關于書伴我成長作文4篇
在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的書伴我成長作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書伴我成長作文 篇1
白日的喧囂在太陽落山之時華麗的謝幕,而夜注定是寧靜小姐最大的主場。我坐在爺爺?shù)奶僖紊?捧著書,沐浴在徐徐的清風之中。桌上的茶香手中的書香以及院子里的花香完美的交融,織就一個又一個甜美的夢。 我抱著書,如同抱著一個摯友一般,無聲的笑了。
童話書——繽紛多彩的童年
《安徒生童話》 是我得到的第一本書。從那之后,我與書結下了 不解之緣。我會因為灰姑娘 遭受后母姐姐的欺負而傷心落淚;為獵人殺死大灰狼而救出小紅帽與外婆笑逐顏開;為白雪公主的復活而 感到快樂………這一篇又一篇的故事,帶我領略人間的真善美,帶我走進一個又一個夢幻的世界,讓我和故事的.主人公成為最好的朋友,陪我走過人生中最無憂無慮的階段——我的童年。 歷史書——無怨無悔的青春。
長大后,我迷上了歷史。愛上了源遠流長博大精深的中華傳統(tǒng)文化。江南四大才子的文采讓我陶醉;四大美人的風姿讓我著迷;四大發(fā)明的智慧讓我崇拜……讀了歷史,我才知道巾幗不讓須眉:武則天稱帝,花木蘭替父從軍,穆桂英掛帥抗遼……這一個又一個的故事,都在訴說著“誰說女子不如男”的志氣。 有誰能讓英雄“沖冠一怒”?有誰能不用一兵一卒便使 邊塞 安定?有誰能讓英雄放棄江山?那是古代的美女才女啊。
歷史書,如同一臺時空穿梭機。帶我領略著中華上下五千年的風霜與繁華,帶我走進一個又一個的歷史人物,感受他們的酸甜苦辣與灼灼風姿。這是我們的國家,一個文明未曾中斷過的古國——中國。我暢游在歷史的海洋,去尋找那無怨無悔的青春。
我走過了16年的春秋,書如同摯友一般伴隨了我多年。因為有你,我的人生之路不再黑暗;因為有你,通往成功的天梯不再虛無;因為有你,成功的彼岸不再遙遠。我希望你能陪我從天光乍現(xiàn)走向暮雪白頭。
書伴我成長作文 篇2
我叫管貴子,是獅嶺鎮(zhèn)冠華小學三(2)班的學生,我有許多興趣愛好,特別喜歡讀書,無論在家還是在學校都能看到我讀書的身影,我在家每天至少閱讀半小時,在學校利用午讀前二十分鐘閱讀班級圖書角的書,下課后還去圖書館借書看呢,好書就像朋友一樣陪伴在我的身邊,與我一起成長。
我讀過的書可多啦,有65本呢!有《飛吧,飛吧,美麗的生命》、《字的童話》、《去年的樹》、《我的第一本動物科普故事》、《蜻蜓是架小飛機》、《蛋糕學校》、《人體王國奇游記》、《小狐貍買手套》、《渡過雪原》……它們都是我的好朋友,它們來自我的.小書架,來自班級的圖書角,來自學校的圖書館,從這些朋友里,我學到了許多課本上沒有的知識,也懂得了許多道理。《飛吧,飛吧,美麗的生命》讓我明白要愛護小動物,愛護大自然,《小狐貍買手套》讓我懂得人與動物是可以***相處的,《字的童話》讓我領略了漢字無窮的趣味與變化。每當讀完一本書,我都會及時做好讀書筆記,常得到老師的表揚。此外我常利用課余時間和同學一起交流讀書的書目、讀書的心得,我們還分享了彼此的課外書呢。有書的陪伴,讓我收獲不少,我曾獲得冠華小學“閱讀之星”稱號和故事演講比賽一等獎,這些榮譽的獲得都離不開我平時愛閱讀,常積累的好習慣呢!
書給了我生活的樂趣,書讓我從中得到了許多人生啟示,讓我開闊了眼界,讓我得到了無窮無盡的知識。同學們,讓我們與好書做朋友吧,我們一定會很快樂的!
書伴我成長作文 篇3
我是一個愛讀書的小女孩,每次我放學回家都要先讀一會兒書在寫作業(yè),可見我是多么喜歡讀書。我最喜歡的書有:《木偶奇遇記》、《愛的教育》、《波普先生的企鵝》、《窗邊的小豆豆》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這幾本書。
書能改變我的心情,使我開心、快樂。每當我心情不好時,看一會兒書我的心情就好了。因為,書里的一些事情能使我開心、快樂,而且,還能學到更多的`知識,你說我能不開心嗎?所以,我的心情很快就好了。
有一次,我在樓下玩,剛玩了一小會兒,媽媽就叫我回家學習,我很不高興。學完習之后,我就坐在床上看了會兒書,看了大約10分鐘書以后我就很開心。因為,我不僅又學到了知識,而且還看到了一些有趣的片段,還知道了這本書很有趣。
張海迪說:“養(yǎng)兒不讀書養(yǎng)孩子,不如養(yǎng)頭豬!币馑季褪钦f:孩子不讀書,還一如養(yǎng)頭豬,更聰明。所以說我們要好好讀書,不然,長大了連頭豬都不如。
書是一種不可缺少的精神上的食糧。所以,大家要多讀書,而且,要讀好書,這樣才會增長更多的知識。但是,我們也要好好學習,不然,書上的許多字我們都不認識,自然就讀不了書。所以,我們也要好好學習語文和數(shù)學,還有英語。這三門主課。
書伴我成長作文 篇4
夜色深人靜,我忽然醒來,隱隱約約地聽見有人說話,仔細一聽,哦!原來是我的書在說話。課外書首先開了腔:“我肚子里的東西可多著呢!有課文上沒有講過的知識,而且小主人在無聊的時候也可翻開我的身子看看,以放松心情。有一次,小主人考卷上的課外題還多虧了我?guī)退?忙呢!要說在陪伴小主人的成長過程中發(fā)揮作用最大的,當然非我莫屬。”
聽了這席話,課程書忍不住了,說道:“我的本領才大呢!小主人每天上學都捧著我讀,老師也從我的身上傳授知識給學生們,使學生們懂得做人的道理,學生們也從中受益匪淺,要說這一點,我是老大。”
“吵什么吵,你們這些功勞算得了什么,要說誰是伴隨小主人成長的最佳人選應該是我。你們也聽說了吧,我被人們稱為‘無聲老師’,小主人要是在讀書是遇到什么困難,盡管請教于我,誰讓俺是小主人身邊形影不離的老師呢!你們說對吧!”
“行了行了,別吵了!”一直沉默不語的筆筒開口了,“伙伴們,別再爭權奪位了,你們都很重要。我看得清清楚楚,你們每天都在伴隨著小主人,少了你們其中一位都不行!苯(jīng)過筆筒的一番教導,課外書、課程書、工具書都明白了:“對,我們要團結友愛,為小主人共創(chuàng)輝煌!”
一旁的我聽了,樂滋滋的,因為我知道:好書伴我成長!