欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

《草船借箭》讀后感

時間:2023-03-18 15:04:41 讀后感作文 我要投稿

《草船借箭》讀后感匯編15篇

  當賞讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的《草船借箭》讀后感,希望對大家有所幫助。

《草船借箭》讀后感匯編15篇

《草船借箭》讀后感1

  讀過《三國演義》的人都知道,諸葛亮一生鞠躬盡瘁,死而后已。雖然最后他未能成功的興復(fù)漢業(yè)。但他,告訴了我,敢于冒險才有機會。草船借箭就說明了這個道理。

  當時,諸葛亮被周瑜所逼迫,讓他在不可能的情況下造出十萬枝箭來,于是諸葛亮就算出一個大霧之天,與魯肅一起完成了去曹營“草船借箭”的神奇之舉,痛痛快快地向周瑜交了差。在這里,我看到了一個敢于冒險的諸葛亮,而不是一個謹慎的諸葛亮。其實諸葛亮自保的'方法可以有很多,可他卻選擇了冒險。他能夠算出哪天早晨江上有霧,他能夠判斷出曹兵不敢出來迎擊,他能夠想到曹兵一定放箭,但是他能夠肯定曹兵不會放“火箭”嗎?一切都是未知。要知道此時諸葛亮的“東風”還沒借過來,大江之上刮的還是西北風,如果曹操靈機一動:“放火箭”!后果會怎么樣?他一定想過,可他還是選擇了去冒險。因為他明白,不冒險,自己連機會都沒有了。 法國一位叫居友的學者說過:“卓越的人,便是在思想上或在行為上最能追求,最能冒險的人” 。有些人一生碌碌無聞,就是因為他們沒有勇氣接受人生的挑戰(zhàn)。他們畏懼困難和失敗。有一顆種子,它這樣想:如果我往上長,一定會碰到堅硬的石頭;如果我往下扎根,可能會傷著自己脆弱的神經(jīng);如果我長出幼芽,一定會被蝸牛吃掉;如果我開花結(jié)果,一定會被小孩連根拔起,還是躺在這里舒服、安全。終于有一天,一只覓食的公雞將它啄進了肚子里。看來,不敢冒險就不能獲得成功,種子永遠就不能開花結(jié)果。

  我要努力,努力地向諸葛亮學習。敢于冒險,擁抱成功。

《草船借箭》讀后感2

  這個暑假,我讀了《三國演義》,這本名著的作者是羅貫中。其中給我留下深刻印象的有“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、 “草船借箭”……其中,我最喜歡的故事是“草船借箭”。

  故事中的諸葛亮足智多謀,周瑜很妒忌他,總想置他于死地。有一次,周瑜對諸葛亮說:“你能否在十天之內(nèi)給我送來十萬支箭?”諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了很多船和軍士,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣把船開向曹操的軍營,曹操以為諸葛亮來偷襲自己,于是放了十萬支箭,諸葛亮順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

  在我讀到“諸葛亮說:怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰!钡腵時候,我想:諸葛亮怎么回事?明知是個圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當諸葛亮說“你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊。我自有妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道,他要是知道了,我的計劃就完了”的時候,我想諸葛亮要這些東西干什么?帶著許多的疑惑我興致勃勃地繼續(xù)讀著,當讀到“曹操知道上了當,可是這邊的船順風順水,已經(jīng)駛出二十多里,要追也來不及了!钡臅r候,我想曹操實在是太多疑了,最后造成白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。

  讀完這個故事后,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬支箭借到,我真敬佩他。

《草船借箭》讀后感3

  讀了《草船借箭》這個故事,我感觸良多,它飽含人生哲理,使我大開眼界。

  周瑜妒忌諸葛亮有才干,想設(shè)法陷害他,讓諸葛亮趕造十萬支箭,諸葛亮答應(yīng)了。他找來魯肅借來20條船,并在船上做好各類準備。第三天四更之時,諸葛亮算好了一切天時、地利、人心,將船駛向曹軍水寨,并成功利用草船取得十萬多支箭。

