初中的作文匯總9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初中的作文10篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
早晨，輕輕推開姥爺書房的門。秋初的陽光透過窗玻璃，映了一室洋洋暖意。青磚地板不染纖塵，卻在桌腳或者窗邊，有幾圈淡淡的黑色印痕。印痕不重，像是青磚沾染了墨水，用水沖洗后留下的墨痕。是的，那是墨痕！
姥爺每每寫字或者畫畫后，隨手將作品擱在地上，未干的墨散著墨香，緩緩滲過宣紙，印上青磚，久而久之，地板上就印下了墨痕。輕觸這墨的印痕，我仿佛觸到了蒼勁挺拔的松柏、觸到了清雅修長的竹枝、觸到了氤氳恬靜的江南、觸到了峰巒疊嶂的塞外凝神中，墨痕中飄散出來一縷香，久久縈繞在鼻尖。
地板上的印痕追逐著時(shí)光，懸上竹雕筆架里兩支靈躍的毛筆，鋪展青銅鎮(zhèn)紙下一頁純白柔韌的宣紙，為樹葉狀琉璃筆洗盛半碗清水，從描金花紋的.墨匣里安選一方安靜的墨塊，再細(xì)細(xì)端詳那雕琢著牡丹盛放的洮硯。墨痕便是那質(zhì)樸的墨沾了清澈的水，在這深沉的硯中，化出的純凈的味道。姥爺說，文房四寶的原材料都是木、石或土，正是這些最樸素的材料，在智慧的工匠手下，成了筆墨紙硯，滋養(yǎng)了幾千年厚重的中國文化。我忍不住滴一滴清水，研磨墨塊，提一支羊毫，讓筆頭吸滿墨汁，輕輕點(diǎn)上青磚地板，墨跡暈開，暈出清涼含愁的煙雨，暈出隔水相望的身影，暈出柔軟綿長的墨痕。
姥爺寫字作畫不會(huì)焚香凈手，也只穿著平時(shí)的襯衫。但只要拿起筆，沾上墨，那專注的神情就像要完成一幅曠世佳作。我看到有老者在步行街路面上寫字，便央求姥爺在青磚上作畫。姥爺爽快地應(yīng)了，看他提神凝氣，淡著筆濃渲染，寥寥幾筆，秋山墨竹便一氣呵成，竹稈飄逸修直，竹節(jié)蒼勁有力，竹葉疏密有致。我雀躍，又疑惑。我問姥爺，這么大塊磚上只畫三五枝竹，不是很浪費(fèi)？姥爺卻說，一幅好畫，墨色要濃淡相宜，更要留有空白。人生也一樣，有精彩也要有平淡，給生命自由的舒放和呼吸。我尚在細(xì)細(xì)欣賞，姥爺已經(jīng)取清水將地上的畫洗掉。我扼腕痛惜，姥爺卻說，人生漫漫，不可能事事留存，該舍的就要舍掉。我手指沾過那已被清水暈去形狀的竹葉，卻有一枝勁竹從心底生出。地上深深淺淺的印痕，無法留住那一場(chǎng)竹影微雨，卻完成了一場(chǎng)色彩的洗禮，然后轉(zhuǎn)身，去赴中國文化千古永恒的盛典。
姥爺寫得一手好行楷，每每看他輕輕展紙潤筆，落筆藏鋒，運(yùn)筆自如，都好像打太極一般，出神入化，游刃有余。我沾了墨寫字，試圖也行云流水一番，卻在地板上畫滿了鬼符。姥爺?shù)我坏文谖沂直常屛腋惺艿侥募?xì)膩和沉穩(wěn)的氣息。再握著我的手腕，在地上落下橫、豎、撇、捺。姥爺告訴我，一橫一豎是筆直的行走，一撇一捺是人生的修煉。無論寫字還是做人，都要先學(xué)走，再學(xué)跑。從此，我抬腕下筆，都會(huì)懷著敬畏之心，不帶半點(diǎn)浮躁與虛假。一筆一劃黑白交織間，心靈也少了些繁雜，多了些純凈，書房的地板上，也多了些我少不知事的墨痕。
姥爺不是書法大家，八十多歲的他也不太寫字作畫了，但書房地板上的印痕，見證著他對(duì)水墨的熱愛，對(duì)中國文化的赤誠，對(duì)人生的真切感悟。墨色會(huì)淡，墨跡會(huì)干，但墨痕已經(jīng)深深地滲入了青磚地板。地板上的印痕，永遠(yuǎn)記憶著姥爺熱愛中國水墨的風(fēng)骨和精神！
