聽了，對我說：＂你這樣做就不對了．開始你可能不會，但只要你仔細思考，認真地做就會有印象．這樣鍛煉，你以后做題才會快．＂
我聽了媽媽的話，就回到自己的房間，一遍又一遍地做了起來．結(jié)果還是沒有思路．盡管這樣，我并不灰心．我畫了一條線段圖，仔細分析．眼前不禁一亮，有辦法了．我認真地計算，終于把這道題解了出來．我高興地對自己說：＂我成功了，我成功了�。�
正所謂，＂不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹．＂無論做什么事情都只有努力才能取得成功！
作文五：我成功了
每當看到臥室墻上的那張獎狀，我便會回憶起那次參加小學速算比賽的經(jīng)歷。
那是我上小學二年級時的事情了。
一天，教數(shù)學的 曾 老師在班里宣布了學校將舉辦全年級速算比賽的通知�；氐郊�，我便開始了練習。按照比賽的規(guī)則規(guī)定，十五分鐘之內(nèi)，必須做完一百道四則運算題。做錯不算。對著練習冊我練了幾遍，可怎么也達不到要求，還總出錯。我不禁有點泄氣了，這也太難了！照這種速度，我根本就沒有可能取得名次了。索性不練了。此時，媽媽過來安慰我：“小銘，別氣餒，熟能生巧，多練幾遍才會進步的，何況我們參加比賽并不只是為了得名次啊�！�
媽媽說得對，先別老想著比賽，就當提高自己的計算能力吧。從此，每天放學回家，我放棄了看動畫片的`機會，先練做題；每天做完家作后，我放棄了玩電游的機會，還是做題；遇到周末，鄰居的小朋友叫我出去玩球，這可是我最喜歡的運動了，可一想到自己做題還不熟練，我硬是咬咬牙，堅持留了下來。
“功夫不負有心人”，通過一段時間的苦練，我的做題速度果然大有長進，已經(jīng)可以比較輕松地在比賽要求的時間內(nèi)答完題了。為了提高速度，接下來，我還讓媽媽當我的教練兼裁判。改進了一些計算方法，糾正自己容易出錯的地方。媽媽還找來記時的秒表，一起進行“實戰(zhàn)演習”。連續(xù)熬戰(zhàn)了幾夜后，有一次媽媽告訴我，我只用了五分鐘便答完了全部題目時，我簡直不敢相信這是真的了。我多想馬上參加正式比賽呀！
在等待和盼望中，速算比賽終于來臨了。雖然有一點兒緊張，但想到平時自己都能輕松完成，我似乎又有一種胸有成竹的感覺。拿到賽題后，我?guī)缀跏瞧磷『粑�，一氣呵成，第一個答完試題交卷。
沒過幾天，比賽結(jié)果出來了。竟然是年級第一！ 從 老師手里接過獎狀的時候，我感覺，這次我成功了。
望著這張來之不易的獎狀，我明白了一個道理：無論是誰，只要有了信心，付出了努力，還有關(guān)鍵時刻的勇氣，他便一定能夠取得成功。
作文六：我成功了
當你失敗時，你就會想“失敗是成功之母”。愛迪生的實驗失敗了上千次，最后終于成功。如果他不堅持的話那里會有現(xiàn)在的“燈”?失敗了并不可怕，怕的是不敢再次嘗試。愛迪生說：“我失敗了這么多次，使我知道這些東西不適合做燈絲。我就離成功更近了”靠近成功總是和失敗相伴，只要我們堅持總會成功。
記得當我在少兒頻道小記者海選時，我猶豫了害怕選不上，在媽媽鼓勵下，我給自己打氣。走上臺去。我懷著忐忑不安的心情和評委對答對答如流時，我慢慢的使自己放松，來充分展示自己。勇于挑戰(zhàn)自我和不放棄的'個性使我在比賽中脫穎而出。我成功了。當我細細回憶比賽的每分每秒，我發(fā)現(xiàn)臺上一分鐘，臺下十年功。那是我十二年對人生的詮釋！評委老師給出的三個笑臉，是對我才藝的肯定。通過海選我有幸成為少兒頻道的小記者，還參加兩次采訪節(jié)目的錄制，是關(guān)于課本劇的演出，知道去采訪我提前上網(wǎng)查資料，了解課本劇的由來，推廣和他的好處，還寫了關(guān)于要去采訪對象的兩份稿子，使自己更像一名小記者。通過兩次采訪我知道當記者的辛苦，我們寫稿子背稿子，冒著烈日等采訪者……。
當你成功時，你應該想成功一次不算什么。我們要抓起每分每秒，爭取每次成功。但是失敗了，不必苦惱；成功了，不必自滿。問一句，何懼失��？那是成功前的洗禮，就如雷陣雨一般，下過后天空更加晴朗了，因為我們知道陽光總在風雨后。只要朝著我們的奮斗目標堅持、前進；成功就在前方等著我們。