  有一段談到諸葛亮在等待曹軍的箭射一到船上的時候,只顧在船中飲酒取樂,沒有半點焦慮,也不像魯肅那樣擔心曹操會派兵出擊。讀到這里,我更為佩服諸葛亮,他竟然能想到這種借箭方法,而且十分鎮(zhèn)定,胸有成竹。我不得不贊嘆諸葛亮的機智過人、沉著鎮(zhèn)定。記得三年級時,我就開始閱讀中國四大名著之一的《三國演義》,我知道那是我國古代歷史上一部重要的文學名著,它讓我了解到諸葛亮是一位忠臣。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,他火燒新野,借東風,三氣周瑜,巧擺八陣圖,七擒七放孟獲,這些是常人所想不到的?伤膊⒎敲恳淮味寄苌駲C妙算,有一次諸葛亮讓馬謖去守街亭,卻丟失了兩個軍事重鎮(zhèn),自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我們這些小學生呢?所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤,不應(yīng)該因為別人的一點過失而橫加指責,也不應(yīng)該因為自己的.一次考試的失利而灰心氣餒,更不應(yīng)該為自己取得的一點成績而沾沾自喜,俗話說“金無足赤,人無完人”,我們每一個人的身上不也存在著需要改進的地方嗎?

  我要向諸葛亮學習,要勤奮好學,刻苦鉆研,博學多才;做人就要虛懷若谷,心胸寬廣,寬宏大量;做事就要顧全大局,鞠躬盡瘁,只有這樣,才能成就大事,才能成為國家的棟梁之才。

《草船借箭》讀后感4

  在假期中我讀了一本古典名著,它是小說家羅貫中的作品《三國演義》。

  在這本書中,我最喜歡的人物是諸葛亮,諸葛亮不僅神機妙算,還有勇有謀。在《三國演義》中,我知道許多關(guān)于諸葛亮的故事,如赤壁之戰(zhàn),空城計,三氣周瑜等,不過草船借箭這章讓我的印象最深刻。讀了這章后,我更加佩服諸葛亮了。

  這章主要講的是孫權(quán)和劉備聯(lián)手一起對抗曹操。而周瑜這個人雖然長相俊美,智勇雙全,背地里卻十分狡詐,妒忌心也非常的強。一次在諸葛亮與他商議軍事的時候,周瑜因為嫉妒他的才干想陷害他,于是以軍中缺箭為由,命諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,誰知諸葛亮卻說只要三天便可造好。就在周瑜暗自竊喜,想著如何懲罰諸葛亮時,諸葛亮秘密地調(diào)走船只和兵士,利用自己的智慧向曹操借走了十萬余支箭。這令曹操和周瑜都很驚訝,就這樣,諸葛亮挫敗了周瑜的陰謀。

  這不禁讓我想起了自己,一次考試中,我的成績不理想,我不但沒有想著下次好好努力,竟然還想讓別的同學也考的差一點,現(xiàn)在想起來真不應(yīng)該呀!現(xiàn)在每當別人取得好成績時,我都會想他一定是付出了無數(shù)的`努力才能得到相應(yīng)的回報,以此來勉勵自己,加倍努力!

  每個人的成功都離不開日日夜夜的努力,諸葛亮也一定是讀了許多書才能擁有這樣的成績吧,所以在以后的日子里,我也應(yīng)該刻苦努力,堅持不懈,這樣才能擁有過人的境界!

《草船借箭》讀后感5

  “草船借箭”是四大名著《三國演義》中的一個故事,主要講的是:吳蜀聯(lián)軍沒箭了,想造很多的箭,諸葛亮說自我能在3天內(nèi)造出十萬支箭,并要人準備了草船20只。到了第三天,諸葛亮把船開到曹營水寨,敲軍鼓。因為那時有大霧,曹操怕有埋伏,就射箭,箭射到草船的草人上,就這樣,諸葛亮“借”到十萬支箭。

  這個故事給我兩個啟示:一是諸葛亮上知天文、下知地理,他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。最終成功使用計謀,“借”到曹軍十萬支箭,這與他年輕時認真學習、勤奮苦讀有關(guān)。如果諸葛亮不博覽群書,通曉古今,他是不會在三天后能“借”到箭的'。從中,我覺得我們此刻正在學校讀書,更要刻苦學習,掌握本領(lǐng),將來也能像諸葛亮一樣,自由發(fā)揮自我的才能。

  二是諸葛亮解決問題不按傳統(tǒng)的老方法思考。如果他在接到造箭的任務(wù)后,找很多工匠,日夜趕造,那他就不會在三天之內(nèi)造出十萬支箭。而諸葛亮開動腦筋,采用另一種奇特方法—“借”,最終在三天之內(nèi)成功獲得十萬支箭。不僅僅任務(wù)完成了,并且完成得相當漂亮和完美,這一點又告訴我們在遇到問題時,必須要多思考,盡力找到解決問題的新方法,異常是又省時又省力的好方法,不要僅僅限在老方法、老辦法中,如果是這樣的話,那我們永遠就沒有提高了。