初中的作文 篇2
今天收到一個(gè)包裹，里面是來自十月的陽光。我坐在窗前折開包裹，幾縷微風(fēng)正好從窗外溜了進(jìn)來，陽光便揪著風(fēng)的尾巴滿屋子亂跑，整個(gè)屋子瞬間變得明亮又溫暖，似乎也照亮了外面黑沉沉的天空。
要下雨了，我關(guān)上窗，點(diǎn)燃爐子里早已備好的干木柴，看著小火苗變成了熊熊烈火，木柴便在火中快樂地燃燒。幾�；鹦翘顺鰜�，落在地上又迅速熄滅，連一絲光熱都沒有留下。這些小東西，它們的存在有什么意義呢?拼命燃燒自己，生而熱烈死卻無聲。它們的生命是如此短暫，短到你甚至無法看清它們是如何全力燃燒，它們就已完成了自己的使命。
火與木本該是天敵的�？蛇@些小東西，渾然不覺眼前這個(gè)火紅的怪物即將吞噬它們，它們努力與火擁抱，與它融為一體，在它的咆哮中舞蹈，然后化為灰燼�；鸨厝皇亲罱K的勝利者，可這些小小的失敗者呢?或許它們也很幸福吧，因?yàn)檫@就是它們存在的意義——燃燒自己，溫暖他人。
暴雨突然到訪，窗外頓時(shí)變得模糊一片。一只鳥兒撲棱著翅膀，努力停在我的窗檐。我打開窗戶歡迎著這個(gè)小小的不速之客，它卻謝絕了我的好意，抖落身上的雨水，蹲在窗檐下欣賞著這久違的雨景。
這些可愛的小精靈，自由自在地在天空翱翔?可誰又能真正明白，它們當(dāng)初究竟經(jīng)歷了多少次失敗，才能擁抱太陽?一次次起飛，一次次摔落，新傷舊傷為身上添了多少勛章，才能換來那一次的展翅飛翔?大概這就是它們所探尋的意義吧——只有努力過的生命才會(huì)煥發(fā)光彩，只有奮斗過的理想才更崇高。渾身的.傷疤換來的是置身天空，俯瞰大地的榮耀，我想它們來這一趟，總算是不虛此行了。
雨水順著屋檐滴落，樹上飄落的滿地金黃，被雨打得破敗不堪。可那些半枯的綠草卻將這秋月里的最后一次滋潤視若珍寶，即使生命將要步入終點(diǎn)，仍爭(zhēng)相向上伸著腦袋，想要把這最后一抺綠色留給在寒風(fēng)中蕭瑟的深秋。它們的生命雖短，可來年春天，又會(huì)有無數(shù)新芽推開蒼茫大雪，訴說著春的訊息，一年又一年，生命不息，輪回往復(fù)，它們也算是永生了。
我們?nèi)祟惖纳疃嗖贿^七八十年的光景，在這說長不長說短不短的一生中，如何才算不白活一場(chǎng)，這的確是一個(gè)難題。有意義的一生應(yīng)該是個(gè)什么樣子?像火一般燃燒，像木一般奉獻(xiàn)，熱烈而又壯美，像鳥一樣飛翔，像草一樣生長，失敗了再重來，即使無人在意，也要拼命向上，活出自我。畢竟，我們從來不是為誰而活，更不需要活成誰的模樣，我們只是我們自己，僅此而已。
不知何時(shí)雨停了，天邊的彩虹在陽光的照耀下顯得遙遠(yuǎn)而又虛無。剛剛還在屋中嬉戲的陽光從窗縫中溜了出去，在濕漉漉的草地上歡呼跳躍，鳥兒在樹上唱歌，草葉上掛著水珠，仿佛重獲新生。一切都是那么的生機(jī)勃勃，所有生命都被這場(chǎng)秋雨賦予了最后的意義。一陣秋風(fēng)吹過，帶來些許寒意，冬天要降臨了。
我站在窗外看著這一切，內(nèi)心突然釋然了。有些東西其實(shí)不必要深究，比如意義這個(gè)詞本身毫無意義，可正因?yàn)橛辛巳耍辛诉@些鮮活的小生命，它便被填滿了。生命的意義，我想我明白了。
初中的作文 篇3
說小學(xué)的感情很幼稚，高中的友誼太虛假，只有初中的交往才勉強(qiáng)算得上純潔。
我想在沒經(jīng)過那件事之前我也會(huì)稍稍的認(rèn)同下吧……。