我成功了！
作文七：我成功了
俗話說的好；“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹�！苯�(jīng)過緊張地復習后，迎來了期中考試，我數(shù)學考了一百分，真是太讓我激動了，這能離開老師的辛勤教導嗎？不，不能！
考試前老師帶著我們一遍又一遍的復習，臨考試時老師又千叮萬囑地讓我們在考試時要仔細閱讀題目，搞清題意后再做題，做完試卷更要認真地檢查，只有這樣才能考出好成績來。
在考試中，我認認真真地做完試卷，然后又草草地看了一遍，沒有發(fā)現(xiàn)錯題，我想現(xiàn)在可以玩了，猛然，我想起老師說的話：“沒檢查出錯題，考一百分的`希望就不大。”這下我可不敢怠慢了，于是又仔仔細細地把試卷上的題目再一一演算一遍，突然，我發(fā)現(xiàn)有一道解方程的題目結(jié)果和我演算的不一樣，我再仔細地一看，啊！原來是我剛才計算的時候丟了一個小數(shù)點。我驚出了一身冷汗，心中不禁暗暗地慶幸，多虧是老師地諄諄教導啊，不然我這一百分又泡湯了，哈！
我感謝老師，我一定不會讓這小馬虎再跑到試卷上了。
作文八：我成功了
每個人在一生當中，一定會有許多次的成功。每次的成功都會給自己帶來喜悅和興奮，但在每次成功的背后，都會有一段艱苦而漫長的努力。
學校要開運動會，老師要選出一個人來參加長跑比賽，為了讓老師選中我，我便利用睡覺的時間在大操場上練習。功夫不負有心人。我跑步的速度和耐力明顯提高。
比賽那天，我一不小心把胳膊扭傷了，老師十分關(guān)心地說：“王新宇，你能不能去？要不要找個人來代替你�！蔽乙荒槆烂C地對老師說：“老師，你放心吧！我一定會為我們班爭光的�！崩蠋熜呛堑卣f：“嗯， 這就是我最想聽到的回答��！”
裁判要我們上場了，我的懷里象揣了一只小兔子，嘭嘭地跳個不停。發(fā)令槍一響，我箭一樣地跑了出去，同學們拼命地喊：“王新宇，加油！王新宇，加油！……”我聽到了同學們的喊聲，跑得更快了，離終點不遠了，所有的運動員都在作最后的`沖剌。突然，我的胳膊一陣鉆心地疼，沒容我多想，我咬緊牙關(guān)，堅持著，頑強向終點線撞去……
我成功了，成功是要付出代價的！
我成功了作文 篇2
每個人都有跨不過去的心里障礙，我的心里障礙就是我家后門的那座小假山。以前小時候我淘氣跑到假山上去玩，結(jié)果摔了下來。從此我看見那座三米的假山，就想起來小時候那件事情，這三米的.高度就是我十幾年的心里障礙。
今天我的朋友們來到我的家里玩，他們看見我家里的假山頓時起了濃厚的興趣，說著要往上爬。我當然不能夠拒絕。我想我只要不參加就好了，可是他們想讓我一起參加，我頓時慌了神。怎么辦？我一直不敢靠近那個地方不就是為了不想起過去的事情嗎？不就是為了不讓事故重演嗎？怎么辦呢？又不想拒絕他們，不如向他們解釋吧！他們會理解我的。
我剛想開口，我的爸爸搶先幫我回答，好啊，我來幫你嗎指導一下。我看向了爸爸，用眼神告訴他，我不愿意，可是他也用眼神告訴我，沒關(guān)系。我只好硬著頭皮上。我一只手抓住上方的巖石，不敢向上看。爸爸知道我的擔憂，我也知道爸爸的用心。閉著眼，試一下吧！我雙腳發(fā)抖，踩上巖石，幾步登爬就可是上頂。其實對我來說難得不是爬上去，而是下去……
我真的不敢下去，心里很慌張，回想當年的事就不敢往下看，會憶一幕幕在腦海浮現(xiàn)�！跋聛�！加油！”是爸爸的聲音，還記得當年也是這樣的聲音，我心里涌上一股火。我要下去！
我鼓起勇氣一步步爬了下來，雖然手和腳依然在抖，但是我還是翻越了這個三米的心理障礙。原來只是我不敢面對，只要一步，我就可以翻越障礙。
我成功了作文 篇3
西紅柿炒雞蛋人人會做，但是要做的好吃，難。主要是由幾個誤區(qū)，我翻完食譜詳細。材料：西紅柿，雞蛋。配料：植物油，鹽。注意，西紅柿炒雞蛋不用放雞精或者味精，因為西紅柿炒雞蛋是吃一個“鮮”字，而西紅柿炒雞蛋的時候就有形成鮮味的物質(zhì)析出，不需要再放提鮮的味精或者雞精。這也是做這道菜的'時候不放蔥姜蒜的原因。