《草船借箭》讀后感6

  《三國演義》是中國四大古典文學著作之一。故事起于東漢末年的黃巾起義,終三國歸晉,再現(xiàn)了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個個精彩瞬間。諸如:“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風”、“空城計”等。印象最深的是“草船借箭”。

  周瑜平日見諸葛亮料事如神,十分嫉妒。一天,周瑜請諸葛亮三天造好十萬支箭并立下軍令狀。周瑜又叫人故意延遲時間。又叫魯肅去探營,諸葛亮請他調(diào)二十條船,每船二十名軍士,二百個草靶子,船上布上幔子。魯肅沒把這事跟周瑜說,周瑜心中起疑。

  直到第三天四更,諸葛亮邀魯肅去取箭。魯肅問哪里去取,諸葛亮只笑而不答。船駛往曹營。這時江上大霧漫天。諸葛亮令人將船頭朝西,船尾朝東,一字排開。曹操看見敵軍突然來襲,江上又大霧彌漫,看不清虛實,便令一萬人亂箭射之。船上插滿了箭,船上軍士喊:“謝丞相箭!辈懿倭钊俗分,可船順風行了二十多里了。

  諸葛亮對借箭早已胸有成竹,進行了周密的安排。諸葛亮識天相、曉地理、知己知彼、知敵知友。如果今日無霧,肯定慘敗;如果魯肅不忠厚守信,他的計根本使不成;假如曹軍大膽出擊,就連諸葛亮他自己的性命都保不住,更別說借箭了……

  從這件事可以看出周瑜為人妒賢嫉能的.狹窄心胸,

  在現(xiàn)實社會中,我們要做一個做事喲安排的人,其次也要心胸寬廣,能容得下比你厲害的人。如果有人比你厲害,應(yīng)當想辦法超越他,而不是設(shè)計陷害他。

  《三國演義》,以蜀漢興亡為主線,生動的地再現(xiàn)了東漢末年至西晉初年那段波瀾壯闊的悲壯歷史。

《草船借箭》讀后感7

  話說:“家貧出孝子,亂世出英雄!彼拇竺校顬榧妬y的,要數(shù)《三國演義》了。今天,我便和大家來談?wù)劇度龂萘x》中的《草船借箭》這篇文章。

  我很喜歡《草船借箭》這篇文章,讀完之后,我的心久久不能平靜。我痛恨心胸狹窄的周瑜,他不顧抗曹大局,一心想著陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名,讓諸葛亮立下軍令狀,10天趕造十萬支箭,還私下通知魯肅不給諸葛亮造箭用的材料。而諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀,卻不與周瑜斤斤計較,憑著自己上知天文,下曉地理的淵博學識,在第三天,趁著大霧漫天,用草船從曹營中“借”了十萬支箭,使周瑜的陰謀破滅了。

  讀了《草船借箭》,我認識到了妒忌的心理是不行的,它既害人又害己,還影響人與人之間的友誼,在我們的生活中,這種人是很常見的,例如,有的同學看到別人考試成績比自己好,還受到老師的表揚,于是,就從心眼兒里盼著別人的.成績一落千丈,在同學老師面前出丑,這不就是妒忌的心理在作鬼嗎?

  既然,我們都認識到了妒忌的心理給我們帶來的危害,我們從小就應(yīng)該做個正直向上的人。著名的數(shù)學家陳景潤就給我們樹立了一個好的榜樣。聽爺爺講,他上小學時,不光數(shù)學成績不拔尖,其他科目也是平平的,但他卻沒有嫉妒其他學習成績優(yōu)秀的同學,他想:我們都是同一個老師教的,為什么我們有如此大的差別呢?我決定,以后不再貪玩,一定好好學習。由于陳景潤能正確對待,上中學時,經(jīng)過他的努力,學習成績嶄露頭角,為后來成為數(shù)學家奠定了基礎(chǔ)。

  通過《草船借箭》,我明白了:一個人心胸開闊,才會站得高,看得遠;如果像周瑜那樣心胸狹窄,到頭即害了別人也害了自己。

《草船借箭》讀后感8

  《草船借箭》這篇文章出自明代作家的羅貫中的《三國演義》。文章講了諸葛亮草船借箭既得到了水戰(zhàn)急需的箭,又躲開周瑜的陷害,也拉開了三人日后多次斗智的序暮。作者在本章中表現(xiàn)了諸葛亮明神鬼莫測的智計,更展示了諸葛亮豐富的天文學知識,同時也暗含了對周瑜在大敵當前時還一心剪除異已的批評。

