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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-03-20 08:36:47 作文 我要投稿

【推薦】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  ‘‘來呀,來呀!’’你總是叫嚷著,向我發(fā)出了挑戰(zhàn)。自信甚至有點(diǎn)自負(fù)的你總是自我感覺好極了,有點(diǎn)唯我獨(dú)尊的味道?删褪且?yàn)槟,我的生活就有了目?biāo),有了取之不盡用之不竭的動力。

  還沒遇到你時(shí),我總是渾渾噩噩地學(xué)習(xí),說是學(xué)習(xí),其實(shí)是混日子。整天傻乎乎地坐在座位上,不時(shí)還和幾位‘‘同道中人’’講幾句空話,做一些小動作,生活就這樣

  ‘‘無憂無慮’’地過著,倒也逍遙自在。但自從你的出現(xiàn),我不得不告別了井底之蛙的生活,開始奮斗。

  你是學(xué)習(xí)上的優(yōu)等生,考98,99甚至100都是家常便飯。可你每次拿到高分試卷,首先便是賣弄和炫耀!袥]有?’’滿臉橫肉的你拿著試卷,不停地在我面前擺動,一副高高在上的樣子,垃圾!你再一次驕傲地大叫。我感覺我的尊嚴(yán)被踐踏,久久沉睡的心靈燃起了奮發(fā)向上的.火焰。我一定要打敗你!我從此立下了目標(biāo),與往日的學(xué)習(xí)生活一刀兩斷。

  從此,我上課時(shí)有我積極舉手的身影,那個(gè)為理想而戰(zhàn)的身影;放學(xué)了,我早早回到家中,捧起課本讀了起來。困了,強(qiáng)撐眼皮,倦了,喝杯水繼續(xù)浴血奮戰(zhàn)。爸爸媽媽看著我反常的身影,驚訝地說:這孩子是怎么了?只有我自己知道,我是為了心中的目標(biāo),是為了捍衛(wèi)人格和尊嚴(yán)。

  功夫不負(fù)有心人,作業(yè)正確率變高了,字跡整潔干凈了,考試成績也穩(wěn)步上升。漸漸地。我和你并駕齊驅(qū)。你略帶點(diǎn)贊賞,拍了拍我的肩膀:小子,真不賴啊,能和我打平手了!呵呵。我笑道,心中滿是喜悅,為自己感到自豪,也為你對我的輕視和侮辱表示感謝。

  現(xiàn)在我和你已經(jīng)成了好朋友。就像雄鷹斷翅才能翱翔天空,毛毛蟲只有破繭才能化為美麗的蝴蝶,鐵經(jīng)過烈火的錘煉才能成為堅(jiān)固的鋼,你對我的侮辱不正是對我的考驗(yàn)嗎?因?yàn)橛辛四,我的生活才有了目?biāo)。謝謝你!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  我的姐姐養(yǎng)了一只小狗,它有一身金色的卷毛,遠(yuǎn)看就像一團(tuán)絨球。它的.眼睛水汪汪的,兩只耳朵耷拉在臉的兩側(cè),三角形的小鼻子十分有趣,那張小嘴也十分饞。

  我的姐姐姓黃,便給小狗起名叫“黃豆豆”,大家都叫它“豆豆”。

  豆豆是一只名副其實(shí)的“小饞狗”。它總是在我們吃東西時(shí)過來“討食”,如果你不給,它就眨巴著眼睛,發(fā)出可憐的“嗚嗚”聲,叫你給也不是,不給也不是。

  有一次,我正在享用薯片,可剛打開包裝,豆豆就“嗖”地一下跑過來,姐姐告訴我,豆豆不能吃薯片,會卡在喉嚨里,我便沒給它吃,誰知它卻自己把爪子伸過來了,沒辦法,我只好“轉(zhuǎn)移陣地”,豆豆卻緊追不舍,無奈之下,我扔了一塊肉干給它,真靈,它一看見肉干,便趕緊去吃,我趁機(jī)“逃”走了。哎,真是一只“饞狗”啊!

  豆豆不僅饞,而且非常調(diào)皮,它最愛在沙發(fā)上跑來跑去,還總是咬姐姐的娃娃布偶,讓人覺得它既可愛又調(diào)皮。

  有一次,豆豆在家里很無聊,居然開始翻垃圾桶,姐姐一看到就生氣了,立刻“拍沙發(fā)而起”,吼了一句“豆豆!”,豆豆一看姐姐生氣了,立刻害怕了,跑到床底下不敢出來。

  姐姐和我怎么叫它都不出來,姐姐無奈,嘆了一口氣,說:“待會兒它自己會出來的,再等一會兒吧!闭l知,豆豆并沒有出來,姐姐一看,哭笑不得,豆豆不僅把床底下弄得一團(tuán)糟,還翻了一袋牛肉干,津津有味地吃了起來。

  這就是可愛的小狗豆豆,貪吃、調(diào)皮又討人喜歡的豆豆。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  今天是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子,學(xué)校組織大家去豐樂生態(tài)園春游。

  因?yàn)槭桥c同學(xué)老師一同春游,我的心情甭提有多高興了。第一天晚上,我就讓媽媽幫我準(zhǔn)備了好多好吃的零食,媽媽說吃不了那么多的,媽媽她哪里知道,這些好吃的可是我要與同學(xué)們一起分享的。