制作方法：1、西紅柿切成塊，要大小不一，什么形狀無所謂，雞蛋打開放入碗中，打勻，放入少許的鹽。2、鍋內(nèi)放入適量的油，等油熱了的時候，噼噼趴趴一個個油漬在鍋里跳來跳去，像一個個跳高運動員，差點濺到我身上，害我無從下手。我想起了媽媽說過：“凡是要有耐心才能成功�！蔽冶阈⌒囊硪淼谷霐嚢韬玫碾u蛋，雞蛋液會自然的凝固，等到這個雞蛋液都凝固的時候，用飯鏟從雞蛋的邊緣輕輕進入，將雞蛋翻過來，煎一下，等兩面的顏色都呈現(xiàn)金黃的顏色時候，把雞蛋從鍋里取出來，這個時候鍋里面應該還有一些油，把西紅柿翻進去，翻炒幾下，由于西紅柿里面含有大量的水分，會有水份析出，這個時候把炒好的雞蛋放進去，放入少許鹽，翻炒幾下，出鍋。還有，現(xiàn)在的西紅柿質(zhì)量不好，炒出來的菜不甜還有些苦味，出鍋的時候可以適量放一些白糖。
你看，它們正仰著一張張小臉蛋頑皮地望著我。聽媽媽說過，有湯汁在沸騰就說明熟了。望著這些饞人的小家伙們，我還猶豫什么。
第一次嘗到自己成功的“果實”真甜！這只是一個小小的困難，但我不禁想到：“只要付出就有回報�！薄讲礁�，對呀！只要你有信心，加努力，才能成功。有付出，就能有回報。一份付出，一份收獲，勝利的的旗幟就會向我們緩緩飄來……作文
我成功了作文 篇4
藝術(shù)課，藝術(shù)課！今天，我已經(jīng)等了很長時間的在線藝術(shù)課了。我很高興想到我可以用我的手和大腦放松我的身體和思想。當美術(shù)老師用溫柔的聲音說：“同學們，你們好，我是你們的美術(shù)老師，黃先生。今天，我們將學習紙鶴。”紙鶴！畢竟，雖然我是樂高專家，但我對折紙一竅不通。折紙術(shù)只適用于那些熟練的女孩。像我這樣的'殘疾人能做什么？我的心突然變涼了。
我在想，老師開始了她的示范。老師拿起紙，熟練地折疊起來。那張紙似乎被老師的手迷住了，變得非常聽話，把它對折，對折，再對折，不一會兒，老師就完成了她的杰作。我呢？起初，我?guī)缀醺簧侠蠋�。不一會兒，老師轉(zhuǎn)向關(guān)鍵點，看到她輕輕地拉。不知怎么的，三角形在她手里突然變成了正方形。在這種情況下，我完全驚呆了，因為不管我怎么拉，我都不能像老師一樣把正方形拉出來。我焦躁不安地跺著腳，嘴里“哼”了兩聲。就這樣，直到美術(shù)課結(jié)束，我的眼睛仍然是一張有幾條折痕的紙，與“紙鶴”毫無關(guān)系。
在所有的打擊之后，我準備放棄。然而，我突然想起我們最近在《為學》學的一句話：“世界上有困難嗎？對它來說，很難也很容易；如果你不這樣做，就很難改變�！睘槭裁催@么容易放棄？繼續(xù)折疊。想到這里，我認真地開始觀看課程的回放。經(jīng)過仔細研究，我終于掌握了把三角形成功地畫進老師的正方形的訣竅。從那以后，道路就不平坦了。當紙鶴被拉成形時，我又被難倒了。我一遍又一遍地看著視頻，一遍又一遍地折疊它。我差點把紙弄壞了，但只犯了各種錯誤，比如尾巴后面的翅膀，翅膀不能站起來，等等。紙鶴沒有出現(xiàn)。啊，說實話，它真的是一只只有折疊翅膀的鳥！我真的覺得自己快要崩潰了。這時，我媽媽鼓勵我說，“范，不要放棄，再試一次，也許會成功的�！币虼�，我再次抱著一種嘗試的心理折疊起來。因此，好事多磨。經(jīng)歷挫折后，他終于成功了。我手里拿著紙鶴，更不用說我有多開心了。我高興地跳了起來，一邊跳一邊興奮地喊道：“我終于成功了！”我的父母也給了我一個豎起大拇指的手勢。這時，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上課程也有它們的優(yōu)勢。如果我在學校，我就沒有機會再重播這些課程了！
"人們很難學習嗎？對那些難學的人來說，學習是容易的。如果你不學習，那些改變的人將會很難�！币虼耍斈阍趯W習中遇到困難時，不要放棄。只要你努力工作，堅持不懈，盡一切可能，困難最終會被你克服！
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