  這篇文章讓我最深刻的地方是諸葛亮的識人心。他知道周瑜的詭計,所以將計就計,用自己的智慧讓周瑜心服口服;他知道魯肅的'忠厚老實,所以請魯肅幫助自己準備借箭的工具;他知道曹操生性多疑,所以利用大霧天騙過曹操,成功取箭。

  其實,在生活中,只要我們認真觀察,用心思考,我們也能成為一個識人心的智者。

  有一次,弟弟在超市買了一大碗老酸奶,他興沖沖地跑回家,一回家就喂了我一口,然后眨巴眨巴著眼睛問問:哥哥好吃嗎?我那時被那該死的熱天熱得坐臥不安,心情很是煩躁,加上我本人不喜歡吃酸奶,我就很不耐煩地沖弟弟說不好吃,還叫他別來煩我。弟弟聽后傷心地跑了出去?粗艿苣怯魫灥谋秤,我真是后悔不已。他那么興奮地來跟我一起吃他愛吃的酸奶,不就是想和我一起分享么?每一次我不理他,他都會不高興,我怎么就記不住呢?我怎么能那樣就把他打發(fā)了呢?作為哥哥,我竟然那么不了解弟弟,真是不應(yīng)該呀。自己練身邊最親近的人都不了解,我真是愚蠢呀。

  識人心可以幫助諸葛亮成功借箭,識人心也可以讓我們的生活更快樂。

《草船借箭》讀后感9

  每當我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時候,都十分敬仰諸葛亮,他真不愧是智與勇的化身,草船借箭讀后感。

  故事講述的是:赤壁大戰(zhàn)時期,周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干,于是叫諸葛亮三天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的'事,沒想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來,原來是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動進攻,諸葛亮知道曹操疑心大,不會水上交兵,于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬支箭。

  讀完以后,我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮,他神機妙算,考慮過曹操不會派兵交戰(zhàn),考慮過第三天晚上的風可以讓他順利借箭。是啊,其實諸葛亮最大的優(yōu)點是敢于挑戰(zhàn),心思縝密,這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到:如果吳國和蜀國鬧不和,那就會消弱兩國的力量,在這時,魏國就此來攻擊兩國,可真是鷸蚌相爭――漁翁得利呀!如果諸葛亮沒有顧全大局,沒有敢于挑戰(zhàn)的精神,沒有把每件事安排得最好的能力,怎么會干出一番大事業(yè)呢?

  在我的生活中,我也常常學習諸葛亮的勇于挑戰(zhàn):勇敢面對第一次游泳,勇敢面對第一次跳長繩,勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到每次游泳都被稱為健將,跳長繩穩(wěn)拿第一,英語作文那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。

  我想告訴我身邊的人,要有挑戰(zhàn)的勇氣,要有精心的準備,有把每件事都做得最好的決心,只有這樣才能走向成功的道路,讀后感《草船借箭讀后感》。

《草船借箭》讀后感10

  今天,我學了一篇新課文,叫《草船借箭》。

  周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰明才智,于是,周瑜想了一個妙法,想害死諸葛亮。

  周瑜原是曹營的,但他假裝友好,給諸葛亮送禮,便假投靠蜀國。一天,他對諸葛亮說:“請軍師說一下作戰(zhàn)方案!敝T葛亮其實早看穿了周瑜的狗心思,笑著說:“用弓箭。”周瑜也笑著說:“我也是這樣想的,但是,請軍師用十天的時間來完成!敝T葛亮說:“十天太多了,三天就可以了!敝荑ぢ犃耍闹杏幸还煽酥撇涣说呐d奮,并讓諸葛亮寫下軍令狀,擺了一桌酒席,不過周瑜喝了幾杯酒后,便走了,其實周瑜是先向鐵匠和木匠托延時間,不讓他們給蜀國提供材料。

  第二天,諸葛亮趁周瑜不在時,向善良的`魯肅要20只船,并把每只船分配50名士兵,但他看此景時,覺得諸葛亮很需要了,便順口答應(yīng)了。

  第三天,周瑜看見了第一天和第二天都沒有動靜,覺得自己的計劃沒落空,忽然,諸葛亮不知從哪里冒出來,對周瑜說:“請周瑜今天五更的時候來取箭。”周瑜這時恍然大悟,覺得自己的計劃落空了,到了四更時,諸葛亮趁著霧大,向曹營“借”了十幾萬支箭。