小學(xué)時(shí)，學(xué)校組織一次軍訓(xùn)，那是我記得是四年級(jí)，一群說大不大，說笑也不小的男生女生們湊在一塊嬉笑著，期待著，臉上所洋溢著的，是青春，是笑顏。好比一副千金難求的絕畫。
自然的，交談的內(nèi)容永遠(yuǎn)少不了恐怖的傳聞，一些調(diào)皮的男生總喜歡對(duì)我們說著“女宿舍的那道白影”（據(jù)說是某個(gè)五年級(jí)小哥穿的無聊話題）以此來恐嚇我們，一張張有著些許驕傲，嘲笑和竊喜的臉，真的.很欠揍……
礙于臉面，我們很不服氣的頂了回去，吹著一些自己都覺得虛偽的牛皮，壯著本就不高的氣勢(shì)。
那間宿舍很安靜，但是很亂，床上的被子隨意的擺放在上面，仿佛在控訴著某見不平的事情般。
一天過得很快，快的好像只是一個(gè)瞬間我就穿到了冷冷的被窩里。
月光透過紗簾稀稀疏疏的散在地磚上。夜晚，安靜的有些令人心悸，有些駭人。
我旁邊沒有人，空空的，沒有一點(diǎn)兒安全感，我不喜歡將背后留給我不放心的一面，想轉(zhuǎn)身，腦子里沒有預(yù)兆的浮出一抹白影，我的身子猛地有些僵硬。
我怕了——
我將頭微微抬了起來，開著同學(xué)秀氣的黑色長發(fā)，我就這樣看著她，我對(duì)她說我有些怕了，天知道，我怎么鬼使神差地說了出來。
她看著我，會(huì)心的一笑。
然后——
她沒有嘲笑我……
她沒有不理我……
她將手抽離溫暖的被窩里，伸到我的面前，沒有說話。
我釋意得握住了她的手，她反握住了我的手。
只覺得一股暖流劃過心田，竟癢癢的。
我失眠了，突然覺得受傷的溫度有些涼了，我想她冷了，想要抽回手去。
她低低的說了句話，我稍稍一怔，欲抽回的手又一次握了上去，將被子狠狠往上一拉，蓋住了那緊握的一雙手。
翌日，她的手臂涼涼的，我的雙腳也涼涼的……
我記住了那句話，我想我不會(huì)忘了那句話，即使我忘卻了她的容顏……她的話至今還回蕩在我的耳畔。
她用夾帶著命令的口吻，不可違背的口吻說：
握住我的手……
初中的作文 篇4
無意中翻起瑣碎的記憶，那凌亂的瞬間，在腦海里不斷放映，我依稀記得，在我的記憶里父親從來沒有對(duì)我客氣過，總是很嚴(yán)格的要求著我。
清楚的記得那次月考，語文成績一向很好的我，這次月考因?yàn)樽约旱腵馬虎大意，成績直線下降，而同桌的高分，如晴天霹靂，重重的打擊著我，回到家，竟然家人們都在，這樣的成績讓我怎么樣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，于是，我無奈地走進(jìn)房間，拿著滿是紅叉的試卷子，面對(duì)如此的考試成績，我不爭(zhēng)氣的落下眼淚，這時(shí)，父親走進(jìn)房間，看見桌子上的語文試卷，于是，我做好了充足的心理準(zhǔn)備，心想會(huì)又是一頓惡罵，沒想到父親看見語文成績，便坐了下來，拿起卷子慢慢的、仔細(xì)的端詳起來，而站在一旁的我，手心直冒冷汗，嚇得緊緊的抓著衣角。
就這樣，僵持了好長時(shí)間，父親終于開口說話了：“怎么回事，語文竟然考這么低，這可不像你啊！”我羞愧的低下頭，接著，他又說：“沒關(guān)系，我相信你，你看，這次的考試題并不算難，是不是上課沒有好好聽講？”還沒有等我開口說話，父親便一一為我講解試題，并告訴我下次要注意什么�？粗赣H眼角的皺紋，認(rèn)真的眼神和疲憊的面孔，我又不禁心疼得落淚了，淚水中，看著父親模糊的輪廓，這一刻，我仿佛讀懂了什么。