  學(xué)校組織的客車徑直將大家?guī)У侥康牡。一下車,我就看見了“豐樂生態(tài)園”幾個(gè)大字。豐樂生態(tài)園其實(shí)也就是植物園,這里的花草果樹以它的奇、特堪稱一絕,都是大家日常很少看到的,就請跟著我來看看吧。

  大家第一站進(jìn)的是熱帶風(fēng)情區(qū),一進(jìn)去,那棵巨型的.仙人掌就將我的眼球吸引住了,好大的仙人掌啊!我從來都沒見過。因?yàn)樗奶貏e,我都沒顧得上參觀其他的風(fēng)景。之后大家到了瓜果采摘園,最怪異的還是數(shù)鶴首瓜、老鼠瓜和蛇瓜了。它們的形狀太奇特了。大自然也真神奇,怎么能夠造出如此怪異的瓜果來呢?最后大家到了金光閃閃的沙灘,一望無際,好壯闊!那波光粼粼的湖面真讓人眼花繚亂。同學(xué)們有的玩沙子,有的在湖邊洗手洗腳,有的在唱著歌,有的在與各自要好的小伙伴一同分享著美食,同學(xué)們都以不同的方式感受著這份美麗。

  為了留住這份美好,留住大家一同走過的歲月,老師給大家照了集體照。最后在歌聲中大家漸漸離去。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  我會很多本領(lǐng),所以我覺得自己很棒。

  我從四歲開始學(xué)習(xí)彈鋼琴,到現(xiàn)在我已經(jīng)彈了四年多了,一開始我覺得彈的曲子實(shí)在太難,所以我就不想學(xué),但是媽媽鼓勵(lì)我說:“剛開始不會彈沒關(guān)系,只要認(rèn)真學(xué)到后面就會彈了”。我聽了媽媽的話就認(rèn)真學(xué)鋼琴,學(xué)到很多我喜歡的曲目,所以我學(xué)得更努力了。

  我會做家務(wù)擦桌子,雖然不是每天擦,只是偶爾的`擦,但今天我就種了一棵火龍果,我先把種子撒到土里,再把土蓋上去,然后再澆上水,最后還要把塑料袋蓋上去,這樣就很快能發(fā)芽了!

  我最喜歡學(xué)新課文,在我預(yù)習(xí)功課的時(shí)候,我會把不會的東西搞明白,并且可以學(xué)到許多我感興趣的新知識,所以我喜歡學(xué)習(xí)新知識。

  我覺得自己真的很棒,我相信自己以后能更棒!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  我的家鄉(xiāng)就是七朝古都開封,開封風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,就是一座文化名城,當(dāng)然也有許多著名的公園比如;龍庭,鐵塔,大相國寺等,龍庭在開封城西北偶。

  一走進(jìn)龍庭的大門,首先映入眼簾的就是潘楊二湖,潘楊湖平靜的像一面明鏡,陽光一照,湖面閃爍著無數(shù)耀眼的光斑。這湖水,猶如一潭誘人的陳酒,靜靜的,輕盈盈,宛如一面在翡翠帷幕中的寶鏡亮亮的,藍(lán)藍(lán)的。

  在潘楊湖邊滿就是婀娜多姿的柳樹,柳樹的顏色就是褐色的,樹皮很粗糙,但柳條順下垂,翠綠的葉子像伏的扁舟在蕩漾。

  沿著通道前行,不久就來到玉帶橋前,玉帶橋長40米,東西寬18米,高7米,下砌拱形含五個(gè)孔,又叫五孔橋。從遠(yuǎn)處看玉帶橋像一個(gè)長長的'白色的絲帶。

  跨過玉帶橋,穿過嵩呼門,便來到龍亭大殿的腳下,抬頭一看數(shù)不清的階梯頂上有一個(gè)用巨大青磚建造的一個(gè)金碧輝煌的宮殿。站在龍亭大殿門前極目遙望,整個(gè)開封盡收眼底。

  我愛龍亭,更愛我的家鄉(xiāng)開封。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  假如我是老師,我會到災(zāi)區(qū)去,給災(zāi)區(qū)的孩子們當(dāng)老師。讓他們享受讀書的快樂,讓他們得到關(guān)愛,讓他們探索書中的奧秘,讓他們這樣他們就會從書中獲益。他們會感到無比的快樂!當(dāng)危難來臨時(shí),我會盡全力幫助我的.學(xué)生。

  假如我是老師,我的學(xué)生做錯(cuò)事了,我不會懲處他,甚至連罵也不會罵他。我會和藹地和他講:他到底錯(cuò)在哪里了,應(yīng)該怎樣去改正。老師也會自私,自私在只為自已的學(xué)生著想,自私在只為自已的學(xué)生的事業(yè)著想。

  老師用自已的學(xué)業(yè)為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。學(xué)生是一只只小雛鷹,老師則是鷹媽媽, 哺育著我們成長。

  如果將來我當(dāng)上了教師,我會為這份工作驕傲、自豪!到那時(shí),我會得到每個(gè)人的尊重。如果我沒當(dāng)上教師,我仍要學(xué)知識,我決不會灰心、決不會自暴自棄。我沒當(dāng)上老師,但我會尊重所有從事教師這一行業(yè)的人。

  我們是祖國的希望,是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁。他為我們澆水,為我們施肥,讓我們健康成長。

  啊!老師!這值得尊重的職業(yè)!