  這時,我想到了我自己的嫉妒心,有時,別人考試的成績比我高,我就故意給他們設(shè)下“路障”和“絆腳石”,但自己還未進步,反而讓別人落后了,回想以前,我為我自己感到無比慚愧。

《草船借箭》讀后感11

  從古至今,總有那么一些人,看到別人有才干,比自己厲害,超越了自己。不是去努力追趕別人,虛心求虛,而是懷著妒忌心,去不擇手段地陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣一個人。

  文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到有著聰明頭腦又非常能干的諸葛亮處處高自己一招,便心生惡念,想把諸葛亮置于死地。他以軍中缺箭為名,讓諸葛亮在短短的十天之內(nèi)造出十萬支箭。從這點可以看出周瑜狡猾的`一面,還看出周瑜的妒忌心很重。然而,獨具慧眼的諸葛亮一眼就看出這是一個陷阱,表面上去十分從容的答應(yīng)下來,趁著雨霧彌漫的時候,用草船向曹營“借”了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),是周瑜的陰謀又一次破產(chǎn),進一步看出周瑜心胸狹窄的本性。

  妒忌是個害人的東西,為什么有些人會有妒忌心呢?就是看到別人做出了貢獻,受到了表揚,從而出了名,反而有一些人不是去虛心學習,頑強拼搏,取長補短,而是去不顧一切地報復(fù)別人,這是多么愚昧的行為!

  讀了《草船借箭》我不又想起了自己,如果自己考試考砸了,不去把錯的原因找出來,改正錯誤,以后好好復(fù)習,爭取下一次取得好成績。這也是一種妒忌心理呀!現(xiàn)在回想起來,我感到十分慚愧。我以后要腳踏實地的學習,不再依賴不切實際的幻想。

  妒忌心會讓我們神志不清,做出害人的事,所以我們要杜絕它,做一個品德高尚的人。

《草船借箭》讀后感12

  最近,我讀了《草船借箭》這篇文章,我十分喜歡。

  這篇文章講的是這樣的一個故事:自從東吳與蜀國聯(lián)合抗曹后,周瑜非常妒忌諸葛亮的才能,是個極大的隱患,所以想借十天造出十萬支箭來除掉諸葛亮,可機智的諸葛亮一眼就看穿了周瑜的陰謀。他將計就計答應(yīng)三天造好,還立下了軍令狀,然后找到魯肅借裝備,最后逼近曹軍水寨,回來后果然“造”了十萬支箭,周瑜自嘆不如。

  讀完這篇文章,我又重新認識了周瑜和諸葛亮。第一點,諸葛亮十分機智、自信;因為,周瑜剛說完,諸葛亮就識破了圈套并制定了策略自信地答應(yīng)了周瑜還立下了軍令狀,可見諸葛亮有多機智、自信,畢竟自信才能辦大事。第二點,諸葛亮識人心:他知道周瑜不會借船給他,便找到魯肅借了幾條快船、軍士、草靶子,果然沒和周瑜說,由此可見魯肅很忠誠、老實。第三點,諸葛亮知天文、曉地理:諸葛亮知道第二天會起大霧,并利用曹操多疑的.性格,不斷逼近,離開時還算準風向,順水離開。

  諸葛亮他神機妙算,周瑜心胸狹隘,我們以后要向諸葛亮學習,有著寬廣的胸懷!

  回去后,讓魯肅備二十條船,每條船上放4個稻草人,到時候跟他去取箭,魯肅不知去哪里取箭,諸葛亮說去了便知。

  第三天,諸葛亮才坐船到曹軍水庫,曹操怕是計,就讓弓箭手射箭,諸葛亮等箭射得差不多時才讓士兵們:“喊謝曹公獻箭!”曹操一看,但后悔也來不急了,諸葛亮已乘船歸去。后來,諸葛亮的箭只多不少,周瑜說:“諸葛亮神機妙算,我比不上他!