父愛不一定要轟轟烈烈，不想母愛溫柔甜美，不想母愛那樣無微不至，但父愛是獨(dú)特的，有著表達(dá)愛的另一種方式，父愛是深沉的，有時(shí)又像一杯濃濃的咖啡，苦澀中永遠(yuǎn)帶著一絲甘甜，有是有是令人捉摸不透的，但當(dāng)我們真正讀懂時(shí)的那一刻，它就具有無窮的力量，感化心中最深的冰雪。
初中的作文 篇5
一步上橋就有一步凌空的感覺，思想的網(wǎng)被切斷了，一切的負(fù)擔(dān)都卸了，只余下空洞的軀殼，面對(duì)那仰首可親的明月，伸手可觸的橋欄，俯首可見的碧水，和碧水中稀疏的朦朧的燈影。
水風(fēng)歡欣地爬上橋面來，柔柔地梳理人的發(fā)，殷勤地舐舔人體上的汗沫和塵粒，輕輕地撩起人的衣裳。它把自己幻做悠悠的碧水，而把人幻做水中可樂的植物。
心全然的空了，凈了，爽了，難以名狀的沉醉了。眼睛半醒著，耳朵半聰著，大腦里只裝著一個(gè)闊大的零。
月的清輝，星的明光，蛙的鼓點(diǎn)，水鳥的獨(dú)唱，一些蟲子的小提琴協(xié)奏，一齊聚到橋上來，按摩人的心房。心就蛻掉累月累日的俗衣，兀地高潔起來。它且自言自語，自娛自樂。
橋不同于山，也不類于樓。登高山可“一覽眾山小”，上危樓能“手可摘星辰”。但是山和樓都只能把人引向孤立，引向寂寞。而橋只為人營造一片真實(shí)的天空，它的兩端依然連接著切實(shí)的世界。人所享有的就只有安詳，寧靜，和恬恬的半寐。
橋本無語，但橋有橋的.心事。它本要努力掏空人的心，徹底地為人減負(fù)的。但是它無奈于憂勞深重的人。那些人的心是超了載的，橋化解不了。橋只能無何的聽他們嘆息、悲泣，無助的看他們煩惱、掙扎。他們要從橋上躍下去，到水中去尋求解脫。橋只默默的瞧著，依然無語。
這不是橋所期待的結(jié)局。橋只想做一個(gè)溫馨的巢，或一條韌性的枝，去接納人心的棲落和安眠。除此，橋別無所愿。無論是春雨綿綿的良晨，還是秋雨緋緋的傍晚，橋無不因人而多情，人無不因橋而恬靜；無論是暑氣全消的月夜，還是白雪皚皚的正午，橋無不因人而生動(dòng)，人無不因橋而空靈。“雞聲茅店月，人跡板橋霜�！彼淞藰�，但橋卻暖了人的足跡�！靶蛄魉思�，古道西風(fēng)瘦馬�！蔽黠L(fēng)吹瘦了馬，也吹瘦了橋，但橋卻把游子的心端端地支撐著。在水漂流的上方，在岸渴望的前方，橋飄逸成虹的模樣，那是人心著陸的地方。
初中的作文 篇6
夏又到了，天像以往一樣掉下了眼淚。
我從來沒有仔細(xì)觀察過雨，也從來沒有喜歡過雨，總煩躁地認(rèn)為它是上天的苦水，在這個(gè)炎熱的季節(jié)憋不住了才往人間吐。所以一到這樣的時(shí)候我總是能避就避，能躲就躲，寧愿呆在家里做作業(yè)，也不愿去外面“活受罪”（我是這樣認(rèn)為）。
今天妹妹軍訓(xùn)回來，媽媽執(zhí)意要我陪她去接妹妹，我大聲抗議，結(jié)果被媽媽更大聲地駁回了。無奈，只好跟著媽媽去學(xué)校了，看來是避不過與這討厭的雨打交道了。
一路上，我昏昏欲睡，沒有向車窗外看過一眼。我半閉著眼睛，享受著車上音樂的撫摸，直到它——雨這討厭鬼，大聲地拍打著窗，把我從半睡半醒的狀態(tài)中拉回了現(xiàn)實(shí)。我不禁有些懊惱，睜大眼睛憤怒地看著窗外的雨，以為它會(huì)因?yàn)槲业呐暥Ｖ古拇�。但事�?shí)恰好相反，它拍打地更歡了，仿佛在嘲笑我的無能為力。沒辦法，只好任由它放肆地在我面前手舞足蹈，心想也只有在這個(gè)季節(jié)它才有歡樂的自由，就隨它去吧！
車慢慢地開著，現(xiàn)在我已經(jīng)完全清醒了，便扭過頭去看窗外的風(fēng)景。
窗外這地方，是那么熟悉而又陌生�？唇峙缘倪@些樹，它們都長大了、長高了，這些樹曾經(jīng)陪我走過六年的小學(xué)生涯，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。上初中以來，我都沒能回來探望它們。在雨的洗禮下，它顯得愈加生機(jī)勃勃，每一棵樹上的葉子都是那么地綠，綠得仿佛就要滴下來把整個(gè)世界染綠一樣。我的心莫名其妙地加速跳動(dòng)起來，也許是因?yàn)橹胤昀吓笥训木壒拾�。此時(shí)，記憶的畫卷迅速展開，小學(xué)許多美好的'回憶——它們?cè)?jīng)丟失過，現(xiàn)在全展現(xiàn)在了眼前，不一會(huì)兒我便沉浸在這美麗的記憶中，仿佛又回到了小學(xué)那個(gè)天真無邪的時(shí)代。
突然醒悟：這些美好的回憶都是由雨——我一直認(rèn)為的天的苦水帶來的。如果不是它，我就不會(huì)去觀察窗外的樹；如果不是它，我就不會(huì)沉浸在這美好的回憶里，不會(huì)回到過去的美麗里……
雨，這調(diào)皮的孩子，它居然在我昏昏欲睡的時(shí)候把我叫醒，但卻幫我把曾經(jīng)丟失的記憶尋回，你說我怎能忍心再叫它討厭鬼？
雨，它是小精靈，是天派來的小精靈，是令這一整個(gè)夏日清爽的小精靈。
初中的作文 篇7
20年前的冬天，愛德華大夫的診所前有一位沿街乞討的孩子昏倒了。
愛德華掏出錢來，讓護(hù)士帶孩子去買一份三明治，外加一杯牛奶。順手摸了摸孩子的頭，他突然驚呼起來：＂天哪，看來你在發(fā)高燒�。�
愛德華大夫讓孩子到診所里來，對(duì)他說：＂親愛的小朋友，請(qǐng)你躺下，我為你聽診。＂
＂不，大夫，我沒有錢。＂孩子說。
愛德華大夫笑了，說：＂我知道，但是我的收費(fèi)會(huì)低得讓你出乎意料之外。＂
孩子還是不相信，說：＂大夫，我不想看病，我真的沒有錢。＂貧窮使他的'自尊心受著折磨，他的臉通紅通紅。
愛德華大夫嘆口氣說：＂孩子，沒有一樣?xùn)|西比生命珍貴。＂
他給孩子做了檢查，并配了藥。最后問孩子：＂所有的費(fèi)用是一個(gè)面包的錢，你覺得貴不貴？你可以攢夠了錢的時(shí)候還給我。＂
孩子笑了，頑皮的向愛德華大夫做了個(gè)鬼臉。
20后，愛德華大夫因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療訴訟官司輸了，家徒四壁，他移居到墨爾本的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一個(gè)下雪的冬天，他發(fā)起了高燒。他決定到診所配一些藥。
接待他的是一位中年大夫，大夫?yàn)樗隽藱z查，又問了他一些情況，愛德華說他以前也開過診所，大夫聽后臉色越來越凝重．
愛德華問大夫需要多少費(fèi)用，大夫突然握住愛德華的手，說：＂所有的費(fèi)用是一個(gè)面包的錢，您覺得貴不貴？＂愛德華愣在那，驚訝地看著他．
中年大夫?qū)鄣氯A說了20年前那個(gè)發(fā)著高燒的小孩，但愛德華已經(jīng)記不清楚了．
但這并不重要，從此以后，老愛德華得到了中年大夫的資助．
中年大夫告訴愛德華，他一直記得20年前的那個(gè)冬夜，他從一個(gè)好心的大夫那里得到了藥和三明治還有牛奶，以及一顆完整的自尊心． 大學(xué)排名