  這個故事告訴我們,作為一個政治家,軍事家,必須懂得天時、地利、人和、知人、善用,才能使自己立于不敗之地。

《草船借箭》讀后感13

  大家都知道,每個人做事都有自己的思維,有些人簡單,有些人固執(zhí)。固執(zhí)的人非要用自己的方法去做,卻不聽從別人簡單精巧的好方法,以前的我就是這種人,直到我看了“草船借箭”這個故事。

  這個故事講的是周瑜故意為難諸葛亮,讓他在有限的時間里做十萬支箭,可沒想到諸葛亮是去向曹軍借箭,他憑借自己對天文、地理、氣象學的精通,通觀全局,注重細節(jié),很巧妙的得到了曹軍送來的箭,看完之后,我自愧不如,我這個一根筋的性格也被觸動了。

  上周我和媽媽因為學習的流程方法吵了一架,我認為我聽完課馬上就可以去寫作業(yè)了,但媽媽建議我先記筆記,將知識鞏固一下,再去寫作業(yè),效果會更好。很不情愿的我在書上胡亂畫了幾筆,還故意將桌子敲得叮當響,媽媽才勉強讓我寫作業(yè)。結(jié)果,我不但打籃球的時間都沒有了,作業(yè)因為我的心浮氣躁也被老師打回重寫。那時的.我記恨在心,把問題都歸結(jié)到記筆記的身上。發(fā)誓以后再也不做筆記,太浪費時間。但看完這個故事之后,覺得很慚愧,我對我固執(zhí)己見的思維方式感到臉紅。于是,我靜靜地思考媽媽的話,覺得說的很有道理,于是我嘗試了這個方法,學習完視頻后認真做筆記,再完成課后練習,果然效果更好了。

  看完這篇文章,我明白了媽媽的用心,也懂得了要從不同的思維去做事。

《草船借箭》讀后感14

  我最喜歡三國演義里面的《草船借箭》:周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智,想找一個機會除掉諸葛亮,故借軍中缺箭,叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬支箭,否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來二十條船,六百名士兵,在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜,諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠的`江面,二十條船船頭朝東,船尾朝西,一字兒排開,然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽,急忙起床,但由于江中大霧,惟恐有埋伏,不敢出兵,一時間,萬箭齊發(fā),全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向,逼近曹營,大聲吶喊,擂鼓助威,虛張聲勢,而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功,拼命放箭,一會兒工夫,二十條船上的草人,密密麻麻受滿了箭,諸葛亮下令鳴金回營,邊撤邊喊:“謝謝曹丞相送箭!辈懿俜街杏,再要追時,可諸葛亮的船順風順水,怎么追得上!諸葛亮回到東吳,一卸箭,足足有十五六萬支。這一計,使周瑜不得不自嘆不如,嫉妒之心更強了。

  我真佩服諸葛亮,他上知天文,下知地理,神機妙算。我還敬佩他,為了天下黎民,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)該這樣,不能為自己的一絲利益而不顧他人,不顧大局,不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。

  要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過人的人,從小就應(yīng)該不知疲倦,勤奮好學,我要向他學習。

《草船借箭》讀后感15

  自古以來,總有那么一些人,看到別人的才干比自己強后,不是奮發(fā)向上努力趕超別人,而是心存妒忌,不擇手段地陷害別人。其結(jié)果只能是害人害己。三國時期的周瑜就是這種人的一個代表。

  課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的'周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高出自己一著,便妒賢嫉能,想害死諸葛亮。他借口軍中缺箭,讓諸葛亮在十天中造出十萬枝箭來,否則軍法論處?墒侵T葛亮卻胸有成竹地說只要三天。這令周瑜心中大喜,心想這是諸葛亮自己找死,怨不得別人?芍T葛亮神機妙算,趁著大霧,用草船從曹操那兒“借”來了十多萬枝箭,使周瑜的詭計落了空。

  讀完了《草船借箭》,我不由得想到了自己。說老實說,我自己的心中不也有些妒忌嗎?自己考試考不好,不去分析原因,找出自己倒底錯在什么地方,今后更加腳踏實地地去學習。相反,卻希望那些取得好成績的小伙伴們在下次考試中多多出錯,或者出個大錯,讓自己超過他們。這種想法,就是妒忌心在作怪,是心胸狹窄的表現(xiàn),F(xiàn)在回想起來,我覺得十分地慚愧,真是不應(yīng)該呀!

  妒忌心這個東西,害處是非常大的。它會使小伙伴失去純潔的友誼,使同學之間心與心的距離變得越來越遠。因此,我一定要像諸葛亮那樣,為了大局,遠離妒忌,與小伙伴們一起,相互學習,相互幫助,共同進步,做一個品行高尚的好學生。