其實(shí)善良不會(huì)被浪費(fèi)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它又會(huì)回到善者的身邊！
初中的作文 篇8
一片澄清，一抹嫣紅，這是春天的腳步；堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，這是我的腳步。
田徑場(chǎng)上
發(fā)令槍一響，同學(xué)們像脫韁的野馬往前沖去。我也不甘示弱，邁著大步子緊跟。一圈后，我已是上氣不接下氣，下身向前邁步，上身由于慣性向前運(yùn)動(dòng)�！白詈笠蝗Α钡穆曇粼诙吙M繞。盡管耳邊都是同學(xué)們的加油吶喊聲，可我已不知如何支配動(dòng)作，“以這個(gè)速度是無法達(dá)標(biāo)的”，我咬緊牙，托著沉重的腳步加速前行，勇往直前，我趕上一個(gè)、兩個(gè)，甚至三個(gè)同學(xué)。我堅(jiān)持不懈地向前邁步，最后贏得了達(dá)標(biāo)的喜悅。是的，即使再多的困難險(xiǎn)阻，我也不會(huì)停止我的腳步！
學(xué)習(xí)上
初三繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使我不得不投身于“題海”中，揮汗如雨�！坝钟錾想y題了……這可怎么辦呀”腦海涌現(xiàn)出一絲煩惱。在題海中，我也曾迷茫，也會(huì)退縮，但我堅(jiān)信：不拼不博初三白活！我不會(huì)停止追尋夢(mèng)想的腳步。所以我堅(jiān)持拼搏，不畏懼不退縮，虛心請(qǐng)教老師、上課全神貫注是我的方法。我邁著扎扎實(shí)實(shí)，勤奮刻苦的腳步，向我那美好夢(mèng)想邁去。
生活上
生活是一碟果盤，酸、甜、苦、辣、咸樣樣具備。生活就像一條鋪滿荊棘的道路，道路的盡頭很美好，讓人很向往。但這途中卻讓人望而生畏。李白云“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！蔽蚁嘈�，只要我邁出積極樂觀，直面困難，毫不退縮的腳步，我將會(huì)揚(yáng)起自己的風(fēng)帆遠(yuǎn)航。
青春的腳步不會(huì)因磨難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而終結(jié)。邁出你的步伐吧！盡管用一滴滴汗水也要踏出你那堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的腳步。只要你堅(jiān)持踏出你的腳步，日積月累，你將會(huì)收獲更美好的明天！
什么是我心中最美好的節(jié)奏？什么曾撥動(dòng)我的心弦？原來是那腳步聲。
深深夜里，我總是聽到那腳步聲才能入睡，不知是心安，還是怎么的。
那是母親的腳步聲。輕輕地，輕輕地……每當(dāng)回到房間后，我會(huì)爬到床上蓋好被子，不關(guān)燈。閉上眼睛，其實(shí)沒有睡著，因?yàn)樵诘热�。�?dāng)夜安靜的睡著時(shí)，仔細(xì)聽，有一聲音在一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近，門打開了，我閉著眼，假裝安然的睡覺，我能感覺到母親那恬然的微笑。是一種幸福吧！母親輕輕掖了一下被角，轉(zhuǎn)身離開了。
那是年少時(shí)，對(duì)母親的一種回憶。長大了，有時(shí)想不起母親的容顏，但那腳步聲又是異常的清楚。
一個(gè)雨天，我回到家，母親笑著給我煮吃的。我聽到那腳步聲大了許多，我不由得望向母親，那背影是如此清楚。
晚飯后，我照舊回到房間睡覺，雨還有聲音，吵得有點(diǎn)睡不著，總感覺缺點(diǎn)什么……那是腳步聲，那是母親的腳步聲。我閉著眼，母親進(jìn)來了，她微微嘆了一口氣。是我的錯(cuò)覺嗎？我竟聽到母親眼淚的聲音，然而沒有等我反應(yīng)過來，她轉(zhuǎn)身了，那輕輕的聲音。我微微的真開眼，淡黃色的燈光下他的身影是那樣的溫馨，我的'視線開始模糊，因?yàn)檠蹨I不知何時(shí)為何奪眶而出。
那一夜，忘記是怎么睡著的了，只是眼淚像雨水那樣滂沱。父親送我回學(xué)校的時(shí)候，他跟我說，母親的腳不太好，總會(huì)發(fā)出聲響，可每次過我的房間時(shí)，卻是那么輕，我已經(jīng)很少回家了，可是母親仍回到我房間。我的心一顫。我迅速擦干我的眼淚，我腦海里似乎聽到了母親的腳步聲，輕輕地，輕輕地……
那不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)槟抢镉心赣H對(duì)我深深的愛�。≥p輕地腳步聲是我心中最好的節(jié)奏。輕輕的腳步聲曾無數(shù)次撥動(dòng)我的心弦！輕輕地，輕輕地……
初中的作文 篇9
外婆家附近有一條清澈見底的小河。小時(shí)候，我常常會(huì)去外婆家，順道看看那條美麗的小河，時(shí)不時(shí)可以看見有幾條小魚在小河里嬉戲。
記得我上一年級(jí)時(shí)，就經(jīng)常能看見垃圾和油花漂浮在那條小河的河面上，雖然還存有不少小魚兒、小蝦米，但河水早已發(fā)臭，甚至還有幾只死魚浮在河面上。人們經(jīng)過它時(shí)都會(huì)避開，或者捏著鼻子，頭也不回地跑過去�？粗且荒�，我都覺得這條小河正傷心地向我哭訴：“人類太不愛惜我了，總是一個(gè)勁地往我身體里丟垃圾，害得我都發(fā)臭了，魚兒也不能生存了�！�
當(dāng)我上二年級(jí)時(shí)，再回到外婆家，便經(jīng)常能看見來來往往的清理船只，它們經(jīng)過的地方，垃圾就消失得無影無蹤。我還注意到，人們不再像以前那樣往河里扔垃圾了，河水也隨之漸漸變得清澈。這時(shí)，小河淙淙的`流水聲就好比是一首歡快的歌。
現(xiàn)在我上三年級(jí)了，上周去探望外婆的時(shí)候，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，小河的面貌徹底改變了，油花沒了，取而代之的是三五成群的小魚、小蝦和碧綠的水面。河岸兩邊整整齊齊地栽種了桂花樹，還立著許多寫有“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的宣傳標(biāo)語牌，村民也養(yǎng)成了將先垃圾分類再扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣。這時(shí)候的小河仿佛笑著說著：“我終于變漂亮了”，然后奔向遠(yuǎn)方。
短短幾年的時(shí)間，我見證了外婆家的小河，從清澈到骯臟，再由骯臟變得清澈，這是政府與群眾齊心合力的結(jié)果。希望今后人人都能和現(xiàn)在一樣，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源，讓身邊的小河都能永遠(yuǎn)清澈見底。